精品解析：广东东莞市东莞中学松山湖学校2025-2026学年七年级上学期阶段考试语文试题

2025—2026学年度第一学期期中考试七年级语文试卷 考试时间：120分钟 分值：120分 一、基础与运用（28分） 我校将开展“品读经典”综合性实践活动，请你参与并完成下面的任务。 【活动一·吟咏诗文】 1. 根据提示，填写古诗文。 古典诗文总能给我们以智性的启迪和情感的滋润。（1）曹操《观沧海》中的“日月之行，________”借日月抒发了统一中原的远大抱负；（2）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以“________，________”为逆境中的友人送去温暖；（3）刘禹锡《秋词（其一）》的“________，________” 让我们领悟了诗人直冲云霄的豪壮诗情；（4）李益在《夜上受降城闻笛》中以“________，________”含蓄抒发征人“闻笛”时涌起的思乡之情；（5）孔子在《论语》中以“三军可夺帅也，________”告诉我们即使是普通人，也要坚守志向；（6）而“________，_______”告诉我们向他人学习时，应明辨优劣、善于选择。 【活动二·鉴读美文】 人之一生，有生老病死，恰如一年有春夏秋冬。青春年华，我们心怀理想，生命像春天一样，器宇非凡；性格像夏日的骄阳，不（1）lìn sè自己的热情。而春夏已过，秋天就会_____。植物慢慢结穗、挂果，如同人经过了数十年经验的贮蓄，思想行为渐渐日趋成熟，知道如何发扬、传承、创新，把芬芳果实分享人间。人生到了冬天，为人处世臻于“从心所欲，不逾矩”的阶段，或寻找（2）rén jì hǎn zhì的美景，或享受天伦之乐，或著书立说，不须_____人生如朝露，只要留下的成果为世人所爱，就如种子埋藏在土里，到了第二年春天又萌芽、成长、开出（3）làn màn的花，生命将绵延不绝，________。 2. 根据拼音写出上面文段中相应的词语。 （1）lìn sè（ ） （2）rén jì hǎn zhì（ ） （3）làn màn（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 莅临 感慨 周而复始 B. 莅临 感念 翻来覆去 C. 光临 感慨 翻来覆去 D. 光临 感念 周而复始 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 思想行为日趋成熟，知道如何发扬、传承、创新，把芬芳果实分享人间。 B. 思想行为日趋逐步成熟，知道如何传承、发扬、创新，把芬芳果实分享人间。 C. 思想行为日趋成熟，知道如何传承、发扬、创新，把芬芳果实分享人间。 D. 思想行为日趋逐步成熟，知道如何发扬、传承、创新，把芬芳果实分享人间。 【活动三·学以致用】 课文《往事依依》中两位国文老师入情入理的讲课在作者心上雕镂下深刻的印象，影响了她的一生。学完这一课，班级召开了以“铭记师恩，感谢师恩”为主题的班会。请你完成下列题目。 5. 根据下面的语境进行仿写。 假如我是翱翔的雄鹰，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我破浪的航船；_______，_________。 6. 班级将围绕“难忘师恩”进行书法展览，请你帮忙将下面的词语组成一副完整的对联。 三尺 传智慧 暖手 一双 抚泪痕 讲台 上联：_______ 下联：_______ 【活动四·品读名著】 7. 鲁迅先生在散文集《朝花夕拾》中，回忆了多位对他的成长产生过影响的人物。下列人物形象与描述不相符的一项是（ ） A. 寿镜吾：一位方正质朴、略带古板的旧式读书人，他不愿回答“我”提问的怪哉虫问题，读文章总是将头仰起摇着。 B. 范爱农：一位倔强耿直、愤世嫉俗的爱国青年，他曾与“我”在日本相识，回国后际遇坎坷，最终不幸离世。 C. 衍太太：一位心地善良、和蔼可亲的长辈，她鼓励孩子们在冬天吃冰，并在“我”父亲临终前催促“我”大声呼唤。 D. 长妈妈：一位出身卑微、迷信唠叨的保姆，她为“我”买来了渴慕已久的《山海经》，赢得了“我”永远的感激和怀念。 8. 在成长的道路上，师长的引导至关重要。请结合《朝花夕拾》和《西游记》中的具体内容，分别概括藤野先生和唐僧作为“师父”的形象特点，并简要分析他们分别对鲁迅和孙悟空的成长产生了什么影响。 二、阅读（41分） （一）（17分） 阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （选自《<论语>十二章》，有删减） 【乙】 何子少好读书，遇有异书必厚赀①购之撤衣食为费虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅②以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜。 （选自何良俊《四友斋丛说》，有删改） [注] ①赀：同“资”，钱财。②傅：附着，依附。 9. 解释下列句子中加点的词语。 （1）传不习乎 （2）人不堪其忧 （3）子在川上曰 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （2）或如厕，亦必手一编。 11. 用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 遇 有 异 书 必 厚 赀 购 之 撤 衣 食 为 费 虽 饥 冻 不 顾 也 12. 下列各项中加点词的意义全都相同的一项是 A. 吾日三省吾身/竟日继以夜 B. 逝者如斯夫/于我如浮云 C. 以揣摩当世之故/温故而知新 D. 思而不学则殆/涉猎殆遍 13. 【乙】文中的何子在读书学习时践行了【甲】文中的哪些学习之道？请结合【甲】文的观点和【乙】文的事件简要分析。 （二）（10分） 阅读下面的实用类文本，完成小题。 我们为什么要探索人脑的奥秘 蒲慕明 ①现在脑科学之所以吸引人，主要就是因为有很多未知问题。未知的事情、神秘的事情越多，这个领域越有发展前景。 ②做基础脑科学主要是研究认知原理。认知原理可分两类：一种是基本认知，感觉、知觉，还有学习、记忆、情绪、情感、注意、抉择，这是很多动物都有的；但是有些高等认知功能，只有高等动物才有，比如共情心、同情心、亲社会行为、合作行为、意识、语言等。 ③要研究这些高等认知功能，就需要对非人灵长类动物进行深入研究。克隆羊“多利”诞生之后，所有哺乳类动物，除了灵长类以外都被克隆了。灵长类没办法克隆，试了好多年都没有成功，所以大家基本都放弃了。因为灵长类跟其他哺乳类动物很不一样，它们特别容易受损，很难移植，可能也有其他遗传进化的原因，使它们不能够被克隆。 ④脑科学研究除了对防治脑疾病有决定性意义外，还能帮助我们开发出更接近人脑的智能，为人类服务。“脑机接口”，也称作脑机融合技术，就是通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备，这或许会成为未来人工智能的一个热门方向。2020年8月，马斯克的公司实现了将芯片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应。2021年4月，马斯克的公司又实现了猴子用“意念控制”光标打游戏。如果这项技术应用到人类身上，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大增强人类的认知与行为能力。 ⑤不过，也有很多人开始忧虑，如果未来脑科学推动人工智能研究取得更大突破，机器会不会和人一样有思想、有情感、有意识？它们还能和人类和谐相处吗？目前，机器与人脑相比还有多大差距？脑机融合技术的前景如何？我们对未来人工智能的种种担忧有必要吗？ ⑥脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类：一种是非侵入式的，一种是侵入式的。用脑电波的，就是非侵入式的。这种非侵入式接口非常有用，比如从脑波判断大脑状态，辅助疾病诊断。另外一种是侵入式的，侵入式的就是直接把电极插入到大脑皮层。侵入式的好处是可以更准确地记录大脑的反应，知道哪个区域做出的反应。侵入式的电极在医疗上面用途也很广。 ⑦有些脑机接口是闭环式的，可以调控大脑功能。比如可以非侵入式地记录脑电波，观察一下脑的状态，然后作反馈脑刺激，让大脑进入睡眠态，或者进入清醒态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机能够保持正常工作。 ⑧类脑人工智能属于前沿科技，也会遇到很多社会伦理问题。比如说现在，我们研究人员可以控制别人的大脑，可以电刺激，可以读别人的大脑，谁有权来控制这个？父母可不可以对孩子做这个行为？医生什么情况下可以调控患者的大脑？这些行为都要有伦理标准。 ⑨现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。新的路径就是增强大脑智能。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的。 ⑩还有一个问题就是，人工智能可以取代什么职业。现在的大公司，都想发展通用人工智能。以前的机器人都是做一样的工作，就是做装配，现在要做更强的机器人，很多人就被替代了。当然大公司愿意用机器人，因为省钱，机器人可以一天工作24小时。那么，社会上就会出现失业问题，而每个国家面临的情况又不一样，发展中国家跟发达国家也不一样，这些都是发展类脑人工智能要面临的问题。 ⑪如果人类的技术足够成熟，我最想为大脑增加“共情心”这个功能，基因经过代代遗传，在形成帮助人类个体稳固生存的家庭、种族的同时，也为整个人类社会的进步造成一定的阻碍。人们应学会“共情”，学会互相理解，这样才能一道克服人类面临的众多难题，人类文明才能更加进步。 （选自《学习时报》2022年9月21日，有删改） 14. 下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 脑科学成为研究热点的原因有很多种，主要是关于人类大脑还有很多未知、神秘的问题没能被揭晓所致。 B. 灵长类哺乳动物之所以无法克隆，可能是因为以目前的科技水平无法移植它们特有的共情心等高等认知功能。 C. 第④段连举马斯克公司的两个研究案例，很有说服力地说明脑机融合技术有可能成为未来人工智能的研究热点方向。 D. 无论是非侵入式脑机接口，还是侵入式脑机接口，都可能遇到很多社会伦理问题，给人类带来无法预知的影响。 15. 下列对“人工智能”和“共情心”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 发展通用人工智能可能导致部分劳动者被机器人替代，从而引发社会失业问题。 B. 作者认为，发展中国家和发达国家在面临人工智能引发的失业问题上情况基本相同。 C. 作者期待未来能够通过技术增强人脑功能，特别是增加“共情心”以促进人类团结。 D. 在作者看来，增强共情能力有助于克服由个体、家庭和种族利益带来的社会发展阻碍。 16. 班级拟举办“热点科技大家谈”主题活动。请结合选文相关内容，写一段话向同学们介绍脑科学研究的价值。 （三）（14分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 浇地 李娟 ①就算是在鬼都不路过的荒野里，我妈离开蒙古包半步都会锁门。 ②锁倒是又大又沉，锃光四射。挂锁的门扣却是拧在门框上的一截旧铁丝。 ③我妈锁了门，发动摩托车，回头吩咐：“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋。”然后绝尘而去。 ④被关了禁闭的赛虎把狗嘴挤出门缝，冲她的背影愤怒大喊。丑丑兴奋莫名，追着摩托扑扑跳跳、哼哼叽叽，跟在后面足足跑了一公里才被我妈骂回去。 ⑤我妈此去是为了打水。地边的水渠只在灌溉期的日子里才通几天水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取。那么远的路。幸好有摩托车这个好东西。 ⑥她每天早上骑车过去打一次水，每次装满两只二十公升的塑料壶。我说：“那得烧多少汽油啊？好贵的水。” ⑦我妈细细算了一笔账：“不贵，比矿泉水便宜多了。” ⑧可排碱渠的水能和矿泉水比吗？又咸又苦。然而总比没水好。 ⑨这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食。剩下的供一大家子日常饮用。再有余水的话我妈就洗洗脸。 ⑩脏衣服攒着，到了水渠通水的日子，既是大喜的日子也是大洗的日子。 ⑪其实能有多少脏衣服呢？我妈平时……就没怎么穿过衣服。 ⑫她说：“天气又干又热，稍微干点活就一身汗。比方锄草吧，锄一块地就脱一件衣服，等锄到地中间，就全脱没了……好在天气一热，葵花也长起来了，穿没穿衣服，谁也看不到。” ⑬我大惊：“万一撞见人……” ⑭她说：“野地里哪来的人？种地的各家干各家的活，没事谁也不瞎串门。如果真来个人，离老远，赛虎、丑丑就叫起来了。” ⑮于是整个夏天，她扛锨穿行在葵花地里，晒得一身黢黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，脚下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……目之所及，枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾，花蕾却迟迟不绽。赴约前的女子在深深闺房换了一身又一身衣服，迟迟下不了最后的决定。我妈却终日锄草间苗、打杈、喷药，无比耐心。 ⑯浇地的日子最漫长。地头闸门一开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢。我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锨，跑水的缺口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。 ⑰那么广阔的土地，那么细长的水脉。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮吸得滋滋有声，地面之上愈发沉静。她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有，连一件衣服都没有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。 ⑱水在光明之处艰难跋涉，在黑暗之处一路绿灯地奔赴顶点。那是水在这片大地上所能达到的最高的高度，一株葵花的高度。这块葵花地是这些水走遍地球后的最后一站啊。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。 ⑲即将开幕，大地前所未有的寂静。我妈是唯一的观众，踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。她是最强大的一株植物，铁锨是最贵重的权杖。 ⑳很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感觉到她眉目间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。 （选自《遥远的向日葵地》，有删改） 17. 下列对文本内容理解分析正确的一项是（ ） A. 虽然养着狗，而且蒙古包内没有值钱的东西，母亲离开蒙古包半步就要锁门，这主要体现了母亲性格中的胆小怕事，以及对未知危险的过度担忧。 B. 文中提到母亲赤身相迎花蕾，花朵迟迟不开，直到“整个世界都饱和了”才最终绽放，这一内容体现了大自然的神秘莫测，与母亲的劳作没有关联。 C. 文中评价母亲“像女王般自由、光荣、权势鼎盛”体现出了母亲高贵的气质、乐观的精神，以及丰收在望的满足。 D. 文章通过母亲在荒野中劳作、与葵花地的互动等事件，表达了对人与自然和谐相处以及对劳动和生命的敬畏之情。 18. 文章通过许多细节展现了水的“珍贵”、母亲的“艰辛”与乐观。请根据文章内容，完成下面的表格。 方面 具体表现（简要概括） 水的珍贵 （1）来源远，需摩托车运输。 （2）________ （3）洗过碗的水要用来给鸡鸭拌食。 母亲的艰辛 （4）每日长途跋涉打水。 （5）________ （6）浇地时需不停地挖渠、堵缺。 母亲的乐观/智慧 （7）________ （8）为方便劳作和凉爽，夏天在葵花地里工作。 19. 文章画横线的句子有何妙处？请简要赏析。 我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锨，跑水的缺口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。 20. 文章以“浇地”为标题，前⑪段却未写浇地，作者为什么要这样安排？请结合全文，从内容、 结构、人物、表达效果等方面谈谈你的理解。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 母亲对史铁生的爱是包容和理解，这藏在母亲极力忍住的哭声里；长妈妈对小鲁迅的爱是关心和爱护，这藏在长妈妈几番周折买来的《山海经》里；莎莉文老师对海伦·凯勒的爱是耐心和陪伴，这藏在她循循善诱的教导里……只要我们用心观察，细心品味，无处不在的爱让我们感动，更让我们成长。 请以“藏在________里的爱”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名；（5）涂改不超过8个字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中考试七年级语文试卷 考试时间：120分钟 分值：120分 一、基础与运用（28分） 我校将开展“品读经典”综合性实践活动，请你参与并完成下面的任务。 【活动一·吟咏诗文】 1. 根据提示，填写古诗文。 古典诗文总能给我们以智性的启迪和情感的滋润。（1）曹操《观沧海》中的“日月之行，________”借日月抒发了统一中原的远大抱负；（2）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以“________，________”为逆境中的友人送去温暖；（3）刘禹锡《秋词（其一）》的“________，________” 让我们领悟了诗人直冲云霄的豪壮诗情；（4）李益在《夜上受降城闻笛》中以“________，________”含蓄抒发征人“闻笛”时涌起的思乡之情；（5）孔子在《论语》中以“三军可夺帅也，________”告诉我们即使是普通人，也要坚守志向；（6）而“________，_______”告诉我们向他人学习时，应明辨优劣、善于选择。 【答案】 ①. 若出其中 ②. 我寄愁心与明月 ③. 随君直到夜郎西 ④. 晴空一鹤排云上 ⑤. 便引诗情到碧霄 ⑥. 不知何处吹芦管 ⑦. 一夜征人尽望乡 ⑧. 匹夫不可夺志也 ⑨. 择其善者而从之 ⑩. 其不善者而改之 【解析】 【详解】本题中的“郎、霄、芦、择”等字容易写错。 【活动二·鉴读美文】 人之一生，有生老病死，恰如一年有春夏秋冬。青春年华，我们心怀理想，生命像春天一样，器宇非凡；性格像夏日的骄阳，不（1）lìn sè自己的热情。而春夏已过，秋天就会_____。植物慢慢结穗、挂果，如同人经过了数十年经验的贮蓄，思想行为渐渐日趋成熟，知道如何发扬、传承、创新，把芬芳果实分享人间。人生到了冬天，为人处世臻于“从心所欲，不逾矩”的阶段，或寻找（2）rén jì hǎn zhì的美景，或享受天伦之乐，或著书立说，不须_____人生如朝露，只要留下的成果为世人所爱，就如种子埋藏在土里，到了第二年春天又萌芽、成长、开出（3）làn màn的花，生命将绵延不绝，________。 2. 根据拼音写出上面文段中相应的词语。 （1）lìn sè（ ） （2）rén jì hǎn zhì（ ） （3）làn màn（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 莅临 感慨 周而复始 B. 莅临 感念 翻来覆去 C. 光临 感慨 翻来覆去 D. 光临 感念 周而复始 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 思想行为日趋成熟，知道如何发扬、传承、创新，把芬芳果实分享人间。 B. 思想行为日趋逐步成熟，知道如何传承、发扬、创新，把芬芳果实分享人间。 C. 思想行为日趋成熟，知道如何传承、发扬、创新，把芬芳果实分享人间。 D. 思想行为日趋逐步成熟，知道如何发扬、传承、创新，把芬芳果实分享人间。 【答案】2. ①. 吝啬 ②. 人迹罕至 ③. 烂漫 3. A 4. C 【解析】 【2题详解】 注意“吝啬”“迹”“罕”“烂漫”等字词的写法。 【3题详解】 第一空：“莅临”意思是来到、来临，多用于书面语，可用于季节、时光到来；“光临”是敬辞，一般用来尊称宾客来访。本句语境是春夏过去，秋天将要到来，描写时节变换，不是接待客人，因此选用“莅临”更合适。 第二空：“感慨”指有所感触而慨叹；“感念”是感激怀念。句子是不必感叹人生像朝露一样短暂，表达对人生短暂的感触，没有感激怀念的含义，所以“感慨”符合语境。 第三空：“周而复始”指循环往复，一圈一圈不断循环；“翻来覆去”形容来回翻动，也指反复思索。文段写种子埋入土中，来年春天再次萌芽生长，生命不断循环延续，因此“周而复始”契合语境。 【4题详解】 原画线句子存在两处语病，一处是语义重复，“日趋”已经包含渐渐、逐渐的含义，和前面的“渐渐”重复；另一处是语序不当，按照事物发展逻辑，应当先传承，再发扬，最后创新。所以应该删去“渐渐”，并调整“发扬、传承、创新”的语序为“传承、发扬、创新”。修改后的句子为：思想行为日趋成熟，知道如何传承、发扬、创新，把芬芳果实分享人间。 【活动三·学以致用】 课文《往事依依》中两位国文老师入情入理的讲课在作者心上雕镂下深刻的印象，影响了她的一生。学完这一课，班级召开了以“铭记师恩，感谢师恩”为主题的班会。请你完成下列题目。 5. 根据下面的语境进行仿写。 假如我是翱翔的雄鹰，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我破浪的航船；_______，_________。 6. 班级将围绕“难忘师恩”进行书法展览，请你帮忙将下面的词语组成一副完整的对联。 三尺 传智慧 暖手 一双 抚泪痕 讲台 上联：_______ 下联：_______ 【答案】5. ①. 示例：假如我是不灭的火炬 ②. 那是您给了我炽热的火种 6. ①. 三尺讲台传智慧 ②. 一双暖手抚泪痕 【解析】 【5题详解】 观察前面句子可知，画线处第一空句式为“假如我＋是＋(表状态)定语＋二字名词”，第二空为“那是您给了我＋(表状态)定语＋二字名词”。仿写时注意句式要相同，围绕“感恩”的主题，适当运用修辞手法，语句通顺即可。 示例：假如我是绽放的鲜花，那是您给了我滋养的沃土。 【6题详解】 对联的基础规则为字数相等、词性相对、仄起平收、内容关联。 结合所给词语分析，“三尺”“一双”都是带数量修饰的限定词，“讲台”“暖手”都是名词，“传智慧”“抚泪痕”都是动宾短语； 对联要求上下联对应位置词性完全对应，据此可知，“三尺”对“一双” ，“讲台”对“暖手” ，“传智慧”对“抚泪痕” ；结合内容关联可得“三尺讲台传智慧”“一双暖手抚泪痕”； 结合对联要求上联尾字为仄声，下联尾字为平声 可知，“三尺讲台传智慧”的尾字“慧”是第四声，属于仄声，符合上联要求； “一双暖手抚泪痕”的尾字“痕”是第二声，属于平声，符合下联要求；上联写教师依托讲台传授知识智慧的职业价值，下联写教师用温暖的手抚慰学生情绪、关怀学生成长的人文温度，完全贴合“难忘师恩”的展览主题。据此得出上联：三尺讲台传智慧，下联：一双暖手抚泪痕。 【活动四·品读名著】 7. 鲁迅先生在散文集《朝花夕拾》中，回忆了多位对他的成长产生过影响的人物。下列人物形象与描述不相符的一项是（ ） A. 寿镜吾：一位方正质朴、略带古板的旧式读书人，他不愿回答“我”提问的怪哉虫问题，读文章总是将头仰起摇着。 B. 范爱农：一位倔强耿直、愤世嫉俗的爱国青年，他曾与“我”在日本相识，回国后际遇坎坷，最终不幸离世。 C. 衍太太：一位心地善良、和蔼可亲的长辈，她鼓励孩子们在冬天吃冰，并在“我”父亲临终前催促“我”大声呼唤。 D. 长妈妈：一位出身卑微、迷信唠叨的保姆，她为“我”买来了渴慕已久的《山海经》，赢得了“我”永远的感激和怀念。 【答案】C 【解析】 【详解】C.衍太太是表里不一、虚伪的人，她外表和蔼，内心却阴险自私。 8. 在成长的道路上，师长的引导至关重要。请结合《朝花夕拾》和《西游记》中的具体内容，分别概括藤野先生和唐僧作为“师父”的形象特点，并简要分析他们分别对鲁迅和孙悟空的成长产生了什么影响。 【答案】 示例一：藤野先生正直热忱、治学严谨，没有民族偏见，认真修改鲁迅的课堂讲义，细心纠正解剖图，真诚关心鲁迅的学习，给予鲁迅异国求学道路上的温暖与指导。他平等尊重的态度温暖了身处异国的鲁迅，让鲁迅感受到人格尊严，成为鲁迅日后精神上重要的力量。 示例二：唐僧是一位虔诚向佛、意志坚定，但又常常是非不分、固执迂腐的僧人。唐僧对孙悟空的影响是复杂而矛盾的。一方面，他是孙悟空走上取经之路、改邪归正的引路人，他用紧箍咒约束了孙悟空的野性，磨炼其心性，引导其向善，最终助其修成正果。另一方面，他多次因不辨人妖而冤枉、驱逐孙悟空，给孙悟空的取经之路带来了无数额外的磨难，成为了对孙悟空忠诚与耐心的巨大考验。 【解析】 【详解】作答时要紧扣“师长”身份，抓取原著典型情节提炼人物特点，再对应人物的精神变化写出成长影响，做到形象、情节、影响三者相互对应，语言简洁凝练。 示例一：藤野先生治学严谨，待人真诚友善，完全没有民族偏见。在日本求学期间，他细心为鲁迅批改讲义，认真纠正解剖图，真诚关心鲁迅的学习状况。在周围人普遍轻视中国人的环境里，他平等的尊重温暖了鲁迅。这份精神力量长久鼓舞着鲁迅，后来看到藤野先生的照片，也激励鲁迅勇敢与黑暗势力作斗争。 示例二：唐僧信仰虔诚、求取真经的意志十分坚定，心怀慈悲善良，但有时迂腐固执、分辨不清善恶。作为师父，他带领孙悟空走上取经正道，依靠紧箍咒约束孙悟空身上桀骜的野性。取经路上误会与磨难不断，一次次磨炼孙悟空的心性，引导孙悟空懂得向善与担当，让原本肆意大闹的顽猴完成蜕变，最终修成正果。 二、阅读（41分） （一）（17分） 阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （选自《<论语>十二章》，有删减） 【乙】 何子少好读书，遇有异书必厚赀①购之撤衣食为费虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅②以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜。 （选自何良俊《四友斋丛说》，有删改） [注] ①赀：同“资”，钱财。②傅：附着，依附。 9. 解释下列句子中加点的词语。 （1）传不习乎 （2）人不堪其忧 （3）子在川上曰 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （2）或如厕，亦必手一编。 11. 用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 遇 有 异 书 必 厚 赀 购 之 撤 衣 食 为 费 虽 饥 冻 不 顾 也 12. 下列各项中加点词的意义全都相同的一项是 A. 吾日三省吾身/竟日继以夜 B. 逝者如斯夫/于我如浮云 C. 以揣摩当世之故/温故而知新 D. 思而不学则殆/涉猎殆遍 13. 【乙】文中的何子在读书学习时践行了【甲】文中的哪些学习之道？请结合【甲】文的观点和【乙】文的事件简要分析。 【答案】9. （1）传授的知识 （2）能忍受 （3）河流 10. （1）（对于学问和事业，）懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为快乐的人。 （2）（何子/他）有时去上厕所，也一定手拿一本书。 11. 遇有异书/必厚赀购之/撤衣食为费/虽饥冻不顾也 12. B 13. 示例：（1）何子去上厕所也要带上书，践行了甲文学习要珍惜时间的道理。（2）何子在遇到错综复杂难以解决的问题时，就用古人做法来推测验证，或深入思考，践行了甲文学习与思考要结合的道理。（3）何子喜爱读书，为了买书能节衣缩食和忍饥受饿，践行了甲文以学习为快乐的道理（或：践行了甲文身处贫困也乐在其中/安贫乐道的道理） 【解析】 【导语】甲文摘录《论语》名句，以简短语录传道，从自省、学思关系、乐学、惜时等角度阐释修身治学理念，语言凝练隽永，充满哲思。乙文记叙何子嗜书苦读的事迹，以平实的叙事展现他痴迷读书、潜心钻研的状态。两文一为语录说理，一以故事佐证，相互呼应，把古人勤学的内核具象化，让抽象的治学道理落到真实的读书行为之上。 【9题详解】 （1）句意：老师传授的知识是不是复习了呢？传：传授的知识。 （2）句意：别人都受不了这种（穷苦生活带来的）忧愁。堪：能忍受。 （3）句意：孔子在河边说。川：河流。 【10题详解】 注意以下重点字词： （1）者：……的人；好：喜好，爱好；乐：以……为快乐。 （2）或：有时；编：指书籍。 【11题详解】 句意：遇到奇特的书，一定用大价钱把它购买回来，（为此）缩减衣食（用度的开支）作为（购书）费用，即使忍饥挨冻也不在乎。 “遇有异书”是前提条件，交代事件起因，后面断开；“必厚赀购之”写何子买书的行动，语义完整，后面断开；“撤衣食为费”说明买书钱财的来源，句意独立，后面断开；“虽饥冻不顾也”是让步分句，表现何子买书的坚定决心。 故断为：遇有异书/必厚赀购之/撤衣食为费/虽饥冻不顾也。 【12题详解】 A.每天/白天； B.像； C.原因/学过的知识； D.疑惑/几乎。 【13题详解】 先提取甲文中有关治学的观点，再寻找乙文中何子对应的读书事例，一一匹配。 甲文“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的核心观点是学习贵在热爱，以学习为乐。根据乙文“遇有异书必厚赀购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也”可知，何子愿意省吃俭用、不顾饥寒也要买书，能看出他发自内心热爱读书，把读书当成乐趣。 甲文“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子主张读书和思考要相互结合。根据乙文“一遇事之盘错难解者，即傅以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜”可知，何子遇到难懂问题，会结合古义比对，持续深入思索，做到边读书边思考。 甲文“逝者如斯夫，不舍昼夜”，孔子提醒人们时光不停流逝，要珍惜时间。根据乙文“每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编”可知，何子田间行走、如厕这类碎片时间都随身带书，充分利用每一刻读书，践行惜时勤学。 示例： ①甲文提出要珍惜时光读书，何子在田间赶路、上厕所的时候都随身携带书卷，抓住零碎时间阅读，践行了惜时勤学的道理。 ②甲文主张学思相伴，何子碰到繁杂难解的问题，就参照古事比对印证，反复深度思考，日夜钻研，做到读书与思考并重。 ③甲文认为乐学是学习最高境界，何子为得到珍本不惜缩减衣食开销，就算忍受饥寒也毫不在意，体现出对读书由衷的热爱，践行乐学的学习之道。 【点睛】参考译文： 【甲】曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。” 孔子在河边说道：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。” 【乙】何子年少的时候喜欢读书，如果遇到有奇特之处的书，一定用大价钱把它购买回来，（为此）缩减衣食（用度的开支）作为（购书）费用，即使忍饥挨冻也不在乎。每次去田间巡走，一定拿着书。有时候去厕所，也一定是手拿一本书。他所收藏的书有四万卷，几乎都粗略地浏览了一遍。大概是想要用来探求王道霸业的各类谋略，来揣度当今世道形成的原因。一旦遇到盘根错杂难于处理的事情，就用古人的义理来比对印证。如果有不相合的，就深入思考，从白天到黑夜不停思索。 （二）（10分） 阅读下面的实用类文本，完成小题。 我们为什么要探索人脑的奥秘 蒲慕明 ①现在脑科学之所以吸引人，主要就是因为有很多未知问题。未知的事情、神秘的事情越多，这个领域越有发展前景。 ②做基础脑科学主要是研究认知原理。认知原理可分两类：一种是基本认知，感觉、知觉，还有学习、记忆、情绪、情感、注意、抉择，这是很多动物都有的；但是有些高等认知功能，只有高等动物才有，比如共情心、同情心、亲社会行为、合作行为、意识、语言等。 ③要研究这些高等认知功能，就需要对非人灵长类动物进行深入研究。克隆羊“多利”诞生之后，所有哺乳类动物，除了灵长类以外都被克隆了。灵长类没办法克隆，试了好多年都没有成功，所以大家基本都放弃了。因为灵长类跟其他哺乳类动物很不一样，它们特别容易受损，很难移植，可能也有其他遗传进化的原因，使它们不能够被克隆。 ④脑科学研究除了对防治脑疾病有决定性意义外，还能帮助我们开发出更接近人脑的智能，为人类服务。“脑机接口”，也称作脑机融合技术，就是通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备，这或许会成为未来人工智能的一个热门方向。2020年8月，马斯克的公司实现了将芯片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应。2021年4月，马斯克的公司又实现了猴子用“意念控制”光标打游戏。如果这项技术应用到人类身上，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大增强人类的认知与行为能力。 ⑤不过，也有很多人开始忧虑，如果未来脑科学推动人工智能研究取得更大突破，机器会不会和人一样有思想、有情感、有意识？它们还能和人类和谐相处吗？目前，机器与人脑相比还有多大差距？脑机融合技术的前景如何？我们对未来人工智能的种种担忧有必要吗？ ⑥脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类：一种是非侵入式的，一种是侵入式的。用脑电波的，就是非侵入式的。这种非侵入式接口非常有用，比如从脑波判断大脑状态，辅助疾病诊断。另外一种是侵入式的，侵入式的就是直接把电极插入到大脑皮层。侵入式的好处是可以更准确地记录大脑的反应，知道哪个区域做出的反应。侵入式的电极在医疗上面用途也很广。 ⑦有些脑机接口是闭环式的，可以调控大脑功能。比如可以非侵入式地记录脑电波，观察一下脑的状态，然后作反馈脑刺激，让大脑进入睡眠态，或者进入清醒态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机能够保持正常工作。 ⑧类脑人工智能属于前沿科技，也会遇到很多社会伦理问题。比如说现在，我们研究人员可以控制别人的大脑，可以电刺激，可以读别人的大脑，谁有权来控制这个？父母可不可以对孩子做这个行为？医生什么情况下可以调控患者的大脑？这些行为都要有伦理标准。 ⑨现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。新的路径就是增强大脑智能。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的。 ⑩还有一个问题就是，人工智能可以取代什么职业。现在的大公司，都想发展通用人工智能。以前的机器人都是做一样的工作，就是做装配，现在要做更强的机器人，很多人就被替代了。当然大公司愿意用机器人，因为省钱，机器人可以一天工作24小时。那么，社会上就会出现失业问题，而每个国家面临的情况又不一样，发展中国家跟发达国家也不一样，这些都是发展类脑人工智能要面临的问题。 ⑪如果人类的技术足够成熟，我最想为大脑增加“共情心”这个功能，基因经过代代遗传，在形成帮助人类个体稳固生存的家庭、种族的同时，也为整个人类社会的进步造成一定的阻碍。人们应学会“共情”，学会互相理解，这样才能一道克服人类面临的众多难题，人类文明才能更加进步。 （选自《学习时报》2022年9月21日，有删改） 14. 下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 脑科学成为研究热点的原因有很多种，主要是关于人类大脑还有很多未知、神秘的问题没能被揭晓所致。 B. 灵长类哺乳动物之所以无法克隆，可能是因为以目前的科技水平无法移植它们特有的共情心等高等认知功能。 C. 第④段连举马斯克公司的两个研究案例，很有说服力地说明脑机融合技术有可能成为未来人工智能的研究热点方向。 D. 无论是非侵入式脑机接口，还是侵入式脑机接口，都可能遇到很多社会伦理问题，给人类带来无法预知的影响。 15. 下列对“人工智能”和“共情心”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 发展通用人工智能可能导致部分劳动者被机器人替代，从而引发社会失业问题。 B. 作者认为，发展中国家和发达国家在面临人工智能引发的失业问题上情况基本相同。 C. 作者期待未来能够通过技术增强人脑功能，特别是增加“共情心”以促进人类团结。 D. 在作者看来，增强共情能力有助于克服由个体、家庭和种族利益带来的社会发展阻碍。 16. 班级拟举办“热点科技大家谈”主题活动。请结合选文相关内容，写一段话向同学们介绍脑科学研究的价值。 【答案】14. B 15. B 16. 示例：同学们，脑科学研究的价值可不小哦！首先它能帮我们研究认知的底层原理，还对防治各类脑疾病有决定性意义；其次依托脑科学发展出的脑机接口、类脑人工智能技术，既可以辅助诊断疾病、调控大脑状态改善睡眠、提醒司机避免疲劳驾驶，还能开发出更贴近人脑的智能技术服务人类；更重要的是未来成熟的脑科学技术，还有望帮我们强化共情能力，让人类更团结，共同攻克文明发展路上的各种难题。 【解析】 【导语】这篇科普文由脑科学领域专家蒲慕明执笔，以“探索人脑奥秘”为核心，从基础认知研究、脑疾病防治、类脑技术落地等维度展开，兼顾前沿案例与伦理思辨，既科普了脑机接口等硬核知识，也落脚于人类共情共通的人文关怀，兼具专业性与可读性。 【14题详解】 B.从第③段最后一句可知，灵长类难以克隆的原因是“它们特别容易受损，很难移植，可能也有其他遗传进化的原因”，并没有提到和“共情心等高等认知功能”相关的表述，这一判断，不符合原文内容。 【15题详解】 B.从第⑩段最后一句可知，“社会上就会出现失业问题，而每个国家面临的情况又不一样，发展中国家跟发达国家也不一样”，“情况基本相同”的判断和原文表述完全相反。 【16题详解】 解题时，使用场景是班级“热点科技大家谈”主题活动，语言要口语化、有代入感，符合校园分享的语境，不能直接生硬摘抄原文专业表述。必须完全依托选文内容展开，不能脱离文本随意补充课外的脑科学相关案例，所有价值点都要从原文的明确表述里提炼，重点突出研究的正向意义。 撰写时，可按“引入场景、分点通俗介绍价值、收尾呼应活动主题”的逻辑组织语言，用同学们容易理解的表述串联所有要点，最终形成流畅的分享内容即可。 示例：同学们，脑科学研究的价值可不小哦！首先它能帮我们研究认知的底层原理，还对防治各类脑疾病有决定性意义；其次依托脑科学发展出的脑机接口、类脑人工智能技术，既可以辅助诊断疾病、调控大脑状态，帮失眠人群改善睡眠、提醒长途驾驶的司机保持专注，未来还能治疗大脑损伤缺陷、增强人类的认知能力；更重要的是成熟的脑科学技术还有望帮我们提升共情能力，让人类互相理解，共同推动文明进步。 （三）（14分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 浇地 李娟 ①就算是在鬼都不路过的荒野里，我妈离开蒙古包半步都会锁门。 ②锁倒是又大又沉，锃光四射。挂锁的门扣却是拧在门框上的一截旧铁丝。 ③我妈锁了门，发动摩托车，回头吩咐：“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋。”然后绝尘而去。 ④被关了禁闭的赛虎把狗嘴挤出门缝，冲她的背影愤怒大喊。丑丑兴奋莫名，追着摩托扑扑跳跳、哼哼叽叽，跟在后面足足跑了一公里才被我妈骂回去。 ⑤我妈此去是为了打水。地边的水渠只在灌溉期的日子里才通几天水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取。那么远的路。幸好有摩托车这个好东西。 ⑥她每天早上骑车过去打一次水，每次装满两只二十公升的塑料壶。我说：“那得烧多少汽油啊？好贵的水。” ⑦我妈细细算了一笔账：“不贵，比矿泉水便宜多了。” ⑧可排碱渠的水能和矿泉水比吗？又咸又苦。然而总比没水好。 ⑨这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食。剩下的供一大家子日常饮用。再有余水的话我妈就洗洗脸。 ⑩脏衣服攒着，到了水渠通水的日子，既是大喜的日子也是大洗的日子。 ⑪其实能有多少脏衣服呢？我妈平时……就没怎么穿过衣服。 ⑫她说：“天气又干又热，稍微干点活就一身汗。比方锄草吧，锄一块地就脱一件衣服，等锄到地中间，就全脱没了……好在天气一热，葵花也长起来了，穿没穿衣服，谁也看不到。” ⑬我大惊：“万一撞见人……” ⑭她说：“野地里哪来的人？种地的各家干各家的活，没事谁也不瞎串门。如果真来个人，离老远，赛虎、丑丑就叫起来了。” ⑮于是整个夏天，她扛锨穿行在葵花地里，晒得一身黢黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，脚下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……目之所及，枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾，花蕾却迟迟不绽。赴约前的女子在深深闺房换了一身又一身衣服，迟迟下不了最后的决定。我妈却终日锄草间苗、打杈、喷药，无比耐心。 ⑯浇地的日子最漫长。地头闸门一开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢。我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锨，跑水的缺口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。 ⑰那么广阔的土地，那么细长的水脉。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮吸得滋滋有声，地面之上愈发沉静。她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有，连一件衣服都没有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。 ⑱水在光明之处艰难跋涉，在黑暗之处一路绿灯地奔赴顶点。那是水在这片大地上所能达到的最高的高度，一株葵花的高度。这块葵花地是这些水走遍地球后的最后一站啊。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。 ⑲即将开幕，大地前所未有的寂静。我妈是唯一的观众，踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。她是最强大的一株植物，铁锨是最贵重的权杖。 ⑳很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感觉到她眉目间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。 （选自《遥远的向日葵地》，有删改） 17. 下列对文本内容理解分析正确的一项是（ ） A. 虽然养着狗，而且蒙古包内没有值钱的东西，母亲离开蒙古包半步就要锁门，这主要体现了母亲性格中的胆小怕事，以及对未知危险的过度担忧。 B. 文中提到母亲赤身相迎花蕾，花朵迟迟不开，直到“整个世界都饱和了”才最终绽放，这一内容体现了大自然的神秘莫测，与母亲的劳作没有关联。 C. 文中评价母亲“像女王般自由、光荣、权势鼎盛”体现出了母亲高贵的气质、乐观的精神，以及丰收在望的满足。 D. 文章通过母亲在荒野中劳作、与葵花地的互动等事件，表达了对人与自然和谐相处以及对劳动和生命的敬畏之情。 18. 文章通过许多细节展现了水的“珍贵”、母亲的“艰辛”与乐观。请根据文章内容，完成下面的表格。 方面 具体表现（简要概括） 水的珍贵 （1）来源远，需摩托车运输。 （2）________ （3）洗过碗的水要用来给鸡鸭拌食。 母亲的艰辛 （4）每日长途跋涉打水。 （5）________ （6）浇地时需不停地挖渠、堵缺。 母亲的乐观/智慧 （7）________ （8）为方便劳作和凉爽，夏天在葵花地里工作。 19. 文章画横线的句子有何妙处？请简要赏析。 我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锨，跑水的缺口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。 20. 文章以“浇地”为标题，前⑪段却未写浇地，作者为什么要这样安排？请结合全文，从内容、 结构、人物、表达效果等方面谈谈你的理解。 【答案】17. D 18. ①. 又咸又苦，仅够做饭、饮用和简单洗漱。 ②. 浇地时需长时间暴晒、行走。 ③. 将汽油费与矿泉水的价格比较，苦中作乐。 19. 动作描写，“跟随”“挖”“补”“封堵”等动词生动形象地写出了母亲浇地时熟练地疏导水流、堵缺口的场景，表现了母亲的勤劳能干，表达了作者对母亲的敬佩和赞美之情。 20. ①内容、结构：叙写取水艰难、用水珍贵的细节突出当地缺水的自然条件，为下文写浇地的艰辛和喜悦做铺垫/蓄势。②人物：丰富了母亲的形象，体现出母亲作为家庭主妇精打细算的一面，又展现了她作为劳动者洒脱不羁、坚韧乐观的一面。③表达效果：增添了文章的情趣，将枯燥艰苦的荒野生活描写得妙趣横生，充满了人间烟火气和独特的幽默感。 【解析】 【导语】本文以荒野葵田浇地这件平凡农事为核心，开篇不直写浇地，缓缓铺陈取水的艰难、荒野生存的日常，慢慢烘托出水的珍贵。作者把母亲置于广阔旷野间，将人的劳作、生命耐心和万物生长交织，没有浓烈抒情，却借细腻的动作与环境描摹，塑造出坚韧自在的劳动者形象，于朴素文字里礼赞劳动，体悟人与土地共生的温柔力量。 【17题详解】 A.根据第①段“就算是在鬼都不路过的荒野里，我妈离开蒙古包半步都会锁门”可知，母亲锁门并不是胆小怕事、过度担忧危险，只是荒野环境下的生活习惯，选项表述有误。 B.结合第⑮段“我妈却终日锄草间苗、打杈、喷药，无比耐心”和第⑱段“整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心”可知，花朵迟迟不绽放，直到“整个世界都饱和了”才最终绽放，和母亲长久的照料劳作紧密相关，并非和母亲劳作无关，选项表述有误。 C.第⑲段“像女王般自由、光荣、权势鼎盛”写的是母亲浇地劳作时舒展强大的生命状态，不是高贵气质，选项表述有误。 【18题详解】 第①空：根据第⑧段“可排碱渠的水能和矿泉水比吗？又咸又苦。然而总比没水好”与第⑨段“这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食。剩下的供一大家子日常饮用。再有余水的话我妈就洗洗脸”，可以看出水源水质差，水量有限，只能满足基础生活需求。故此空可填：又咸又苦，主要用来做饭、洗碗、日常饮用和简单洗漱。 第②空：根据第⑮段“于是整个夏天，她扛锨穿行在葵花地里，晒得一身黧黑，和万物模糊了界线”可知，母亲浇地时需要整日在烈日下行走劳作，承受暴晒。故此空可填：浇地时，在烈日下行走劳作，承受暴晒。 第③空：结合第⑥段“我说：‘那得烧多少汽油啊？好贵的水。’”和第⑦段“我妈细细算了一笔账：‘不贵，比矿泉水便宜多了。’”可知，面对取水成本高的现实，母亲巧妙对比价格，在艰苦生活里寻得宽慰，苦中作乐。故此空可填：面对取水耗费汽油的现实困难，母亲巧妙对比价格，苦中寻乐。 【19题详解】 画线句运用动作描写，“跟随”“挖”“补”“封堵”一连串动词，细致描摹母亲顺着水流修整田埂的动作，还原浇地疏导水流、修补缺口的劳动画面，表现出母亲劳作熟练、勤劳能干的特点，字里行间蕴藏作者对母亲由衷的敬佩与赞美。 【20题详解】 结合第⑤段“地边的水渠只在灌溉期通水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取”、第⑥段“那得烧多少汽油啊？好贵的水”和第⑨段“这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食”来看，内容与结构上，前⑪段细致交代取水距离远、取水耗费油料、水资源极度稀缺，展现荒野恶劣缺水的生存环境，层层铺垫，让读者明白水来之不易，以此反衬后文浇地劳作的艰辛，也为浇透葵田后的喜悦做好蓄势，让后文浇地的情节更有分量。 根据第①段“就算是在鬼都不路过的荒野里，我妈离开蒙古包半步都会锁门”和第⑦段“不贵，比矿泉水便宜多了”等内容来看，人物塑造上，前文借助锁门、长途骑车打水、精打细算循环用水、乐观看待取水成本等日常琐事，多侧面刻画母亲，既写出她勤俭持家、细心务实的一面，也展现出身处艰苦环境依旧洒脱豁达、坚韧乐观的劳动者特质，让人物形象更丰满立体，不是只停留在“浇地的劳动者”这一单一面相。 从表达效果来看，开篇先铺叙荒野里充满生活气息的细碎小事，不直接切入标题事件，制造悬念，勾起读者好奇：既然标题是浇地，何时才会写浇地？同时这些生活化的片段，把艰苦单调的荒野日子写得鲜活有趣，充满烟火气息，带着淡淡的生活幽默感，弱化生存的苦涩，也让后文浇地、人与土地共生的主题表达更自然深沉。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 母亲对史铁生的爱是包容和理解，这藏在母亲极力忍住的哭声里；长妈妈对小鲁迅的爱是关心和爱护，这藏在长妈妈几番周折买来的《山海经》里；莎莉文老师对海伦·凯勒的爱是耐心和陪伴，这藏在她循循善诱的教导里……只要我们用心观察，细心品味，无处不在的爱让我们感动，更让我们成长。 请以“藏在________里的爱”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名；（5）涂改不超过8个字。 【答案】例文： 藏在补丁里的爱 书桌的抽屉里压着我的旧校服外套，左肘处那块针脚歪歪扭扭的补丁，总让我想起去年深秋的那个夜晚。 去年学校开运动会，我报了男子一千米项目。冲过终点线的时候，我脚下一绊，整个人往跑道边的铁丝网扑过去，左肘蹭在粗糙的铁丝上，不仅擦破了皮，崭新的校服外套也撕开了一道两寸长的口子。我攥着破洞的衣角站在操场边，心里又疼又烦——这是我上周才领的新校服，回家肯定要挨骂。 没想到妈妈接过脏污的外套，先拉着我的胳膊检查伤口，见只是蹭破点皮，才笑着点了点我的额头：“人没摔疼就好，衣服破了补补还能穿。”我当时满脑子都是同学穿的校服干干净净，带个补丁多丢人，当即就噘着嘴闹脾气，说第二天就要穿新的，不肯穿带补丁的衣服。妈妈没反驳我，只是把外套叠好放在了她的针线篮边。 那天我写完作业已经快十点了，起身倒水路过客厅，看见沙发边的小台灯还亮着。妈妈坐在小矮凳上，腿上摊着我的校服，鼻尖几乎凑到布料上，正捏着穿了线的针往破洞边扎。她白天在超市站了一天，腰早就酸了，这会儿只能歪着身子靠在沙发扶手上，时不时抬手捶两下后腰。我凑过去才发现，她选的线是和校服同色的藏青色，正沿着破洞的边缘细细地锁边，怕我磨胳膊，还特意在破洞内侧垫了一小块软棉布。 “妈，你怎么还在补啊，实在不行我就穿旧的凑活两天。”我小声说。妈妈抬头看见我，指尖还捏着针，笑了笑：“我特意给你在补丁上绣了个小篮球，你不是最喜欢打吗？别人看见了只会觉得特别，哪会笑你。” 第二天我穿上那件校服，左肘处的补丁上果然绣着个圆滚滚的小篮球，针脚虽然算不上整齐，摸上去软乎乎的一点也不硌胳膊。后来我才知道，妈妈那天为了选同色的线，特意绕到巷口的裁缝店去问，熬到十一点多才把衣服补完。 原来爱从来都不用喊得很大声，它就藏在那歪歪扭扭的针脚里，藏在那个软乎乎的小篮球补丁里，安安静静的，却足够暖我好久。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目“藏在________中的爱”，“爱”是核心主题，关键在于确定“藏在”何处。“藏”意味着这份爱不是刻意的轰轰烈烈的表达，是平日里容易被忽略、甚至一度被自己误解，要经过某一个契机的触动才后知后觉感受到的暖意，题干里给出的史铁生母亲的哭声、长妈妈的《山海经》这些示例，其实已经明确提示了“藏”的载体是具体的、细微的日常事物。补题的时候要避开过于宏大空泛的表述，比如“藏在生活里的爱”就过于宽泛，可以从生活中的各种具体事物、场景或行为中去挖掘隐藏的爱，比如“藏在错题本里的爱”“藏在旧蒲扇里的爱”这类具象事物，立意上不能只停留在“我感受到了爱”的表层，要贴合题干里“无处不在的爱让我们感动，更让我们成长”的导向，写出从最初没察觉这份藏起来的爱，到某一刻读懂之后自己的心态变化、获得的成长力量，把“爱”的感知和自我的成长绑定，可以通过描述特定情境中隐藏的爱，表达对这种爱的感悟、感激之情，或者阐述爱以这种隐藏方式存在的意义。 二、选材构思。 要优先从自己日复一日的普通日常里挖专属的小细节，比如可以选爸爸每天晚归后悄悄给你温在灶上的糖水蛋、奶奶每次接你放学时永远多带一件的外套边缘、同桌每次借你橡皮时特意削好的圆角这类只有你自己能感知到的细碎小事，这些素材自带真实感，很容易打动读者。构思上，开篇可以用一个富有感染力的场景或问题引出主题，比如：“生活中，爱总是以各种意想不到的方式出现。有时候，它藏在一个小小的举动中，等待着我们去发现。”中间部分详细描述“藏在”具体事物中的爱。比如写“藏在饭菜中的爱”，可以讲述妈妈每天精心准备的饭菜，从饭菜的口味、营养搭配等方面体现出妈妈的关爱；或者写“藏在唠叨中的爱”，描述家人的唠叨背后所蕴含的关心和担忧。在叙述过程中，要注重细节描写，增强文章的感染力。结尾部分总结全文，再次强调隐藏在特定事物中的爱对自己的影响，升华主题。例如：“原来，爱一直都在我们身边，藏在那些看似平凡的事物中，给予我们温暖和力量。”总之，在写作过程中，要结合自己的真实体验，突出“藏”的特点，展现爱的深刻内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $