2.6 战国时期的社会变革 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

2026-09-16
| 7页
| 240人阅读
| 21人下载
普通

摘要:

该初中历史导学案聚焦战国时期社会变革,涵盖战国七雄、兼并战争、商鞅变法及都江堰等核心内容。以东周分期为切入点,衔接春秋时期,通过填空题梳理基础史实,小组探究深化理解,构建前后知识脉络的学习支架。 资料以核心素养为导向,设置史料实证任务,如利用《战国策》《华阳国志》等印证史实,结合中考真题检测学习效果。通过小组合作分析战争性质、变法措施及工程价值,培养学生时空观念与历史解释能力,助力理解社会转型规律。

内容正文:

第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 班级: 姓名: 【核心素养目标】 1.唯物史观:认识战国时期铁农具、牛耕推广推动生产力进步,引发各国变法,理解生产关系变革适应生产力发展的规律。 2.时空观念:掌握战国时间(公元前475—前221年),识记战国七雄、重要战役、商鞅变法、都江堰的时空位置,理清东周分期。 3.史料实证:利用《战国策》、商鞅方升、战国铜壶、《华阳国志》等史料,印证战国兼并战争、商鞅变法、都江堰的史实。 4.历史解释:解释战国战争性质变化;简述商鞅变法内容、作用;理解都江堰的工程原理与历史价值。 5.家国情怀:体会李冰父子等古代劳动人民的智慧;认识改革推动社会进步,理解我国古代水利工程的伟大成就。 【学习重难点】 重点:战国七雄与兼并战争;商鞅变法;都江堰。 难点:理解商鞅变法对秦国社会转型的作用;认识战国时期从奴隶制向封建社会过渡的时代变革。 【学习过程】 (一)阅读学知识(填空题) 1.战国时期属于东周后期,时间为公元前______— 前 221 年,因史书《______》而得名。战国初期,晋国被______、赵、魏三家瓜分;齐国政权被大夫______氏夺取。 2.战国七雄指:齐、______、燕、韩、______、魏、______。战国时期战争由春秋争霸转变为______战争,著名战役有桂陵之战、______之战、长平之战。公元前 260 年______之战,是战国规模最大歼灭战,加速秦统一进程。 3.战国时期各国为富国强兵,纷纷变法。魏国______变法,楚国吴起变法,其中成效最大的是秦国______变法。公元前 356 年,______任用商鞅主持变法。 4.商鞅变法政治措施:确立______制,国君派官吏治理;废除贵族______特权;建立______制度,加强对人民管理;严明法度,禁止私斗。 5.商鞅变法经济措施:废除旧的______制度;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人免除______;统一______。军事上:奖励______,对有军功者授予爵位、赏赐土地。 6.商鞅变法使秦国国力大增,提高军队战斗力,一跃成为最强盛诸侯国,为以后______奠定基础。商鞅被害,但新法继续推行,战国时期我国开始进入______社会。 7.战国时期冶铁技术提高,______使用日趋普遍,______进一步推广,推动农业生产发展。手工业分工细密,商业繁荣,出现很多人口众多的______。 8.公元前 256 年,蜀郡郡守______父子,在岷江上修建______。它是无坝引水综合性水利工程,发挥防洪、______、水运等作用,使______平原成为 “天府之国”。 9.战国中后期赵国推行______,增强军事力量;秦国采用______外交策略,加快统一天下步伐。 (二)活动提能力(小组探究,材料分析任务) 4 人小组研读史料,合作讨论,推选代表全班展示。 任务 1:战国七雄与兼并战争 材料:“万乘之国七…… 力功争强,胜者为右,兵革不休。” 战国时期,战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。孟子评价:“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。” ①对比春秋,说一说战国战争的目的、性质发生了什么变化? ②结合材料,谈谈战国兼并战争带来哪些影响。 任务 2:商鞅变法探究 材料:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近…… ——《战国策・秦策一》 ①根据材料概括商鞅治秦的特点。结合表格,说出商鞅变法在政治、经济、军事上的核心措施。 ②秦孝公死后商鞅被害,但新法没有废止,请分析原因。 任务 3:都江堰工程探究 材料:(都江堰建成后)水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之 “天府” 也。 ——《华阳国志・蜀志》 ①都江堰是什么类型的水利工程?有哪些功能? ②为什么都江堰历经两千多年仍发挥作用,体现古代劳动人民哪些品质? (三)检测显素养 1.(2025・河南中考)战国初年,晋国被三家大夫瓜分,这一历史事件是() A. 田氏代齐 B. 三家分晋 C. 平王东迁 D. 国人暴动 2.(2024・江苏中考)“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。” 诗句描述的时代是() A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 3.(2024・四川中考)湖北云梦睡虎地秦墓出土秦军士兵家书,信中询问杀敌立功获得爵位的文书是否收到。这份家书可以佐证商鞅变法哪一项措施() A. 确立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 统一度量衡 4.(2025・云南中考)商鞅变法规定:废除井田,允许土地自由买卖;鼓励耕织。这些措施直接有利于() A. 促进经济发展 B. 增强军队战斗力 C. 提高行政效率 D. 打击官僚势力 5.(2025・吉林长春中考)“旱则引水浸润,雨则杜(堵)塞水门”,使成都平原成为 “天府之国” 的水利工程是() A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 邗沟 6.(2024・湖南中考)战国时期,各诸侯国变法改革的根本目的是() A. 顺应思想解放潮流 B. 富国强兵,在兼并战争中取胜 C. 恢复周王室权威 D. 传播儒家治国思想 7.(2026・江苏扬州中考)公元前 4 世纪,秦国规定设立军功爵制,按军功授予田宅、爵位。主持这次变法的国君是() A. 秦穆公 B. 秦孝公 C. 秦始皇 D. 秦二世 8.(2024・河南中考)战国铁制农具的广泛使用,“划开了一个崭新的时代”。这里 “崭新的时代” 指() A. 原始采集时代 B. 青铜文明时代 C. 铁器农耕时代 D. 机器大生产时代 9.(2025・广西中考)商鞅变法规定 “宗室非有军功论,不得为属籍”,该条法令() A. 打击旧贵族世袭特权 B. 加强对百姓户籍管理 C. 推动土地私有确立 D. 减轻农民徭役负担 10.(2024・山东中考)都江堰建成之后,成都平原 “水旱从人,不知饥馑”。主持修建该工程的是() A. 商鞅 B. 管仲 C. 李冰 D. 蒙恬 二、材料分析题(3 题) 材料题 1 材料:经过春秋长期纷争,历史进入战国时期。晋国被韩、赵、魏三家瓜分,齐国田氏代齐,形成战国七雄并立局面。战国各国之间战争频繁,桂陵之战、马陵之战、长平之战是著名战役,战争规模大,十分残酷。 请回答: (1)战国时期起止时间?战国七雄是哪七个国家? (2)战国时期战争和春秋相比,发生了怎样的变化?如何辩证评价战国兼并战争? 材料题 2 材料:公元前 356 年,秦孝公任用商鞅主持变法。政治:确立县制;废除贵族世袭特权;严明法度。经济:废除井田制;鼓励耕织;统一度量衡。军事:奖励军功。商鞅被害,新法依旧在秦国推行,秦国一跃成为最强诸侯国。 请回答: (1)商鞅变法经济方面的措施有哪些?这些措施起到什么作用? (2)商鞅变法对秦国产生了怎样深远影响? 材料题 3 材料:公元前 256 年,李冰父子主持修建都江堰。这是无坝引水综合性水利工程,具有防洪、灌溉、水运等作用。建成之后,成都平原水旱灾害减少,农业发达,被称为天府之国,两千多年持续发挥效益。 请回答: (1)都江堰修建在哪一条江上?该工程有哪些功能? (2)都江堰能够沿用两千多年,体现了我国古代劳动人民什么精神? 参考答案 (一)阅读学知识 填空答案 1. 475;战国策;韩;田 2. 楚;赵;秦;兼并;马陵;长平 3. 李悝;商鞅;秦孝公 4. 县;世袭;户籍 5. 土地(井田);徭役;度量衡;军功 6. 秦统一全国;封建 7. 铁器;牛耕;中心城市 8. 李冰;都江堰;灌溉;成都 9. 胡服骑射;远交近攻 (二)活动提能力参考答案 任务 1 ①春秋:争霸,争夺霸主地位;战国:兼并战争,消灭他国,完成统一。 ②消极:战争持续不断,死伤众多,百姓流离失所,社会遭到破坏;积极:大国兼并小国,实现局部统一;促进民族交往融合,推动社会变革。 任务 2 ①特点:法令严明、公平无私、赏罚分明,不畏权贵。 政治:县制、废除贵族世袭特权、户籍管理、严明法度;经济:废井田、奖励耕织、统一度量衡;军事:奖励军功。 ②因为商鞅变法顺应时代发展潮流,变法使秦国国力强大,变法已经深入秦国社会,国家依靠新法维持富强,所以新法不会被废除。 任务 3 ①综合性无坝引水水利工程;防洪、灌溉、水运。 ②因地制宜、科学创新;勤劳智慧、不畏艰难、善于利用自然造福百姓。 (三)检测显素养参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 二、材料分析题 材料 1 (1)公元前 475 年 — 公元前 221 年;齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 (2)变化:春秋是争霸战争,战国是兼并统一战争,规模更大、更残酷。评价:消极,战争给人民带来深重灾难;积极,兼并战争实现局部统一,推动各国变法改革,促进民族交融。 材料 2 (1)经济措施:废除井田制,承认土地私有;鼓励耕织,生产粮食布帛多的人免除徭役;统一度量衡。作用:调动农民生产积极性,促进农业经济发展,增强国家经济实力。 (2)使秦国国力大增,军队战斗力提高,成为战国最强诸侯国,为以后秦统一全国奠定基础,推动秦国向封建社会转型。 材料 3 (1)岷江;防洪、灌溉、水运。 (2:因地制宜、科学创新;勤劳勇敢、善于利用自然,造福人民的智慧与实干精神。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.6 战国时期的社会变革  导学案  2026-2027学年统编版七年级历史上册
1
2.6 战国时期的社会变革  导学案  2026-2027学年统编版七年级历史上册
2
2.6 战国时期的社会变革  导学案  2026-2027学年统编版七年级历史上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。