第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》知识清单2026-2027学年统编版语文九年级上册

第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》知识清单

2026—2027学年统编版语文九年级上册·课外古诗词诵读

姓名：__________　　班级：__________　　日期：__________

一、课文档案：一封奏章，一条贬途

唐宪宗元和十四年（819年），宪宗要把佛骨迎进宫中供奉，举国轰动，劳民伤财。时任刑部侍郎的韩愈上书《论佛骨表》极力劝谏，触怒宪宗，几乎被杀，经人求情，被贬为潮州刺史。

这一年韩愈五十二岁。他从长安出发，一路向南，行至蓝田关（蓝关）时，大雪封路，侄孙韩湘赶来送行。韩愈望着云遮秦岭、雪拥蓝关的苍茫天地，写下这首诗。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

全诗八句，写尽一天之内的荣辱剧变：早晨还在朝堂，傍晚已踏上贬途。叙事、写景、抒情熔于一炉，是韩愈晚年最沉痛的一首诗。

二、朗读关：读出诗人的倔强与悲凉

七言律诗，朗读节奏为“二二三”。全诗押“先”韵（天、千、年、前、边），韵脚低沉悠长。

朗读时注意：首联“朝奏”“夕贬”重读，读出荣辱剧变；颔联是感叹句，要读出斩钉截铁的倔强；颈联“家何在”是问句，要读出苍凉与迷茫；尾联语速放缓，读出交代后事的沉痛。

读一读，标一标：用“/”给颈联划分朗读节奏，并体会问号的语气。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

三、内容关：四个镜头，一条贬途

“奏”写获罪之速，“志”写心志之坚，“景”写处境之艰，“嘱”写结局之悲。四个镜头层层推进，把一个忠臣遭贬的黄昏，定格在苍茫风雪里。

四、语言关：字音·字形·意象

（一）字音字形（语境中考查）

A1. 给下面诗句中的加点字注音。

（1）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千　　朝______

（2）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年　　弊______

（3）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年　　衰______

（4）知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边　　瘴______

A2. 下列句子中加下划线的字书写正确的一项是（　　）

A．欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年

B．欲为圣明除蔽事，肯将衰朽惜残年

C．欲为圣明除敝事，肯将衰朽惜残年

D．欲为圣明除避事，肯将衰朽惜残年

“弊、蔽、敝”三字别混淆：弊（bì）是弊病、弊端，与“事”组合，“除弊事”即革除弊政；蔽（bì）是遮蔽、蒙蔽，如“遮天蔽日”；敝（bì）是破旧、衰败，如“敝帚自珍”“敝人”。

（二）意象与炼字