2.2氧气分层作业--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 以基础认知-综合应用-实验探究为梯度，覆盖氧气性质、反应类型及实验操作，强化化学观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|氧气性质（物理/化学）、缓慢氧化、燃烧现象|选择题为主，直接考查核心概念，巩固化学观念| |提升|实验数据与概念关系、反应规律归纳|结合图像分析（氧气含量变化图）和概念关系图，培养科学思维| |拓展|铁丝燃烧实验探究与影响因素|通过含碳量对比实验及失败原因分析，落实科学探究与实践|

2.2氧气分层作业 班级 姓名 日期 1．氧气是一种重要资源。下列说法错误的是 A．氧气的密度比空气的大 B．炼钢和气焊均利用了氧气的可燃性 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．酿醋时发生了缓慢氧化 2.下列叙述中,属于氧气的化学性质的是 A.无色、无味 B.密度比空气的略大 C.不易溶于水 D.能助燃、供给呼吸 3．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应(如图)。下列关于三个反应的叙述中不正确的是 A．反应都放出热量B．都是化合反应 C．都需要点燃 D．生成物都是固体 4.下列变化属于缓慢氧化的是 A.木材燃烧 B.火药爆炸 C.酒精挥发 D.动物呼吸 5．下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 A．碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+二氧化碳+水 B． C． D．二氧化碳+水葡萄糖+氧气 6．如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是 A．该实验中的铜粉换成硫粉也能够达到实验目的 B．将装置 1 改为装置 2，可使空气与铜粉接触更充分，数据更加准确 C．装置 2 实验中要反复推拉注射器，否则注射器内剩余气体体积会偏小 D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是玻璃管内气体体积的五分之一 7．下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象描述，错误的是 A．燃烧时生成水和二氧化碳 B．燃烧时放热，石蜡熔化 C．火焰分三层，外焰最明亮 D．吹灭蜡烛后产生一缕白烟 8．下列关于燃烧现象的描述，正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 9．某小组使用数据采集器探究“足量铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法错误的是（ ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色物质 B．开始采集数据时，氧气体积分数是80% C．铁丝停止燃烧，氧气被耗尽 D．瓶中放少量水，防止燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶 10.化学反应、化合反应、氧化反应的关系如图，下列选项与图中A、B、C、D范围对应不正确的是( ) A.木炭+氧气二氧化碳 B.二氧化碳+水→碳酸 C.硫+氧气二氧化硫 D.石蜡+氧气水+二氧化碳 11．氧气能与很多物质发生反应，如图所示的整理(部分反应条件已略去)请回答下列问题： (1)X、Y可分别表示石蜡和________。 (2)在反应①的实验前，可在集气瓶中加入一定量______用于吸收有毒生成物。该反应的类型：既是氧化反应又是_______反应。 (3)反应④的文字表达式为：_______。 (4)由图可知氧气是化学性质比较_______的气体。 12.观察、归纳与比较是学习化学的重要方法。氧气能与许多物质发生化学反应,如氧气能与硫、磷、碳、铁发生化学反应,反应的文字表达式分别如下: ①硫+氧气二氧化硫 ②磷+氧气五氧化二磷 ③碳+氧气二氧化碳 ④铁+氧气四氧化三铁 (1)通过分析、比较,我们发现它们有许多共同点: 能量变化:　　　　　　　　　　; 反应类型:　　　　　　　　　　　　　　　　　; 反应物:　　　　　　　　。 (2)反应①和其他三个反应有不同点,请写出其中不同之处: 现象:　　　　　　　　　　　　　　; 产物:　　　　　　　　　　。 13．为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，几个同学把一段螺旋状铁丝（可能是纯铁丝或含碳铁丝）末端系一根火柴，用坩埚钳夹住铁丝，然后将火柴在酒精灯上点燃，将铁丝由集气瓶向下慢慢伸入，如图所示，观察现象： 物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝 燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 (1)甲同学只发现铁丝红热一下后，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因（答两条） 、 。 (2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因，小华进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答： ①你认为表中未填的实验现象是 。 ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。 14.我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题： （1）铁丝绕成螺旋状的目的是_______。 （2）某同学取一段纱窗网上的细铁丝做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有看到“火星四射”的现象,请分析实验失败的可能原因_______(写出一条即可)。 学科网（北京）股份有限公司 $