第一单元考点分类梳理卷-【压卷之作】2026-2027学年三年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

人教版三年级语 第一单元考点分类梳理卷 一、C【解析】本题考查字音辨析。A.“荒野”的 “荒”读作“huang'”。B.“堤坝”的“坝”读作 “bà”。C.正确。D.“挨打”的“挨”读作“i”。 故选C。 二、1.jiàjiǎ 2.bei bei 3.juan quan 4.hàohǎo 三、1.狂急急忙忙 2.轰湿润 3.飘扬功课 4.球赛互相 四、示例：形状山坡狂风杨树 厉害 强壮泼水旺盛 飘扬 历史 五、声音粗壮洁白呼叫读音 招引风笛狂欢碰到处罚 山坡热闹觉得 黄色古老 六、1.安静2.平静 3.仔细4.详细 七、口干张爪心胆 忙脚疾快摇头 1.身体部位示例：披头散发赏心悦目 2.手忙脚乱 3.示例：小明今天早上上学迟到了，他提心吊胆 地来了教室，坐了下来。 八、1.示例：(1)凤梨凤凰龙飞凤舞 (2)墙壁城墙铜墙铁壁 2.粗壮湿润可爱好奇 飘扬洁白古老美丽 九、1.(1)厉声(2)可爱(3)一点儿也不 2.(1)示例：小鸟在枝头唱歌。 （2)示例：清风一来，他们便跳起了舞。 (3)示例：小鸟向蓝天飞去，向白云飞去，向森 林飞去。 (4)这样糊里糊涂地背，没有什么用。 (5)示例：碧绿的草地上开着五颜六色的花。 十、1.上学路上上课时下课时团结友爱 作者对大青树下的小学的赞美和自豪之情 2.印度泰戈尔文学飞鸟集园丁集新 月集拟人花朵孩子对母亲的思念和 依恋之情 3.孙中山勤学好问不懂就要问 十一、清袁枚牧童骑黄牛歌声振林樾意欲 捕鸣蝉忽然闭口立 十二、1.排比来自不同的地方、来自不同的民族 团结友爱傣族、景颇族、德昂族 2.花孩子喜悦和自由跳舞、狂欢 第一单元主题情境创新卷 任务一：搜集新鲜事 1.声音功课急忙扬起粗壮招呼洁白 轰响狂风风笛湿润 2.D 3.C【解析】本题考查字形辨析。A、B、D三项正 确。C.“觉的”应写作“觉得”。故选C。 4.D5.B6.D7.A 文上册参芳答案 8.(1)示例：下雨了，雨滴在伞上滑滑梯。 (2)意欲捕鸣蝉忽然闭口立 (3)许多美丽的景物猴子松鼠团结友爱 (4)勤学好问不懂就要问 9.(1)鸟儿蝴蝶 (2)示例：在唱着歌在跳着舞弹奏着乐曲在 开演唱会似的 任务二：播报新鲜事 （一)1.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前 出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 2.开心、激动、兴奋示例：花儿们伸展手臂，在 参 空中摇摇摆摆，掂起裙角，转来转去，跳起了 考 圆圈舞。 3.真的 4.C 案 (二)1.(1)探索倾听认真渴望 （2)山里的学生 2.(1)比喻同学们喜鹊同学们的欢快活泼 (2)C 任务三：分享新鲜事 1.示例：暑假里，我去了海边，在海边，我第一次尝试 了潜水活动，在水下，我看到了很多平时见不到的 水草和鱼类，真是有趣极了！ 2.略 第二单元考点分类梳理卷 一、bin fen xiao cu yao shi lie yin liao kuòyùnlue 二、1.tia0tiǎ02.mò mo 三、1.洞庭小径落叶 未水珠 2.印图案 3.凉爽枚枚枫叶邮票飘落 4.杏子你挤我碰争勾 四、1.A2.B3.C 五、歌唱尽头放晴迟到清凉 深秋气味香甜仙子果树 地面晶亮炎热平展挖洞 菊花松果油菜闪闪发光 六、1.夜个片块双只个角 2.B 3.示例：春：莺歌燕舞万物复苏 夏：挥汗如雨 骄阳似火 秋：层林尽染 五谷丰登 冬：寒风刺骨 大雪纷飞 4.C 5.示例：黄澄澄油亮亮乐呵呵 七、示例：1.每一片法国梧桐的落叶，都像一个金色 的小巴掌。 2.要不是到了山穷水尽的地步，他是不会低头去 求人的。 3.门前的水泥道真美啊！ 4.麦子晃晃身体，“哗晔”，是麦穗成熟的喜悦。 5.可爱的蟋蟀欢快地振动翅膀。 6.秋风吹起了金色的小喇叭。 7.白云是个魔术师。 8.橙红色送给了柿子红红的柿子像一个个小 压卷之作RJ三年级语文上册 1第一单元 芳点分类梳理卷 建议用时：90分钟满分：100分 得分： 等级： 汉字 下列加点字注音全都正确的一项是( )(2分) 欧 A.荒野(huan) 例如() 摇晃(huang) 详细(xiang) 堂 B.绒毛(rong) 凤梨(fèng) 背诵(song) 堤坝(bèi) C.风笛(di) 糊涂(hú) 圈画(guan) 昂首(ang) D.手臂(bi) 挨打(ai) 严厉() 墙壁(qiang) 日用“V”给加点字选择正确的读音。(4分) 靠 1.假(jiǎjà)期里，我和朋友经常去公园的假(jiǎ jià)山旁玩捉迷藏。 倒 2.我背(bèibi)对着妈妈，从背(bei bei)包里取出了要送给她的礼物。 3.羊圈(juàn quan)外墙上被人画了个大大的圆圈(juàn quan)。 4.我们要做爱好(hǎohào)学习的好(hǎohào)孩子。 目看拼音，写字词。(8分) 1.一阵kung( )风刮来，人们jiji mangmang( )跑回了家。 2.雷云在天上hong( )响，不久，就下起了大雨，大地万物一片shirùn 线 )。 3.学校里，红旗随风piao yang( ),孩子们在认真学习gδngkè( 4.为了取得qiúsai( )的胜利，队友们在hùxiang( )加油鼓劲儿。 四比一比，再组词。（5分) 状( 坡( 狂( 杨( 厉( 壮( 泼( 旺( 扬( 历( 考点2 词语 国看拼音，写词语。（15分) sheng yin cu zhuang jie bai hu jiao du yin zhao yin feng di kuang huan peng_ dao chu fa shan po re nao jue de huang se gǔ 1ǎo 六选择恰当的词语填在句子中的横线处。(4分) 平静 安静 十“十十十州十十 1.雨后，风停了，太阳出来了，柳树也 下来了。 2.听了百岁老人的抗战事迹，我的心情久久不能 详细 仔细 3.叶圣陶先生写文章总是反复修改， 推敲。 4.展览馆的讲解员讲得很 我们听得也很认真。 七补充四字词语，并按要求完成填空。（11分) ( )( )舌燥 )牙舞() 提()吊() 手()( )乱 手( )眼() ()( )晃脑 1.我发现，这些词语都含有 名称，我能再写出两个这样的四字词语： 2.他急得 把水杯都打翻了。（选词填空） 3.用画横线的词语造句。 压卷之作RJ三年级语文上册 八按要求完成填空。(7分) 1.仿写词语例：扬 飘扬 表扬 神采飞扬(3分) (1)凤 (2)墙 2.按要求完成词语搭配练习。（4分) ( )的枝干( )的东风 )的花儿 ( )地听着 )的国旗 ( )的墙 ( )的铜钟 ( )的学校 若点3 句子 九按要求完成句子练习。(13分) 1.根据提示，用“·”在对应的字下面标画出读重音的字词，读一读。(3分) (1)他走过来，厉声问道：“你会背了吗？”（强调人物的态度） (2)这就是我们可爱的小学。（强调喜爱之情）》 (3)书里说的是什么意思，他一，点儿也不懂。（强调孙中山完全不明白) 2.读一读，关注下面句子中有新鲜感的字词，并完成仿写。（10分) (1)各色的花儿在花园里跳舞。（边读边想象，用把物当作人来写的方式写句子) (2)雨一来，他们便放假了。（用“一…便…”的句式写句子) (3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国 旗敬礼。（用加点的“向…向…向…”仿写句子) (4)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改变句子的说法，意思不变） (5)草地上开着花。（扩句，至少扩两处)》 若点4 课文内容与积累运用 干根据课文内容填空。(18分) 1.《大青树下的小学》按照 的顺序描写 2 压卷之作RJ三年级语文上册 了边疆的小学，体现了民族之间的 ,表达了 。(5分) 2.《花的学校》的作者是 诗人、哲学家 。他曾获诺贝尔 奖，出版过《 》《 》等五十多部诗集。课文选自他的儿童散文诗 集《 》。全诗采用 的修辞手法，把 写成 了 ,诗人表达了 (10分) 欧 3.《不懂就要问》讲述了 小时候在私塾读书时为了弄懂书中的道理， 大胆向老师提问的故事，表现了他的 ,告诉我们 的道理。(3分) 十默写古诗。(5分) 所见 封 老点5 语文要素 十三读句子，理解填空。(8分)》 1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 “从…从…从…”和“有…有…有…”是 的句式，读起 来朗朗上口，富有节奏感。通过不同地点体现出 ,既写出了各 民族小学生 的特点，又交代了这所学校的特色。这句话中 等民族名称令人感到很有新鲜感。(4分) 2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 这句话把 当作 来写，通过想象花跑出来 的 样子。再描写花 的情景，为文章增添了一份童真和活力。(4分)