山东省青岛莱西市（五四制）2024-2025学年六年级上学期期末考试历史试题

2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初一历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 说明： 1.本试题分第I卷和第II卷两部分，共33小题。第I卷为选择题，共30小题，45分；第II卷为材料解析题，共3小题，35分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第I卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分） 1. 走进国博“古代中国”基本陈列展，可以看到北京周口店出土的距今约42万年的石锤、石砧等文物，它们揭示了古人类发展进化的重大历程。下列描述符合历史事实的是（ ） A. 北京人过着群居生活，共同劳动 B. 北京人使用磨制石器采集狩猎 C. 北京人采集的植物果实放在陶器中 D. 北京人已经会人工取火 2. 青岛博物馆，有一个卯结构的大木偶复制品，真品现收藏于莱西博物馆。榫卯结构是中国古代建筑、家具和很多木器具最主要的连接方式，在距今约七八千年的干栏式房屋结构中人们就发现了大量的卯结构的木质构件（见下图），此处遗址最有可能是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 大汶口遗址 C. 仰韶文化遗址 D. 牛河梁遗址 3. 大汶口文化晚期，有的墓葬随葬品较少，而有的墓葬随葬品多达180余件，甚至部分墓葬中出现了象征权力的石制斧钱，这表明该时期（ ） A. 贫富和阶级分化明显 B. 早期国家初具雏形 C. 农业得到了发展 D. 手工业得到了发展 4. 私有制、阶级出现和国家产生是人类进入文明社会的重要标志。如下图是某同学在学完中华文明起源一课后，所绘制的思维导图，其中对①、②、③三处填写正确的是（ ） A. ①私有制、②阶级出现、③国家产生 B. ①阶级出现、②私有制、③国家产生 C. ①国家产生、②私有制、③阶级出现 D. ①私有制、②国家产生、③阶级出现 5. 2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年，二十年来考古工作者在碎片中寻找证据，在地层中窥见历史，探索中华文明，诠释远古智慧。下列出土于不同地区文化遗址中的玉璧共同印证了（ ） A. 当时社会阶级分化明显 B. 地理环境影响人类文明发展 C. 器物的生活化功能加强 D. 中华文明具有多元一体特点 6. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图是某同学在学习中国古代某一历史时期时制作的时间轴，它反映的历史主题是( ) A. 中华文明的起源 B. 部落联盟的形成 C. 早期国家的更替 D. 封建社会的变迁 7. 读史明智，一个伟大的民族，总是善于从历史的经验教训中不断汲取前行的力量。下列表格内容反映出，夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） 统治者 夏桀 商纣 周幽王 统治状况 穷奢极欲，残暴无道 对外连年征战，耗费国力；对内横征暴敛，严刑峻法，昏庸无度 朝政腐败，沉迷享乐，烽火戏诸侯，昏庸无道 A. 统治者缺少治国经验 B. 国君的统治残暴昏庸 C. 强大诸侯的暴乱 D. 周边少数民族的进攻 8. 利簋腹内的铭文记载了武王伐纣这一重大历史事件，此记载与《尚书·牧誓》的记录相符。由此可知（ ） A. 考古发现是了解历史的唯一证据 B. 文献记载与文物发现可互证史实 C. 传说故事中也包含有真实的史实 D. 文献记载与文物发现史实相矛盾 9. 挖掘漫画内涵、把漫画作品的深刻寓意剖析出来，有利于加深学生对史实的理解，并产生启思、益智成效。下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象，这一历史现象反映的实质（ ） A. 鲁国进贡周天子 B. 鲁主动与齐晋结好 C. 周王室地位衰落 D. 诸侯依附于周天子 10. “退避三舍”、“卧薪尝胆”、“纸上谈兵”、“合纵连横”、“远交近攻”等成语和典故来源于春秋战国的历史。这些成语和典故反映了春秋战国时期（ ） A. 奴隶制度开始形成 B. 封建制度正式确立 C. 诸侯争霸兼并不断 D. 生产技术不断发展 11. 光明中学历史学习小组在探究“百家争鸣”的影响时制作了下表。表中内容反映出百家争鸣（ ） 百家争鸣 儒家 墨家 法家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 “兼爱”，爱无等级差别 “尚法”，以法治国 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 A. 推动战国经济发展 B. 对后世思想影响深远 C. 阻碍儒家一统天下 D. 二者内容完全相同 12. 甲骨文能够生动折射出其所处时代的丰富内涵。从下面两个甲骨文文字的释义中，我们可以了解商周时期的（ ） 甲骨文 释义 被解释为“鬲”字。“鬲”上端有盖子，中间能装食材，下部有三足，是一种炊具 被解释为“家”字。其外部是一个搭起来的棚子的造型，内部是一头猪的象形，表示畜养生猪的稳定居所。 A. 社会生活 B. 饮食文化 C. 房屋结构 D. 家畜饲养 13. 假如你穿越到秦国，跟随嬴政开疆拓土，将在下列年代尺的哪一位置实现人生梦想，完成统一中国的大业（ ） A. A B. B C. C D. D 14. “揭竿而起”、“伐无道、诛暴秦”的革命怒吼声，划破万里长城，“王侯将相宁有种乎”“奋臂天下应”，谱写了壮丽的历史篇章。这场农民起义（ ） A. 揭开了反秦起义的序幕 B. 借助了民间的太平道 C. 攻占了封建王朝的都城 D. 巨鹿之战推翻秦朝 15. 小历同学用数学的平面直角坐标系来复习汉朝相关知识，他绘制了如图示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是（ ） A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. 重文轻武 D. 闭关锁国 16. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，国博馆藏的汉朝文物会说（ ） A. “素纱襌衣”让你领略战火硝烟 B. “《史记》”和你品味文人意趣 C. “司母戊鼎”陪你分享盛世繁华 D. “五铢钱”带你了解市井百态 17. 秦时明月汉时关，滚滚黄河蓝蓝的天，眼前家园九万里，守业更比创业难。“眼前家园九万里，守业更比创业难”，对汉武帝来说，下列属于其为“守业”在思想领域采取的措施的是（ ） A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 尊崇儒术 D. 八股取士 18. 下图是关于东汉时期政治局势的一幅漫画，其反映的东汉后期政治的特点是（ ） A. 地方豪强独霸一方 B. 朝中大将篡夺皇位 C. 外戚宦官交替专权 D. 农民起义风起云涌 19. 理清发展线索、提炼关键词，是学习掌握历史知识的有效方法之一。下图是小历同学在学习过程中整理的线索图，其主题是（ ） A. 东汉王朝兴衰 B. 秦汉王朝更替 C. 西晋的政治黑暗 D. 北魏的建立和融合 20. 古代有一条连接东西方的重要贸易通道，它从中国的长安出发，经过中亚、西亚，最终抵达地中海沿岸的罗马，这条路线上的国家各具特色，为古代世界的繁荣与发展做出了巨大贡献。这条古代商路是（ ） A. 丝绸之路 B. 卫温到夷洲 C. 玄奘西游 D. 设立市舶司 21. 《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。下面示意图中，哪个字母所代表时期的史事在《史记》中能查阅到（ ） A. A B. B C. C D. D 22. 在中国历史长河中，曹操无疑是一个极具争议的人物。他既是英雄，又是枭雄；既是政治家，又是军事家。有学者评价曹操是被两场战役框定的军事家，这两场战役决定了他能够统一北方但统一不了中国的局面。这两场战役是（ ） A. 巨鹿之战、赤壁之战 B. 巨鹿之战、淝水之战 C. 官渡之战、赤壁之战 D. 官渡之战、淝水之战 23. 生活即教材，世界即课堂。研学活动从有限的课堂和学校时空延伸到教育的全时空、全过程。下图为某班同学在研学中体验我国古代一项伟大发明的制作过程后绘制的制作顺序图，与这项科技成果相关的人物是（ ） A. 蔡伦 B. 张仲景 C. 祖冲之 D. 王羲之 24. 图示法能将复杂的历史较直观地展示出来。三国是上承东汉下启西晋的一段历史时期，下列哪幅示意图正确反映了三国鼎立的形势（ ） A. B. C. D. 25. 以史为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失。通过生动有趣的漫画，将历史知识巧妙地融入其中，可以让人在轻松愉快的氛围下，更好地学习了解历史。下图漫画反映了哪一历史时期的政治特征（ ） A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋 26. 魏晋南北朝从220年曹丕代汉称帝建立曹魏开始，到589年隋文帝灭陈统一全国结束，期间出现过大大小小30多个政权，政权林立、更替频繁。（如下图），图中①、②代表的政权分别是（ ） A. 宋、北魏 B. 西晋、宋 C. 北魏、宋 D. 宋、西晋 27. 成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”产生的重大影响是（ ） A. 东汉战乱连年 B. 东晋从此衰落 C. 西晋从此衰落 D. 北魏统一北方 28. 下图所示为某学习小组开展探究性学习时整理的魏晋时期的墓砖画图片，他们探究的主题是（ ） A. 民族文化互鉴交融 B. 中外文化相互促进 C. 民族交融加速发展 D. 汉族文化占主体 29. 如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作（ ） A. 《蒿里行》 B. 《齐民要术》 C. 《水经注》 D. 《九章算术》 30. “仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。”《洛神赋》为后人塑造了一个“风姿秀美，含情脉脉”的洛神形象。这一形象在谁的作品中（ ） A. 钟繇 B. 顾恺之 C. 司马迁 D. 王羲之 第II卷 二、材料解析题（本大题共3小题，共35分） 31. “中国特色社会主义制度和国家治理体系具有深厚的历史底蕴”。深厚的历史底蕴涵盖中华民族自古以来逐步形成的一整套国家制度和国家治理体系。阅读材料，回答问题。 【西周时期制度之构建】 材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 ——摘编自《中国历史》第一册 （1）依据材料一并结合所学知识，回答西周实行的制度的作用。 【战国时期制度之改革】 材料二 政治上 经济上 军事上 确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。 废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （2）如果你生活在战国时期，要想获得爵位或土地，从材料二中可知你应该怎么做？你认为这次变法对秦国产生了怎样的影响？ 【秦朝时期制度之创新】 材料三 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个 ——张岂之 （3）根据材料三回答，秦始皇对中国政治制度的发展创新做出的重大贡献是什么？秦朝在地方上实行的制度有何作用？ 【汉朝时期制度之印记】 材料四 “大一统”思想源远流长，汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统，都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 （4）据材料四及所学知识，简述汉武帝实现“地域一统”的做法。 （5）综合上述问题和知识，请你谈一谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用？ 32. 我国古代影响经济发展的因素多种多样，探析古代经济发展的共性因素对当今的社会主义经济建设有重要的现实意义。请阅读下列材料，完成问题。 【经济发展—农业篇】 （1）结合材料及所学回答，生产工具的改进与农业发展之间的关系是什么？都江堰的建成对周边地区农业发展的影响是什么？ 【经济发展—手工业篇】 （2）我国古代手工业发展成就辉煌，请从上述文物中选择一件文物为其撰写参展解说词。 【经济发展—商业篇】 中国古代货币发展史（战国一西汉）简表 时期 战国 秦朝 西汉 概况 各诸侯国都有铸币权，赵国铲形币、楚国蚁鼻钱、齐国刀形币 把秦国的圆形方孔半两钱作为统一的货币，通行全国 武帝时，由中央统一铸造五铢钱，五铢钱成为当时唯一的合法货币 （3）根据上表材料，归纳战国至西汉汉武帝时我国古代货币发展的特点。 【经济活动—重心南移篇】 如下表材料 楚越之地，地广人（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨…不待（买卖）而足…无积聚而多贫。 ——《史记・货殖列传》 江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——南朝《宋书》 （4）上述材料反映了江南地区经济状况发生的变化，分析出现这种变化的原因（两点即可）。 （5）综合上述材料，请你谈谈古代经济繁荣给我们带来了什么启示？ 33. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。阅读材料，回答问题。 【文字承载记忆】 材料一 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，文字功不可没。 （1）结合材料一及所学，归纳汉字字体演变历程。 【科技引领世界】 材料二 （2）根据材料二结合所学知识，写出造纸术的改进和传播的意义。 【思想普惠后世】 材料三 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语・为政》 是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。 ——《道德经》 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 ——《韩非子》 （3）从材料三思想主张中能汲取哪些治国理政的智慧？ 【文化传承之路】 （4）在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生。毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。习主席强调“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展。”请以“文化・传承・发展”为主题写一篇字数不少于200字的历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，富有文采。） 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初一历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 说明： 1.本试题分第I卷和第II卷两部分，共33小题。第I卷为选择题，共30小题，45分；第II卷为材料解析题，共3小题，35分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第I卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】B 第II卷 二、材料解析题（本大题共3小题，共35分） 【31题答案】 【答案】（1）作用：加强了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 （2）做法：获取军功。 影响：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）贡献：确立中央集权制度。 作用：为加强中央集权，加强对地方的统治。 （4）做法：接受主父偃的“推恩”的建议，诸侯国越分越小。 （5）作用：巩固了国家统一，促进了文化、经济的交流和发展，促进了民族交融等。 【32题答案】 【答案】（1）关系：生产工具的改进能够使农业的耕种效率大幅度提升，促进农业的发展。 影响：都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为农业发展提供了有利条件。（言之有理即可） （2）示例 选后母戊鼎：这件文物是商朝的青铜礼器，是迄今世界上出土的最重的青铜器，工艺精湛，体现了商代青铜铸造业的高超技术与宏大规模，是商代高度发达的青铜文明的典型代表。 （3）特点：货币的杂乱形状走向统一形状；铸币权由地方铸币到中央铸币（铸币权归中央）。 （4）原因：北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；南方社会比较安定；统治者重视，南下移民和当地民众的共同努力等。（答对两点即可） （5）经济繁荣发展需要稳定的社会环境、需要劳动人民的辛苦努力、政府的支持等。（言之有理即可） 【33题答案】 【答案】（1）历程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。 （2）便利了典籍的流传和文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （3）智慧：儒家、道家思想中以民为本的思想，关注老百姓的利益；“仁政”思想，提倡关心民众疾苦，顺应民心民意；主张依法治国的思想。（言之有理即可） （4）传承文化根脉，焕发时代新光 中华优秀传统文化是中华民族的精神根脉，从古至今始终在传承中不断发展。早在商周时期，甲骨文就成为汉字成熟的标志，之后汉字历经数千年演变从未中断，成为维系中华文明的重要纽带；蔡伦改进的造纸术传遍世界，为人类文化的传承普及提供了关键载体；春秋战国的百家争鸣留下了丰厚的思想宝藏，儒家的仁政思想、法家的法治理念等，至今仍有重要借鉴价值。对待中华优秀传统文化，我们不能只做简单的继承，更要推动创造性转化与创新性发展：把传统民本思想和当代以人民为中心的发展理念相结合，把传统法治智慧和新时代依法治国的要求相融合，让传统文化和以改革创新为核心的时代精神相呼应，才能让沉淀千年的文化底蕴，成为我们当下发展的深厚底气，在世界文化的浪潮中站稳脚跟，绽放新的生命力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $