专题05 默写（期中真题汇编，四川专用)高一语文上学期

**基本信息** 高一上期中古诗文默写专题汇编，精选四川多校真题，覆盖必修上重点篇目，注重基础巩固与情境化应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |补写出句子中的空缺部分|多校期中试题汇编，每校3-5小题|《登高》《梦游天姥吟留别》等必修上古诗文，涉及意象（月、鸟）、手法（借代、叠字）、情感（壮志难酬、思乡）|情境化设计（如图片题、毕业场景）、跨篇比较（同一意象不同诗句）、联系现实（如Deepseek技术应用）|

专题05 默写 一、（2025-2026・四川眉山部分学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 二、（2025-2026・四川省南充市西充中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中，“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句将全词从景物描写过渡到对往昔战斗生活的回忆中。 （2）月亮总是寄托人们无限的遐想和情思，请写出古诗文中含有“月”的连续两句：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）与下图内容大致相契合的古诗文名句可以是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。 三、（2025-2026・四川省巴中市通江县通江中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到贤才。 （2）《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。 四、（2025-2026・四川省成都市树德中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易在《琵琶行》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”以静默的月夜江景侧面烘托出听众如痴如醉的音乐效果。 （2）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”一句，通过曹操的战败，塑造了周瑜足智多谋的形象。 （3）古诗词中，借代手法的运用能突出特征，使表达更凝练含蓄，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 五、（2025-2026・四川广安前锋・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。 （2）杜甫在《登高》中以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）“鸟”是古诗词中常用的意象，古人常借“鸟”的形象来表情达意，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 六、（2025-2026・四川省遂宁市蓬溪中学校・高一上二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）诗歌中常用月亮这一意象叙事抒情，别有韵味。曹操在《短歌行》中就曾用“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句来比喻贤才求而难得。 （2）《梦游天姥吟留别》中想象器乐奏鸣、众仙现身的奇幻场景的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》中与下图内容相契合的诗句，可以是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 七、（2025-2026・四川眉山仁寿第一中学校南校・高一上期中）补写出下列句子空缺的部分。 （1）古典诗词中，“月”常常被用来烘托意境，如李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）唐代诗人王绩《野望》中的名句“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，化用了曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的诗句，表现诗人的彷徨之情。 （3）古代诗文中写雨，常常是为了表达悲伤之情，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 八、（2025-2026・四川遂宁安居区高中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句写攀爬天姥仙山时的所见所闻，将一幅灿烂而响亮的奇妙图景展现出来。 （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。 （3）《荀子・劝学》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，以行路为喻，形象地论述了积累的重要性。 九、（2025-2026・四川省南充市高中学・高一上期中）默写。 （1）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中用夸张手法写战事瞬息结束的名句是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” （2）在毕业典礼上，王教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”两句，勉励弟子们青出于蓝而胜于蓝。 （3）唐宋文人创作时，常常通过怀念历史人物，抒发个人际遇之悲，如辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中写的：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　？” 十、（2025-2026・四川省泸州市泸县五中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《静女》中，描写男子在城墙角落焦急等待女子的句子是 “　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）李煜《虞美人》中，春花秋月之外，“　　　　　　　”也是勾起作者故国之思的景象；而“　　　　　　　”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 （3）秦观《鹊桥仙》中 “　　　　　　　，　　　　　　　”两句，既指出了牛郎织女爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，境界高远。 十一、（2025-2026・四川省自贡市一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 （2）李清照《声声慢》中“　　　　　　　，　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画，表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 （3）古诗词中常常用头发斑白表达诗人愁苦，如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 十二、（2025-2026・四川省内江市一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《梦游天姥吟留别》“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”道出了李白蔑视权贵的傲岸不屈。 （2）《登高》中道出了郁积诗人心中的身世之苦和家国之恨，表达了无限悲凉之意的句子是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 一、（2025-2026・四川省眉山中学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《师说》中，韩愈认为老师的作用是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。 （2）李华借助Deepseek制作出了一个主题鲜明、场景丰富的短视频，让同学们惊叹不已。《劝学》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”就说明了“善于利用外物”的重要性。 （3）古人认为猿猴极具灵性，猿类的叫声，常被诗人在诗词中借用，抒发作者悲伤的情感，比如诗句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 二、（2025-2026・四川省眉山市仁寿县一中（北校区）・高一上期中）补写出下列句子中空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，化用管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，表达了接纳更多人才的愿望。 （2）杜甫的《登高》中道出郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《梦游天姥吟留别》中表现李白敢于向权贵挑战的高贵品格的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 三、（2025-2026・四川泸州龙马潭区-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《涉江采芙蓉》中“　　　　　　，　　　　　　”两句描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、快乐的画面。 （2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹物是人非：“　　　　　　，　　　　　　。” （3）秦观《鹊桥仙》中“　　　　　　，　　　　　　”两句，点出了牛郎织女相会时的情景，有景有情，情景交融。 四、（2025-2026・四川省成都市石室中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》其一中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展现宁静、平和的田园生活状态的两句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　　　”一句，从空间角度极写自己漂泊异乡的羁旅之愁；“　　　　　　　　　”一句，则从时间角度极写年老体衰的孤独之感。 （3）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句通过理想与现实的对比，说明空有一番壮志却不做好准备是不可能实现的。 五、（2025-2026・四川省南充市阆中中学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 （2）青色是解读中华传统文化的色彩密码之一，李白在《梦游天姥吟留别》中用“　　　　　　　　　　　　”描写将要下雨时的阴郁，又用“　　　　　　　　　　　　”表现天空的广袤无垠。 （3）汪国真曾言“再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达”，荀子在《劝学》中也有类似的表达：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 六、（2025-2026・四川省成都市外国语学校・高一上期中）默写。 “诗歌是对生命本质的发现与表达”。五柳先生身在“樊笼”，心归自然，（1）“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”（《归园田居》），以笼鸟、池鱼为喻，书写对本真生命的追求与向往；青莲居士游仙天姥，梦醒时分；（2）“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　？”（《梦游天姥吟留别》），强烈反诘，卒章显志，书写自由灵魂的独立与傲岸；（3）“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”（《念奴娇・赤壁怀古》），东坡学士神游故国，幻梦人生，洒酒祭月，满腔豪情，书写迟暮英雄的平静与超然。 七、（2025-2026・四川省泸州市泸州高中学・高一上期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）小刚和父母游览赤壁胜景，当一家人乘坐小船漂浮在茫茫江面上时，此情此景，让小刚不禁想到《赤壁赋》中“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 （2）曹操《短歌行》中借用典故，以周公自比，表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是 “　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）韩愈在《师说》中阐述的择师标准是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 八、（2025-2026・四川西昌・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当你在一个深秋的夜晚，与挚友在江边话别，月色朦胧，江水悠悠，可以用《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句借月抒发别离之绪。 （2）“菊”是古诗词中常见的意象。陶渊明以“采菊东篱下，悠然见南山”表达其隐逸的思想，李清照却在《声声慢》中以“　　　　　　　　　　　　　　　”写菊花零落之状，又慨叹“　　　　　　　　　　　　　”，以菊花无人采撷抒发自己的孤寂之情。 （3）当我们解释成语“爱屋及乌”的含义时，可以引用《诗经・静女》中“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”的诗句，来体现因喜爱之人而喜爱其赠物的情感逻辑。 九、（2025-2026・四川成都・高一上）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中借典明志，以“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，勾勒出贤才来归时自己虚心待之的场景，并直接抒发了完成统一大业的宏伟抱负。 （2）李白《梦游天姥吟留别》以奇崛笔触描绘梦中山水，其中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，借熊咆龙吟之声，营造出阴森恐怖、震撼人心的意境。 （3）杜甫在《登高》一诗中，描绘落叶簌簌、江流奔腾的两句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，以凝练的笔触勾勒出秋日的壮阔与苍凉。 （4）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，于洒酒祭奠之间，抒发了对历史与人生的深沉感慨。 十、（2025-2026・四川省华蓥市华蓥中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）今人常用杜甫《登高》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 （2）白居易在《琵琶行》中用“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，描绘出琵琶女出场时羞涩、迟疑的情态，为后续故事发展埋下伏笔。 （3）《念奴娇・赤壁怀古》结尾，词人对比自身与周瑜的境遇，以“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”抒发壮志未酬的旷达与感慨。 （4）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中回忆刘裕当年率军北伐、收复失地的壮举，生动展现了其英勇豪迈的气势的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （5）李清照在《声声慢》中直抒胸臆，表明自身思绪纷繁复杂的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 十一、（2025-2026・四川省资阳市安岳中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中，发出“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着顽强抗争的精神。 （2）白居易《琵琶行》中多次借月衬情，用“　　　　　　　　”表达了与友人分别的凄惨；用“　　　　　　　　”反映琵琶女弹奏后四周一片寂静的氛围。 （3）青色是解读中华传统文化的色彩密码，李白在《梦游天姥吟留别》中用“　　　　　　　　”描写将要下雨时的阴郁，又用“　　　　　　　　”表现天空的广袤无垠。 （4）对比衬托是古诗词创作的常用手法，例如苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，先写“　　　　　　　　”，以美女衬英雄；再写“　　　　　　　　”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 十二、（2025-2026・四川成都・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《梦游天姥吟留别》中，诗人给我们描绘了天姥山上仙人的世界。其中，“　　　　　　　”一句写出了仙人的衣着以及骑乘，而“　　　　　　　”采用比喻手法形象地写出仙人之多。 （2）人们常以赠送礼物来传达情意，如《诗经・卫风・木瓜》中的“投我以木瓜，报之以琼琚”，又如《诗经・邶风・静女》中的：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《归园田居》中“　　　　　　　”描绘出远处村庄在暮色中隐隐约约的样子，给人一种悠远、静谧之感；“　　　　　　　”写出村庄里袅袅升起的炊烟轻柔缓慢地飘动，增添了生活气息和温馨之感。 （4）“　　　　　　　，　　　　　　　”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 （5）与图片内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 一、（2025-2026・四川巴中南江中学・高一上）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句所写的景致非常相似。 （3）在《登泰山记》中，姚鼐用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”赋予静态的青山以人的动态，赋予积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。 （4）“多情自古伤离别”是人之常情，而秦观的《鹊桥仙》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”这两句词却将这种常情升华到了一个哲理的高度。 （5）古人特别钟情“月亮”这个意象，后来又把它与“江”组合，衍变出“江月”一词。“江月”多次出现在唐宋诗词中，寄托作者复杂的情感。如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 二、（2025-2026・四川省眉山市仁寿县一中校南校区・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中，写诗人醒来，梦中仙境消失的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （2）《劝学》中，表明君子需要通过广泛学习和不断省察来增加自己的见识和提升自己的德行的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有“　　　　　　　　”的雄心，也难免“　　　　　　　　”。 （4）《念奴娇•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （5）白居易在《琵琶行》中通过“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句写出乐曲演奏结束后听者依旧沉浸在音乐中，从侧面表现出乐曲的美妙。 （6）在古诗词中，“花”常常作为诗人所吟诵的对象，承载着诗人的万千心绪，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 三、（2025-2026・四川省成都市列五中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春・长沙》中概括湘江秋景的一句是“　　　　　　　　　　　　　　　　 ”，表现诗人对权贵的蔑视态度的一句是“　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）《静女》中，女子隐藏起来，没有如约出现，男子只好“　　　　　　　　　　　　　　　　”，《涉江采芙蓉》中，主人公采撷芳草，但不知该送去哪里，因为“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）“风”经常撩动诗人情思。比如李煜《虞美人》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句牵引出词人故国之思，秦观《鹊桥仙》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句让人深味相逢的美好。 （4）当毕业多年的学生与老师久别重逢，师生在一起欢饮畅谈的场景，很容易让人联想到曹操《短歌行》中的两句：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。” （5）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想，汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”，用韩愈《师说》中的评价来说，可谓“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 四、（2025-2026・四川省遂宁市遂宁中学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春・长沙》下片通过“　　　　　　，　　　　”两句过渡，引发对革命岁月的回忆。 （2）曹操《短歌行》写诗人想象众贤才穿过田间小路屈驾来访的诗句是：“　　　　　　，　　　　　　。” （3）杜甫《登高》从空间和时间两个维度，表达漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　”。 （4）秋季的肃杀、悲凉之气总让一代代文人墨客生发感伤之意，如杜甫《登高》中“　　　　　　　　”一句通过描写落叶纷纷表达内心的悲凉，李清照《声声慢》中“　　　　　　　　”一句则通过落花堆积之状表达内心难解的愁绪。 （5）苏轼《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢的语句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （6）《登泰山记》中写太阳将出时五彩缤纷的景色的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　。” 五、（2025-2026・四川遂宁射洪中学・期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《琵琶行》中，白居易被贬江州时，早晚间只能听到“杜鹃啼血猿哀鸣”，虽然有一些山歌村笛，却“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）《念奴娇・赤壁怀古》直接描写周瑜指挥赤壁之战时所向披靡，曹军溃败的一句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　　。” （3）在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）李清照《声声慢》中，词人以梧桐和细雨的意象烘托无尽愁绪的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （5）荀子《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“　　　　　　　　　　　　　　　　　”，踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。 （6）《师说》中，从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“　　　　　　　　　　　　　　　　　”；今之众人才智低于圣人很多，“而耻学于师”。 六、（2025-2026・四川内江六中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）秦观在《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女相会虽短却意义非凡，“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”正好道出这份相遇的珍贵。 （2）《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句对天姥山上天气和环境的描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场作了铺垫。 （3）动物凄切的叫声常常被古代文人写在诗文中借以表达内心的愁苦凄凉，如《登高》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （4）白居易在《琵琶行（并序）》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （5）《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼以酒祭奠江月来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （6）爱国词人辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有“　　　　　　　　　”之雄心，也只怕会落得“　　　　　　　　　”的结局。 七、（2025-2026・四川省遂宁市射洪中学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《琵琶行》中，白居易被贬江州浔阳城中，卧病浔阳，听不到丝竹之声，更难听到琵琶女弹奏的这样优美的音乐，早晚间只能听到“杜鹃啼血猿哀鸣”，虽然有一些山歌村笛，却“　　　　　　　　　　　　　”。 （2）《念奴娇・赤壁怀古》直接描写周瑜指挥赤壁之战时所向披靡，曹军溃败的一句是“　　　　　　　　　　　　　”。 （3）在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“　　　　　　　　　　　　　”。 （4）李清照《声声慢》中，词人以梧桐和细雨的意象烘托无尽愁绪的一句是“　　　　　　　　　　　　　”。 （5）《荀子・劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“　　　　　　　　　　　　　”，踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。 （6）《师说》中，从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“　　　　　　　　　　　　　”；今之众人才智低于圣人很多，“而耻学于师”。 八、（2025-2026・四川成都七中・高一上期中）补写出下列句子的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了《管子》中的“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高”。 （2）　　　　　　　　　　，虚室有余闲。　　　　　　　　　　，复得返自然。（陶渊明《归园田居・其一》） （3）　　　　　　　　　　，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》） （4）　　　　　　　　　　，百年多病独登台。　　　　　　　　　　，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （5）羽扇纶巾，谈笑间，　　　　　　　　　　。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （6）人生如梦，　　　　　　　　　　。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （7）可堪回首，佛狸祠下，　　　　　　　　　　。（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》） （8）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。 （9）寻寻觅觅，冷冷清清，　　　　　　　　　　。（李清照《声声慢》） （10）古典诗词中“酒”意象内涵丰富，诗人或酒中悟道，抒发生命之思；或借酒浇愁，悲吟国仇家恨；或酌酒抒怀，慨叹壮志难酬。请写出含有“酒”的诗句：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 九、（2025-2026・四川丹棱中学校・期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　　　”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。 （2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　”两句。 （3）《荀子・劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”，是用心专一的缘故。 十、（2025-2026・四川达州市高中学等部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小敏到朋友家做客，看到朋友家屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的景象，不由得想起陶渊明《归园田居（其一）》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 （2）小刚登上五岳之一的泰山，不禁对李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句产生疑问，天姥山怎么会比五岳还高呢？ （3）王老师给同学们讲解古诗词中的借代手法，他举了白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句做例子。 十一、（2025-2026・四川广安加德学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。 （3）乡愁在文人墨客笔下经久不衰，而由叠字来表达乡愁亦是常见的现象。如当代诗歌中余光中的乡愁是“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”，而《涉江采芙蓉》中“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句也蕴含着浓烈的思乡之情。 十二、（2025-2026・四川省内江市三中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，从空间和时间两方面着笔，写出了诗人一生漂泊、年华逝去的孤愁。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出和谐、安宁的意境。 （3）《短歌行》中引用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待人才的句子“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）《静女》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句，描摹了恋爱中女子躲藏起来，男子挠着头、徘徊不安的细节，十分生动。 （5）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，以流水喻缠绵之情的一句是“　　　　　　　　　　　　　　　　”，写不忍离去的一句是“　　　　　　　　　　　　　　　”。 十三、（2025-2026・四川巴中南江・高一上）补写出下列句子的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中表达自己对自由的向往和对权贵的蔑视的诗句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，从时空两方面着笔，由异乡漂泊写到多病残生，极写羁旅悲愁。 （3）陶渊明在《归园田居（其一）》中通过比喻表达了诗人对官场束缚的不满和对自由田园生活的向往的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （4）古代读书人注重服装的素雅、端庄，《短歌行》中“　　　　　　　　　”一句告诉我们周代读书人的服装特征，《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　”一句展现了古代儒者装束的特征。 （5）《琵琶行》中通过“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，描绘了琵琶曲终后的静谧景象，侧面表现了音乐的感染力。 （6）《琵琶行》一诗中通过“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”表达了诗人对琵琶女的同情和共鸣。 （7）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“　　　　　　　　　”，但由于行事草率，最终却“　　　　　　　　　”。 （8）《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，通过谢灵运的典故，表达了诗人对前贤的仰慕和对自然的热爱。 （9）人生如梦，　　　　　　　　　。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （10）寻寻觅觅，冷冷清清，　　　　　　　　　。（李清照《声声慢》） （11）　　　　　　　　　，何枝可依？（曹操《短歌行》） （12）古典诗词中“酒”意象内涵丰富，诗人或酒中悟道，抒发生命之思；或借酒浇愁，悲吟国仇家恨；或酌酒抒怀，慨叹壮志难酬。请写出含有“酒”的诗句：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 十四、（2025-2026・四川广元市万达中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常借酒抒怀，白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　”写诗人被贬后独自饮酒销愁；苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　”写词人因感慨人生洒酒祭月。 （2）曹操在《短歌行》中化用《诗经・小雅・鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情的诗句是：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。” （3）传说神仙或隐士多骑白鹿，李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句，流露出寻仙慕道、退世避隐之意。 （4）“互文”是古诗文中常用的修辞手法，如“秦时明月汉时关”。请你从学过的古诗中举出运用“互文”的句子“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 默写 一、（2025-2026・四川眉山部分学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 【答案】 ① 无边落木萧萧下 ② 不尽长江滚滚来 ③ 忽魂悸以魄动 ④ 恍惊起而长嗟 ⑤ 明明如月 ⑥ 何时可掇 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“萧”“悸”“魄”“嗟”“掇”。 二、（2025-2026・四川省南充市西充中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中，“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句将全词从景物描写过渡到对往昔战斗生活的回忆中。 （2）月亮总是寄托人们无限的遐想和情思，请写出古诗文中含有“月”的连续两句：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）与下图内容大致相契合的古诗文名句可以是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 可怜楼上月 裴回 ④ 应照离人妆镜台（明月夜，短松冈/ 月明星稀 ，乌鹊南飞/明月松 间照，清 泉石上流/露从 今夜白，月是故乡明 ） ⑤ 晨兴理荒秽 ⑥ 带月荷锄归（荷锄山月上，寻径野烟微/开荒南野际， 守拙归园田 ） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：携、峥嵘、稠、裴回、妆、冈、荒秽、荷、拙。 三、（2025-2026・四川省巴中市通江县通江中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到贤才。 （2）《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。 【答案】 ① 青青子衿 ② 悠悠我心 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 渚清沙白鸟飞回 ⑤ 熊咆龙吟殷岩泉 ⑥ 栗深林兮惊层巅 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“衿”“渚”“殷”“栗”“巅”。 四、（2025-2026・四川省成都市树德中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易在《琵琶行》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”以静默的月夜江景侧面烘托出听众如痴如醉的音乐效果。 （2）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”一句，通过曹操的战败，塑造了周瑜足智多谋的形象。 （3）古诗词中，借代手法的运用能突出特征，使表达更凝练含蓄，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 东船西舫悄无言 ② 唯见江心秋月白 ③ 谈笑间 ④ 樯橹灰飞烟灭 ⑤ 浔阳地僻无音乐 ⑥ 终岁不闻丝竹声（何以解忧，唯有杜康/谈笑间，樯橹灰飞烟灭/雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/金戈铁马，气吞万里如虎/主人下马客在船，举酒欲饮无管弦） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：舫、唯、樯橹、浔、僻、雕、砌。 五、（2025-2026・四川广安前锋・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。 （2）杜甫在《登高》中以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）“鸟”是古诗词中常用的意象，古人常借“鸟”的形象来表情达意，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 忽魂悸以魄动 ② 恍惊起而长嗟 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 感时花溅泪 ⑥ 恨别鸟惊心（月出惊山鸟，时鸣春涧中/众鸟高飞尽，孤云独去闲） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：悸、魄、恍、嗟、萧萧、溅、涧。 六、（2025-2026・四川省遂宁市蓬溪中学校・高一上二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）诗歌中常用月亮这一意象叙事抒情，别有韵味。曹操在《短歌行》中就曾用“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句来比喻贤才求而难得。 （2）《梦游天姥吟留别》中想象器乐奏鸣、众仙现身的奇幻场景的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》中与下图内容相契合的诗句，可以是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 明明如月 ② 何时可掇 ③ 虎鼓瑟兮鸾回车 ④ 仙之人兮列如麻 ⑤ 狗吠深巷中 ⑥ 鸡鸣桑树颠 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“掇”“鸾”“吠”“兮”“颠”等。 七、（2025-2026・四川眉山仁寿第一中学校南校・高一上期中）补写出下列句子空缺的部分。 （1）古典诗词中，“月”常常被用来烘托意境，如李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）唐代诗人王绩《野望》中的名句“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，化用了曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的诗句，表现诗人的彷徨之情。 （3）古代诗文中写雨，常常是为了表达悲伤之情，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 湖月照我影 ② 送我至剡溪（我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月） ③ 绕树三匝 ④ 何枝可依 ⑤ 清明时节雨纷纷 ⑥ 路上行人欲断魂（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：剡、度、匝、魂、平、明。 八、（2025-2026・四川遂宁安居区高中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句写攀爬天姥仙山时的所见所闻，将一幅灿烂而响亮的奇妙图景展现出来。 （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。 （3）《荀子・劝学》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，以行路为喻，形象地论述了积累的重要性。 【答案】 ① 半壁见海日 ② 空中闻天鸡 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ （故）不积跬步 ⑥ 无以至千里 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“壁”“萧”“滚”“跬”。 九、（2025-2026・四川省南充市高中学・高一上期中）默写。 （1）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中用夸张手法写战事瞬息结束的名句是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” （2）在毕业典礼上，王教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”两句，勉励弟子们青出于蓝而胜于蓝。 （3）唐宋文人创作时，常常通过怀念历史人物，抒发个人际遇之悲，如辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中写的：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　？” 【答案】 ① 谈笑间 ② 樯橹灰飞烟灭 ③ 是故弟子不必不如师 ④ 师不必贤于弟子 ⑤ 廉颇老矣 ⑥ 尚能饭否 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“樯”“橹”“廉颇”。 十、（2025-2026・四川省泸州市泸县五中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《静女》中，描写男子在城墙角落焦急等待女子的句子是 “　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）李煜《虞美人》中，春花秋月之外，“　　　　　　　”也是勾起作者故国之思的景象；而“　　　　　　　”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 （3）秦观《鹊桥仙》中 “　　　　　　　，　　　　　　　”两句，既指出了牛郎织女爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，境界高远。 【答案】 ① 爱而不见 ② 搔首踟蹰 ③ 小楼昨夜又东风 ④ 恰似一江春水向东流 ⑤ 两情若是久长时 ⑥ 又岂在朝朝暮暮 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：爱、踟蹰、暮。 十一、（2025-2026・四川省自贡市一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 （2）李清照《声声慢》中“　　　　　　　，　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画，表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 （3）古诗词中常常用头发斑白表达诗人愁苦，如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 故木受绳则直 ② 金就砺则利 ③ 守着窗儿 ④ 独自怎生得黑 ⑤ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥ 潦倒新停浊酒杯（多情应笑我，早生华发/白发三千丈，缘愁似个长） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“砺”“繁霜鬓”“潦倒”“缘愁”。 十二、（2025-2026・四川省内江市一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《梦游天姥吟留别》“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”道出了李白蔑视权贵的傲岸不屈。 （2）《登高》中道出了郁积诗人心中的身世之苦和家国之恨，表达了无限悲凉之意的句子是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“鬓”“潦”“暧”“墟”。 一、（2025-2026・四川省眉山中学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《师说》中，韩愈认为老师的作用是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。 （2）李华借助Deepseek制作出了一个主题鲜明、场景丰富的短视频，让同学们惊叹不已。《劝学》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”就说明了“善于利用外物”的重要性。 （3）古人认为猿猴极具灵性，猿类的叫声，常被诗人在诗词中借用，抒发作者悲伤的情感，比如诗句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 师者 ② 所以传道受业解惑也 ③ 君子生非异也 ④ 善假于物也 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：受、生、渚、暮。 二、（2025-2026・四川省眉山市仁寿县一中（北校区）・高一上期中）补写出下列句子中空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，化用管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，表达了接纳更多人才的愿望。 （2）杜甫的《登高》中道出郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《梦游天姥吟留别》中表现李白敢于向权贵挑战的高贵品格的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 山不厌高 ② 海不厌深 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 使我不得开心颜 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：繁、鬓、潦倒、浊、折。 三、（2025-2026・四川泸州龙马潭区-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《涉江采芙蓉》中“　　　　　　，　　　　　　”两句描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、快乐的画面。 （2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹物是人非：“　　　　　　，　　　　　　。” （3）秦观《鹊桥仙》中“　　　　　　，　　　　　　”两句，点出了牛郎织女相会时的情景，有景有情，情景交融。 【答案】 ① 涉江采芙蓉 ② 兰泽多芳草 ③ 雕栏玉砌应犹在 ④ 只是朱颜改 ⑤ 纤云弄巧 ⑥ 飞星传恨 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：涉、泽、砌、纤。 四、（2025-2026・四川省成都市石室中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》其一中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展现宁静、平和的田园生活状态的两句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　　　”一句，从空间角度极写自己漂泊异乡的羁旅之愁；“　　　　　　　　　”一句，则从时间角度极写年老体衰的孤独之感。 （3）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句通过理想与现实的对比，说明空有一番壮志却不做好准备是不可能实现的。 【答案】 ① 暧暧远人村 ② 依依墟里烟 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 封狼居胥 ⑥ 赢得仓皇北顾 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：暧、墟、常、作、胥、赢、仓皇。 五、（2025-2026・四川省南充市阆中中学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 （2）青色是解读中华传统文化的色彩密码之一，李白在《梦游天姥吟留别》中用“　　　　　　　　　　　　”描写将要下雨时的阴郁，又用“　　　　　　　　　　　　”表现天空的广袤无垠。 （3）汪国真曾言“再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达”，荀子在《劝学》中也有类似的表达：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 明明如月 ② 何时可掇 ③ 云青青兮欲雨 ④ 青冥浩荡不见底 ⑤ 故不积跬步 ⑥ 无以至千里 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：掇、青、冥、跬、至。 六、（2025-2026・四川省成都市外国语学校・高一上期中）默写。 “诗歌是对生命本质的发现与表达”。五柳先生身在“樊笼”，心归自然，（1）“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”（《归园田居》），以笼鸟、池鱼为喻，书写对本真生命的追求与向往；青莲居士游仙天姥，梦醒时分；（2）“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　？”（《梦游天姥吟留别》），强烈反诘，卒章显志，书写自由灵魂的独立与傲岸；（3）“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”（《念奴娇・赤壁怀古》），东坡学士神游故国，幻梦人生，洒酒祭月，满腔豪情，书写迟暮英雄的平静与超然。 【答案】 ① 羁鸟恋旧林 ② 池鱼思故渊 ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：羁、渊、摧、酹。 七、（2025-2026・四川省泸州市泸州高中学・高一上期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）小刚和父母游览赤壁胜景，当一家人乘坐小船漂浮在茫茫江面上时，此情此景，让小刚不禁想到《赤壁赋》中“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 （2）曹操《短歌行》中借用典故，以周公自比，表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是 “　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）韩愈在《师说》中阐述的择师标准是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 纵一苇之所如 ② 凌万顷之茫然 ③ 周公吐哺 ④ 天下归心 ⑤ 故不积跬步 ⑥ 无以至千里 ⑦ 道之所存 ⑧ 师之所存也 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 本题易错字：顷、茫、跬、至。 八、（2025-2026・四川西昌・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当你在一个深秋的夜晚，与挚友在江边话别，月色朦胧，江水悠悠，可以用《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句借月抒发别离之绪。 （2）“菊”是古诗词中常见的意象。陶渊明以“采菊东篱下，悠然见南山”表达其隐逸的思想，李清照却在《声声慢》中以“　　　　　　　　　　　　　　　”写菊花零落之状，又慨叹“　　　　　　　　　　　　　”，以菊花无人采撷抒发自己的孤寂之情。 （3）当我们解释成语“爱屋及乌”的含义时，可以引用《诗经・静女》中“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”的诗句，来体现因喜爱之人而喜爱其赠物的情感逻辑。 【答案】 ① 醉不成欢惨将别 ② 别时茫茫江浸月 ③ 满地黄花堆积 ④ 如今有谁堪摘 ⑤ 匪女之为美 ⑥ 美人之贻 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“茫”“堪”“匪”“女”“贻”。 九、（2025-2026・四川成都・高一上）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中借典明志，以“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，勾勒出贤才来归时自己虚心待之的场景，并直接抒发了完成统一大业的宏伟抱负。 （2）李白《梦游天姥吟留别》以奇崛笔触描绘梦中山水，其中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，借熊咆龙吟之声，营造出阴森恐怖、震撼人心的意境。 （3）杜甫在《登高》一诗中，描绘落叶簌簌、江流奔腾的两句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，以凝练的笔触勾勒出秋日的壮阔与苍凉。 （4）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，于洒酒祭奠之间，抒发了对历史与人生的深沉感慨。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来 ⑦ 人生如梦 ⑧ 一尊还酹江月 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：哺、殷、栗、巅、萧、尊、酹。 十、（2025-2026・四川省华蓥市华蓥中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）今人常用杜甫《登高》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 （2）白居易在《琵琶行》中用“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，描绘出琵琶女出场时羞涩、迟疑的情态，为后续故事发展埋下伏笔。 （3）《念奴娇・赤壁怀古》结尾，词人对比自身与周瑜的境遇，以“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”抒发壮志未酬的旷达与感慨。 （4）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中回忆刘裕当年率军北伐、收复失地的壮举，生动展现了其英勇豪迈的气势的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （5）李清照在《声声慢》中直抒胸臆，表明自身思绪纷繁复杂的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 无边落木萧萧下 ② 不尽长江滚滚来 ③ 千呼万唤始出来 ④ 犹抱琵琶半遮面 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 ⑦ 金戈铁马 ⑧ 气吞万里如虎 ⑨ 这次第 ⑩ 怎一个愁字了得 【解析】 本题考查默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法：萧、尽、滚、犹、尊、酹、戈、第。 十一、（2025-2026・四川省资阳市安岳中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中，发出“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着顽强抗争的精神。 （2）白居易《琵琶行》中多次借月衬情，用“　　　　　　　　”表达了与友人分别的凄惨；用“　　　　　　　　”反映琵琶女弹奏后四周一片寂静的氛围。 （3）青色是解读中华传统文化的色彩密码，李白在《梦游天姥吟留别》中用“　　　　　　　　”描写将要下雨时的阴郁，又用“　　　　　　　　”表现天空的广袤无垠。 （4）对比衬托是古诗词创作的常用手法，例如苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，先写“　　　　　　　　”，以美女衬英雄；再写“　　　　　　　　”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 【答案】 ① 万里悲秋常作客 ② 百年多病独登台 ③ 别时茫茫江浸月 ④ 唯见江心秋月白 ⑤ 云青青兮欲雨 ⑥ 青冥浩荡不见底 ⑦ 小乔初嫁了 ⑧ 樯橹灰飞烟灭 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：作、茫、浸、唯、冥、樯、橹。 十二、（2025-2026・四川成都・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《梦游天姥吟留别》中，诗人给我们描绘了天姥山上仙人的世界。其中，“　　　　　　　”一句写出了仙人的衣着以及骑乘，而“　　　　　　　”采用比喻手法形象地写出仙人之多。 （2）人们常以赠送礼物来传达情意，如《诗经・卫风・木瓜》中的“投我以木瓜，报之以琼琚”，又如《诗经・邶风・静女》中的：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《归园田居》中“　　　　　　　”描绘出远处村庄在暮色中隐隐约约的样子，给人一种悠远、静谧之感；“　　　　　　　”写出村庄里袅袅升起的炊烟轻柔缓慢地飘动，增添了生活气息和温馨之感。 （4）“　　　　　　　，　　　　　　　”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 （5）与图片内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 霓为衣兮风为马 ② 仙之人兮列如麻 ③ 匪女之为美 ④ 美人之贻（ 静女其娈，贻我彤管、自牧归荑，洵美且异 ） ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 ⑦ 同是天涯沦落人 ⑧ 相逢何必曾相识 ⑨ 万里悲秋常作客 ⑩ 百年多病独登台（会当凌绝顶，一览众山小） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：霓、兮、匪、女、贻、娈，彤、归荑、洵、暧、墟、涯、沦、常作、凌。 一、（2025-2026・四川巴中南江中学・高一上）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句所写的景致非常相似。 （3）在《登泰山记》中，姚鼐用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”赋予静态的青山以人的动态，赋予积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。 （4）“多情自古伤离别”是人之常情，而秦观的《鹊桥仙》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”这两句词却将这种常情升华到了一个哲理的高度。 （5）古人特别钟情“月亮”这个意象，后来又把它与“江”组合，衍变出“江月”一词。“江月”多次出现在唐宋诗词中，寄托作者复杂的情感。如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 别有幽愁暗恨生 ② 此时无声胜有声 ③ 纵一苇之所如 ④ 凌万顷之茫然 ⑤ 苍山负雪 ⑥ 明烛天南 ⑦ 两情若是久长时 ⑧ 又岂在朝朝暮暮 ⑨ 不知江月待何人 ⑩ 但见长江送流水（江畔何人初见月，江月何年初照人） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：幽、苇、凌、茫、久长、暮。 二、（2025-2026・四川省眉山市仁寿县一中校南校区・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中，写诗人醒来，梦中仙境消失的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （2）《劝学》中，表明君子需要通过广泛学习和不断省察来增加自己的见识和提升自己的德行的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有“　　　　　　　　”的雄心，也难免“　　　　　　　　”。 （4）《念奴娇•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （5）白居易在《琵琶行》中通过“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句写出乐曲演奏结束后听者依旧沉浸在音乐中，从侧面表现出乐曲的美妙。 （6）在古诗词中，“花”常常作为诗人所吟诵的对象，承载着诗人的万千心绪，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 惟觉时之枕席 ② 失向来之烟霞 ③ 君子博学而日参省乎己 ④ 则知明而行无过矣 ⑤ 封狼居胥 ⑥ 赢得仓皇北顾 ⑦ 人生如梦 ⑧ 一尊还酹江月 ⑨ 东船西舫悄无言 ⑩ 唯见江心秋月白 ⑪ 落红不是无情物 ⑫ 化作春泥更护花（桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红/只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“胥”“仓皇”“尊”“酹”“舫”“唯”。 三、（2025-2026・四川省成都市列五中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春・长沙》中概括湘江秋景的一句是“　　　　　　　　　　　　　　　　 ”，表现诗人对权贵的蔑视态度的一句是“　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）《静女》中，女子隐藏起来，没有如约出现，男子只好“　　　　　　　　　　　　　　　　”，《涉江采芙蓉》中，主人公采撷芳草，但不知该送去哪里，因为“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）“风”经常撩动诗人情思。比如李煜《虞美人》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句牵引出词人故国之思，秦观《鹊桥仙》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句让人深味相逢的美好。 （4）当毕业多年的学生与老师久别重逢，师生在一起欢饮畅谈的场景，很容易让人联想到曹操《短歌行》中的两句：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。” （5）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想，汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”，用韩愈《师说》中的评价来说，可谓“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 万类霜天竞自由 ② 粪土当年万户侯 ③ 搔首踟蹰 ④ 所思在远道 ⑤ 小楼昨夜又东风 ⑥ 金风玉露一相逢 ⑦ 契阔谈宴 ⑧ 心念旧恩 ⑨ 小学而大遗 ⑩ 吾未见其明也 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：竞、踟蹰、契、宴。 四、（2025-2026・四川省遂宁市遂宁中学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春・长沙》下片通过“　　　　　　，　　　　”两句过渡，引发对革命岁月的回忆。 （2）曹操《短歌行》写诗人想象众贤才穿过田间小路屈驾来访的诗句是：“　　　　　　，　　　　　　。” （3）杜甫《登高》从空间和时间两个维度，表达漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　”。 （4）秋季的肃杀、悲凉之气总让一代代文人墨客生发感伤之意，如杜甫《登高》中“　　　　　　　　”一句通过描写落叶纷纷表达内心的悲凉，李清照《声声慢》中“　　　　　　　　”一句则通过落花堆积之状表达内心难解的愁绪。 （5）苏轼《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢的语句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （6）《登泰山记》中写太阳将出时五彩缤纷的景色的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 越陌度阡 ④ 枉用相存 ⑤ 万里悲秋常作客 ⑥ 百年多病独登台 ⑦ 无边落木萧萧下 ⑧ 满地黄花堆积 ⑨ 月出于东山之上 ⑩ 徘徊于斗牛之间 ⑪ 极天云一线异色 ⑫ 须臾成五采 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：携、峥嵘、稠、陌、阡、作、萧、徘徊、须、采。 五、（2025-2026・四川遂宁射洪中学・期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《琵琶行》中，白居易被贬江州时，早晚间只能听到“杜鹃啼血猿哀鸣”，虽然有一些山歌村笛，却“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）《念奴娇・赤壁怀古》直接描写周瑜指挥赤壁之战时所向披靡，曹军溃败的一句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　　。” （3）在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）李清照《声声慢》中，词人以梧桐和细雨的意象烘托无尽愁绪的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （5）荀子《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“　　　　　　　　　　　　　　　　　”，踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。 （6）《师说》中，从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“　　　　　　　　　　　　　　　　　”；今之众人才智低于圣人很多，“而耻学于师”。 【答案】 ① 呕哑嘲哳难为听 ② 樯橹灰飞烟灭 ③ 赢得仓皇北顾 ④ 梧桐更兼细雨 ⑤ 不如须臾之所学也 ⑥ 犹且从师而问焉 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：呕哑、嘲哳、樯橹、赢、仓皇、须臾、焉。 六、（2025-2026・四川内江六中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）秦观在《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女相会虽短却意义非凡，“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”正好道出这份相遇的珍贵。 （2）《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句对天姥山上天气和环境的描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场作了铺垫。 （3）动物凄切的叫声常常被古代文人写在诗文中借以表达内心的愁苦凄凉，如《登高》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （4）白居易在《琵琶行（并序）》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （5）《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼以酒祭奠江月来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （6）爱国词人辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有“　　　　　　　　　”之雄心，也只怕会落得“　　　　　　　　　”的结局。 【答案】 ① 金风玉露一相逢 ② 便胜却人间无数 ③ 云青青兮欲雨 ④ 水澹澹兮生烟 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 渚清沙白鸟飞回 ⑦ 东船西舫悄无言 ⑧ 唯见江心秋月白 ⑨ 人生如梦 ⑩ 一尊还酹江月 ⑪ 封狼居胥 ⑫ （赢得）仓皇北顾 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：澹、啸、渚、舫、唯、尊、酹、胥。 七、（2025-2026・四川省遂宁市射洪中学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《琵琶行》中，白居易被贬江州浔阳城中，卧病浔阳，听不到丝竹之声，更难听到琵琶女弹奏的这样优美的音乐，早晚间只能听到“杜鹃啼血猿哀鸣”，虽然有一些山歌村笛，却“　　　　　　　　　　　　　”。 （2）《念奴娇・赤壁怀古》直接描写周瑜指挥赤壁之战时所向披靡，曹军溃败的一句是“　　　　　　　　　　　　　”。 （3）在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“　　　　　　　　　　　　　”。 （4）李清照《声声慢》中，词人以梧桐和细雨的意象烘托无尽愁绪的一句是“　　　　　　　　　　　　　”。 （5）《荀子・劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“　　　　　　　　　　　　　”，踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。 （6）《师说》中，从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“　　　　　　　　　　　　　”；今之众人才智低于圣人很多，“而耻学于师”。 【答案】 ① 呕哑嘲哳难为听 ② 樯橹灰飞烟灭 ③ 赢得仓皇北顾 ④ 梧桐更兼细雨 ⑤ 不如须臾之所学也 ⑥ 犹且从师而问焉 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：呕哑、嘲哳、樯橹、仓皇、须臾、犹、焉。 八、（2025-2026・四川成都七中・高一上期中）补写出下列句子的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了《管子》中的“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高”。 （2）　　　　　　　　　　，虚室有余闲。　　　　　　　　　　，复得返自然。（陶渊明《归园田居・其一》） （3）　　　　　　　　　　，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》） （4）　　　　　　　　　　，百年多病独登台。　　　　　　　　　　，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （5）羽扇纶巾，谈笑间，　　　　　　　　　　。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （6）人生如梦，　　　　　　　　　　。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （7）可堪回首，佛狸祠下，　　　　　　　　　　。（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》） （8）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。 （9）寻寻觅觅，冷冷清清，　　　　　　　　　　。（李清照《声声慢》） （10）古典诗词中“酒”意象内涵丰富，诗人或酒中悟道，抒发生命之思；或借酒浇愁，悲吟国仇家恨；或酌酒抒怀，慨叹壮志难酬。请写出含有“酒”的诗句：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 山不厌高 ② 海不厌深 ③ 户庭无尘杂 ④ 久在樊笼里 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 万里悲秋常作客 ⑦ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑧ 樯橹灰飞烟灭 ⑨ 一尊还酹江月 ⑩ 一片神鸦社鼓 ⑪ 金戈铁马 ⑫ 气吞万里如虎 ⑬ 凄凄惨惨戚戚 ⑭ 对酒当歌 ⑮ 人生几何（艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/主人下马客在船，举酒欲饮无管弦） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：庭、樊、摧、事、常、作、鬓、樯、橹、尊、酹、鸦、惨。 九、（2025-2026・四川丹棱中学校・期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　　　”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。 （2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　”两句。 （3）《荀子・劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”，是用心专一的缘故。 【答案】 ① 无边落木萧萧下 ② 不尽长江滚滚来 ③ 座中泣下谁最多 ④ 江州司马青衫湿 ⑤ 上食埃土 ⑥ 下饮黄泉 【解析】 略 十、（2025-2026・四川达州市高中学等部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小敏到朋友家做客，看到朋友家屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的景象，不由得想起陶渊明《归园田居（其一）》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 （2）小刚登上五岳之一的泰山，不禁对李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句产生疑问，天姥山怎么会比五岳还高呢？ （3）王老师给同学们讲解古诗词中的借代手法，他举了白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句做例子。 【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 天姥连天向天横 ④ 势拔五岳掩赤城 ⑤ 主人下马客在船 ⑥ 举酒欲饮无管弦（浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声） 【解析】 略 十一、（2025-2026・四川广安加德学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。 （3）乡愁在文人墨客笔下经久不衰，而由叠字来表达乡愁亦是常见的现象。如当代诗歌中余光中的乡愁是“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”，而《涉江采芙蓉》中“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句也蕴含着浓烈的思乡之情。 【答案】 ① 嘈嘈切切错杂弹 ② 大珠小珠落玉盘 ③ 君子博学而日参省乎己 ④ 则知明而行无过矣 ⑤ 还顾望旧乡 ⑥ 长路漫浩浩 【解析】 略 十二、（2025-2026・四川省内江市三中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，从空间和时间两方面着笔，写出了诗人一生漂泊、年华逝去的孤愁。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出和谐、安宁的意境。 （3）《短歌行》中引用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待人才的句子“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）《静女》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句，描摹了恋爱中女子躲藏起来，男子挠着头、徘徊不安的细节，十分生动。 （5）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，以流水喻缠绵之情的一句是“　　　　　　　　　　　　　　　　”，写不忍离去的一句是“　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 万里悲秋常作客 ② 百年多病独登台 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 周公吐哺 ⑥ 天下归心 ⑦ 爱而不见 ⑧ 搔首踟蹰 ⑨ 柔情似水 ⑩ 忍顾鹊桥归路 【解析】 略 十三、（2025-2026・四川巴中南江・高一上）补写出下列句子的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中表达自己对自由的向往和对权贵的蔑视的诗句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，从时空两方面着笔，由异乡漂泊写到多病残生，极写羁旅悲愁。 （3）陶渊明在《归园田居（其一）》中通过比喻表达了诗人对官场束缚的不满和对自由田园生活的向往的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （4）古代读书人注重服装的素雅、端庄，《短歌行》中“　　　　　　　　　”一句告诉我们周代读书人的服装特征，《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　”一句展现了古代儒者装束的特征。 （5）《琵琶行》中通过“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，描绘了琵琶曲终后的静谧景象，侧面表现了音乐的感染力。 （6）《琵琶行》一诗中通过“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”表达了诗人对琵琶女的同情和共鸣。 （7）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“　　　　　　　　　”，但由于行事草率，最终却“　　　　　　　　　”。 （8）《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，通过谢灵运的典故，表达了诗人对前贤的仰慕和对自然的热爱。 （9）人生如梦，　　　　　　　　　。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （10）寻寻觅觅，冷冷清清，　　　　　　　　　。（李清照《声声慢》） （11）　　　　　　　　　，何枝可依？（曹操《短歌行》） （12）古典诗词中“酒”意象内涵丰富，诗人或酒中悟道，抒发生命之思；或借酒浇愁，悲吟国仇家恨；或酌酒抒怀，慨叹壮志难酬。请写出含有“酒”的诗句：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 羁鸟恋旧林 ⑥ 池 鱼思故渊 ⑦ 青青子衿 ⑧ 羽扇纶巾 ⑨ 东船西舫悄无言 ⑩ 唯见江心秋月白 ⑪ 同是天涯沦落人 ⑫ 相逢何必曾相识 ⑬ 封狼居胥 ⑭ 赢得仓皇北顾 ⑮ 谢公宿处今尚在 ⑯ 渌水荡漾清猿啼 ⑰ 一尊还酹江月 ⑱ 凄凄惨惨戚戚 ⑲ 绕树三匝 ⑳ 明月几时有 ㉑ 把酒问青天（对酒当歌，人生几何/ 何以解忧，唯有杜康 / 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 ） 【解析】 略 十四、（2025-2026・四川广元市万达中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常借酒抒怀，白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　”写诗人被贬后独自饮酒销愁；苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　”写词人因感慨人生洒酒祭月。 （2）曹操在《短歌行》中化用《诗经・小雅・鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情的诗句是：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。” （3）传说神仙或隐士多骑白鹿，李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句，流露出寻仙慕道、退世避隐之意。 （4）“互文”是古诗文中常用的修辞手法，如“秦时明月汉时关”。请你从学过的古诗中举出运用“互文”的句子“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 往往取酒还独倾 ② 一尊还酹江月 ③ 呦呦鹿鸣 ④ 食野之苹 ⑤ 且放白鹿青崖间 ⑥ 须行即骑访名山 ⑦ 主人下马客在船 ⑧ 举酒欲饮无管弦（ 烟笼寒水月笼 沙，夜泊秦淮近酒家/ 东西植松柏，左右种梧桐/将军百战死，壮士十年归） 【解析】 略 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题05默写 核心 必练 一、【答案】 ①无边落木萧萧下②不尽长江滚滚来③忽魂悸以魄动④恍惊起而长嗟⑤明明如月⑥何时可掇 二、【答案】 ①携来百侣曾游②忆往昔峥嵘岁月稠③可怜楼上月裴回④应照离人妆镜台（明月夜，短松冈/月 明星稀，乌鹊南飞/明月松间照，清泉石上流/露从今夜白，月是故乡明)⑤晨兴理荒秽⑥带月荷 锄归（荷锄山月上，寻径野烟微/开荒南野际，守拙归园田） 三、【答案】 ①青青子衿②悠悠我心③风急天高猿啸哀④渚清沙白鸟飞回⑤熊咆龙吟殷岩泉⑥栗深林兮惊 层巅 四、【答案】 ①东船西舫悄无言②唯见江心秋月白③谈笑间④樯橹灰飞烟灭⑤浔阳地僻无音乐⑥终岁不闻 丝竹声（何以解忧，唯有杜康/谈笑间，樯橹灰飞烟灭/雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/金戈铁马，气吞万里 如虎/主人下马客在船，举酒欲饮无管弦) 五、【答案】 ①忽魂悸以魄动②恍惊起而长嗟③无边落木萧萧下④不尽长江滚滚来⑤感时花溅泪⑥恨别鸟 惊心（月出惊山鸟，时鸣春涧中众鸟高飞尽，孤云独去闲） 六、【答案】 ①明明如月②何时可掇③虎鼓瑟兮鸾回车④仙之人兮列如麻⑤狗吠深巷中⑥鸡鸣桑树颠 七、【答案】 ①湖月照我影②送我至剡溪（我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月）③绕树三匝④何枝可依⑤清 明时节雨纷纷⑥路上行人欲断魂（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤） 八、【答案】 ①半壁见海日②空中闻天鸡③无边落木萧萧下④不尽长江滚滚来⑤（故）不积跬步⑥无以至 千里 九、【答案】 1/5 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ①谈笑间②樯橹灰飞烟灭③是故弟子不必不如师④师不必贤于弟子⑤廉颇老矣⑥尚能饭否 十、【答案】 ①爱而不见②搔首踟蹰③小楼昨夜又东风④恰似一江春水向东流⑤两情若是久长时⑥又岂在 朝朝暮暮 十一、【答案】 ①故木受绳则直②金就砺则利③守着窗儿④独自怎生得黑⑤艰难苦恨繁霜鬓⑥潦倒新停浊酒 杯（多情应笑我，早生华发/白发三千丈，缘愁似个长) 十二、【答案】 ①安能摧眉折腰事权贵②使我不得开心颜③艰难苦恨繁霜鬓④潦倒新停浊酒杯⑤暧暧远人村⑥ 依依墟里烟 进阶 提升 一、【答案】 ①师者②所以传道受业解惑也③君子生非异也④善假于物也⑤风急天高猿啸哀⑥渚清沙白鸟 飞回（其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣） 二、【答案】 ①山不厌高②海不厌深③艰难苦恨繁霜鬓④潦倒新停浊酒杯⑤安能摧眉折腰事权贵⑥使我不 得开心颜 三、【答案】 ①涉江采芙蓉②兰泽多芳草③雕栏玉砌应犹在④只是朱颜改⑤纤云弄巧⑥飞星传恨 四、【答案】 ①暖暖远人村②依依墟里烟③万里悲秋常作客④百年多病独登台⑤封狼居胥⑥赢得仓皇北顾 五、【答案】 ①明明如月②何时可掇③云青青兮欲雨④青冥浩荡不见底⑤故不积跬步⑥无以至千里 六、【答案】 ①羁鸟恋旧林②池鱼思故渊③安能摧眉折腰事权贵④使我不得开心颜⑤人生如梦⑥一尊还酹 江月 七、【答案】 ①纵一苇之所如②凌万顷之茫然③周公吐哺④天下归心⑤故不积跬步⑥无以至千里⑦道之 2/5 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 所存⑧师之所存也 八、【答案】 ①醉不成欢惨将别②别时茫茫江浸月③满地黄花堆积④如今有谁堪摘⑤匪女之为美⑥美人之 贻 九、【答案】 ①周公吐哺②天下归心③熊咆龙吟殷岩泉④栗深林兮惊层巅⑤无边落木萧萧下⑥不尽长江滚 滚来⑦人生如梦⑧一尊还酹江月 十、【答案】 ①无边落木萧萧下②不尽长江滚滚来③千呼万唤始出来④犹抱琵琶半遮面⑤人生如梦⑥一尊 还酹江月⑦金戈铁马⑧气吞万里如虎⑨这次第⑩怎一个愁字了得 十一、【答案】 ①万里悲秋常作客②百年多病独登台③别时茫茫江浸月④唯见江心秋月白⑤云青青兮欲雨⑥ 青冥浩荡不见底⑦小乔初嫁了⑧樯橹灰飞烟灭 十二、【答案】 ①霓为衣兮风为马②仙之人兮列如麻③匪女之为美④美人之贻（静女其娈，贻我彤管、自牧归荑 洵美且异)⑤暧暧远人村⑥依依墟里烟⑦同是天涯沦落人⑧相逢何必曾相识⑨万里悲秋常作 客⑩百年多病独登台（会当凌绝顶，一览众山小） 培优 冲刺 一、【答案】 ①别有幽愁暗恨生②此时无声胜有声③纵一苇之所如④凌万顷之茫然⑤苍山负雪⑥明烛天南 ⑦两情若是久长时⑧又岂在朝朝暮暮⑨不知江月待何人⑩但见长江送流水（江畔何人初见月，江 月何年初照人) 二、【答案】 ①惟觉时之枕席②失向来之烟霞③君子博学而日参省乎己④则知明而行无过矣⑤封狼居胥⑥ 赢得仓皇北顾⑦人生如梦⑧一尊还酹江月⑨东船西舫悄无言⑩唯见江心秋月白①落红不是无情 物②化作春泥更护花（桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红/只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆） 三、【答案】 ①万类霜天竞自由②粪土当年万户侯③搔首踟蹰④所思在远道⑤小楼昨夜又东风⑥金风玉露 3/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 一相逢⑦契阔谈宴⑧心念旧恩⑨小学而大遗⑩吾未见其明也 四、【答案】 ①携来百侣曾游②忆往昔峥嵘岁月稠③越陌度阡④枉用相存⑤万里悲秋常作客⑥百年多病独 登台⑦无边落木萧萧下⑧满地黄花堆积⑨月出于东山之上⑩徘徊于斗牛之间①极天云一线异色 ②须臾成五采 五、【答案】 ①呕哑嘲哳难为听②樯橹灰飞烟灭③赢得仓皇北顾④梧桐更兼细雨⑤不如须臾之所学也⑥犹 且从师而问焉 六、【答案】 ①金风玉露一相逢②便胜却人间无数③云青青兮欲雨④水澹澹兮生烟⑤风急天高猿啸哀⑥渚 清沙白鸟飞回⑦东船西舫悄无言⑧唯见江心秋月白⑨人生如梦⑩一尊还酹江月①封狼居胥② (赢得)仓皇北顾 七、【答案】 ①呕哑嘲哳难为听②樯橹灰飞烟灭③赢得仓皇北顾④梧桐更兼细雨⑤不如须臾之所学也⑥犹 且从师而问焉 八、【答案】 ①山不厌高②海不厌深③户庭无尘杂④久在樊笼里⑤安能摧眉折腰事权贵⑥万里悲秋常作客 ⑦艰难苦恨繁霜鬓⑧樯橹灰飞烟灭⑨一尊还酹江月⑩一片神鸦社鼓⑩金戈铁马②气吞万里如 虎©凄凄惨惨戚戚@对酒当歌⑤人生几何（艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/主人下马客在船，举 酒欲饮无管弦) 九、【答案】 ①无边落木萧萧下②不尽长江滚滚来③座中泣下谁最多④江州司马青衫湿⑤上食埃土⑥下饮 黄泉 十、【答案】 ①榆柳荫后檐②桃李罗堂前③天姥连天向天横④势拔五岳掩赤城⑤主人下马客在船⑥举酒欲 饮无管弦（浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声） 十一、【答案】 ①嘈嘈切切错杂弹②大珠小珠落玉盘③君子博学而日参省乎己④则知明而行无过矣⑤还顾望旧 乡⑥长路漫浩浩 十二、【答案】 4/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ①万里悲秋常作客②百年多病独登台③狗吠深巷中④鸡鸣桑树颠⑤周公吐哺⑥天下归心⑦ 爱而不见⑧搔首踟蹰⑨柔情似水⑩忍顾鹊桥归路 十三、【答案】 ①安能摧眉折腰事权贵②使我不得开心颜③万里悲秋常作客④百年多病独登台⑤羁鸟恋旧林⑥ 池鱼思故渊⑦青青子衿⑧羽扇纶巾⑨东船西舫悄无言⑩唯见江心秋月白①同是天涯沦落人② 相逢何必曾相识©封狼居胥④赢得仓皇北顾⑤谢公宿处今尚在⑥渌水荡漾清猿啼⑦一尊还酹江 月⑧凄凄惨惨戚戚⑨绕树三匝2⑩明月几时有2①把酒问青天（对酒当歌，人生几何/何以解忧，唯 有杜康/白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡) 十四、【答案】 ①往往取酒还独倾②一尊还酹江月③呦呦鹿鸣④食野之苹⑤且放白鹿青崖间⑥须行即骑访名 山⑦主人下马客在船⑧举酒欲饮无管弦（烟笼寒水月笼沙，夜泊秦准近酒家/东西植松柏，左右种 梧桐/将军百战死，壮士十年归) 5/5