Unit 6 Section B (1a-1d) 教学设计 2026-2027学年英语人教版七年级上册

该初中英语教学设计聚焦“芬兰学生Timo的校园一天”，围绕时间顺序梳理活动，掌握only、Finnish等词汇及复合形容词等句型。通过钟面复习作息表达、“你演我猜”游戏激活动词短语，搭建旧知到新知的学习支架，降低阅读门槛。 此资料亮点在于融合文化意识（对比芬兰与中国校园作息差异，尊重多元文化）、思维品质（建立“时刻—活动”信息链，训练时间顺序分析）和语言能力（探究复合形容词、“基数词+量词+形容词”句型并学以致用）。采用任务型教学法，如时间表梳理、读后问答及思维导图复述，提升学生阅读定位与语用迁移能力，为教师提供清晰流程与当堂检测设计。

Unit 6 Section B (1a-1d) 教案 —— A Day in the Life（人教版七年级上册 2026-2027学年） 课题 Unit 6 A Day in the Life 学科 英语 年级 七年级 教材版本 人教版 课时 第三课时 课型 阅读课 教学方法 任务型教学法、合作学习法、情境教学法 教学用具 多媒体课件、录音机 教学目标 语言能力：掌握 only、break、Finnish、finish、already、dark、outside、prepare 等词汇（课本 p.64）；读懂介绍芬兰学生 Timo Halla 校园一天的文章，完成时间表与问答。文化意识：了解芬兰中学生的作息特点，比较中外校园生活差异，尊重多元文化。思维品质：判断文章的时间顺序（time order），建立「时刻—活动」信息链。学习能力：借助思维导图复述课文，迁移到个人作息的表达。 教学重难点 重点：按时间顺序梳理 Timo 一天的活动并完成时间表（课本 p.64）。难点：复合形容词 a ten-minute walk 的构成与用法；Each lesson is 45 minutes long 的「基数词+量词+形容词」表达。 一、教学过程 Step 1 Warm-up（4 min） T: 看钟面复习：I get up at half past six in the morning. / I have breakfast at seven o'clock… Ss: 按钟面提示逐句复述十个作息活动。 【过渡语】用 past/o'clock 表达热身，衔接课文时间线。 Step 2 游戏（You act, we guess）（3 min） T: One student acts and the other students guess. Ss: get up / have breakfast / go to school / start work / have a rest / go home / have dinner / do homework / go to bed 【过渡语】在游戏中激活动词短语，为阅读降低词汇门槛。 Step 3 1a 看图预测（4 min） T: 1a Look at the photos. Guess which part of the world the boy is from. What do you want to know about him?（p.64） Ss: 自由发言：Where is he from? What time does he get up? How does he go to school?… 【过渡语】带着问题进入阅读，明确阅读任务。 Step 4 1b 读文选标题（8 min） T: 1b Read the text and choose a suitable title.（p.64）What order does the writer use? Ss: 标题选 B. One of Timo's School Days；写作顺序为 B. time order（时间顺序）。 【知识点】Timo Halla（蒂莫·哈拉），13 岁，与父母住在芬兰 Helsinki（赫尔辛基），说 Finnish 芬兰语，班里 18 名学生（p.64）；文章写于 December（十二月）。 【文化常识】芬兰中小学上午 9:00 左右才开始上课，每节课 45 分钟、课间有 break，下午放学早——与我国作息差异明显，体现「善用时间」而非「拼时长」。 Step 5 1c 时间表梳理（7 min） T: 1c Read again and complete the timetable with Timo's activities.（p.65） Ss: 课本核对：7:40 a.m. get up（often listen to the news or music）；9:00 a.m. school begins；12:00 p.m. have lunch；12:30 p.m. afternoon lessons begin；2:15 p.m. afternoon lessons finish；after school go to the ice hockey club；4:00 p.m. get home（It's already dark outside.）；6:00 p.m. have dinner；after dinner read with parents for an hour, then prepare the schoolbag；9:30 p.m. go to bed。 【过渡语】以时间表外显「时刻—活动」信息链，训练寻读定位能力。 Step 6 1d 读后问答（5 min） T: 1d Read again and answer: ① What lessons does Timo have every Tuesday morning? ② How long is each lesson at his school? ③ What club does Timo go to? ④ How does he make good use of his time?（p.65） Ss: ① One Finnish lesson and two home economics lessons. ② Each lesson is 45 minutes long. ③ The ice hockey club. ④ He arranges every minute reasonably。 【知识点】ice hockey 冰球运动、home economics 家政学（p.64）；make (good) use of 善加利用（p.59）。⚠️ 注意：周二上午是「一节芬兰语课 + 两节家政课」（one Finnish lesson），不是英语课，以课本 p.64 原文为准。 Step 7 语言点（探究·导学）（9 min） T: 讲解：① It's only a 10-minute walk. 复合形容词；② Each lesson is 45 minutes long. ③ Then I prepare my schoolbag for the next day.（p.64） Ss: 学以致用：The boy is about two metres tall. = two metres in height；Mrs Li prepares her son some books. = prepares some books for her son。 【句型剖析】复合形容词 a ten-minute walk：① 词间加连字符；② 名词用单数原形（minute 不加 s）；③ 只作定语（a ten-minute walk）。 【句型剖析】「基数词 + 量词 + 形容词」作表语：Each lesson is 45 minutes long. = 45 minutes in length；The boy is two metres tall. = two metres in height。 【句型剖析】prepare sth. for sb. 为某人准备某物 = prepare sb. sth.；prepare to do sth. 准备做某事；be preparing for 正为……做准备。 Step 8 Summary 与训练·评价（5 min） T: 小结：词汇 only/break/Finnish/finish/already/dark/outside + 短语 daily routines/walk to school/a ten-minute walk/prepare sth. for…。 Ss: 完成训练：① only ② already ③ dark ④ outside ⑤ break/rest（汉语提示）；① Finnish ② doing ③ to draw ④ daily ⑤ to go（适当形式）；2 题单选（A. reading / B. goes）。 【过渡语】由课文走向语用，落实当堂检测。 二、板书设计 Key Vocabulary Grammar Focus Useful Expressions only / break / Finnish finish / already / dark outside / prepare / everyday 时间顺序（time order） a ten-minute walk（名词用原形） 45 minutes long = in length school begins at 9:00 ice hockey club / home economics make good use of his time 学科网（北京）股份有限公司 $