第三章《物态变化》章末测试题2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 初中物理第三章《物态变化》单元卷，通过生活情境（如露珠、厨房现象）与实验探究（冰熔化、水沸腾）结合，覆盖液化、沸腾等核心知识点，适配单元复习，培养物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题30分|液化（露珠与雾）、凝固放热（菜窖放水）|结合生活实例，辨析物态变化及吸放热| |填空题|8题24分|沸点与气压（高山沸水）、蒸发吸热（酒精降温）|联系自然与生活，强化概念应用| |实验与探究|3题26分|冰熔化规律、水沸腾特点、蒸发影响因素|注重控制变量法，培养科学思维与探究能力| |综合实践|2题20分|防冻冷却液性能、混合液凝固点测量|结合科技应用，提升问题解决与信息处理能力|

第三章《物态变化》章末测试卷 一、基础巩固：选择题（每题3分，共30分） 1. 夏天的早晨经常可以看到草叶上有露珠，露珠的形成与下列选项相同的是（　）。（3分） A. 坚固的冰 B. 飘渺的雾 C. 晶莹的雾凇 D. 雪白的霜 2. 下列做法利用物态变化放热的是（  ）（3分） A. 运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰 B. 北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 C. 夏天，为了凉快，常在地面上洒水 D. 夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块 3. 关于热现象的说法中，正确的是（  ）。（3分） A. 纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低 B. 将冰水混合物放在的房间里水会凝固，是因为水的凝固点为 C. 夏天在地上洒水能降温，是利用了水的升华吸热 D. 冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏，是利用了水的凝固放热 4. 如图所示，舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛。对“白雾”的形成，小明的解释是：（1）干冰升华吸热，使周围环境温度降低；（2）气态二氧化碳液化形成白雾。以上解释中（　）。（3分） A. 第一句话存在科学性错误 B. 第二句话存在科学性错误 C. 两句话都存在科学性错误 D. 两句话都没有科学性错误 5. 随着人们生活水平的提高，早餐常常吃鸡蛋和牛奶。小明同学在家煮鸡蛋时，第一次在水沸腾后继续用急火煮到鸡蛋被煮熟；第二次在与第一次相同的情况下当水沸腾时即将炉火调小（仍保持水处于沸腾）直到鸡蛋被煮熟。两次比较，下列结论正确的是（　）。（3分） A. 第一次比第二次省燃料又省时间 B. 第一次比第二次费燃料但省时间 C. 第二次比第一次省燃料但费时间 D. 第二次比第一次省燃料，两次所用时间相同 6. 房间装有玻璃窗，在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”．下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是（  ）。（3分） A. 甲、乙两房间，“水雾”都在内表面 B. 甲、乙两房间，“水雾”都在外表面 C. 甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面 D. 甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面 7. 下列措施中，能使蒸发变快的是（  ）。（3分） A. 用吹风机把湿头发吹干 B. 把大白菜放在阴凉处 C. 用地膜覆盖农田 D. 新鲜的苹果用塑料袋封装 8. 生活中处处存在物理知识，关于厨房中发生的现象，下列说法正确的是（　　）（3分） A. 水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，是因为水蒸气在皮肤表面液化吸热 B. 手被刚从冷冻室拿出来的冻肉“粘”住，这是凝固现象 C. 烧水时，看到水沸腾了，则此时的水温就是100℃ D. 揭开锅盖看到“白气”，这是汽化现象 9. 如图所示的实例中，为了减慢蒸发的是（　　）（3分） A. 用吹风机吹干头发 B. 在太阳下晒衣服 C. 用保鲜袋包住水果 D. 将粮食摊开晾晒 10. 秋天草尖上的露珠是水蒸气 　　　　形成的小水珠；冬天，北方教室窗户玻璃上常附着一层冰花，这是水蒸气 　　　　（前两空均填物态变化名称）形成的小冰晶，小冰晶附在玻璃窗的 　　　　（选填“内侧”或“外侧”）。（3分） 二、提升应用：填空题（每空或每题合理给分，共24分） 11. 海拔两千米以上的瓦屋山森林公园享誉世界，一场夏雨过后，薄雾缭绕，茶香悠悠，让人心旷神怡。“薄雾”是_____（填物态变化名称）形成的；瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸点_____（填“高于”、“低于”或“等于”）。（3分） 12. 下表是几种物质的沸点和熔点。（3分） （ 1 ） 南极的最低温度为 ，应选用　　　　　温度计测量南极气温.。  （ 2 ）在标准大气压下，沸水的温度为 ，应选用　　　　　温度计来测量沸水温度。 13. “吹气”和“哈气”，都是从人口中出来的气，夏天用口“吹气”能使开水变凉，这是因为“吹气” 加速了水上方空气的流动，使水蒸发　　　　热加快，水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气液化　　　　热，使手表面温度升高（均选填“吸”或“放”）。（3分） 14. 如图甲所示，烧瓶内的水停止沸腾后，浇上凉水可以看到水重新沸腾起来，这个实验说明 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。如图乙所示，水蒸气喷到冷的玻璃板上形成小水滴，这个实验说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分） 15. 有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫“干湿泡温度计”，它是由两个相同的温度计并列制成的， 其中一个温度计被湿布包起来了，这是由于湿布中的水在 　　　　　（填物态变化） 　　　　　(填“吸 热”或“放热”)，在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气湿度越 　　　　(填 “大”或“小”)。（3分） 16. 夏天，沥青路面随着气温的升高而变得越来越软，由此可知沥青是　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体” ) ；医院抢救中暑病人时，会在病人额头上大面积地擦酒精降温，依据是酒精蒸发会　　　　　　　（选填“吸热”或“放热” ) 。将几块零下的冰块投入一大杯还含有少量冰块的饮料中，饮料的温度　　　　　　　（选填“降低”或“不变” ) ，稍加搅拌，发现冰块粘了起来，这是发生了　　　　　　　（填物态变化名称 ) 现象。（3分） 17. 年常熟梅李的蒸菜荣登央视，中华美食博大精深，烹饪方法众多。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水　　　　　（选填“吸收”或“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味。如图乙所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成是水）　　　　　（选填“能”或“不能”）达到沸点，　　　　　（选填“会”或“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。（3分） 18. 医生为病人检查牙齿时，将一个带把的金属小镜子先放在酒精灯上烧一烧，再放入病人口中，这样做不仅是为了消毒，也是为了防止口中的水蒸气在镜面发生 　　　　使镜面模糊；吃冰棒和在皮肤上擦酒精都会使人感到凉快，前者主要是利用冰棒 　　　　时吸热，后者是利用酒精 　　　　时吸热。（均填物态变化名称）（3分） 三、实验与探究：综合题（共26分） 19. 小华设计了如图所示的甲、乙两种实验装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”。（8分） (1) 实验室常用温度计是利用液体的 　　　　　　　　　　性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图丙所示，该温度值为　　　　　　　　　　。 (2) 该实验选用 　　　　　　　（选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验，效果更好些。 (3) 为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用 　　　　（选填 “甲”或“乙”)装置来进行实验。 20. 小明在“观察水沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。当温度达到左右时，每隔记录一次水的温度，直到水沸腾，得到的温度填在下面的表格里。（8分）   (1) 从表格中数据可以看出，水沸腾时的温度是　　。 (2) 从实验记录的数据中可以发现，第 　　分钟的数据记录的是错误的，依据　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3) 我们知道标准大气压下水的沸点是 ，而小明测得水沸腾时的温度只有，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 21. 探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图所示。（10分） (1) 选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的　　　　　　　是否有关。 (2) 选择　　　　　　两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。 (3) 通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，　　　　　　　（选填“应该”或“不应该”）使用热风。 (4) 以上实验运用了　　　　　　　　　　法。（填物理实验方法） (5) 某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，结果发现甲图中水先蒸发完，他依据“谁先蒸发完，谁蒸发的快”得出结论：“水蒸发快慢与水的量有关，水越少蒸发越快”他的依据和结论　　　　　　　（选填“正确”或“不正确”）。 四、综合实践与计算应用题（共20分） 22. 阅读下列短文，回答问题。防冻冷却液 汽车行驶时，发动机的温度会升得很高，可用水进行冷却。如果全部注水，当发动机的温度达到100℃时就会水沸“开锅”，另外，水具有腐蚀性，会产生水垢影响冷却效果，因此常在水中加入一种不易挥发的防冻剂（简称原液），混合成防冻冷却液来给发动机降温。防冻剂是一种特殊添加剂，具有防冻、防沸、防水垢、防腐蚀等优良性能。 防冻冷却液的凝固点和沸点与原液含量（防冻剂占防冻冷却液体积的比例）的关系图象分别如图12-甲、乙所示。选用时，防冻冷却液的凝固点应比当地最低气温低10℃以上，而沸点一般要高于发动机最高工作温度5℃以上。考虑到原液的含量会影响散热效果，因此防冻冷却液中原液的含量不宜过高。 （10分） (1) 在水中加入防冻剂主要是利用了防冻剂防冻、防沸、防水垢、　　　　的性能。 (2) 防冻冷却液中原液的含量由30%增大到90%，则防冻冷却液凝固点的变化情况是 。（填字母） A. 逐渐升高 B. 逐渐降低 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高 (3) 分析材料可知，防冻冷却液的凝固点越 　　　　（选填“高”或“低”），其防冻效果越好。 (4) 设某品牌汽车的发动机工作温度为90～101℃，所在地区的最低气温为-17℃，应选用原液含量为 的防冻冷却液。（填字母） A. 35% B. 45% C. 55% D. 65% (5) 长时间使用后，汽车水箱中的防冻冷却液会减少，与原来相比，防冻冷却液的沸点 　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”），其原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 23. 有一杯掺有少量酒精的水，李涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（水的凝固点为，酒精的凝固点为）。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔把观察的现象和数据记入表一中。（10分）   (1) 请你根据表一的数据画出混合液的温度随时间变化的图象。 (2) 该混合液的凝固点是　　，当实验进行到时，该混合液体所处的状态是　　态。 (3) 在水中渗酒精，混合液的凝固点比水的凝固点　　（填“高”或“低”）。实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水中掺入酒精后的凝固点的高低是否与掺入酒精质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量更少的酒精，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二中。 (4) 根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入酒精质量减少，混合液的凝固温度　　　　（填“升高”“降低”或“不变”）。 参考答案与解析 一、基础巩固：选择题（每题3分，共30分） 1. B A．冰是液态的水变成固态是冰，是凝固现象，不合题意；  B．露和雾都是空气中的水蒸气形成的小水珠，是液化现象，符合题意；  C．雾凇是空气中的水蒸气形成的小冰晶，是凝华现象，不合题意；  D．霜是空气中的水蒸气形成的小冰晶，是凝华现象，不合题意。 故选B。 2. B 本题主要考查伴随放热的物态变化 选项分析： A项，运输食品时，为了防止食品腐烂变质，人们常在运输箱放些干冰，利用了干冰升华吸热的特点，A项说法正确，故不符合题意； B项，北方的冬天，储存蔬菜的菜窖里常放几桶水，可防止菜被冻坏，利用了水结冰放热的特点，B项说法错误，故符合题意； C项，夏天，在地板上洒些水，感到凉爽．利用了水蒸发吸热的特点，C项说法正确，故不符合题意； D项，夏天，喝冰凉的饮料加上几个冰块，是因为冰块熔化吸热，D项说法正确，故不符合题意； 综上所述，本题正确答案为B。 3. D 本题主要考查熔化与凝固、汽化与液化  选项分析： A项，纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点高，故A项错误。 B项，将冰水混合物放在的房间里水不会凝固，应为不会向外放热，故B项错误。 C项，夏天在地上洒水能降温，是利用了水的蒸发吸热，故C项错误。 D项，冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏，是利用了水的凝固放热，故D项正确。 综上所述，本题正确答案为D。 4. B 舞台上的效果是通过喷洒干冰来完成的，干冰是固态的二氧化碳，它在常温下就会升华为气态；干冰升华要吸收热量，使空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷就会液化成小水珠，形成白雾。 显然，小明的解释中，（1）正确，（2）错误。  故选B。 5. D 水沸腾时虽然继续吸热但保持温度不变，故使用急火、慢火所用时间一样，但第一次浪费了燃料。  故选D。 6. D 本题主要考查生活中的物态变化 选项分析： 夏天开空调的甲房间内较为凉爽，房间外的水蒸气遇到较冷的玻璃液化成水滴，在外表面出现“水雾”；冬天开着暖气的乙房间内较为温暖，车外温度较低，房间内的水蒸气遇到较冷的玻璃液化成水珠，在内表面出现“水雾”，故D项正确，ABC项错误。 故本题答案为D。 7. A 本题主要考查影响蒸发快慢因素 选项分析： A项，用吹风机把湿头发吹干，可以增加液体温度、加快液体表面空气流动速度，从而使蒸发变快，故A项正确。 B项，把大白菜放在阴凉处，降低温度，从而使蒸发变慢，故B项错误。 C项，用地膜覆盖农田，减慢液体表面空气流动速度，从而使蒸发变慢，故C项错误。 D项，新鲜的苹果用塑料袋封装，减小液体表面积、减慢液体表面空气流动速度，从而使蒸发变慢，故D项错误。 综上所述，本题正确答案为A。 8. B 解：A．水蒸气液化为同温度的水时，要放出大量的热，所以被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，故A错误； B．手被刚从冷冻室拿出来的冻肉“粘”住，是由于手上的水分遇冷凝固成了冰，这是凝固现象，故B正确； C．标准大气压下，水的沸点是100℃，烧水时，看到水沸腾了，则此时的水温不一定是100℃，故C错误； D．揭开锅盖看到“白气”，这是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，这是液化现象，故D错误。 故选：B。 9. C 解： A、电热吹风机吹出热风时，提高了头发上水分的温度、加快了空气的流动速度，加快了头发上水分的蒸发，故A不符合题意。 B、把湿衣服晾在通风向阳处，可以加快衣服上表面的空气流动速度、提高衣服上水分的温度，加快了衣服中水分的蒸发，故B不符合题意。 C、用保鲜袋将水果装好放入冰箱，水果的温度低同时上方空气不流动可以减慢蒸发，故C符合题意。 D、把粮食摊开，增大了粮食的表面积可以加快粮食中水分的蒸发，故D不符合题意。 故选：C。 10. 液化，凝华，内侧 解：（1）秋天草尖上的露珠是水蒸气遇冷液化形成的小水珠； （2）冬天，北方教室窗户上会结一层冰花，这是室内热的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，所以附着在玻璃窗内侧。 二、提升应用：填空题（每空或每题合理给分，共24分） 11. 液化；低于 本题考查物态变化。 雾是小水滴，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；高山上，气压低于标准大气压，水的沸点就低于。 12. 酒精，水银 （1）南极的最低温度为 ，这个温度下，水银已经成固态了，所以不能用水银温度计；此时酒精还是液态的，所以可以用酒精温度计。 （2）标准大气压下，沸水的温度是 ，酒精的沸点是 ，水银的沸点是 ，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计。 13. 吸，放 夏天用口“吹气”能使开水变凉，是因为吹气加快了水面上方空气流动，从而加快了开水的蒸发，蒸发吸热，则开水能更快变凉；冬天对着手“哈气”使手暖和，是因为哈出的水蒸气遇冷液化放热，使手的温度升高。 14. 气压减小，沸点降低，水蒸气遇冷放热液化为小水滴 烧瓶底部浇凉水，烧瓶内气体温度下降，气压下降，沸点降低，于是水重新沸腾；水蒸气遇冷放热发生液化，形成小水滴。 15. 蒸发，吸热，大 干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低； 在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气湿度越大。 16. 非晶体，吸热，不变，凝固 夏天，沥青路面随着气温的升高而变得越来越软，说明沥青没有固定的熔点，是非晶体；抢救中暑病人时，在病人额头上大面积地擦酒精，主要是利用酒精蒸发吸热，可以降低病人的体温。含有少量冰块的饮料是冰水混合物，温度为，将的冰块投入饮料并搅拌时，饮料放出热量开始凝固，但是温度保持不变。 17. 放出，能，不会 “蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水放出大量热量；当锅里的水达到沸点后，盅内的汤水也达到沸点；汤水如果沸腾需继续吸热，但由于锅中的水和盅内的汤水温度相同，不再发生热传递，所以盅内的汤水不会沸腾。 18. 液化，熔化，蒸发 解： （1）将小镜子在酒精灯上烧一烧，镜子的温度升高后，病人口中的水蒸气（气态）不会遇冷凝结成小水滴（液态），不会发生液化现象，从而能使医生利用镜子的平面镜成像原理清楚地观察病人的牙齿，消毒、保持卫生不是医生这种做法的主要目的； （2）冰棒吃到嘴里会熔化成液态，需要吸收热量，所以人会感到凉快；皮肤上擦酒精，酒精蒸发需要吸收人身体的热量，所以人会感到凉快。 三、实验与探究：综合题（共26分） 19. (1) 热胀冷缩，−2 (2) 碎冰块 (3) 乙 20. (1) 99 (2) 8，到达沸点后，水持续吸热，温度不变 (3) 此地的大气压低于标准大气压 21. (1) 表面积 (2) AC 或 A、C 或 CA 或 C、A (3) 不应该 (4) 控制变量 (5) 不正确 四、综合实践与计算应用题（共20分） 22. (1) 防腐蚀 (2) D (3) 低 (4) C (5) 升高，防冻液的浓度升高，沸点升高 23. (1) (2) -6，固 (3) 低 (4) 升高 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $