第三单元毫米、分米和千米应用题（专项训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦长度单位（毫米、分米、千米）实际应用，以单位换算为核心，通过分层题型构建“换算—运算—建模”的解题方法体系，强化量感与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单位换算与加减|10题（如1、2、7题）|统一单位→分步运算|从毫米到千米的进率关系，建立单位换算与实际长度计算的关联| |倍数与行程|4题（如3、4题）|单位化同→除法/速度×时间|通过倍数关系、行程问题深化量的比较与运算能力| |复杂情境应用|10题（如14、21、23题）|重叠/分段/周期问题建模|结合拼接、锯木、蜗牛爬行等情境，培养几何直观与推理意识|

第三单元毫米、分米和千米应用题 1．一根2米长的铁丝，用去6分米，剩下的平均分成7段，每段长多少分米？ 2．中国结不仅是工艺品，更是文化的载体，象征团结幸福。李阿姨用一根9米长的红绳做中国结，第一次用去34分米，第二次用去46分米，还剩几分米？ 3．成年长颈鹿的身高大约是5米，成年蚂蚁的身长大约是5厘米，一只成年长颈鹿的身高是一只成年蚂蚁身长的多少倍？ 4．德老师家距学校2千米，她每天从家步行到学校，每分钟大约走100米，德老师7：30从家出发，8：00能到校吗？ 5．小红从家步行去学校，每分钟走60米，已经走了9分钟，再走460米就到学校。小红家到学校一共有多少千米？ 6．某地连续三天降雨，16日降水量为70毫米，17日降雨量为30毫米，18日降雨量40毫米，这三天总降水量为多少毫米？合多少厘米？ 7．一根长2米的木料，木匠用去了6分米，剩下的木料长几分米？ 8．一本漫画书的厚度约为8毫米，5本这样的漫画书摞起来，厚度约是多少厘米？ 9．修路队要修1千米的路，第一天修了339米，第二天修了365米。两天共修了多少米？还剩多少米没修？ 10．一根绳子长1米，第一次用去3分米，第二次用去40厘米，还剩多少厘米？ 11．小马身高20分米，长颈鹿身高6米，小马比长颈鹿矮多少米？ 12．一根绳子长2米，小明用它来捆绑物品，先剪去5分米，又为了调整长度再剪去30厘米，那么这根绳子还剩多少厘米？ 13．笑笑的身高是1米3分米，妹妹的身高是120厘米，笑笑的身高比妹妹高多少分米？ 14．益智园。 李老师把三根长度相同的木棒粘在一起（如图），现在它的总长度是多少厘米？ 15．某小区公园内铺有一条长500米的环形鹅卵石通道，李叔叔每天晚饭后都要在这条通道上走4圈，他每天要在鹅卵石通道上走多少千米？ 16．哥哥身高180厘米，妹妹高150厘米，哥哥比妹妹高多少厘米？合多少分米？ 17．一根长为3分米的木条，要把它锯成长为6厘米的小段，可以锯成几段？一共要锯几次？ 18．把一根1米6分米长的竹竿竖直插入水池里，插进泥土里的是2分米，露出水面的部分是3分米，水池水深多少厘米？ 19．去年李叔叔在自家庭院里种了一颗16分米的桂花树，今年比去年长高了20厘米，现在这棵树高多少分米？ 20．外卖员张叔叔要从小区大门出发给8号楼和9号楼送外卖，然后再返回小区大门。他一共要走多少千米？ 21．把两块各长8分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是15厘米。这块长木板的长度是多少？ 22．木工师傅把一根木条一端锯掉80毫米后，剩下的部分比锯掉的长13厘米，这根木条原来长多少厘米？ 23．一个茶杯高2分米，一只蜗牛从杯底往上爬，每爬4厘米需要3分钟，然后休息2分钟再爬，这样蜗牛从杯底爬到杯口，需要多少分钟？ 24．一盘彩带长15米，包扎捧花用去4米，包装礼盒用去20分米。 （1）这盘彩带用去了多少分米？ （2）这盘彩带还剩多少米？ 第6页（共6页） 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 《第三单元毫米、分米和千米应用题》参考答案 1．2分米 【分析】先统一长度单位，求出剩下的铁丝长度，再用剩下的长度除以平均分成的段数，得到每段的长度。 【详解】米分米 （分米） （分米） 答：每段长2分米。 2．10分米 【分析】先单位换算9米＝90分米，还剩下的长度＝总长度－第一次用去的长度－第二次用去的长度。 【详解】根据分析，解答如下： 9米＝90分米 90－34－46 ＝56－46 ＝10（分米） 答：还剩10分米。 3．100 【分析】求一个数是另一个数的几倍，要用除法计算。本题单位不统一，要先统一单位，再用长颈鹿身高÷蚂蚁身长求出倍数。 【详解】5米＝500厘米 500÷5＝100 答：一只成年长颈鹿的身高是一只成年蚂蚁身长的100倍。 4． 能 【分析】根据题意，明确经过时间＝到达时间－出发时间，1千米＝1000米，先把2千米换算成2000米，德老师每分钟大约走100米，从7：30到8：00用时30分钟，能走3000米。家距学校2000米，3000米大于2000米，因此能到校。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 1千米＝1000米 2千米＝2000米 8：00－7：30＝30分钟 30个100米是3000米。 3000＞2000 答：8：00能到校。 5．1千米 【分析】根据题意，先用每分钟走的距离乘走的时间，求出已经走了多少米，再加上到学校还需要走的距离，即可求出小红家到学校一共有多少米，根据1千米＝1000米，据此换算成千米为单位即可。 【详解】60×9＋460 ＝540＋460 ＝1000（米） 1000米＝1千米 答：小红家到学校一共有1千米。 6．140毫米；14厘米 【分析】根据题意，用16日、17日、18日的降雨量相加，就是这三天总降雨量是多少毫米。再根据1厘米＝10毫米，把结果转换成厘米作单位。 【详解】70＋30＝100（毫米） 100＋40＝140（毫米）   140毫米＝14厘米 答：这三天总降水量为140毫米，合14厘米。 7．14分米 【分析】首先统一单位，1米＝10分米，2里面有2个1，所以2米＝20分米；然后用木料的总长度减去用去木料的长度，即可计算出剩下木料的长度。据此解答。 【详解】2米＝20分米 20－6＝14（分米） 答：一根长2米的木料，木匠用去了6分米，剩下的木料长14分米。 8．4厘米 【分析】用每本漫画书的厚度乘漫画书的本数就是摞起来的厚度，再根据1厘米＝10毫米，将单位转换成厘米即可，据此解答。 【详解】8×5＝40（毫米） 40毫米＝4厘米 答：厚度约是4厘米。 9．704米；296米 【分析】用两天修的长度相加可算出两天共修了多少米；1千米＝1000米，用总长度减去两天一共修的，就是还剩下的。 【详解】339＋365＝704（米） 1千米＝1000米 1000－704＝296（米） 答：两天共修了704米；还剩296米没修。 10．30厘米 【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，先把这根绳子的长度1米化成100厘米，将第一次用去的长度3分米化成30厘米，再用这根绳子的长度分别减去第一次、第二次用去的长度，求出差，就是这根绳子还剩的长度。 【详解】1米＝100厘米 3分米＝30厘米 100－30－40 ＝70－40 ＝30（厘米） 答：还剩30厘米。 11．4米 【分析】由题意得，小马身高20分米，长颈鹿身高6米。可以根据10分米＝1米将20分米转化为多少米，然后再用6米减去前面的得数即可算出小马比长颈鹿矮多少米。 【详解】10分米＝1米，所以20分米＝2米。 6－2＝4（米） 答：小马比长颈鹿矮4米。 12．120厘米 【分析】已知一根绳子长2米，用2米减去第一次剪去的5分米，再减去第二次剪去的30厘米，即可计算出剩下的长度。计算之前先把2米和5分米换算成厘米，统一单位后再计算。 【详解】2米＝200厘米 5分米＝50厘米 200－50－30 ＝150－30 ＝120（厘米） 答：这根绳子还剩120厘米。 13． 1分米 【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米进行单位换算成，再用笑笑的身高减去妹妹的身高即可。 【详解】120厘米＝100厘米＋20厘米＝1米2分米 1米3分米－1米2分米＝1分米 答：笑笑的身高比妹妹高1分米。 14． 14厘米 【分析】先根据1厘米=10毫米统一单位。 用单根长度乘3即可得到三根木棒未粘接时总长度。 每处粘接重叠5毫米，共有2处粘接重叠，所以总重叠长度为2个5毫米之和。 粘接后的总长度等于未粘接总长度减去重叠部分的总长度。 【详解】5×3＝15（厘米） 5×2＝10（毫米） 10毫米＝1厘米              15－1＝14（厘米） 答：现在它的总长度是14厘米。 15．2千米 【分析】走4圈，也就是4个500米，用500乘4可算出一共走多少米，再根据1000米＝1千米将单位换算成千米。 【详解】500×4＝2000（米）＝2千米 答：他每天要在鹅卵石通道上走2千米。 16．30厘米；3分米 【分析】根据题意，用哥哥身高减去妹妹身高，就是哥哥比妹妹高多少厘米。再根据1分米＝10厘米，转换成分米作单位即可。 【详解】180－150＝30（厘米） 30厘米＝3分米 答：哥哥比妹妹高30厘米，合3分米。 17．5段；4次 【分析】首先将木条的总长度3分米换算成厘米，再用总长度除以每段的长度6厘米，得到段数。锯的次数等于段数减1，据此解答。 【详解】1分米＝10厘米，3分米里面有3个1分米，也就是3分米里面有3个10厘米，即30厘米，所以3分米＝30厘米； 30÷6＝5（段） 5－1＝4（次） 答：可以锯成5段，一共要锯4次。 18．110厘米 【分析】根据题意可知，竹竿的总长度－插进泥土里的长度－露出水面的长度＝水池水的深度；根据1米＝10分米，把1米6分米化成16分米，再用16分米减插进泥土里的2分米和露出水面的3分米，得到水池水深的分米数；再根据1分米＝10厘米，把结果的单位化成厘米即可。据此解答。 【详解】1米6分米＝16分米 16－2－3 ＝14－3 ＝11（分米）＝110（厘米） 答：水池水深110厘米。 19．18分米 【分析】根据1分米＝10厘米进行单位统一，今年比去年高，用去年的高度加上长高的长度即可解答。 【详解】20厘米＝2分米 16＋2＝18（分米） 答：现在这棵树高18分米。 20．3千米 【分析】根据题意可知，外卖员张叔叔从大门到8号楼要走1400米，从8号楼到9号要走600米，再从9号楼到大门要走1千米，先根据1千米＝1000米，进行单位换算，再把张叔叔走的路程全部加起来，即可求出一共要走的路程，最后再把单位米换算成千米；据此解答。 【详解】1千米＝1000米 1000＋1400＝2400（米） 2400＋600＝3000（米） 3000米＝3千米 答：张叔叔一共要走3千米。 21．145厘米 【分析】根据1分米＝10厘米，将8分米单位换算为厘米，先将两块短木板的长度相加，求出两块短木板的总长度，将两块短木板重叠一部分拼接成一块长木板，用两块短木板的总长度减去重叠部分的长度，即可求出这块长木板的长度。 【详解】8分米＝80厘米 80＋80－15 ＝160－15 ＝145（厘米） 答：这块长木板的长度是145厘米。 22．29厘米 【分析】根据1厘米＝10毫米，将80毫米换算成厘米为单位，剩下的部分比锯掉的8厘米长13厘米，即剩下8＋13＝21（厘米）。原长为剩下的21厘米加上锯掉的8厘米。 【详解】80毫米＝8厘米 8＋13＝21（厘米） 8＋21＝29（厘米） 答： 这根木条原来长29厘米。 23．23分钟 【分析】先将茶杯高度单位换算成厘米，计算出蜗牛要爬的次数，从而得出爬行时间，再算出休息次数进而得到休息时间，最后把爬行时间和休息时间相加得到总时间。 【详解】2分米＝20厘米 20÷4＝5（次） 3×5＝15（分） 最后一次爬上去了，休息时间就不需要了，共休息5－1＝4（次） 4×2＝8（分） 15＋8＝23（分） 答：需要23分钟。 24．（1）60分米； （2）9米 【分析】（1）根据1米＝10分米，先把4米换算成40分米，然后把包扎捧花用去的长度加上包装礼盒用去的长度，即可求得这盘彩带用去了多少分米。 （2）根据1米＝10分米，将用去的长度转换为米作单位，包装礼盒用去20分米＝2米，总共用去4＋2＝6（米），剩余长度为总长度减去6米，即15－6＝9（米）；据此解答。 【详解】（1）4米＝40分米 40＋20＝60（分米） 答：这盘彩带用去了60分米。 （2）20分米＝2米 4＋2＝6（米） 15－6＝9（米） 答：这盘彩带还剩9米。 答案第2页（共7页） 答案第1页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $