第二单元 两、三位数乘一位数应用题（专项训练）2026-2027学年三年级上册数学苏教版

**基本信息** 聚焦两、三位数乘一位数的实际应用，通过生活场景题构建从基础运算到多步推理的训练体系，培养运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础乘法应用|1题|已知单价/数量求总价|直接应用乘法意义，建立“每份数×份数=总数”模型| |乘加/乘减应用|4题（2、4、12、14）|先算积再加减剩余量|结合加减运算，深化分步解决实际问题的思维| |倍数关系应用|6题（3、6、7、8、9、10）|含“几倍多/少几”表述|从简单倍数到复合倍数，培养抽象能力与推理意识| |够不够问题|5题（5、11、13、18、23）|估算或精算后比较|发展数感与量感，强化数学思维的严谨性| |多步运算应用|7题（15、16、17、19、21、22）|需两步及以上运算|整合加减乘，构建复杂问题的解决路径，提升应用意识| |实际优化问题|1题（24）|不同方案比较|运用数学语言分析实际情境，培养模型意识与决策能力|

第二单元 两、三位数乘一位数应用题 1．暑假里小红和爸爸、妈妈回老家探望奶奶。如果坐动车，每张票价为364元，小红一家共需要花多少钱买动车票？ 2．小英和小云做纸花，每人做25朵，送给幼儿园小朋友15朵，还剩多少朵？ 3．养殖场有白兔36只，黑兔的数量是白兔的3倍，黑兔比白兔多多少只？ 4．工人师傅修路，每天修95米，修了4天，还剩120米没修，这条路总长多少米？ 5．世界遗产大会召开期间，新城花园小学三年级107名学生去公园，公园门票每张9元，带900元钱买门票够不够？ 6．果园里有苹果树250棵，桃树比苹果树多32棵，梨树的棵数比桃树的3倍少36棵，梨树有多少棵？ 7．同学们参加课外活动，参加美术小组的有38人，参加音乐小组的人数是美术小组的3倍多6人，音乐小组有多少人？ 8．学校举行创客比赛。三年级有48人参加比赛，四年级的参赛人数比三年级多6人，五年级的参赛人数是四年级参赛人数的2倍少23人。五年级有多少人参加比赛？ 9．某个快递驿站的智能分拣机器人，上午分拣了128个包裹，下午分拣的包裹数量是上午的2倍。这个机器人今天一共分拣了多少个包裹？ 10．学校成立了“红领巾爱心捐助站”，第一周同学们捐献课外书36本，第二周捐献的比第一周的3倍少8本，第二周同学们捐献了多少本课外书？ 11．刘艺读一本136页的故事书，平均每天读21页，7天能读完这本故事书吗？ 12．李老师带着300元去文具店给同学们买书包，每个书包53元。李老师买了5个书包，还剩多少元？ 13．王伯伯一共摘了162个芒果，每盒装8个，准备了19个包装盒，这些包装盒够吗？ 14．工厂生产了520个零件，每80个装一箱。已经装了5箱，还剩多少个零件没有装箱？ 15．学校劳动基地举办参观活动，上午参观的有250人，中午又来了4车客人，每车28人，一天来参观劳动基地的有多少人？ 16．一箱牛奶48元，买3箱牛奶，100元够吗？如果不够，还差多少钱？ 17．小花每天从家步行6分钟到学校，她平均每分钟走100步，一步长5分米。她家距学校多少米？ 18．一箱牛奶的价格是58元。妈妈要买5箱牛奶，带300元够吗？ 19．学校的乐队有男生23人，女生19人。合唱队的人数是乐队总人数的3倍，合唱队有多少人？ 20．王老师带了500元钱去体育用品店，他买了8个足球，每个足球61元，还剩多少元？ 21．元旦晚会需要剪200朵小红花，王老师每天剪25朵，已经剪了一周，还差多少朵？ 22．2025年4月23日是第30个世界读书日。希望小学开展“书香浸润童年，阅读点亮人生”活动，购买了一批新图书，其中购买科技书150本，购买故事书的本数比科技书的2倍还多18本。科技书和故事书一共买了多少本？ 23．消防安全关系到每个人的生命和财产安全。胜利小学本周国旗下讲话的主题是消防安全，聪聪要读一篇985个字的消防安全宣讲稿，他按每分钟读203个字的速度，5分钟能读完吗？ 24．妈妈想趁着“双十一”优惠，买4箱坚果礼盒送给朋友，同样的礼盒在线上平台购买和楼下超市购买的优惠方式如下。 线上平台 每箱130元，满480元减50元，免运费。 楼下超市 每箱150元，“买三赠一”。 线上平台购买和楼下超市购买相比，哪种更省钱？（请写出思考过程） 第6页（共6页） 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元 两、三位数乘一位数应用题》参考答案 1．1092元 【分析】小红、爸爸、妈妈一共3人，每张动车票364元，求一共花的钱，就是求3个364是多少，用乘法。 【详解】364×3＝1092（元） 答：小红一家共需要花1092元买动车票。 2． 35朵 【分析】先算出两人做纸花的总朵数，再减去送给小朋友的朵数，就能得到剩余的朵数。 【详解】（朵） （朵） 答：还剩35朵。 3． 72只 【分析】根据求一个数的几倍用乘法计算，先用白兔的数量乘3求出黑兔的数量，再用黑兔的数量减去白兔的数量，即可求出黑兔比白兔多的只数。 【详解】36×3＝108（只） 108－36＝72（只） 答：黑兔比白兔多72只。 4．500米 【分析】先用每天修的长度乘已经修的天数，求出已修的长度，再加上未修的长度，即可得到路的总长度。 【详解】95×4＋120 ＝380＋120 ＝500（米） 答：这条路总长500米。 5．不够 【分析】根据题意可知，107名学生需要买107张门票，每张门票的价钱×买门票的张数＝买门票需要的总钱数，依此计算并与900元比较即可解答。 【详解】9×107＝963（元） 963元＞900元 答：带900元钱买门票不够。 6．810棵 【分析】先用苹果树的棵数加上32棵算出桃树的棵数，再用桃树的棵数乘，再减，就能得到梨树的棵数。 【详解】（250＋32）×3－36 ＝282×3－36 ＝846－36 ＝810（棵） 答：梨树有810棵。 7．120人 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，用参加美术小组的人数×3，再加上6人即可解答。 【详解】38×3＋6 ＝114＋6 ＝120（人） 答：音乐小组有120人。 8． 85人 【分析】根据题意，用三年级参加比赛的人数加上6人，求出四年级参加比赛的人数，再用四年级参加比赛的人数乘2，再减去比四年级参赛人数的2倍少的23人，即可求出五年级参赛人数。 【详解】（48＋6）×2－23 ＝54×2－23 ＝108－23 ＝85（人） 答：五年级有85人参加比赛。 9． 384个 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，用128×2求出下午的分拣量，再加上上午的分拣量即可计算出一天的总分拣量。 【详解】128×2＋128 ＝256＋128 ＝384（个） 答：这个机器人今天一共分拣了384个包裹。 10．100本 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算。用第一周捐献的本数乘3，再减去少的8本，即可求出第二周捐献的本数。 【详解】36×3－8 ＝108－8 （本） 答：第二周同学们捐献了100本课外书。 11．能 【分析】平均每天读的页数乘7，计算出7天一共可以读的页数，再与书的总页数比较，即可判断能否读完。 【详解】21×7＝147（页） 147＞136 答：7天能读完这本故事书。 12．35元 【分析】先计算买5个书包的总花费，再用带去的总钱数减去总花费，就能得到剩余的钱数。 【详解】（元） （元） 答：还剩35元。 13．不够 【分析】已知每盒装8个，可用乘法先算出19个包装盒能装的芒果总数量，再和芒果总数162比较即可解答。 【详解】（个） 答：这些包装盒不够。 14．120个 【分析】根据题意，用80乘5，求出已经装了的零件个数，再用520减去已经装的零件个数，求出还剩多少个零件没有装箱。 【详解】520－80×5 ＝520－400 ＝120（个） 答：还剩120个零件没有装箱。 15．362人 【分析】先算出中午来的参观人数，再加上上午的参观人数，就能得到一天的总参观人数。 【详解】4×28＝112（人） 250＋112＝362（人） 答：一天来参观劳动基地的有362人。 16．不够；44元 【分析】先用一箱牛奶的钱数×3算出买3箱牛奶的总费用，再和100元比较判断钱是否足够，若不够则用总费用减去100元得到还差的金额。 【详解】48×3＝144（元） 144＞100，所以不够； 144－100＝44（元） 答：100元不够，还差44元。 17． 300米 【分析】根据米和分米的进率，，先计算每分钟走的分米数：，再计算总路程：，最后换算单位，将分米换算成米。 【详解】（分米） （分米） 换算单位： 答：她家距学校300米。 18．够 【分析】先计算5箱牛奶的总价钱，再与300元比较大小，总价钱小于300元则带的钱够。 【详解】（元） 答：带300元够。 19． 126人 【分析】先将乐队男生人数与女生人数相加求出乐队总人数； 因为合唱队的人数是乐队总人数的3倍，所以用，即可得到合唱队的人数。 【详解】乐队总人数： 合唱队人数： 答：合唱队有126人。 20．12元 【分析】先根据足球的单价乘购买的数量，算出买8个足球的总花费，再用王老师带的总钱数减去总花费，就能得到剩下的钱数。 【详解】（元） （元） 答：还剩12元。 21．25朵 【分析】要求还差多少朵，需先求出已经剪的小红花数量，用每天剪的数量乘剪的天数（一周为7天），再用需要的总数量减去已剪的数量即可。 【详解】（朵） （朵） 答：还差25朵。 22．468本 【分析】先依据题意用科技书的数量乘2，再加上18本，求出故事书的数量，再将故事书与科技书数量相加，求出图书总数。 【详解】150×2＋18 ＝300＋18 ＝318（本） 150＋318＝468（本） 答：科技书和故事书一共买了468本。 23．能 【分析】先根据每分钟读的字数×时间，求出5分钟一共可以读多少个字，再和稿件总字数比较，判断能不能读完。 【详解】203×5＝1015（个） 1015＞985 答：5分钟能读完。 24．线上平台购买470元，楼下超市购买450元，楼下超市购买更省钱。 【分析】线上平台购买用单价130元乘4箱得出总费用，看是否大于等于480元，若大于减去50元，为线上购买总费用；楼下超市购买用单价150元乘3箱得出总费用，两个得数对比即可。 【详解】（元） （元） （元） 答：楼下超市购买更省钱。 答案第2页（共6页） 答案第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $