4.2 进入新时代的意义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“中国特色社会主义进入新时代的意义”，涵盖发展历程、三个维度意义及科学内涵。通过“数说新时代”视频和“赴华游”情境导入，结合1978年、2012年关键节点与外国游客体验，构建从改革开放到新时代的知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于采用“五学课堂”模式，通过小组合作探究“五个是”内涵、“连一连”活动及苏东对比思考，强化政治认同（中华民族伟大复兴、中国特色社会主义道路）与健全人格（理性分析）。“一带一路”“脱贫攻坚”案例助力理解人类社会意义，增强学生家国情怀，教师可依托清晰结构与互动设计提升教学效率。

视频：数说新时代--从这组数字，看新时代的伟大成就 中国进入新时代后，我们的生活发生了什么变化？对于我们来说有何意义？ 导 学 五学课堂 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 4.2 进入新时代的意义 五学课堂 中国特色社会主义的发展历程 关键时间节点有哪些？1978年、2012年分别发生了什么？ 中国特色社会主义进入新时代的意义 从中华民族、科学社会主义、人类社会三个维度如何理解？ 新时代的科学内涵？ 习近平总书记概括的"五个是"具体包括哪些内容？ 自 学 五学课堂 下面请大家带着这三个问题自主阅读教材：第一，中国特色社会主义经历了怎样的发展历程？关键时间节点有哪些？第二，进入新时代有什么重大意义？应该从哪些维度理解？第三，新时代的科学内涵是什么？'五个是'具体指什么？带着这些问题去读，效果会更好。 3 “赴华游”探历程--中国特色社会主义是如何发展 五学课堂 外国游客来中国体验了什么？又有何感受呢？ 让我们来听听他们的回答。 新时代“赴华游” 探究一 中国特色社会主义的发展历程 五学课堂 探究一 中国特色社会主义的发展历程 ①他们的回答体现了我国哪些方面的发展成就？ 请你与大家分享近些年我国的发展成就。 自然生态之美 文化底蕴深厚 支付方式便利 交通便捷发达 科技水平出色 治安环境良好 ...... 五学课堂 1.中国特色社会主义的发展历程？P34 ① 改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。 ② 从那时起，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。 ③ 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 五学课堂 在历程中析意义 --中国特色社会主义进入新时代的意义 五学课堂 连一连 A.解决“多与少”(物质积累)，让中国_______起来了 B.解决“好与强”(质量提升)，让中国_______起来了 C.解决“有与无”(生存独立)，让中国_______起来了 （1）对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。P35 “富” “强” “站” 探究二 中国特色社会主义进入新时代的意义 五学课堂 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，导致世界上第一个社会主义国家和东欧社会主义国家不复存在，世界社会主义遭受严重曲折。面对冷战结束后世界社会主义出现的低潮，我们党坚定捍卫马克思主义，坚持中国特色社会主义道路，不但在世界上把科学社会主义的旗帜举住了、举稳了，而且把科学社会主义推向崭新的阶段，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 探究二 中国特色社会主义进入新时代的意义 对比思考：同样进行社会主义实践，为什么苏东失败而中国取得成功？ 把科学社会主义同我国具体实际相结合，走符合国情的中国特色社会主义道路。 （2）对科学社会主义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。（P36） 五学课堂 10 新时代=中国不只是“参与者”，还是“解决方案提供者”！ （3）对人类社会：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。P36 （≠照搬经验） 探究二 中国特色社会主义进入新时代的意义 2013年，习近平总书记提出“一带一路”倡议。截至目前，已吸引150多个国家、30多个国际组织参与。中欧班列通达37个国家330多个城市，累计开行突破13万列。“一带一路”已成为当今世界规模最大的国际合作平台和最受欢迎的国际公共产品。 从脱贫攻坚迈向乡村全面振兴，一程接着一程，摆脱贫困的实践波澜壮阔。“一个都不能少”的脱贫攻坚战，“防止规模性返贫致贫”的成果保卫战，中国的脱贫经验为全球减贫事业贡献了中国方案、中国智慧。 五学课堂 课堂笔记 2.中国特色社会主义进入新时代有何重大意义？ （总）中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 （1）对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）对世界社会主义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）对人类社会发展：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 五学课堂 多维度赏内涵 --我们的新时代“新在哪里”？ 五学课堂 前后六人一组，选择至少一到两个维度，合作探究所选维度里的新时代“新”在哪里？ 五学课堂 小组合作 要求： 结合导学单，小组内充分讨论，做好记录，稍后代表发言。 时间：5分钟 互 学 1949年的中国！站 1978年后的中国！富 今日的中国！强 （1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 历史条件 探究三 新时代的科学内涵（新时代是一个怎样的时代？（“新”在哪里）） 五学课堂 （2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 奋斗目标 探究三 新时代的科学内涵（新时代是一个怎样的时代？（“新”在哪里）） 五学课堂 （3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 人民期待 注意：共同富裕≠同步富裕≠同时富裕≠同等富裕 共同富裕是社会主义的本质要求，也是中国特色社会主义的本质要求。 探究三 新时代的科学内涵（新时代是一个怎样的时代？（“新”在哪里）） 五学课堂 （4）是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 历史使命 为民族复兴 注入强大生机活力 为民族复兴 奠定坚实基础 新中国的成立 改革开放新的伟大革命 探究三 新时代的科学内涵（新时代是一个怎样的时代？（“新”在哪里）） ？ 进入新时代 五学课堂 （5）是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 国际担当 ◆2020年，新冠肺炎疫情突如其来，中国推动构建人类卫生健康共同体，用“中国温度”温暖世界。 ◆“一带一路”倡议是中国践行人类命运共同体理念的重要实践。截至2021年1月底，累计同140个国家和31个国际组织签署205份共建“一带一路”合作文件。 探究三 新时代的科学内涵（新时代是一个怎样的时代？（“新”在哪里）） ◆“构建人类命运共同体”积极参与全球治理体系改革，在应对气候变化、公共卫生等全球性挑战中发挥建设性作用。 （≠决定性贡献/主导世界/站在（走近）世界舞台的中央） 五学课堂 课堂笔记 3.新时代的科学内涵（新时代是一个怎样的时代？（“新”在哪里）） （1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（历史条件） （2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。（奋斗目标） （3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（人民期待） （4）是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（历史使命） （5）是我国不断为人类作出更大贡献的时代。（国际担当） 五学课堂 4.2进入新时代的意义 中国特色社会主义发展历程 进入新时代的意义 新时代的科学定位 ① 对中华民族：迎来伟大飞跃 ②对科学社会主义：焕发强大生机活力 ③对人类社会：贡献中国智慧 历史条件 奋斗目标 人民期待 历史使命 国际担当 课堂总结 五学课堂 1古人云:“辨方位而正则。”党的十九大顺应时代前进潮流，准确把握发展大势，精辟概括当代中国发展变革的阶段性特征，庄严宣告我国发展新的历史方位是 A 我国已经越过社会主义初级阶段 B 中国特色社会主义进入了新时代 C 我国已基本实现国防和军队现代化 D 我国已实现了第一个百年奋斗目标 B 测 学 五学课堂 2从新能源汽车到光伏风电，从碳交易市场到绿色金融，中国正以行动证明，现代化不必重走“先污染后治理”的老路。这表明中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展( ) A.拓展了发展中国家走向现代化的途径 B.为解决发展不平衡问题提供了统一方案 C.标志着我国实现中华民族伟大复兴中国梦 D.说明我国现代化建设不需要借鉴人类优秀文明成果 A 测 学 五学课堂 3.中国特色社会主义新时代，是在以往发展的基础上，继续推进中国特色社会主义伟大事业，在新的历史条件下不断取得新胜利的时代。这体现了新时代的内涵是（ ） A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 B.全体中华儿女戮力同心实现中国梦的时代 C.不断为人类作出更大贡献的时代 D.决胜全面建成小康社会的时代 A 测 学 五学课堂 4某校开展“我眼中的新时代”征文比赛。九年级(1)班的小华在文中写道:“从‘中国制造'到‘中国创造’，从‘跟跑’到‘领跑’，新时代为我们提供了广阔的舞台。”作为新时代的青少年,我们应当 ( ) A.加强科技创新，把我国建成世界科技创新强国 B.抓住时代机遇，踏上成才捷径，立志科技报国 C.增强民族自信，自力更生，坚持走自主创新道路 D.坚定理想信念,弘扬创新精神，用实干奋斗创造美好未来 D 测 学 五学课堂 周末在家长的陪同下，通过多个渠道（网络、家人、社区等）搜集新时代国家的变化，整理后制作主题为“我爱新时代”的手抄报。周一课堂展示。 延 学 五学课堂 $