3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”，涵盖党的全面领导内涵、“两个维护”重要性及青少年行动要求。课堂以“两个维护跟中学生有关系吗”设问导入，衔接上节课“大棋局”比喻，通过“帅与车马炮配合”“远航巨轮船长”等支架帮助理解。 其亮点在于以议学活动驱动教学，用“船长定方向”等生活化比喻落实政治认同，结合“红领巾”“讲党史故事”等实例培养责任意识。课堂练习融入时政材料，助力学生深化理解，教师可直接用于教学提升效率。

3.2 坚持和加强党的全面领导 2026秋人教版九年级上册 第三课 党是领导一切的 P24-P26 课型：新授课（1课时，45分钟） 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 学习目标 本节课，我们要达成两个核心素养目标 ●政治认同：明确什么是党的全面领导，掌握"两个维护"的内容与重要性 ●责任意识：青少年以实际行动拥护党的领导 1.7.2013 本节课的学科核心素养目标有两个：第一，政治认同（核心），要求同学们准确复述三句★论断——最本质特征、最大优势、最根本保证，并理解三者的递进逻辑：本质定位→制度能力→历史结论。第二，责任意识，结合教材P26启思导行的三个案例，把"听党话、跟党走"落到中学生日常行为上。请注意本框与3.2的边界：3.1讲"党为什么是领导一切的"——三层地位论断；3.2讲"怎么坚持和加强"——党中央权威、"两个维护"、核心地位。两框合答P20总题，中考常混考，边界要分清。 ‹#› 【议学1】什么是党的全面领导？（P24） 【议学2】如何坚持和加强党的全面领导？（★P25-P26） 【议学3】青少年应如何以实际行动拥护党的领导？（P26） 目录 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 今天这节课，我们就来解开这个困惑：到底什么是党的全面领导？两个维护是什么？它跟我们中学生到底有什么关系？ 两个维护跟中学生有关系吗？ 今天这节课，我们就来解开这个困惑： 什么是党的全面领导？ 两个维护是什么？ 它跟我们中学生到底有什么关系？ 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 【议学1】 什么是党的全面领导？ ——帅与车马炮的配合 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 教材P24生活观察 ①党的领导是全面的、系统的、整体的。 请结合上节课大棋局的比喻，说说全面系统整体体现在哪里？ 全面：党领导一切领域（党政军民学）； 系统：党领导各个方面（各地区各部门各单位）； 整体：党领导各个环节（改革发展稳定内政外交国防治党治国治军）。 1.什么是党的全面领导？（P24）★ 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› ②在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合 ③党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› ·确定这艘船要驶向哪里，不走错路、不走邪路；✅ 把方向 ·不只看眼前风浪，统筹整条航线，兼顾短期和长远；✅ 谋大局 ·制定航行规则、安排补给、调度人员；✅ 定政策 ·船体老旧、设备跟不上时，改造升级，提升航行动力；✅ 促改革 如果把国家治理比作一艘远航巨轮 那么，党就是船长，不是代替水手、轮机长、瞭望员干活 各领域（经济、教育、科技、生态、国防、民生等）就是船上各个岗位，每个岗位都在船长统一领导下开展工作。 ④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 1.什么是党的全面领导？（P24）★ ①党的领导是全面的、系统的、整体的。 ②在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。 ③党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 ④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 议学笔记 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 【议学2】如何坚持和加强党的全面领导？ （★P25-P26） 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 教材P25 怎样坚持和加强党的全面领导？ ①最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 两个维护 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 教材P25 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› ①只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 ②全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 为什么要坚决维护党中央的权威和集中统一领导？ 乐队指挥 统一思想、统一意志，步调一致 乐队指挥 维护党中央权威、向党中央看齐 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 思考：为什么要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位？ ①是全党全国各族人民的共同愿望； ②是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 教材P25.2 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 【议学3】 青少年应如何以实际行动拥护党的领导？ （★P26） 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 青少年应如何以实际行动拥护党的领导？ （★P26） ①要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ②要树立远大理想，认真学习党史和国情知识，讲好党的故事，传承红色基因。 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 一、选择题 1. 2025年10月，党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为“十五五”时期发展擘画蓝图。这表明（　） A. 党直接管理国家的一切具体事务 B. 党是最高政治领导力量，发挥总揽全局、制定战略的作用 C. 国家规划只能由党组织执行 D. 党的决定不需要经过任何法定程序 答案：B 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 2. 有人认为：“党是领导一切的，所以党可以代替人大去立法、代替政府去行政。”对这一观点认识正确的是（　） A. 正确，因为党的权力最大 B. 正确，党可以包办一切 C. 错误，党主要是把方向、谋大局、定政策、促改革，各国家机关在党的领导下各司其职、各负其责 D. 错误，党不需要领导国家机关 答案：C 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 3. 坚持和加强党的全面领导，最重要的是（　） A. 坚持以经济建设为中心 B. 坚决维护党中央权威和集中统一领导 C. 坚持改革开放 D. 坚持依法治国 答案：B 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 4.坚持和加强党的全面领导，最关键的是（　） A. 坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位 B. 坚持人民代表大会制度 C. 坚持基层群众自治制度 D. 坚持多党合作和政治协商制度 答案：A 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 5. 2026年6月召开的全国党建工作座谈会强调，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”。坚决做到“两个维护”，就是要（　） ①坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位　 ②坚决维护党中央权威和集中统一领导 ③无条件维护个人的一切利益　 ④在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：B 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 二、时政点评题（6分） 材料：2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。2026年7月30日，中共中央政治局召开会议，决定2026年10月召开党的二十届五中全会，主要议程是研究持之以恒推进全面从严治党若干重大问题。 结合材料，运用所学知识，对上述材料进行点评。（要求观点明确、条理清晰） ①党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，说明中国共产党是最高政治领导力量，党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，党对国家和社会生活实行全面领导。 ②由党中央研究制定五年规划建议、部署全面从严治党，说明党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家事业发展的最根本保证。 ③两次全会都由中央政治局主持、习近平总书记作重要讲话，说明坚决维护党中央权威和集中统一领导、坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，即坚决做到“两个维护”，是党和国家事业沿着正确方向前进的根本保证。 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› 三、材料分析题 2026年6月，全国党建工作座谈会在京召开，强调要持之以恒推进全面从严治党；2026年8月，《习近平文化文选》第一卷、第二卷出版发行，强调要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。 （1）为什么坚决做到“两个维护”？ ①“两个维护”是指维护党中央权威和集中统一领导，维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位； ②只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 ③全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› （2）怎样坚决做到“两个维护”？ 国家角度： ①最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 青少年角度： ③要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第三课第一框《坚强的领导核心》。通过前两课的学习，我们了解了党的百年奋斗历程、伟大建党精神，以及党坚持以人民为中心的根本立场。那么，为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？为什么必须坚持党的领导？这就是本节课要探讨的问题。 ‹#› $