精品解析：内蒙古呼伦贝尔市满洲里市2024-2025学年九年级上学期期末检测历史试题

满洲里市2024—2025学年度（上）期末检测 九年级历史试题 一、选择题（每题只有一个符合题意的选项，共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下图分别为公元前6世纪的古希腊雕塑和公元前3千纪后期的古埃及雕塑。两者在发式、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处。这反映出（ ） A. 古希腊是西方文明之源 B. 古希腊的海外殖民活动 C. 埃及曾经被古希腊占领 D. 东西方文化的相互交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前6世纪的古希腊雕塑和公元前3千纪后期的古埃及雕塑。两者在发式、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处”并结合所学知识可知，这种相似之处表明当时东西方文化存在相互交流，D项正确；题干强调的是古希腊和古埃及雕塑相似之处，无法得出“古希腊是西方文明之源”，排除A项；古希腊通过海外殖民活动建立了一系列母邦，与题干涉及的古希腊和古埃及雕塑相似之处无关，排除B项；古希腊未曾占领埃及，“埃及曾经被古希腊占领”说法错误，排除C项。故选D项。 2. 对比是历史学习的重要技能之一。下面是列宁在不同时期的主张，它们产生的共同影响是（ ） 在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，而且是共产主义的任务，是推进社会主义的主要门径。 我们正处于极端贫困状态，在一个拥有工业、而且工业正在运转的农民国家里，如果有一定数量的商品，那是可以采用实物税和自由经营作为一种过渡办法的。 A. 推翻了沙皇专制统治 B. 实现了国家的工业化 C. 壮大无产阶级的力量 D. 巩固新生苏维埃政权 【答案】D 【解析】 【详解】A.推翻沙皇专制统治是1917年二月革命的成果，与列宁在战时共产主义政策和新经济政策时期的主张无关，错误。 B.实现国家工业化是苏联在斯大林时期通过五年计划完成的，与题干中列宁的战时共产主义政策和新经济政策均无关，错误。 C.壮大无产阶级的力量是十月革命及苏维埃政权建立过程中的影响，但题干中的两种政策分别是战时共产主义政策和新经济政策，它们的主要目的是应对危机、巩固政权，并非直接以“壮大无产阶级力量”为核心目标，错误。 D.题干左侧是战时共产主义政策（余粮收集制、禁止自由贸易），右侧是新经济政策（实物税、自由经营）。战时共产主义政策在国内战争时期保证了战争胜利，巩固了新生苏维埃政权；新经济政策则缓解了经济和政治危机，使国民经济得到恢复，同样巩固了新生苏维埃政权。两者虽然内容不同，但共同影响都是巩固新生苏维埃政权，正确。 3. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部小说。作者出身于普通工人家庭，曾作为红军骑兵参加过保卫苏维埃政权的国内战争，1920年因重伤转业。《钢铁是怎样炼成的》是作者在身体瘫痪、双目失明的情况下，在病床上历时3年创作而成的。作品描写的事件可能有（ ） A. 颁布废除农奴制法令 B. 列宁当选人民委员会主席 C. 实现社会主义工业化 D. 取得莫斯科保卫战的胜利 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，列宁当选人民委员会主席发生在1917年俄国十月革命之后，与作者奥斯特洛夫斯基的生平以及《钢铁是怎样炼成的》的创作背景相符，奥斯特洛夫斯基亲身经历了红军保卫苏维埃政权的国内战争，他的作品很可能描绘了这一时期的事件，B项正确；颁布废除农奴制法令是1861年，这时俄国还处于沙皇专制统治之下，不符合题意，排除A项；实现社会主义工业化是1928-1937年斯大林在苏联进行的两个五年计划的主要任务，排除C项；莫斯科保卫战胜利是在1941年苏德战争爆发后，排除D项。故选B项。 4. 漫画作为一种艺术形式，以其独特的画风、构图等展现了作者的创意表达。下面是李华同学搜集到的一幅漫画，美国“拯救”图中“公民”的政策是（ ） 标题：救命! 作者：佚名 时间：1932年5月 内容：巨浪中写着“经济危机”，小船上的人是“公民”，喊着“救命!罗斯福!胡佛!史密斯!谁都行!” 出处：美国德克萨斯政府网站 A. 不改变资本主义的本质，解决根本矛盾 B. 政府放任自流，不再干预经济 C. 政府进行宏观调控，加强对经济的干预 D. 对内独裁统治，对外扩张领土 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“经济危机”“罗斯福”等和结合所学知识，罗斯福新政采取政府进行宏观调控，加强对经济的干预，缓解了美国的经济危机，C项正确；罗斯福新政没有解决资本主义社会的根本矛盾，排除A项；胡佛政府采取政府放任自流，不干预经济，排除B项；对内独裁统治，对外扩张领土，属于政治层面，与材料中的解决经济危机无关，排除D项。故选C项。 5. 晋华中学九年级（1）班的同学们运用史论结合，论从史出的方法搜集到如下论据。据此判断他们论述的观点是（ ） 1931年9月18日，日本制造九一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 1939年9月，德国以“闪电战”方式突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。 1941年6月，苏德战争爆发，第二次世界大战范围扩大。 1941年12月，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。 A. 第二次世界大战规模逐渐扩大 B. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 C. 第二次世界大战不断取得胜利 D. 苏联红军为扭转二战的战局作出了巨大贡献 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，从九一八事变开始，到第二次世界大战全面爆发，再到苏德战争和太平洋战争的爆发，都显示了战争规模在逐渐扩大，A项正确；虽然与九一八事变相关，但题干没有特别强调中国战场的重要性，表述也不够全面，排除B项；题干描述的是战争的开始和扩大，而非战争取得胜利的过程，排除C项；“苏联红军为扭转二战的战局作出了巨大贡献”只涉及苏德战争的一部分，表述不够全面，排除D项。故选A项。 6. “世界格局”是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”。但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（ ） A. 协约国未能达到预期目的 B. 英国称霸世界的愿望未实现 C. 美国没有因此而获得利益 D. 埋下了未来世界大战的隐患 【答案】D 【解析】 【详解】1919年，战胜的协约国集团为了对战后的世界做出安排，召开了巴黎和会，签订了对德的《凡尔赛和约》。《凡尔赛和约》和其它一系列的和约构成了凡尔赛体系，确立帝国主义在西方的统治秩序——凡尔赛体系。这一体系不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了矛盾，为新的世界大战埋下了隐患，D项正确；ABC项都不能体现“胜利者的蠢事”，排除ABC项。故选D项。 7. 从下面对两场国际会议的评述中，可知其共同点是（ ） 巴黎和会的召开，暂时调整了帝国主义在欧洲、非洲和中东地区的统治秩序，为20世纪20年代的相对稳定、和平发展奠定了基础。 雅尔塔会议的召开，为战后世界的和平、安全与发展提供了结构框架和制度基础。 A. 都划分了帝国主义势力范围 B. 都损害了中国的主权和利益 C. 都体现了大国强权政治 D. 维护了世界的相对稳定 【答案】D 【解析】 【详解】A. 巴黎和会调整了帝国主义在欧洲、非洲和中东地区的统治秩序，体现了帝国主义势力范围的划分；但雅尔塔会议是美、英、苏等大国对战后世界的安排，苏联并非帝国主义国家，且题干对雅尔塔会议的评述未涉及“划分帝国主义势力范围”，错误。 B. 巴黎和会损害了中国的主权（将德国在山东的权益转让给日本），雅尔塔会议也损害了中国的主权，但题干两段评述均未提及中国，无法从材料中得出这一共同点，错误。 C. 巴黎和会由英、法、美等大国操纵，雅尔塔会议由美、英、苏三国主导，两者都体现了大国强权政治，但题干对两次会议的评述分别强调“为20世纪20年代的相对稳定、和平发展奠定了基础”“为战后世界的和平、安全与发展提供了结构框架和制度基础”，均侧重“稳定与和平”的作用，而非“大国强权”这一角度，该项与材料主旨不符，错误。 D. 题干中巴黎和会“为20世纪20年代的相对稳定、和平发展奠定了基础”，雅尔塔会议“为战后世界的和平、安全与发展提供了结构框架和制度基础”，两者都强调了对世界稳定与和平的积极作用，正确。 8. 1947—1962年间的好莱坞电影中，有107部电影明确攻击了共产主义和苏联，还有几十部关注共产主义威胁的影片。同时期苏联的电影围绕“攻击美国帝国主义、军国主义，揭露社会问题”和“对比苏联的善与美国的恶”进行创作。这说明（ ） A. 美国开始实施马歇尔计划 B. 美苏冷战渗透到文化领域 C. 电影创作影响冷战的走势 D. 电影渗透美国的意识形态 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1947—1962年间的好莱坞电影中，有107部电影明确攻击了共产主义和苏联，还有几十部关注共产主义威胁的影片。同时期苏联的电影围绕‘攻击美国帝国主义、军国主义，揭露社会问题’和‘对比苏联的善与美国的恶’进行创作。”可知，美国和苏联在电影创作过程中，使大量带有浓厚意识形态对抗色彩的电影出现在了银幕上，以相互攻击及对抗，说明电影创作主题受到意识形态的影响，美苏冷战渗透到文化领域，B项正确；美国开始实施马歇尔计划是冷战开始的标志，与题干反映的冷战思维的渗透不符，排除A项；电影创作影响冷战的走势说法错误，是冷战思维影响电影创作，排除C项；电影渗透美国的意识形态不全面，苏联电影也表现了意识形态，排除D项。故选B项。 9. 下图运用制作年代尺的方法，梳理了世界近现代的重大史事。据此判断它的主题是（ ） A. 资本主义阵营的分化瓦解 B. 世界殖民体系的演变历程 C. 世界市场的形成与发展 D. 世界格局多极化的趋势 【答案】B 【解析】 【详解】A.资本主义阵营分化出现于二战后，与题干完整时间线不符，错误。 B.新航路开辟后欧洲国家开启殖民扩张，世界殖民体系开始建立；第一次工业革命后西方殖民扩张加速，殖民体系初步形成；第二次工业革命后帝国主义瓜分世界，殖民体系最终形成；一战后殖民地民族解放运动发展，殖民体系开始瓦解；二战后民族解放运动高涨，殖民体系不断瓦解；20世纪90年代纳米比亚独立，标志世界殖民体系最终崩溃，完全符合题干年代尺的描述,正确。 C.世界市场始终处于发展过程中，并未最终崩溃，不符合描述，错误。 D.世界格局多极化趋势出现于二战后，与题干起始时间不符，错误。 10. 1975年、1980年、1985年、1995年，联合国先后召开了4次世界妇女大会，肯定妇女在经济和社会发展中的作用。大会制定了世界妇女事业发展战略；倡导提高妇女教育和健康水平；消除性别歧视和妇女贫困；保护和促进妇女人权。材料体现了（ ） A. 妇女获得与男性的完全平等 B. 妇女活跃于社会的各个行业 C. 联合国为提高妇女地位不断努力 D. 大多数国家妇女先后获得选举权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“联合国先后召开了4次世界妇女大会”“提高妇女教育和健康水平”“消除性别歧视和妇女贫困”“保护好和促进妇女人权”和所学知识可知，世界妇女大会的内容说明妇女地位有待进一步提高，说明联合国为提高妇女地位不断努力，C项正确；妇女获得与男性的完全平等与史实不符，实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力，排除A项；材料主要强调的是联合国在妇女事业方面的努力，并没有提及妇女活跃于各个行业，排除B项；材料主要强调的是联合国在妇女事业方面的努力，并没有直接涉及大多数国家妇女获得选举权的信息，排除D项。故选C项。 二、综合题（本大题共3小题，11题10分，12题9分，13题11分，共30分） 11. 民主政治是衡量社会文明程度的重要指标。根据下面图文信息，回答相关问题。 （1）杰出人物推动民主法治建设。分别简述下列历史人物在民主法治方面做出的贡献。 （2）革命道路反映民主政治历程。请在下面两个示意图中A、B两处填写法律文献的名称，并据此概括两国革命道路的共同特点。 （3）思想理论传递民主革命呼声。阅读下面经典著作片段，分别简述其反映的时代背景并概括它们共同的思想主张。 片段一 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。 ——1848年《共产党宣言》 片段二 资产阶级民主是只供少数富人享受的、残缺不全的民主，而无产阶级民主却是大多数人的民主，它能保证大多数人真正当家作主，参加国家的管理。 ——1917年8月《列宁全集》第三十一卷 【答案】（1）贡献：伯里克利：主政雅典时期，扩大公民权利，公职人员抽签产生；建立津贴制度，保障贫穷公民参政，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 查士丁尼一世：组织编纂《罗马民法大全》，对财产、买卖等作出明确规定，奠定欧洲民法基础。 （2） 法律文献：A：《权利法案》；B：《人权宣言》。 共同特点：革命历程曲折反复；都推翻本国封建专制统治；都通过颁布法律文献巩固革命成果；都建立资产阶级民主制度。 （3）片段一时代背景：工业革命发展，资本主义社会矛盾暴露，工人运动兴起，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，马克思主义诞生。 片段二时代背景：第一次世界大战激化俄国国内矛盾，二月革命后两个政权并存，俄国革命形势成熟，布尔什维克党准备发动社会主义革命。 共同思想主张：主张无产阶级夺取政权，建立无产阶级统治，实现人民当家作主，保证大多数人参加国家管理。 【解析】 【小问1详解】 贡献：图一“伯里克利”结合所学→主政雅典时期，扩大公民权利，公职人员抽签产生，建立津贴制度，保障贫穷公民参政，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰；图二“查士丁尼一世”结合所学→组织编纂《罗马民法大全》，对财产、买卖等作出明确规定，奠定欧洲民法基础。 【小问2详解】 法律文献：图三“1689”结合所学英国资产阶级革命→A《权利法案》；图四“1789攻占巴士底狱”结合所学法国大革命→B《人权宣言》。 共同特点：图三“1640革命开始→1649共和国成立→1660封建王朝复辟→1688光荣革命→1689《权利法案》”，图四“1789攻占巴士底狱→1792第一共和国→1804第一帝国→1815帝国覆亡”→革命历程曲折反复；都推翻本国封建专制统治；都通过颁布法律文献巩固革命成果；都建立资产阶级民主制度。 【小问3详解】 片段一时代背景：据“1848年《共产党宣言》”“无产阶级上升为统治阶级，争得民主”→工业革命发展，资本主义矛盾暴露，工人运动兴起，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，马克思主义诞生； 片段二时代背景：据“1917年8月”材料引文、“无产阶级民主……大多数人的民主”→一战激化俄国矛盾，二月革命后两个政权并存，革命形势成熟，布尔什维克党准备社会主义革命。 共同思想主张：片段一“使无产阶级上升为统治阶级”、片段二“无产阶级民主是大多数人的民主”→提炼“主张无产阶级夺取政权，建立无产阶级统治，实现人民当家作主，保证大多数人参加国家管理”。 12. 变革奏响时代发展的主旋律。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 文艺复兴照亮了近代西方历史文化发展的道路。这些有教养的资产阶级人文主义大师们，撕破了封建贵族、宗教神学的面纱，开始向旧社会宣战。他们提倡用人权反对神权，用人道反对神道，用人性反对神性。这些巨人用笔、舌或用剑向封建制度进行顽强的战斗。 ——白秀兰、李渤、李健《追寻古罗马：巨人辈出的文艺复兴》 （1）根据材料一及所学知识，以一位资产阶级人文主义大师的作品为例，说明他们是怎样“向封建制度进行顽强的战斗”。 材料二 第一次工业革命重要成果表（部分） 发明者 国别 发明成果 凯伊（机械师） 英国 飞梭 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 阿克莱特（钟表匠） 英国 水力纺纱机 克隆普顿（纺纱工人） 英国 骡机 卡特莱特（理发匠） 英国 水力织布机 瓦特（仪器修理工） 英国 改进蒸汽机 富尔顿（工程师） 美国 蒸汽轮船 斯蒂芬森（煤矿工人） 英国 蒸汽机车 第二次工业革命重要成果表（部分） 发明者 国别 发明成果 爱迪生（发明家） 美国 灯泡等 西门子（工程师） 德国 发电机 奥托（发明家） 德国 煤气内燃机 戴姆勒（发明家） 德国 汽油内燃机 狄塞尔（发明家） 德国 柴油内燃机 本茨（工程师） 德国 汽车 莱特兄弟（发明家） 美国 飞机 诺贝尔（发明家） 瑞典 现代炸药 （2）根据材料二及所学知识，概括两次工业革命的不同特点及产生的共同影响。 材料三 十九世纪中叶的日本和俄国面对严峻的危机，在如何适应形势变化的需要、保持国内政治稳定，推进社会现代化问题上，都选择了改革的道路促进了资本主义发展。回顾两国早期现代化启动、发展的改革进程，不难发现其具有惊人相似性。 ——摘编自王泰《近代中日埃俄改革与现代化的比较研究》 （3）根据材料三及所学知识，对比俄日两国改革的相似之处。 【答案】（1） 示例：但丁著《神曲》，借梦游三界的情节描写现实人物，将贪婪腐化的教皇、僧侣等封建教会上层人物打入地狱，猛烈抨击教会神权统治，宣扬人文主义，反对神权至上，以此向封建制度发起顽强挑战。（也可举达·芬奇《蒙娜丽莎》、莎士比亚《哈姆雷特》等符合要求的例子） （2） 不同特点：第一次工业革命发明者多为一线工人、技师，科学与技术尚未深度结合，首发于英国，以轻工业为主，核心动力是改良蒸汽机；第二次工业革命发明者多为专业科学家、工程师，科学与生产紧密结合，以美、德为核心领先国，以重工业为主导，核心动力是电力和内燃机。共同影响：都极大推动生产力发展，促进工业化、城市化进程，深刻改变人们的生产生活方式，巩固了资本主义统治，同时也带来贫富分化加剧、环境污染等问题。 （3） 相似之处：改革背景上，都面临国内封建统治危机和外部民族危机，社会矛盾尖锐；改革方式上，都是本国统治者推行的自上而下的资产阶级性质改革；改革结果上，都使本国走上资本主义发展道路，推动了现代化进程，同时保留了大量封建残余，改革不彻底。 【解析】 【小问1详解】 说明：“这些有教养的资产阶级人文主义大师们，撕破了封建贵族、宗教神学的面纱，开始向旧社会宣战”“提倡用人权反对神权，用人道反对神道，用人性反对神性”→但丁是文艺复兴的先驱，其代表作《神曲》借梦游三界的情节，将教皇、僧侣等封建教会上层人物打入地狱，抨击教会神权统治，宣扬人文主义，体现了“向封建制度进行顽强的战斗”。（也可举达·芬奇《蒙娜丽莎》、莎士比亚《哈姆雷特》等符合要求的例子） 【小问2详解】 不同特点：观察材料二“第一次工业革命重要成果表”→发明者多为凯伊（机械师）、哈格里夫斯（纺织工）、瓦特（仪器修理工）等一线工人和技师，国别以英国为主，发明成果以飞梭、珍妮纺纱机、改良蒸汽机等轻工业领域为主，说明第一次工业革命科学与技术尚未深度结合，首发于英国，以轻工业为主，核心动力是改良蒸汽机。观察“第二次工业革命重要成果表”→发明者多为爱迪生（发明家）、西门子（工程师）、本茨（工程师）等专业科学家和工程师，国别以美国和德国为主，发明成果以发电机、内燃机、汽车、飞机等重工业领域为主，说明第二次工业革命科学与生产紧密结合，以美、德为核心领跑国，以重工业为主导，核心动力是电力和内燃机。 共同影响：依据材料二两张表格中珍妮纺纱机、改良蒸汽机、发电机、内燃机、汽车、飞机等一系列发明成果→两次工业革命都极大推动了生产力发展，使人类先后进入“蒸汽时代”和“电气时代”，社会生产力得到前所未有的提升，改变人们的生产生活方式；两次工业革命都促进了工业化进程，工厂制度逐步确立并扩展，重工业在第二次工业革命中成为主导产业，推动了工业体系的完善。两次工业革命都推动了城市化进程，大量农村人口涌入城市，城市规模不断扩大，城市成为经济和社会生活的中心；两次工业革命都巩固了资本主义统治，使资本主义制度在世界范围内得以确立和扩展，同时也带来了贫富分化加剧、环境污染等问题。 【小问3详解】 相似之处“十九世纪中叶的日本和俄国面对严峻的危机，在如何适应形势变化的需要、保持国内政治稳定，推进社会现代化问题上，都选择了改革的道路促进了资本主义发展”→提炼“改革背景上，都面临国内封建统治危机和外部民族危机，社会矛盾尖锐”；俄国1861年农奴制改革由沙皇亚历山大二世自上而下推行；日本明治维新由明治政府自上而下推行。两者都是统治者主导的自上而下的改革，都属于资产阶级性质的改革；俄国农奴制改革废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金和市场，推动了俄国走上资本主义发展道路；日本明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，推动了现代化进程。但两国改革都不彻底，俄国保留了沙皇专制统治和大量农奴制残余，日本保留了大量封建残余和军国主义传统。 13. 历史起伏跌宕，各个国家、民族总是在追求国家统一、民族独立、世界和平与发展的过程中充满梦想。九年级(1)班的同学们以“逐梦·圆梦”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一【观察图片-了解国家统一梦】 （1）一组同学准备介绍下面两位历史人物。请根据他们给出的推介理由，帮他们写出推介词。 名称：秦始皇 推介词：_________ 推介理由：他是中国历史上的一位暴君，却又被称为千古一帝。著名诗人李白赞赏他“挥剑决浮云，诸侯尽西来”。毛泽东同志评价他“中国过去的封建君主还没有超过他的”。 名称：林肯 推介词：_______ 推介理由：他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一，是合众国之父。马克思评价他：“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。著名作家列夫·托尔斯泰评价他的地位相当于音乐中的贝多芬、诗歌中的但丁。 任务二【阅读材料--理解和平发展梦】 （2）二组同学阅读了《全球通史青少版》第八章第八节“大同盟、冷战及其后果”后，准备制作有关联合国和世贸组织的知识卡片。请你仿照示例从这两个国际组织中任选一个，和他们一起完成知识卡片制作。 名称：欧洲联盟 成立时间：1993年 总部地点：比利时首都布鲁塞尔 地位作用：促进了欧洲一体化的进程，提高了欧洲的国际地位，促进了欧洲各国经济贸易的发展。冲击了美国超级大国的地位，促进世界向多极化发展，对区域集团的发展提供了借鉴的榜样。 名称：______________________ 成立时间：______________________ 总部地点：______________________ 地位作用：___________________________________________________________________________________________________________________________ 任务三【撰写历史短文--阐述民族独立梦】 （3）三组同学查阅资料后，聚焦于世界被压迫民族争取民族解放的独立梦，绘制了下面的示意图，并准备以宣讲的方式展示学习成果。请据此以“民族独立·国家富强”为题，为其撰写150字左右的宣讲稿。 【答案】（1） ①. 秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一全国，从此统一成为中华民族的共同愿望；执政期间规定最高统治者称皇帝，建立中央官制，地方推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，北筑长城等举措，促进了各地经济和文化交流，建立了中国历史上第一个封建的中央集权的国家，对后世产生极大的影响。 ②. 林肯领导了美国南北战争，在战争初期北方军队失利的情况下，颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，废除了南方奴隶制，扭转了战局，同时也为黑人奴隶获得自由作出贡献；南北战争中，林肯政府的胜利维护了国家的统一，正是因为废除了黑人奴隶制度，使南北方处在更深刻广泛的统一之中。 （2） ①. 联合国 ②. 1945 ③. 美国纽约 ④. 是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织，有利于维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突，协调国际关系，促进各国社会和经济发展。 （3）例：民族独立·国家富强 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我宣讲的题目是“民族独立·国家富强”。人类历史上，被压迫民族争取独立使人民获得解放，进而实现国家富强和人民共同富裕。例如在亚洲，民族独立与国家富强是近代以来中华民族面临的两大任务，1949年新中国的成立，标志着新民主主义革命的胜利，中国人民从此站了起来；1978年改革开放以来，中国特色社会主义取得突出成就，实现了国家富强、人民富裕。又如在非洲，1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。再如在美洲，1783年美国独立战争胜利，美利坚民族获得了独立，走上资本主义道路，逐渐发展为今天唯一的超级大国。由此可见，只有实现民族独立才能为国家富强创造必要的前提，只有国家富强才能使民族独立有根本保障。 【解析】 【小问1详解】 推介词：根据材料，①对应的人物为秦始皇，结合所学知识，秦始皇统一六国，完成了中国的统一，建立了秦朝，并且推广了一系列巩固统一的措施，所以给秦始皇的推介词是秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一全国，从此统一成为中华民族的共同愿望；执政期间规定最高统治者称皇帝，建立中央官制，地方推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，北筑长城等举措，促进了各地经济和文化交流，建立了中国历史上第一个封建的中央集权的国家，对后世产生极大的影响。②对应的人物是林肯，结合所学知识，林肯的主要贡献是领导了美国独立战争，维护了美国的统一，而且颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制度，所以给林肯的推介词是林肯领导了美国南北战争，在战争初期北方军队失利的情况下，颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，废除了南方奴隶制，扭转了战局，同时也为黑人奴隶获得自由作出贡献；南北战争中，林肯政府的胜利维护了国家的统一，正是因为废除了黑人奴隶制度，使南北方处在更深刻广泛的统一之中。 【小问2详解】 内容：根据材料“准备制作有关联合国和世贸组织的知识卡”，结合所学知识，联合国成立时间为1945年，总部地点位于纽约，地位作用是是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织，有利于维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突，协调国际关系，促进各国社会和经济发展。世贸组织成立于1995年，总部位于瑞士日内瓦，地位作用是已经成为具有重大影响力的国际组织，促进全球贸易和世界经济的发展，与联合国称为支撑、协调世界经济、政治的两大支柱。 【小问3详解】 宣讲稿：根据材料，图片中展示了一系列国家取得独立、打击侵略与殖民主义统治的史实，例如美国独立战争、拉美解放运动、中国新民主主义革命等，所以从这个角度切入即可，注意史论结合与字数要求，例如：民族独立·国家富强 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我宣讲的题目是“民族独立·国家富强”。人类历史上，被压迫民族争取独立使人民获得解放，进而实现国家富强和人民共同富裕。例如在亚洲，民族独立与国家富强是近代以来中华民族面临的两大任务，1949年新中国的成立，标志着新民主主义革命的胜利，中国人民从此站了起来；1978年改革开放以来，中国特色社会主义取得突出成就，实现了国家富强、人民富裕。又如在非洲，1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。再如在美洲，1783年美国独立战争胜利，美利坚民族获得了独立，走上资本主义道路，逐渐发展为今天唯一的超级大国。由此可见，只有实现民族独立才能为国家富强创造必要的前提，只有国家富强才能使民族独立有根本保障。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 满洲里市2024—2025学年度（上）期末检测 九年级历史试题 一、选择题（每题只有一个符合题意的选项，共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下图分别为公元前6世纪的古希腊雕塑和公元前3千纪后期的古埃及雕塑。两者在发式、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处。这反映出（ ） A. 古希腊是西方文明之源 B. 古希腊的海外殖民活动 C. 埃及曾经被古希腊占领 D. 东西方文化的相互交流 2. 对比是历史学习的重要技能之一。下面是列宁在不同时期的主张，它们产生的共同影响是（ ） 在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，而且是共产主义的任务，是推进社会主义的主要门径。 我们正处于极端贫困状态，在一个拥有工业、而且工业正在运转的农民国家里，如果有一定数量的商品，那是可以采用实物税和自由经营作为一种过渡办法的。 A. 推翻了沙皇专制统治 B. 实现了国家的工业化 C. 壮大无产阶级的力量 D. 巩固新生苏维埃政权 3. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部小说。作者出身于普通工人家庭，曾作为红军骑兵参加过保卫苏维埃政权的国内战争，1920年因重伤转业。《钢铁是怎样炼成的》是作者在身体瘫痪、双目失明的情况下，在病床上历时3年创作而成的。作品描写的事件可能有（ ） A. 颁布废除农奴制法令 B. 列宁当选人民委员会主席 C. 实现社会主义工业化 D. 取得莫斯科保卫战的胜利 4. 漫画作为一种艺术形式，以其独特的画风、构图等展现了作者的创意表达。下面是李华同学搜集到的一幅漫画，美国“拯救”图中“公民”的政策是（ ） 标题：救命! 作者：佚名 时间：1932年5月 内容：巨浪中写着“经济危机”，小船上的人是“公民”，喊着“救命!罗斯福!胡佛!史密斯!谁都行!” 出处：美国德克萨斯政府网站 A. 不改变资本主义的本质，解决根本矛盾 B. 政府放任自流，不再干预经济 C. 政府进行宏观调控，加强对经济的干预 D. 对内独裁统治，对外扩张领土 5. 晋华中学九年级（1）班的同学们运用史论结合，论从史出的方法搜集到如下论据。据此判断他们论述的观点是（ ） 1931年9月18日，日本制造九一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 1939年9月，德国以“闪电战”方式突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。 1941年6月，苏德战争爆发，第二次世界大战范围扩大。 1941年12月，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。 A. 第二次世界大战规模逐渐扩大 B. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 C. 第二次世界大战不断取得胜利 D. 苏联红军为扭转二战的战局作出了巨大贡献 6. “世界格局”是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”。但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（ ） A. 协约国未能达到预期目的 B. 英国称霸世界的愿望未实现 C. 美国没有因此而获得利益 D. 埋下了未来世界大战的隐患 7. 从下面对两场国际会议的评述中，可知其共同点是（ ） 巴黎和会的召开，暂时调整了帝国主义在欧洲、非洲和中东地区的统治秩序，为20世纪20年代的相对稳定、和平发展奠定了基础。 雅尔塔会议的召开，为战后世界的和平、安全与发展提供了结构框架和制度基础。 A. 都划分了帝国主义势力范围 B. 都损害了中国的主权和利益 C. 都体现了大国强权政治 D. 维护了世界的相对稳定 8. 1947—1962年间的好莱坞电影中，有107部电影明确攻击了共产主义和苏联，还有几十部关注共产主义威胁的影片。同时期苏联的电影围绕“攻击美国帝国主义、军国主义，揭露社会问题”和“对比苏联的善与美国的恶”进行创作。这说明（ ） A. 美国开始实施马歇尔计划 B. 美苏冷战渗透到文化领域 C. 电影创作影响冷战的走势 D. 电影渗透美国的意识形态 9. 下图运用制作年代尺的方法，梳理了世界近现代的重大史事。据此判断它的主题是（ ） A. 资本主义阵营的分化瓦解 B. 世界殖民体系的演变历程 C. 世界市场的形成与发展 D. 世界格局多极化的趋势 10. 1975年、1980年、1985年、1995年，联合国先后召开了4次世界妇女大会，肯定妇女在经济和社会发展中的作用。大会制定了世界妇女事业发展战略；倡导提高妇女教育和健康水平；消除性别歧视和妇女贫困；保护和促进妇女人权。材料体现了（ ） A. 妇女获得与男性的完全平等 B. 妇女活跃于社会的各个行业 C. 联合国为提高妇女地位不断努力 D. 大多数国家妇女先后获得选举权 二、综合题（本大题共3小题，11题10分，12题9分，13题11分，共30分） 11. 民主政治是衡量社会文明程度的重要指标。根据下面图文信息，回答相关问题。 （1）杰出人物推动民主法治建设。分别简述下列历史人物在民主法治方面做出的贡献。 （2）革命道路反映民主政治历程。请在下面两个示意图中A、B两处填写法律文献的名称，并据此概括两国革命道路的共同特点。 （3）思想理论传递民主革命呼声。阅读下面经典著作片段，分别简述其反映的时代背景并概括它们共同的思想主张。 片段一 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。 ——1848年《共产党宣言》 片段二 资产阶级民主是只供少数富人享受的、残缺不全的民主，而无产阶级民主却是大多数人的民主，它能保证大多数人真正当家作主，参加国家的管理。 ——1917年8月《列宁全集》第三十一卷 12. 变革奏响时代发展的主旋律。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 文艺复兴照亮了近代西方历史文化发展的道路。这些有教养的资产阶级人文主义大师们，撕破了封建贵族、宗教神学的面纱，开始向旧社会宣战。他们提倡用人权反对神权，用人道反对神道，用人性反对神性。这些巨人用笔、舌或用剑向封建制度进行顽强的战斗。 ——白秀兰、李渤、李健《追寻古罗马：巨人辈出的文艺复兴》 （1）根据材料一及所学知识，以一位资产阶级人文主义大师的作品为例，说明他们是怎样“向封建制度进行顽强的战斗”。 材料二 第一次工业革命重要成果表（部分） 发明者 国别 发明成果 凯伊（机械师） 英国 飞梭 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 阿克莱特（钟表匠） 英国 水力纺纱机 克隆普顿（纺纱工人） 英国 骡机 卡特莱特（理发匠） 英国 水力织布机 瓦特（仪器修理工） 英国 改进蒸汽机 富尔顿（工程师） 美国 蒸汽轮船 斯蒂芬森（煤矿工人） 英国 蒸汽机车 第二次工业革命重要成果表（部分） 发明者 国别 发明成果 爱迪生（发明家） 美国 灯泡等 西门子（工程师） 德国 发电机 奥托（发明家） 德国 煤气内燃机 戴姆勒（发明家） 德国 汽油内燃机 狄塞尔（发明家） 德国 柴油内燃机 本茨（工程师） 德国 汽车 莱特兄弟（发明家） 美国 飞机 诺贝尔（发明家） 瑞典 现代炸药 （2）根据材料二及所学知识，概括两次工业革命的不同特点及产生的共同影响。 材料三 十九世纪中叶的日本和俄国面对严峻的危机，在如何适应形势变化的需要、保持国内政治稳定，推进社会现代化问题上，都选择了改革的道路促进了资本主义发展。回顾两国早期现代化启动、发展的改革进程，不难发现其具有惊人相似性。 ——摘编自王泰《近代中日埃俄改革与现代化的比较研究》 （3）根据材料三及所学知识，对比俄日两国改革的相似之处。 13. 历史起伏跌宕，各个国家、民族总是在追求国家统一、民族独立、世界和平与发展的过程中充满梦想。九年级(1)班的同学们以“逐梦·圆梦”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一【观察图片-了解国家统一梦】 （1）一组同学准备介绍下面两位历史人物。请根据他们给出的推介理由，帮他们写出推介词。 名称：秦始皇 推介词：_________ 推介理由：他是中国历史上的一位暴君，却又被称为千古一帝。著名诗人李白赞赏他“挥剑决浮云，诸侯尽西来”。毛泽东同志评价他“中国过去的封建君主还没有超过他的”。 名称：林肯 推介词：_______ 推介理由：他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一，是合众国之父。马克思评价他：“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。著名作家列夫·托尔斯泰评价他的地位相当于音乐中的贝多芬、诗歌中的但丁。 任务二【阅读材料--理解和平发展梦】 （2）二组同学阅读了《全球通史青少版》第八章第八节“大同盟、冷战及其后果”后，准备制作有关联合国和世贸组织的知识卡片。请你仿照示例从这两个国际组织中任选一个，和他们一起完成知识卡片制作。 名称：欧洲联盟 成立时间：1993年 总部地点：比利时首都布鲁塞尔 地位作用：促进了欧洲一体化的进程，提高了欧洲的国际地位，促进了欧洲各国经济贸易的发展。冲击了美国超级大国的地位，促进世界向多极化发展，对区域集团的发展提供了借鉴的榜样。 名称：______________________ 成立时间：______________________ 总部地点：______________________ 地位作用：___________________________________________________________________________________________________________________________ 任务三【撰写历史短文--阐述民族独立梦】 （3）三组同学查阅资料后，聚焦于世界被压迫民族争取民族解放的独立梦，绘制了下面的示意图，并准备以宣讲的方式展示学习成果。请据此以“民族独立·国家富强”为题，为其撰写150字左右的宣讲稿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $