第7课 隋唐制度的变化与创新 课时训练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

高中历史纲要上第二单元第7课隋唐制度的变化与创新课时训练

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一、单选题

1．曹丕采纳陈群建议“立九品官人之法”，由州郡推选中正官品评士人“德行”“才能”“门第”。晋朝后“上品无寒门，下品无势族”，这说明九品中正制（   ）

A．初期注重德才兼备原则 B．逐渐成为门阀士族工具

C．取代了察举制选官职能 D．加剧社会阶层流动

2．西晋咸宁年间，琅邪王氏子弟王衍终日空谈玄学，却被中正官评为上品；而左思虽凭《三都赋》名动天下，却因家世寒微仅得下中品。这一现象反映出当时（    ）

A．寒门丧失了入仕的机会 B．门第成为选官的主要依据

C．中正官完全垄断选官权 D．玄学成为选官考试的核心

3．九品之制，初因后汉建安中……其后遂计资定品，唯以居位为贵。隋氏罢中正，举选不本乡曲，设“志行修谨”“清平干济”二科取士，故里闾无豪族，井邑无衣冠。这体现选官的核心变化是（   ）

A．形式从“中正评议”改为“地方举荐”

B．标准从“家世背景”转向“个人才能”

C．范围从“地方区域”扩到“全国范围”

D．主体从“中正官员”变为“中央皇帝”

4．曹魏在选拔人才方面实施九品中正制，以收乡里“清议”之权，但九品中正制反过来成为世家大族巩固自己势力的工具，一些当朝为官的家族逐渐独占上品，垄断高官，形成“公门有公，卿门有卿”的局面，门阀士族就此产生。这反映出（   ）

A．选官制度始终服务于世家大族的利益

B．选官制度的实施效果背离其初始目的

C．乡里“清议”对官员选拔起决定作用

D．门阀士族的形成推动了选官制度变革

5．唐代科举制允许士人“投牒自举”，自由报考，不再受门第出身的严格限制，考试合格者即可入仕。这一制度（   ）

A．实现了社会绝对公平 B．剥夺了士族政治特权

C．扩大了封建统治基础 D．完善了三省六部体制

6．唐代开元年间提出了“凡官不历州县不拟台省”的选官原则，到了宋代，官员多凭借科举入仕，而升任中高级职务的时候则需要他们有关于选举、理财、礼仪祭祀、军政边防、司法刑狱、工程建设等地方经历。据此可知，以上选官举措（   ）

A．造成了重资历轻才干的选官风气

B．完善了学识能力并重的选官机制

C．打破了世家大族垄断仕途的局面

D．解决了唐末藩镇割据带来的弊端

7．唐代敦煌文书中记载了大量诗句，如“男儿不学问，官从何处来”“勤学者富……一朝仕宦达，门户自光辉”。这反映唐代（   ）

A．选官制度体现了公平公正 B．门阀士族势力受到严重削弱

C．科举制影响社会价值取向 D．边疆地区教育水平显著提高

8．唐代科举考生及第后，还需通过吏部主持的授官考核，考核以“身、言、书、判”为核心标准，既考查考生的外在仪容，又检验其学识才干。据此可知，科举制（   ）

A．促进社会阶层流动 B．终结门阀士族特权

C．实现选官公平公正 D．注重人才综合素养

9．同为古代文学大家，西晋左思诗中感慨“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，而唐朝孟郊考中进士后，欣喜赋诗“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。从左思之悲到孟郊之喜折射出（   ）

A．选官制度的创新 B．个人追求的差异

C．社会经济的繁荣 D．儒家思想的传承

10．唐代前期，政事堂宰相集议制度的创立，宰相有了每天例行的办公会议，使宰相不会因为员额众多而各自为政，或尸位素餐，不负责任。政事堂地处宫禁既便于皇帝就近控制，宰相也好就近禀报。据此可知（   ）

A．中央行政效率提升 B．中央集权不断加强

C．三省分权体制瓦解 D．藩镇割据问题严重

11．唐高宗时期，门下省官员裴炎对武则天草拟的诏令多次驳回，最终迫使武则天修改诏令内容。这一事件说明门下省具有（     ）

A．草拟诏令的权力 B．执行诏令的权力

C．审核诏令的权力 D．任免官员的权力

12．唐朝前期政治清明，经济繁荣，文化昌盛，出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，唐太宗善于纳谏，任用房玄龄、杜如晦等贤臣，完善三省六部制，这些做法体现了唐朝政治制度的突出特点是（   ）

A．君主专制的空前强化 B．中央集权的不断加强

C．决策机制的相互制衡 D．选官制度的重大变革

13．阎步克在《波峰与波谷》中指出：“秦汉是‘波峰’，其帝国规模、制度文明和官僚体系居于古代中国的前列；魏晋南北朝则陷入‘波谷’，但制度的演变（民族的融合和新民族的培育），又为隋唐的‘波峰’奠定了基础。”下列能够支撑该观点的是（   ）

A．士族门阀以九品中正制垄断国家重要官职

B．玄学与佛教的冲击导致儒家经学一度衰微

C．北朝探索均田制、租调制等国家治理体系

D．东晋十六国时期南北政权长期对峙与攻伐

14．唐朝前期规定21至59岁的成年男子每年须服正役二十日。若国家不需其服役，或农民因农忙无法亲身前往，允许其通过缴纳特定实物来折抵劳役。“折抵劳役”者，需缴纳（   ）

A．绢或布 B．交子 C．粟或稻 D．白银

15．唐天宝六年（747年），敦煌郡的户籍登记册记载“户主刘感德应受田五十一亩”，结果“并未受（授）”。这一现象可用于说明（   ）

A．均田制推行受阻 B．农民人身依附减轻

C．安史之乱的影响 D．社会经济空前繁荣

16．唐代均田令明确规定，由狭乡迁往宽乡者、“卖住宅、邸店、碾硙者”皆可出卖口分田；与此同时，官僚、勋贵的永业田与赐田买卖“不在禁限”。上述法令（   ）

A．导致大土地所有制发展和豪强兼并加剧

B．使国家控制的户口与赋税收入迅速锐减

C．表明府兵制下的兵农合一体系彻底瓦解

D．反映政府主导的均田授地政策不再实施

17．据史料记载，两税法施行后，朝廷征税“惟以资产为宗，不以丁身为本”，租庸调制荡然无存，商贾亦依资产定税，市井之税日渐规整。据此可知，两税法的推行（   ）

A．有效遏制豪强地主隐匿土地 B．拓宽国家税源顺应商贸发展

C．彻底瓦解传统自然经济形态 D．实现了各阶层赋税负担均等

18．唐后期，农民为完成两税中用钱缴纳的部分，常出售部分农副产品。如京畿地区百姓“以麦造面，入城贸易”；灵池县村民在卖麦、豆等农产品的同时，还出售醋、食盐等商品；益阳县渔民捕鱼除自食外，还出卖以充添税款。据此可知（   ）

A．产品初加工极大丰富民众生活

B．赋税征钱推动了农产品商品化

C．货币地租取代实物地租占主导

D．农业多种经营已成为当时潮流

二、材料题

19．阅读材料，回答问题。

材料  唐代的科举分常举和制举，常举为每年的例行考选，制举则由皇帝下诏举行。

常举分秀才、明经、进士、明法、明书（字）、明算等科。唐初，秀才科等级最高，到唐太宗时，近