第二章 声现象 单元练-2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 南丰一中八年级物理第二章声现象单元卷，以古诗词、科技应用（如无人机声呐）和生活场景（隔音房间、小火车过隧道）为情境，覆盖声现象核心知识，强化物理观念与科学探究，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题16分|声的利用、特性、噪声控制|结合杜甫《阁夜》等古诗词，考查声音传递信息与能量| |选择题|6题14分|声的产生传播、骨传导、实验分析|不定项选择（13-14题），如用“姑苏城外寒山寺”诗句辨析声现象| |计算题|3题22分|回声测距、速度计算|小火车过隧道、鸣笛回声等生活场景，强化科学推理| |实验题|4题28分|弦乐器音调影响因素、隔音材料比较|控制变量法探究（如琴弦长度与音调关系），培养科学探究能力|

3南丰一中八年级物理第二章声现象练习卷(新人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题（共16分，每空1分） 1．科学技术人员利用超声波能传递______________的特性，发明了声呐、超声诊断仪、超声探伤仪等。人们还利用超声波能传递______________的特性发明了超声清洗机、超声焊接机、超声雾化器等。 2．杜甫《阁夜》中写道“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”。战士们用力敲鼓，主要是改变了鼓声的______________（选填“音调”“响度”或“音色”），鼓角声是为提醒士兵做好相应准备，这说明了声音可以传递______________。 3．小红计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，她将隔音材料平铺在门和墙壁上，这是在______方面控制噪声的。小红尽量避免在夜间练琴，以免干扰邻居正常休息，这是在______处控制噪声的。 4．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。意思是竹林中的少女喧笑着洗衣归来，莲叶轻轻摇摆就知道是渔船刚刚穿过。只通过听声音就能辨别出是少女的喧笑，是利用了____________这一声音的特性。渔船穿过荷叶是以____________为参照物的。 5．小明操控无人机近距离跟拍赛跑中的运动员，需要先利用无人机的声呐装置将其调整到合适的高度，该装置是利用__________（选填“次声波”或“超声波”）来工作的，将无人机距地面的高度调至1.7m时，无人机发出声波到收到回声共用时__________s。（声音在空气中的传播速度约340m/s） 6．在劳动教育基地开展活动时，老师发出了口令。老师发出口令后，近处同学听到清晰的口令声，而远处同学表示“声音模糊，但能听出是老师的声音”，这说明声音传播过程中______未发生改变，而______发生了改变。 7．(1)碳纳米管是一种新型的纳米管材料，具有优异的力学、电学和热学性能，其力学强度是钢铁的50倍。现测得某碳纳米管的长度为78nm＝______dm；(2)某种蝴蝶15s的时间内翅膀振动了45次，它振翅的频率为______Hz。 8．甲、乙两人分别朗读了一段诗词，对应的波形图如图所示。甲的音调相对于乙______（选填“偏高”、“不变”或“偏低”）。乙的响度相对于甲______（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9．“三更灯火五更鸡”是我国唐代颜真卿勉励青少年刻苦学习的诗句，其中提到了古代夜晚最重要的报时方式——打更。旧时打更人打梆子（竹简）或敲铜锣巡夜报时，下列有关打更的说法正确的是（     ） A．打更声是由空气的振动产生的 B．停止打更，更声立即消失 C．打更声可以在真空中传播 D．打更声是以波的形式传播的 10．声音通过颅骨也能传到听觉神经，引起听觉。声音的这种传导方式叫作骨传导。关于骨传导，下列说法正确的是（     ）A．骨传导是指声音通过空气传播到人耳的听觉过程 B．用双手捂住耳朵，自己说话时仍能听到声音，主要是通过骨传导方式 C．骨传导耳机通过空气将声音传递到人耳 D．骨传导方式传递的声音，其音调和响度会发生显著改变 11．在探究“声音产生的条件”时做了以下四个小实验，能说明“声音产生条件”的是（     ） ①将发声的音叉插入水中，观察到水花四溅。②让敲击后的音叉轻轻接触悬吊的乒乓球，观察到乒乓球被反复弹开。③在一根充满水的长铁管一端敲击一下，在另一端可以听到三次响声。 ④用力敲击锣面后，立即用手按住锣面，响亮的锣声随即停止。 A． ①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 12．如图所示是学生制作的各种小乐器，有关说法正确的是（　　） A．如图甲，在同一孔处用不同的力度吹口琴，可以改变声音的音调 B．如图乙，小红向哨子吹气发出声音，这哨声是由管内空气柱振动产生的 C．图丙中，吹哨时上下推拉活塞，B图中的哨子发出的声音音调较高 D．如图丁，在水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，C瓶发出的声音音调最低 13．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理声学知识。下列分析正确的是（     ） A．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由空气传播到“客船”的 B．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，靠音色判断出演奏的乐器是“玉笛” C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递能量 D．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的音调高 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 14．在“制作隔音房间模型”实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他逐步远离声源，当小明听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离（如表），结合表中数据，小明总结的下列结论正确的是（     ） A．应选择不同厚度的隔音材料B．当他逐步远离声源时，他听到声音的响度逐渐变小C．“隔音房间”属于在声源处减弱噪声D．材料中隔音性能最好的是泡沫塑料 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15．国庆期间，小强和父母外出游玩，在一处景区乘坐景区小火车要穿过一个隧道，在距前方隧道350m处拉响汽笛，历时2s听到隧道上方山体反射的回声，小火车始终匀速行驶，已知声音在空气中传播的速度为340m/s。小火车长30m。求：(1)小火车的速度是多少。(2)他听到回声时离隧道有多远。 (3)若隧道长50m，小火车完全通过需要多长时间。 16．国庆假期，爸爸开车带小明去乡下外婆家玩，从镇上到外婆家用了10min。途中经过他能看见外婆家的位置时，爸爸停车鸣笛一声，经过2s外婆听到鸣笛声。小明听外婆说她家到镇上有8里的路程。（1里=0.5km，空气中的声速取340m/s）(1)小明爸爸开车从镇上到外婆家的平均速度是多少千米/时？ (2)小明爸爸停车的位置与外婆家的直线距离是多少米？(3)鸣笛后经过5s小明听到前方山崖的回声，停车的位置与山崖的距离是多少米？ 17．如图某实验小组用测速仪测量在水平地面上向右行驶汽车的速度，测速仪每隔相同时间向汽车发出超声波并接收反射波，从而实现测量速度。某时刻测速仪开始测速，它首次发出的超声波经2s后接收到汽车的反射波，第二次发出的超声波经1.8s后接收到汽车的反射波。（超声波传播过程中始终与地面平行，超声波在空气中速度为340m/s）求：(1)2s内超声波传播的距离。(2)汽车两次接收到超声波时相距的距离。 (3)汽车两次接收到超声波的时间间隔为2s，则汽车这段时间的平均速度。 四、实验与探究题（每小题7分，共28分） 18．亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 (1)一条粗细均匀、直径很小的金属丝长为，将它在圆杆上紧密缠绕n圈，如图1甲所示，再用如图1乙所示的刻度尺测出圆杆上金属丝绕成线圈的总长度（图中未画出）。乙图中刻度尺的分度值为______，金属丝的直径d＝______（用题目所给符号写出表达式）。 (2)如图2所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球______，这说明声音是由物体______产生的。此实验中悬挂着的乒乓球的作用是__________________。 (3)如图3甲所示的电子秒表是我们常用来测量______（填物理量名称）的仪表。小林同学从教室后排走到讲台，电子秒表记录的数据如图3乙所示，示数为____________。 19．亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。 (1)测量前，需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值等信息，该刻度尺的分度值是____________；测量______（选填“一定”或“不一定”）要从刻度尺的零刻度线开始测量，读数时，正确的方法是______（选填“A”或“B”），图甲中铅笔的长度是____________cm。 (2)如图乙所示，秒表的读数为____________s。 (3)如图丙所示，小明手持勺子用大小不同的力敲击不锈钢碗的边缘后，摸了一下碗边感觉手好麻，这说明声音是由物体的____________产生的，并且人耳听到声音的__________（填声音的特征名称）发生了变化。 琴弦编号 琴弦材料 琴弦长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 1号 尼龙 20 0.5 2号 尼龙 30 0.5 3号 尼龙 30 1 4号 钢丝 20 0.5 20．弦乐器的音调高低与弦的特性有关。小明用实验室提供的几根不同规格的琴弦（参数如下表），结合定滑轮、钩码（调节弦的松紧程度）和小锤（敲击琴弦发声），开展“影响弦乐器音调的因素”实验。 请根据实验方案和表格数据，回答下列问题： (1)该实验中，探究音调与弦的某一因素关系时，需控制其他因素不变，这种研究方法是____________。 (2)若探究“弦的音调与弦的长度的关系”，应选择____________号和____________号琴弦进行对比实验，用相同力度敲击所选琴弦后，小明发现当弦的____________、____________和____________一定时，弦越长，音调越____________。 21．同学们制作了隔音房模型，如图所示，目的是比较哪组的模型隔音效果更好。 (1)实验中选用手机播放________（选填“歌曲”或“电铃声”）作为声源较好。 (2)把声源放入隔音房模型，用人耳识别时，采取下列_________方案更科学。 A．比较听不见声音时人离模型的距离 B．比较距模型相同距离时声音的大小 (3)为了实验更精准，在距甲、乙、丙组模型房等距离处放置声级计，声级计读数分别为、、，由此可知，________小组隔音房模型的隔音效果最好。 小明分析实验数据得出海绵的隔音性能比泡沫的隔音性能差，而小华观察了模型后认为不合理，你认同________的观点，理由是：________。 (4)同学在丙组模型内壁戳上浅浅的小孔，发现模型内手机播放同样大小声音时，声级计等距离处读数比没有戳上小孔时更小，原因是粗糙的侧壁可以吸声，这种吸声的应用在生活中很多，请举一例：________，这是在________减小声音的响度。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 答案 D B A B AB BD 1． 信息 能量 【详解】声呐用来探测水下物体位置、超声诊断仪用来获取人体内部脏器的状态信息、超声探伤仪用来检测工件内部的缺陷，这些应用都是通过超声波获取目标的相关内容，利用的是超声波传递信息的特性。 超声清洗机利用超声波的振动带动液体冲击污渍、超声焊接机靠振动能量熔接工件、超声雾化器靠振动将液体打散成小液滴，这些应用都是依靠超声波对物体做功产生物理作用，利用的是超声波传递能量的特性。 2． 响度 信息 【详解】用力敲鼓时鼓面振动的振幅增大，由响度与振幅的关系可知振幅越大响度越大，故改变的是鼓声的响度；鼓角声能够给士兵传递行动提示的内容，因此说明声音可以传递信息。 3． 阻断噪声传播 声源 【详解】由控制噪声的三类途径可知，在门和墙壁上铺设隔音材料可阻碍噪声传播，属于阻断噪声传播层面的控制措施； 避免夜间练琴是从噪声产生的源头进行管控，属于在声源处控制噪声。 4． 音色 荷叶 【详解】因不同发声体的音色不同，可通过音色辨别不同的发声体。 因研究渔船的运动时，渔船相对于荷叶的位置发生变化，故参照物为荷叶。 5． 超声波 0.01 【详解】声呐装置利用超声波工作； 声波传播的总路程 无人机发出声波到收到回声的时间 6． 音色 响度 【详解】声音传入同学们的耳中，远处同学能分辨出是老师的声音，说明发出声音的音色不变；人听到的声音是否响亮，跟人距离发声体的远近有关，故远处同学听到的声音模糊，近处同学听到的声音清晰，说明响度发生了改变。 7．(1) (2)3 【详解】（1）长度单位的换算关系为，，因此推导得 则 （2）频率是指单位时间内振动的次数，则蝴蝶振翅频率 8． 不变 偏大 【详解】音调由频率决定，相同时间内甲、乙的全振动次数相同，频率相同，故甲的音调相对于乙不变。 响度由振幅决定，乙的振幅大于甲的振幅，故乙的响度相对于甲偏大。 9．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，更声是由梆子或铜锣的振动产生的，故A错误； B．停止打更，更声仍然可以继续向外传播，因此更声不会立即消失，故B错误； C．声音不能在真空中传播，因此打更声不可以在真空中传播，故C错误； D．声音是声波，打更声是以波的形式传播的，故D正确。 故选D。 10．B 【详解】A．骨传导是声音通过骨骼等固体传播的过程，并非通过空气传播，故A错误； B．双手捂住耳朵阻断了空气传声，自己说话的声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，属于骨传导，故B正确； C．骨传导耳机通过固体将声音传递到人耳，并非通过空气，故C错误； D．骨传导改变的是声音的传播介质，声音的频率不变，音调不会发生改变，故D错误。 故选B。 11．A 【详解】①中发声的音叉激起水花，②中发声的音叉弹开乒乓球，均说明发声体在振动；④中按住锣面使振动停止，锣声随之停止，说明声音是由物体振动产生的，故①②④符合题意； ③听到三次响声说明声音在固体、液体和气体中的传播速度不同，探究的是声音的传播，故③不符合题意； 综上所述，能说明“声音产生条件”的是①②④，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12．B 【详解】A．同一孔处空气柱长度相同，音调相同；用不同力度吹气改变的是振幅，即改变响度，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，向哨子吹气，管内空气柱振动产生哨声，故B正确； C．吹哨时空气柱振动发声，A图空气柱较短，振动较快，音调较高；B图空气柱较长，振动较慢，音调较低，故C错误； D．敲击水瓶时，瓶子和水振动发声，C瓶水最少，振动最快，音调最高；E瓶水最多，振动最慢，音调最低，故D错误。 故选B。 13．AB 【详解】A. 声音可在空气中传播，钟声通过空气传到客船，故A正确； B. 不同发声体的音色不同，可依据音色区分乐器种类，故B正确； C. 听到犬吠得知有人归来，说明声音可传递信息，而非能量，故C错误； D. “高声语”指声音的响度大，与音调无关，故D错误。 故选AB。 14．BD 【详解】A．探究不同材料的隔音性能需使用控制变量法，应保持隔音材料厚度等其他变量相同，故A错误； B．响度大小与距发声体的远近有关，距发声体越远，听到的声音响度越小，故B正确； C．“隔音房间”是在声音的传播过程中减弱噪声，并非声源处，故C错误； D．听不到声音的距离越短，说明材料隔音性能越好，泡沫塑料对应的距离最短，因此隔音性能最好，故D正确。 故选BD。 15．(1)10m/s (2)330m (3)8s 【详解】（1）2s内声音传播的路程 鸣笛后2s内，声音传播路程与火车行驶路程之和等于鸣笛时车到隧道距离的2倍，火车行驶的路程为 火车速度 （2）听到回声时车到隧道的距离 （3）火车完全通过隧道的总路程为隧道长与火车长之和。总路程 所需时间 16．(1)24km/h (2)680m (3)850m 【详解】（1）从镇上到外婆家的路程 从镇上到外婆家的时间 则从镇上到外婆家的平均速度 （2）声音传播距离即为停车的位置与外婆家的直线距离 （3）5s内声音传播的距离 则停车的位置与山崖的距离 17．(1)680m (2)34m (3)17m/s 【详解】（1）已知超声波在空气中的速度，传播时间，则超声波传播的距离为 （2）第一次测量时，超声波从测速仪发出到被汽车接收所用时间为 此时汽车与测速仪的距离为 第二次测量时，超声波从测速仪发出到被汽车接收所用时间为 此时汽车与测速仪的距离为 汽车两次接收到超声波时相距的距离为 （3）汽车两次接收到超声波的时间间隔为，汽车在这段时间内行驶的距离为，则汽车这段时间的平均速度为 18．(1) 1mm (2) 被反复弹开 振动 将音叉的振动放大 (3) 时间 7.50s 【详解】（1）图乙的刻度尺上之间有10个小格，每个小格代表的长度是，即分度值为； 累积法测细金属丝直径时，n圈金属丝的总缠绕长度为，因此单根金属丝的直径为总长度除以圈数，即。 （2）发声的音叉在振动，接触悬挂的乒乓球时会将乒乓球多次弹开，该现象直接说明声音是由物体振动产生的； 音叉的振动幅度很小，肉眼难以直接观察，乒乓球可以把音叉的微小振动放大，将不易观察的振动转换为明显的乒乓球弹跳现象，方便实验观察。 （3）电子秒表是测量时间的仪表；由图3乙的标识可知，示数对应小时位为0、分钟位为0、秒位为7、百分之一秒位为50，因此总时长为7.50s。 19．(1) 1mm 不一定 A 5.50 (2)307.5 (3) 振动 响度 【详解】（1）该刻度尺1cm之间有10个小格，每个小格代表的长度是1mm，即分度值为1mm； 测量长度时，只要以某一整刻度线为起始点，用末端刻度减去起始刻度就能得到物体长度，因此不一定必须从零刻度线开始测量； 读数时视线要与尺面垂直，A方法正确，B的斜视会造成读数误差； 铅笔左端对齐0.00cm刻度线，右端对齐5.50cm刻度线，因此长度为5.50cm。 （2）秒表的小表盘代表分钟，指针在5min和6min之间，且偏向5min一侧，说明小表盘读数为5min即300s；大表盘代表秒，此时读数为7.5s，总时间为 （3）敲击碗后手感觉到麻，说明碗在振动，直接证明声音是由物体振动产生的；用大小不同的力敲击碗，碗的振动幅度不同，因此声音的响度会发生变化。 20．(1)控制变量法 (2) 1 2 材料 横截面积 松紧程度 低 【详解】（1）当探究多个变量对某一物理量的影响时，每次只改变要研究的那个变量，保持其余所有变量不变的实验方法，叫做控制变量法，是物理探究多因素问题的常用研究方法。 （2）探究弦的音调与长度的关系时，根据控制变量法，需要保证除琴弦的长度外，材料、横截面积、松紧程度都完全一致，表格里1号和2号琴弦都是尼龙材料、横截面积均为，仅长度不同，符合实验要求。 实验结论为：在弦的材料、横截面积、松紧程度一定的前提下，弦越长，振动频率越低，对应的音调也就越低。 21．(1)电铃声 (2)A (3) 丙 小华 未控制外墙材料相同/未控制材料的厚度相同/未控制材料密实度相同 (4) 练琴房、会议室的墙壁（合理即可） 传播过程中 【详解】（1）实验要选择稳定的声源，电铃声单调、响度稳定，而歌曲有旋律、响度会变化，所以选电铃声作为声源较好。 （2）人耳很难精准定量判断两个相近声音的响度大小，而“听不见声音时的距离”是客观可测量的明确指标，操作更科学，因此选A。 （3）声级计读数越小，说明传出来的声音响度越小，隔音效果越好。丙组读数 40 dB 最小，所以丙小组隔音效果最好； 认同小华的观点，理由：实验想要对比海绵与泡沫的隔音性能，需要控制隔音材料不同，而控制其他条件完全相同。甲、丙两组除内部填充材料不同之外，外墙材料不同，且甲内部海绵形状不规则、丙内部泡沫为规整形态，导致材料的厚度或者密实度等也不同，存在多个变量，不满足控制变量法要求，无法直接比较海绵和泡沫的隔音性能。 （4）多孔粗糙吸声材料的生活应用非常广泛，如练琴房、会议室的墙壁、电影院的多孔吸音墙壁、音乐厅的吸音吊顶等等。 声音向外传播时被多孔侧壁吸收，噪声在传播途中被减弱，属于在传播过程中减小声音响度。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $