1.1追求智慧的学问同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 以“哲学的起源与本质”为核心，通过基础单选与情境材料题的梯度设计，实现从概念认知到综合应用的知识巩固，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|哲学基本概念（起源、定义）|15道单选聚焦核心概念辨析（如第1题哲学智慧来源），夯实政治认同的理论基础| |理解应用|哲学与具体科学/世界观方法论关系|结合科学案例（如第2题爱因斯坦观点）考查理解，培养理性平和的思维方式| |综合拓展|现实情境中的哲学反思|材料题（如AI智能体）引导跨学科综合应用，提升责任意识与辩证思维能力|

1.1追求智慧的学问同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”柏拉图的《理想国》、黑格尔的《法哲学原理》等，都是思考和研究当时当地社会突出矛盾和问题的结果。这说明(   ) ①哲学思想来自哲学家的头脑 ②哲学智慧产生于人类的实践活动 ③在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界 ④哲学是关于世界观的学说 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．爱因斯坦与英费尔德在《物理学的进化》中提出：“科学研究的结果，往往使离开科学领域很远的问题的哲学观点发生变化，哲学的推广必须以科学成果为基础。”这段话主要说明（   ） A．哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导 B．具体科学的不断进步推动着哲学的持续发展 C．哲学是科学之科学并能凌驾于具体科学之上 D．哲学与具体科学之间相互依存，能够相互促进 3．面对困难，有人不思进取，屈服于恶劣环境；有人选择逃避，躲在自己狭小的空间苟且偷生；但更多的人不甘平庸，努力改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。这一社会现象体现了(　　) A．世界观不同，人们处理问题的方法也就不同 B．方法论决定世界观，世界观体现方法论 C．世界观决定价值观 D．有什么样的方法论，就必然有什么样的世界观 4．下列关于哲学、世界观、方法论之间联系的说法，错误的是 A．哲学是世界观和方法论的统一 B．要有世界观和方法论就必须学习哲学 C．科学的世界观决定科学的方法论 D．哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 5．“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的这一观点告诉我们(    ) A．哲学是对具体科学的概括与总结 B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C．具体科学的进步推动哲学的发展 D．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律 6．人们对世界的关注和思考，对人类命运的关切，是哲学起源的现实基础。正是因为有了这种思考和关切，中国的先贤们才会“究天人之际，通古今之变”“判天地之美，析万物之理”。这说明哲学（   ） A．是系统化、理论化的世界观 B．是对具体知识的概括和总结 C．产生于人类满足自己好奇心的需要 D．起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 7．随着中国特色社会主义事业的不断前进，新的形势和任务不断对领导干部提出新的要求，但无论从党的建设理论还是实践看，树立正确的世界观、权力观、事业观都是加强领导干部队伍建设的根本问题。这是因为（   ） ①不存在脱离世界观的方法论 ②自发形成的世界观往往是错误的 ③世界观是人在实践活动中获得的 ④人们改造世界的活动总是受到世界观的指导 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．二十世纪七十年代左右，面对交叉科学、边缘科学层出不穷，新材料、新技术、新产品不断涌现，一位美国科学家预言：人类社会发展到如此程度，可以断言，至少在一百年内，无人能够对当今时代人类发现的新知识、新技术、新科学、新成就进行高度的理论概括与总结。这位科学家的预言的不合理之处在于（    ） ①没有看到哲学能够从具体科学知识中抽象出最一般的本质和最普遍的规律 ②不懂得哲学思维具有抽象概括与归纳总结的特征 ③看到了科学技术的发展带动了具体科学层出不穷 ④不懂得哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．党的十八大以来，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念已经成为我们的“指挥棒”和“引路牌”，引领着中国的深刻变革。这在一定程度上表明(    ) A．世界观的变化决定方法论的变化 B．世界观影响人们改造世界的活动 C．方法论反映并能反作用于世界观 D．哲学是科学的世界观和方法论的统一 10．学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为（   ） A．学好哲学等于学会具体的方法指导 B．哲学源于实践，是时代精神的精华 C．认识世界，办好事情需要哲学智慧 D．哲学是科学的世界观和方法论的统一 11．习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中强调，思想政治课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。这是因为（   ） A．世界观指导人正确认识世界和改造世界 B．世界观为学生提供解决问题的具体办法 C．缺乏世界观的指导，青少年就会走弯路 D．世界观决定方法论，方法论体现世界观 12．“科学发展观根据新的发展要求深刻认识和回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。”之所以要坚持科学发展观，是因为（   ） A．哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一 B．有了科学的世界观和方法论，也就有了科学的发展观 C．真正的哲学能够指导我们正确认识世界和改造世界 D．科学的世界观和科学的方法论是第一生产力 13．2026年，生成式人工智能技术深度渗透科研、医疗、教育等多个领域，随之产生的算法偏见、数据隐私、人机边界等全新伦理问题，促使全球哲学界围绕“技术时代的人的本质”展开新一轮的深度研讨。这一现象主要说明（     ） A．哲学智慧是从人们的头脑中凭空产生的 B．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 C．哲学是一门热爱智慧、追求智慧的科学 D．哲学能够为科技发展提供具体的解决方案 14．当我们在日常生活中面临选择和挑战时，通常会问“为什么？”或“怎么做才是对的？”这类问题，而这正是哲学的起点。哲学通过不断追问，探寻问题的根本原因或核心价值，帮助我们跳脱出表象，挖掘出事物的本质。材料旨在强调哲学（   ） ①源于人们在生活实践中对宇宙、人生的思考 ②研究的是事物最一般的本质、最普遍的规律 ③与生活密切相关，直接或间接影响工作生活 ④在本质上就是人们零散的、不自觉的世界观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．下列关于哲学的认识，不正确的是（   ） A．哲学是关于世界观的学问 B．哲学是世界观和方法论的统一 C．哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D．哲学是对具体知识的概括和总结 二、材料题 16．阅读材料，完成下列要求。 2025年被业界称为“AI智能体元年”。上海社会科学院发布的《全球信息社会发展报告（2025）》蓝皮书指出，AI智能体正成为引领全球数字化转型的新焦点，推动传统“人—机交互”生态向“机—机自主协同”的“自运行社会”演进。与此同时，关于人工智能本质与风险的哲学反思日益深入。有学者指出，当前对AI技术的解释仍带有明显的“人类中心主义”特征，主要基于对人类智能的功能性模仿。实际上，人工智能是人类智能的潜能在技术条件下的一次外化结果，是一种与人类智能不同的新型智能形态。 AI智能体作为一种新型智能形态，其发展促使我们重新思考一系列基础哲学概念。结合材料，运用哲学与具体科学的关系的知识，谈谈你对这一现象的理解。 17．《苏菲的世界》是乔斯坦·贾德所著的关于西方哲学史的小说。作者将哲学与生存看得同等重要。他认为，假如人们生活中缺乏哲学思辨，那么就剥夺了自己最大的乐趣，也降低了自己原本可以达到的理解高度。 请探究分析为什么说生活中缺乏哲学思辨，会降低自己原本可以达到的理解高度。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《1.1追求智慧的学问同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B C D D A B C 题号 11 12 13 14 15 答案 D C B A C 16．①具体科学的进步推动哲学的发展。AI作为具体科学的突破，其推动社会向“机—机自主协同”演进，并展现出新型智能形态，这直接促使我们重新思考一系列基础哲学概念，为哲学发展提供了新课题。 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。面对AI本质的新认知，需要哲学从世界观和方法论层面提供指引，超越“人类中心主义”框架，保证具体科学发展方向正确。 ③具体科学研究某一具体领域的规律，哲学研究整个世界最一般的本质和最普遍的规律，二者相互促进，共同推动人类认识深化。 17．①生活中处处有哲学，它总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 ②哲学是世界观和方法论的统一，它为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导，使人们在生活实践中增强辩证思维能力，提升战略思维能力。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $