内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024——2025学年度第一学期限时训练 九年级 历史 注意事项： 1．作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2．答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题卷上作答无效。 3．本试题共4页，两大题，13小题，满分50分，考试时间历史、道德与法治共计90分钟。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．小明同学进行研究性学习时做的学习笔记：“金字塔、佛教、楔形文字、种姓制度、阿拉伯数字、《汉谟拉比法典》”。由此可以判断他学习的主题是（ ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 2．为探究世界文明的多样性，某同学制作了一幅以“古代希腊文明”为主题的思维导图（见右图），下列内容符合这一主题的是（ ） A．金字塔 B．种姓制度 C．雅典民主制 D．《十二铜表法》 3．某班历史复习课展示了如下三张图片，这节复习课的主题应该是（ ） A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代 C．近代文明的曙光 D．早期资产阶级革命 4．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（ ） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 5．九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A．注重法治建设 B．垄断亚非欧贸易 C．建立国际秩序 D．沟通东西方文化 6．制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中的空白处应填写（ ） A．《资本论》的问世 B．马克思主义的诞生 C．《国际歌》的创作 D．苏维埃政权的建立 7．历史课堂上，老师使用了右图，他应是在介绍（ ） A．牛顿的力学理论 B．瓦特改良蒸汽机 C．达尔文的物种研究 D．爱迪生发明电灯 8．如图年代尺所示时间发生的历史事件共同体现了（ ） A．两次世界大战的发展进程 B．二战后资本主义国家新变化 C．20世纪世界政治格局演变 D．亚非拉国家坚持不懈的斗争 9．构建时间轴是学习历史的重要方式，下图为小丽同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是（ ） A．社会主义的发展与挫折 B．亚非拉国家的新发展 C．两极格局下的世界 D．战后资本主义新变化 10．学校谈古论今社团围绕“现代世界的基本特点”开展探究学习，搜集整理了如下资料，他们探究的是（ ） 领域 相关资料 政策 网络强国战略、“互联网+”行动计划、国家大数据战略 科技 云计算、物联网、移动互联网、人工智能 生活 移动支付、共享出行、电子商务、智慧城市 A．从国际组织看世界多极化 B．从跨国公司看经济全球化 C．从创新驱动看社会信息化 D．从区域特色看文化多样化 二、非选择题（本题3个小题，共30分。） 11．城市拥有丰富的文化遗迹和历史记忆，堪称一座博物馆。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一： 据传说，罗马城由战神马尔斯的两个儿子在公元前753年建立。它见证了古罗马文明的辉煌。 佛罗伦萨地处意大利中北部，具有适于新文化生长的经济、政治和思想文化条件。 柏林是一个充满众多历史记忆的现代城市，可以促使世人深刻反思历史。 材料二：巴黎第一批博物馆 成立时间 名称 馆舍 馆舍类型 1792年 卢浮宫博物馆 卢浮宫 皇室 1793年 自然历史博物馆 皇家医药植物园的花园 皇室 1794年 艺术与工艺文物馆 圣马丁皇家隐修院 皇室 1795～1816年 法国历史博物馆 小奥古斯丁修道院 宗教 1806年之前 军事博物馆 圣托马斯达奎因教堂 宗教 ——摘编自黄辉《“文化性”空间组织力量及其认知在城市内部空间的演变》 材料三： 阶段 城市（部分） 城市印记（示例） 15世纪末以前 巴比伦、雅典、长安 巴比伦：两河流域地区一座古老而又著名的城市，在这里，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》。 16世纪初-19世纪末 伦敦、巴黎、费城、北京 伦敦，英国首都，在近代政治文化影响力巨大，一度成为世界工业中心之一，然而也有一段时间人口拥挤、污染严重。 20世纪初以来 纽约、莫斯科、上海、万隆 纽约，美国大都市，经济、文化中心，众多跨国公司和国际组织的总部驻地，世界上最大的国际组织——联合国的总部也在此。 （1）根据材料一，任选二座城市并结合相关史实说明其堪称博物馆的理由。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈法国大革命对巴黎第一批博物馆诞生所起的作用。（2分） （3）根据材料三并运用所学知识，说明“城市是人类文明的见证者”。（4分） 12．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一：不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图 材料二：第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 材料三：亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流。这一历史潮流一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立。这保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （1）根据材料一，指出世界殖民体系在全球发展最快的时期（用序号表示），并结合所学知识，分析该时期发展最快的原因。（3分） （2）根据材料二，概括20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。（3分） （3）根据材料三，分析亚非拉民族民主运动的影响。（2分） （4）当今，西方发达国家利用其经济优势进行经济、文化等侵略，企图把已取得政治独立的亚非拉发展中国家置于他们的控制之下。请你结合所学知识，为广大亚非拉国家如何应对提出合理化建议。（2分） 13．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料：资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500-1980》 （1）根据材料并结合所学知识，列举两个17-19世纪走上资本主义道路的国家。（2分） （2）材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识，运用2个或以上史实加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（8分） 九年级限时训练参考答案 一、选择题（每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B D D B A C C C 二、材料题（每题10分，共30分） 11．（10分）（1）示例1：罗马城；理由：罗马城是罗马共和国和罗马帝国的首都；是共和制和元首制等古典政治成果及《十二铜表法》诞生的地方；也是古罗马神话、建筑等艺术成就集中展示的舞台。 示例2：佛罗伦萨；理由：14世纪中叶起，佛罗伦萨工商业有一定发展，出现资本主义萌芽；人文主义思潮逐渐流行；文艺复兴运动在此兴起。 示例3：柏林；理由：柏林是德国的首都；是策动两次世界大战的政治中心；是美苏冷战的前沿。（4分，任选两个城市，理由各任选一点即可） （2）法国大革命推翻封建专制，取消封建特权，为传播公众文化创造条件；将宫殿、教堂等场所设为博物馆，征收、保存大量珍贵文物；有利于传播自由、民主、平等思想。（2分，任选两点即可） （3）位于两河流域的巴比伦，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》；英国首都伦敦，一度成为世界工业中心之一，然而也有一段时间人口拥挤、污染严重；美国大都市纽约，众多跨国公司和国际组织的总部驻地，世界上最大的国际组织——联合国的总部也在此。这些城市都有其独特的城市记忆，既是一个国家、一个地区经济发展水平的一处缩影，也体现了不同时期的政治和文化。因此，城市是人类文明的见证。（4分，史论结合，言之有理即可，城市可选择示例城市也可选不同阶段的其他城市） 12．（10分）（1）时期：①。（1分） 原因：西欧商品经济繁荣，需要拓展市场；新航路的开辟，为殖民扩张提供了有利条件；早期殖民扩张的进行。（2分，任选两点、言之有理即可） （2）原因：两次世界大战削弱宗主国实力；民族解放运动蓬勃发展；殖民地人民的抗争；亚非拉美国家的相互支持和配合等。（3分，任选三点、言之有理即可） （3）影响：一大批亚非拉国家赢得独立；打击了资本主义世界殖民体系并使其瓦解；推动了亚非拉各国的经济发展。（2分，任选两点、言之有理即可） （4）应对：加强团结和合作，反对霸权主义和强权政治，努力构建公正合理的世界新秩序；加快发展民族经济，提高综合国力等。（2分，任选两点、言之有理即可） 13．（10分）（1）国家：英国、美国、法国、俄国、日本。（2分，任选两个即可） （2） 等级 观点 史实 论述 结论 等级一（7～8分） 能够从材料中准确地提炼观点，主题明确，有新意或有思想深度 史实丰富，能充分地论证主题  紧扣主题；史论结合；论述充分；逻辑清晰 围绕主题和论述，有结论或认识；符合逻辑 等级二（4～6分） 能够从材料中提炼观点，主题基本明确 史实能论证主题，但不够丰富 基本能够围绕主题；运用史事进行论述，但不充分；条理基本清楚 基本能够围绕主题得出结论或认识 等级三（1～3分） 无主题或主题与材料无关 史实与主题无关或关联性不强 论述与主题无关；仅仅重复材料中的内容  无结论、无认识；或不符合逻辑 【例】 观点：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。 论述：1688年英国光荣革命标志英国资产阶级革命取得胜利，1689年通过《权利法案》确立了君主立宪制的资本主义政体。这次革命结束了英国长期的封建君主专制，资产阶级控制的议会掌握了实权，为资本主义的发展扫清了障碍。人们的思想得到解放，自由、民主、平等的思想得到传播。阶级矛盾、社会矛盾在一定程度上得到缓解，推动了资本主义经济的发展。1765年工业革命从英国率先开始，19世纪中期也率先完成，极大地解放了生产力，增加了资本主义发展的物质力量。所以说资本主义的发展在思想上、政治上、经济上都是解放的。伴随着英国走上资本主义道路，为了发展资本主义经济，英国不断的加紧对落后地区的殖民掠夺，例如英国通过血腥的“三角贸易”，压迫奴役亚非拉的人民，导致这些地区的长期落后和贫穷。那里有压迫那里就有反抗，例如：北美和印度通过战争开展了反英斗争。第二次工业革命使英国从自由资本主义过渡到垄断资本主义，伴随生产力的再次解放，资产阶级加大对无产阶级的压迫和剥削，也加剧了社会的两极分化。国内有资本家对工人的压迫剥削，国际上有资本主义国家对落后地区的殖民掠夺和压迫，他们通过资本输出、倾销商品等方式压迫剥削落后地区。 综上所述，英国资本主义发展有解放和压迫的双重性，其他资本主义国家的发展也一样既带来了思想、生产力解放、社会的进步，同时也伴随着资产阶级对无产阶级的压迫，资本主义国家对落后地区的剥削和压迫。在经济飞速发展的当下，我国应大力发展科教兴国，提升国家综合实力，为国际公平竞争做出自己的贡献。 其他观点论述提示： 资本主义发展是经济的、政治的和思想的——“经济的”结合两次工业革命推动生产力方面论述，“政治的”从资产阶级革命和改革来论述，“思想的”结合文艺复兴和启蒙运动论述。 资本主义发展既有创造性又有破坏性——“创造性”结合资本主义制度确立、两次工业革命等论述，“破坏性”结合殖民掠夺、两次世界大战等论述。 资本主义发展既是一国的，也是多国的——论述的政治角度：资本主义制度在英国确立到美国、法国、俄国、日本确立来论述。经济角度、思想角度：一国发展波及影响全球的发展等。 学科网（北京）股份有限公司 $