精品解析：内蒙古自治区通辽市奈曼旗2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024——2025学年第一学期末质量监测 九年级历史 一、选择题（本大题共10道小题，每小题2分，共20分） 1. 古代各文明创造了丰富多彩的古典文化成就，循着历史的足迹探寻，我们可以感受到人类文明的（ ） A. 传承性、发展性 B. 多元性、共容性 C. 矛盾性、差异性 D. 一致性、融合性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片信息可知，古代文明成就丰富，不同地区的文明创造了金字塔、《汉谟拉比法典》、佛教和甲骨文等成果，体现了文明的多元性，而佛教传播等体现了文明的共容性，B项正确；材料仅体现各地区不同文明成果，不体现继承性，排除A项；材料中文明成果可以体现差异性，但矛盾性无从得出，排除C项；一致性通过材料无从得出，且该说法错误，排除D项。故选B项。 2. 公元前5世纪中叶，《十二铜表法》很快被转录到小册子上。西塞罗曾说，直到公元前1世纪，学童还要把它们熟记于心。即便这些规则早就没有了任何实际效力，它们仍被重新发布和修订。这表明，古罗马（ ） A. 司法实践注重形式 B. 法律适用范围扩大 C. 立法活动脱离实际 D. 法治精神影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“西塞罗曾说，直到公元前1世纪，学童还要把它们熟记于心。即便这些规则早就没有了任何实际效力，它们仍被重新发布和修订”可知，《十二铜表法》在早就没有实际效力的情况下，仍被重新发布和修订，且学童要熟记于心，这充分表明了古罗马的法治精神深入人心，影响深远，D项正确；题干信息重在强调《十二铜表法》的影响，不是实践形式，排除A项；题干信息未涉及《十二铜表法》的适用范围，排除B项；《十二铜表法》不断被转录，说明立法活动符合实际，排除C项。故选D项。 3. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了法科大学；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 具有较大的自治和管理权 B. 推动了市民阶层的出现 C. 得到了封建统治者的支持 D. 顺应了社会发展的需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有涉及大学争取自治、管理学校内部事务的相关内容，无法体现大学拥有较大的自治和管理权，错误。 B.市民阶层伴随城市兴起而出现，并非由大学推动产生，该选项颠倒历史因果关系，与材料表达主旨不符，错误。 C.材料未体现封建统治者对博洛尼亚大学给予扶持、赞助的相关史实，得不到材料信息的支撑，错误。 D.随着城市商业发展，商业纠纷与诉讼不断增多，社会对法律人才需求上升，博洛尼亚大学侧重法学教育并对接市民社会，顺应当时社会发展的现实需要，正确。 4. 早期基督教是反富人的，同时也是反罗马帝国的。但随着大量有产者加入教会，基督教教义在2世纪逐渐发生了重大变化，更多地主张服从国家统治，甚至宣扬君权神授。基督教最终成为罗马帝国的国教。基督教的这一变化说明（ ） A. 基督教最终征服了罗马 B. 罗马最终征服了基督教 C. 基督教的发展缘于罗马帝国的扩张 D. 基督教在发展中与罗马政权合流 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“早期基督教是反富人的，同时也是反罗马帝国的。但随着大量有产者加入教会，基督教教义在2世纪逐渐发生了重大变化，更多的主张服从国家统治，甚至宣扬君权神授。基督教最终成为罗马帝国的国教”可知，基督教越来越为国家政权服务，这一变化适应了统治阶级的要求，有利于统治阶级利用基督教维护统治，这说明基督教在发展中与罗马政权合流，D项正确；基督教的变化说明基督教在发展中与罗马政权合流，并未使基督教最终征服罗马，排除A项；基督教的变化说明基督教在发展中与罗马政权合流，不是让罗马最终征服了基督教，排除B项；基督教的变化说明基督教在发展中与罗马政权合流，不是缘于罗马帝国的扩张，排除C项。故选D项。 5. 在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国（ ） A. 都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础 B. 都因为封闭保守走向了衰亡 C. 都建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 D. 都实行哈里发中央集权统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，地图中拜占庭帝国疆域涵盖欧洲（巴尔干半岛）、亚洲（小亚细亚）、非洲（埃及），阿拉伯帝国疆域包括亚洲（阿拉伯半岛、两河流域）、非洲（北非）、欧洲（伊比利亚半岛部分），均为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，故都建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国符合题意，C项正确；近代欧洲思想解放运动的文化基础主要与拜占庭保存古希腊罗马文化、阿拉伯帝国翻译古典著作有关，但该结论无法从地图（疆域信息）中直接得出，排除A项；拜占庭帝国衰亡与外族入侵、阿拉伯帝国衰亡与分裂及蒙古西征等因素相关，“封闭保守”并非两者共同原因，排除B项；“哈里发”是阿拉伯帝国统治者称号，拜占庭帝国实行皇帝集权统治，并非哈里发制度，排除D项。故选C项。 6. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的历史史实的共同点表述正确的是（ ） A. 都确立了神权至上的原则 B. 都是出现于亚洲的等级制度 C. 都属于中世纪的文明成就 D. 都有利于维护统治者的统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.仅古印度种姓制度和神权结合，另外两个制度并未确立神权至上原则，错误。 B.西欧封建等级制度出现于欧洲，并非亚洲，错误。 C.古印度种姓制度、西周分封制都属于古代奴隶制文明成就，不属于中世纪文明成就，错误。 D.三种制度通过严格划分社会等级，固化社会秩序，服务于上层统治者，都有利于维护统治者的统治，正确。 7. 中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：几个佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持自己没有违反义务规定，于是向法庭申诉。法庭依据习惯法确认：佃户有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（ ） A. 庄园法庭是维护庄园公平正义的机构 B. 佃户有时也可利用法庭维护自己的权益 C. 庄园法庭实质是维护领主利益的工具 D. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 【答案】B 【解析】 【详解】题干中佃户因未完成运草任务被控告，但法庭依据习惯法判定佃户无装车义务，领主败诉，结合所学知识，这说明佃户可通过法庭维护自身权益，B项正确；庄园法庭本质仍受领主控制，此案例仅为特例，不能概括整体性质，不能说明庄园法庭是维护庄园公平正义的机构，排除A项；“庄园法庭实质是维护领主利益的工具”与材料中领主败诉的事实矛盾，不符合题干主旨，排除C项；材料反映的是庄园法庭支持了佃户的诉讼事件，未涉及公共秩序的内容，且公共秩序与案例中个人义务纠纷无直接关联，排除D项。故选B项。 8. 据下图漫画中的信息可知美国独立战争爆发的原因是（ ） A. 英国对北美殖民地的殖民掠夺 B. 英国的北美殖民地等级森严工 C. 英国促进了北美殖民地的发展 D. 北美殖民地深受启蒙思想影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片北美、英国，“苦啊苦”和结合所学可知，英国在北美的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，由此爆发了美国独立战争，A项正确；图片北美是鸡，英国拿走鸡蛋，暗喻了英国在北美的殖民掠夺，排除B项；英国在北美的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，排除C项；题干图片没有提到启蒙思想，排除D项。故选A项。 9. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（ ） A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 动摇了欧洲的封建秩序 C. 引发了欧洲人民的灾难 D. 推翻了基督教会的统治 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料“它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序’的丧钟”的信息可知，材料反映了拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲大陆的封建秩序，B项正确；题干未涉及拿破仑帝国的覆灭，排除A项；拿破仑战争给欧洲人民带来了灾难，但题干未体现，排除C项；推翻了基督教会的统治这一说法错误，排除D项。故选B项。 10. 有人说，如果没有英国采矿业的急迫需求、前人的技术积累、专利保护观念的深入人心、合作者博尔顿的商业头脑等诸多先决条件，瓦特基本没有可能取得被后世所给予的荣耀。此可知，瓦特的发明（ ） A. 具有深厚的社会基础 B. 促进专利制度的产生 C. 成为工业革命的开端 D. 推动采矿业技术革新 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，1785年，英国人瓦特改进的蒸汽机，成为主要动力来源，使人类进入“蒸汽时代”，根据材料信息，瓦特改进蒸汽机的原因有工业的需求、前人的技术、专利保护意识和商家的挖掘等因素，A项正确；根据材料信息，专利保护制度已经产生，排除B项；哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机是工业革命开始的标志，排除C项；推动采矿业技术革新，材料信息没有涉及，排除D项。故选A项。 第II卷（非选择题） 二、材料分析题（共30分） 11. 历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案。阅读材料，完成下列要求。 任务一【运用图表——归纳历史特征】 任务二【分析数据——阐释历史现象】 任务三【构建联系——解释内在关联】 19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图 （1）请写出任务一中①、②、③所代表的历史事件。 （2）综合任务二数据图并结合所学知识，指出到了19世纪中期，从经济的角度看英国发展成为一个什么样的国家？推动这一结果出现的主要机械动力是什么？ （3）材料三图示中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么？请选取图示三A、B、C三个箭头中的任意一个，试着解释箭头前后的历史事件有着怎样的内在联系？（作答时请注明代表箭头的字母） 【答案】（1）事件：①：租地农场和手工工场；②：文艺复兴；③：新航路开辟。 （2）国家：英国成为世界上第一个工业国家；主要机械动力：蒸汽动力。 （3）革命理论：马克思主义诞生；政权尝试：巴黎公社； 箭头两边事件之间的联系： A箭头：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度弊端日益暴露，导致工人运动兴起； B箭头：工人运动兴起，为马克思主义诞生提供了阶级基础； C箭头：马克思主义诞生为巴黎公社提供了科学理论指导，推动了巴黎公社的成立。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据任务一图表和所学知识可知， 随着经济发展，资本主义萌芽出现，农村建立了租地农场，手工业出现集中的手工工场；并出现了宣传资产阶级思想的解放运动一文艺复兴；伴随着新航路的开辟，殖民扩张，市场得到开拓；由于资本主义发展受到障碍，资产阶级革命爆发，故①②③分别对应的是租地农场和手工工场、文艺复兴、开辟新航路(地理大发现)。 【小问2详解】 国家：根据材料“19世纪中期英国经济发展数据图（部分）”和所学知识可知，19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家； 机械动力：根据所学知识可知，推动这一变化的主要机械动力是蒸汽机的改进。为了改变工厂布局受自然条件的限制，英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，改进了蒸汽机。1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。 【小问3详解】 “革命理论”：根据任务三图示和所学知识可知，工业革命与工人运动有内在联系，工业革命的进行使工人阶级队伍不断壮大，国际工人运动兴起。图示中“革命理论”是马克思主义； “政权尝试”：根据材料“19世纪70年代”和所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新历史时期。巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一个伟大尝试，公社战士在敌人面前表现的大无畏精神永远激励着后人。 A箭头：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度弊端日益暴露，导致工人运动兴起； B箭头：工人运动兴起，为马克思主义诞生提供了阶级基础； C箭头：马克思主义诞生为巴黎公社提供了科学理论指导，推动了巴黎公社的成立。 12. 实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。请你按要求回答下列问题。 材料一：但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”薄伽丘：“只有品德才是区分人类的标准。”莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！”达·芬奇：“你不能爱或恨一件事物，除非你事先认识了它。” 材料二：（1660年）无论是继续革命还是反革命复辟，都难以获得普遍的认同，都会导致社会激烈而反复的震荡，决定了一个稳固的政治体制从两个极端的政治主张中都不能合法地产出。为此，英国当时的政治精英试图打破上述革命与复辟循环震荡的怪圈。 材料三：美国在宣布独立后，就派富兰克林和阿瑟·李赴法，目的在于争取法国正式承认美国独立并与法国订立条约。起初富兰克林的成就不大，但是，1777年萨拉托加战役表明美国人有力量打败英军，并迫使其投降，也扭转了法国的态度。1778年法国同美国签订两个条约并参战，紧接着西班牙、荷兰也参加了反英战争。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料四：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史（以文明演进为线索）》 （1）材料一所示内容反映的是什么运动？结合所学知识，说明该运动产生的经济根源是什么？ （2）根据材料一概括斯图亚特王朝复辟后，英国资产阶级面临的难题。结合所学知识，说明当时的政治精英给出的解决方法。 （3）根据材料三，指出美国“宣布独立”所指的事件。结合所学知识，分析美国独立战争期间美法之间的合作使美国取得的重大成果。 （4）根据材料四并结合所学知识，指出法国大革命关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？ 【答案】（1）运动：文艺复兴运动。 根源：出现资本主义萌芽。（回答“西欧资本主义工商业的发展，或商品经济的发展”，意思相近即可） （2）难题：革命和复辟都会造成社会动荡，难以产生一个稳固的政治体制。 方法：进行光荣革命，颁布《权利法案》限制王权。 （3）事件：《独立宣言》的发表。成果：1781年英军在约克镇投降 （4）文献：《人权宣言》。 趋势：由专制到民主，由人治到法治（体现资本主义制度确立等）。  【解析】 【小问1详解】 运动：根据材料一中人物“但丁”“薄伽丘”“达·芬奇”可知，反映的是文艺复兴运动，但丁、薄伽丘、达·芬奇是该运动的代表人物。 根源：结合所学知识可知，14世纪中叶，地中海沿岸城市工商业有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽，这是文艺复兴运动产生的经济根源。（回答“西欧资本主义工商业的发展，或商品经济的发展”，意思相近即可） 【小问2详解】 难题：根据材料二“无论是继续革命还是反革命复辟，都难以获得普遍的认同，都会导致社会激烈而反复的震荡，决定了一个稳固的政治体制从两个极端的政治主张中都不能合法地产出”可知，英国资产阶级面临的难题是革命和复辟都会造成社会动荡，难以产生一个稳固的政治体制。 方法：结合所学知识，当时政治精英发动了光荣革命，颁布了《权利法案》来限制王权，确立了君主立宪制。 【小问3详解】 事件：根据材料三“美国宣布独立”和结合所学知识可知，1776年《独立宣言》的发表标志着美国的诞生。 成果：根据材料三“1778年法国同美国签订两个条约并参战”结合所学知识可知，1778年法国正式承认美国的独立，并向美国提供了军事援助和经济支持，极大地增强了美国的战斗力，最终帮助美国在1781年的约克镇战役中取得决定性胜利，迫使英国承认美国独立。 【小问4详解】 文献：根据材料四“最大的公约数是关于权利的诉求或人权的伸张”并结合所学知识，法国大革命期间颁布的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 趋势：根据材料“尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。”和结合所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命三场革命标志着资本主义制度的初步确立。英、美、法三国革命中颁布的纲领性文献，英国《权利法案》，美国《独立宣言》，法国《人权宣言》，反映了人类社会从专制走向民主，由人治走向法治。 13. 论述题：根据所示大事年表，解答下列问题。 14世纪 意大利出现资本主义萌芽 14世纪中叶 文艺复兴运动在意大利兴起 15-16世纪 新航路开辟 1588年 英国海军打败西班牙“无敌舰队” 16-19世纪 三角贸易 18世纪 英国夺取大片殖民地，自诩“日不落帝国” 选择大事年表中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：早期西欧经济发展推动社会转型。 论述:14世纪前后，欧洲出现了手工工场和租地农场，资本主义萌芽产生。思想上，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，文艺复兴运动兴起，诞生了《神曲》《哈姆雷特》等伟大作品，人文主义的思潮逐渐流行；经济上，他们要求发展商品经济，摆脱传统商路中断的困境，开拓新的贸易市场，新航路得以开辟，世界开始连为一个整体。 综上所述，早期西欧经济发展给社会带来巨大变革，促使了欧洲由封建社会向资本主义社会的转型。 【解析】 【详解】阐述：先梳理大事年表中所有事件的内在逻辑关联，明确这些事件所属的领域，包括经济、思想文化、对外扩张等，以此作为确定观点的基础。选择至少两个存在因果或递进关联的事件，比如：意大利出现资本主义萌芽、文艺复兴运动在意大利兴起和新航路开辟等事件，梳理事件的内在关联可知，资本主义萌芽的出现和发展，推动新兴资产阶级以人文主义为核心的文艺复兴运动兴起，随着商品经济的发展，新兴资产阶级为了寻找商品销售市场积极开辟新航路，走上对外扩张的道路，经济的发展推动社会由封建社会向资本主义社会转型，由此可得出观点：早期西欧经济发展推动社会转型。围绕观点，结合所学知识提取对应事件的背景、内容、影响等史实，按照逻辑顺序组织论述，做到史论结合。最后对论述内容进行总结，呼应观点，完成整体论述结构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年第一学期末质量监测 九年级历史 一、选择题（本大题共10道小题，每小题2分，共20分） 1. 古代各文明创造了丰富多彩的古典文化成就，循着历史的足迹探寻，我们可以感受到人类文明的（ ） A. 传承性、发展性 B. 多元性、共容性 C. 矛盾性、差异性 D. 一致性、融合性 2. 公元前5世纪中叶，《十二铜表法》很快被转录到小册子上。西塞罗曾说，直到公元前1世纪，学童还要把它们熟记于心。即便这些规则早就没有了任何实际效力，它们仍被重新发布和修订。这表明，古罗马（ ） A. 司法实践注重形式 B. 法律适用范围扩大 C. 立法活动脱离实际 D. 法治精神影响深远 3. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了法科大学；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 具有较大的自治和管理权 B. 推动了市民阶层的出现 C. 得到了封建统治者的支持 D. 顺应了社会发展的需要 4. 早期基督教是反富人的，同时也是反罗马帝国的。但随着大量有产者加入教会，基督教教义在2世纪逐渐发生了重大变化，更多地主张服从国家统治，甚至宣扬君权神授。基督教最终成为罗马帝国的国教。基督教的这一变化说明（ ） A. 基督教最终征服了罗马 B. 罗马最终征服了基督教 C. 基督教的发展缘于罗马帝国的扩张 D. 基督教在发展中与罗马政权合流 5. 在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国（ ） A. 都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础 B. 都因为封闭保守走向了衰亡 C. 都建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 D. 都实行哈里发中央集权统治 6. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的历史史实的共同点表述正确的是（ ） A. 都确立了神权至上的原则 B. 都是出现于亚洲的等级制度 C. 都属于中世纪的文明成就 D. 都有利于维护统治者的统治 7. 中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：几个佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持自己没有违反义务规定，于是向法庭申诉。法庭依据习惯法确认：佃户有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（ ） A. 庄园法庭是维护庄园公平正义的机构 B. 佃户有时也可利用法庭维护自己的权益 C. 庄园法庭实质是维护领主利益的工具 D. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 8. 据下图漫画中的信息可知美国独立战争爆发的原因是（ ） A. 英国对北美殖民地的殖民掠夺 B. 英国的北美殖民地等级森严工 C. 英国促进了北美殖民地的发展 D. 北美殖民地深受启蒙思想影响 9. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（ ） A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 动摇了欧洲的封建秩序 C. 引发了欧洲人民的灾难 D. 推翻了基督教会的统治 10. 有人说，如果没有英国采矿业的急迫需求、前人的技术积累、专利保护观念的深入人心、合作者博尔顿的商业头脑等诸多先决条件，瓦特基本没有可能取得被后世所给予的荣耀。此可知，瓦特的发明（ ） A. 具有深厚的社会基础 B. 促进专利制度的产生 C. 成为工业革命的开端 D. 推动采矿业技术革新 第II卷（非选择题） 二、材料分析题（共30分） 11. 历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案。阅读材料，完成下列要求。 任务一【运用图表——归纳历史特征】 任务二【分析数据——阐释历史现象】 任务三【构建联系——解释内在关联】 19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图 （1）请写出任务一中①、②、③所代表的历史事件。 （2）综合任务二数据图并结合所学知识，指出到了19世纪中期，从经济的角度看英国发展成为一个什么样的国家？推动这一结果出现的主要机械动力是什么？ （3）材料三图示中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么？请选取图示三A、B、C三个箭头中的任意一个，试着解释箭头前后的历史事件有着怎样的内在联系？（作答时请注明代表箭头的字母） 12. 实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。请你按要求回答下列问题。 材料一：但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”薄伽丘：“只有品德才是区分人类的标准。”莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！”达·芬奇：“你不能爱或恨一件事物，除非你事先认识了它。” 材料二：（1660年）无论是继续革命还是反革命复辟，都难以获得普遍的认同，都会导致社会激烈而反复的震荡，决定了一个稳固的政治体制从两个极端的政治主张中都不能合法地产出。为此，英国当时的政治精英试图打破上述革命与复辟循环震荡的怪圈。 材料三：美国在宣布独立后，就派富兰克林和阿瑟·李赴法，目的在于争取法国正式承认美国独立并与法国订立条约。起初富兰克林的成就不大，但是，1777年萨拉托加战役表明美国人有力量打败英军，并迫使其投降，也扭转了法国的态度。1778年法国同美国签订两个条约并参战，紧接着西班牙、荷兰也参加了反英战争。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料四：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史（以文明演进为线索）》 （1）材料一所示内容反映的是什么运动？结合所学知识，说明该运动产生的经济根源是什么？ （2）根据材料一概括斯图亚特王朝复辟后，英国资产阶级面临的难题。结合所学知识，说明当时的政治精英给出的解决方法。 （3）根据材料三，指出美国“宣布独立”所指的事件。结合所学知识，分析美国独立战争期间美法之间的合作使美国取得的重大成果。 （4）根据材料四并结合所学知识，指出法国大革命关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？ 13. 论述题：根据所示大事年表，解答下列问题。 14世纪 意大利出现资本主义萌芽 14世纪中叶 文艺复兴运动在意大利兴起 15-16世纪 新航路开辟 1588年 英国海军打败西班牙“无敌舰队” 16-19世纪 三角贸易 18世纪 英国夺取大片殖民地，自诩“日不落帝国” 选择大事年表中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $