第7课 隋唐制度的变化与创新 同步练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 以隋唐制度为核心，通过基础识记、理解辨析、综合应用三层梯度设计，实现从单一制度认知到跨时空综合分析的巩固路径，适配新授课分层教学需求，体现唯物史观与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|科举制、三省六部制等核心概念|选择题1-8题直接考查制度定义与基本作用，如科举制选官标准| |理解|制度比较与演变（如租庸调制与两税法）|选择题9-14题通过对比情境深化理解，如两税法征税依据变化| |综合|跨制度综合分析与评价|材料分析题17-18题结合史料考查制度影响，如选官制度演变的社会原因|

第7课隋唐制度的变化与创新同步练习2026-2027学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题（本大题共16小题） 1．史载，唐太宗私自去视察御史府（进士考试的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出，便得意的说道：“天下英雄，尽人吾彀中矣！”在此，唐太宗看重的是科举制有利于（   ） A．提高官员素质 B．扩大统治基础 C．削弱承相权力 D．提高行政效率 2．出身社会中下层的读书人能够通过相对公平的考试参与政权的选官制度是（   ） A．奖励军功 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 3．三省六部制的实行标志着封建专制主义中央集权制度的完善，主要是因为 A．废除了丞相，中央官制出现重大变革 B．政府决策呈现民主化趋势 C．三省相互牵制，有利于皇权的加强 D．加强了对地方的控制 4．隋唐时期，三省六部制的实行，其积极作用是（   ） A．强化皇权，削弱相权 B．提高行政效率，避免决策失误 C．分工明确，相互制约 D．完善官僚体系，加强中央集权 5．南朝政权更替频繁，先后经历宋、齐、梁、陈四朝，均定都建康。这些政权的共同特点是（   ） A．疆域覆盖黄河流域 B．由少数民族建立 C．门阀士族势力强大 D．实现全国统一 6．下列文字描述与“九品中正制”相一致的是（   ） A．唐制，取士之科，多因隋旧 B．立嫡以长不以贤，立子以贵不以贤 C．上品无寒门，下品无世族 D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居 7．科举制使官员选拔变得更加公平公正，使阶层流动加强，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。以下可以体现这一制度的是( ) A． “上品无寒门，下品无势族” B． “世胄蹑高位，英俊沉下僚” C． “朝为田舍郎，暮登天子堂” D． “以爵赏战功，故云军爵” 8．唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立反映了 A．相权有所分散 B．官僚政治趋向贵族化 C．“外朝”参议要政 D．政治决策走向透明开放 9．“户无主客，以见居为簿。人无丁中，以贫富为差。”“居人之税，夏秋两征之，俗有不便者正之。其租庸杂徭悉省，而丁额不废，申报出入如旧式”。该赋税制度是（   ） A．初税亩 B．租调制 C．两税法 D．租庸调 10．纵观古代选官制度发展历程，《中国科举通史·隋唐五代卷》指出：“分科考试、以才学取士的选官制度，打破了世家大族对官场的垄断，成为后世沿用千年的选官范式”。该制度正式形成的标志是（   ） A．隋炀帝始建进士科 B．唐太宗增考试科目 C．宋朝取士不问家世 D．明代实行八股取士 11．有学者对隋唐史籍中的人物传记做了统计，其中《隋书·经籍志》中诸如《汝南先贤传》《陈留耆旧传》《襄阳耆旧记》等地方人物传有37种，占杂传总数的20%左右。《旧唐书·经籍志》《新唐书·艺文志》中著录的有关人物的郡书亦有14种。由此可知，隋唐时期（） A．中央集权遭遇较大挑战 B．士族地主仍有相当影响 C．社会成员身份渐趋平等 D．封建统治秩序出现松动 12．唐代宗时安史之乱平息,在代宗宝应元年的敕文中提到“近日已来,百姓逃散,至于户口,十不半存”,时任道州刺史元结也认为:“道州旧四万余户,经贼已来,不满四千。”据此可说明唐代（ ） A．小农经济基础瓦解 B．农民赋税负担日益加重 C．藩镇割据局面形成 D．经济政策调整势在必行 13．隋唐时期负责政务的六个重要行政单位分别是吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，合称“六部”，六部属于的领导机构是 A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．御史台 14．唐初实行租庸调制，规定“每丁岁入租粟二石……输庸代役”；唐德宗时改行两税法，“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。这一调整（   ） A．意在保证农民的劳作时间 B．解决了政府的财政经济困难 C．使土地兼并得到有效遏制 D．减轻了政府对农民人身控制 15．(2023·重庆江北区高一校联考)九品中正制下，中正综合家世与行状，把士人分为九等，以备选用。但中正只有品评权，没有任命权，只是把自己的品评意见提交给政府，作为政府用人的依据。而政府虽有任用权，却必须根据中正的评定来任免官员，不得擅自做主。中正同掌握用人权的政府长官互相牵制，谁也不能擅权。这一制度设计(　　) A．有利于遏制地方势力集团发展 B．彻底根除察举制存在的弊端 C．便利了庶族地主执掌国家政权 D．标志古代选官制度走向成熟 16．在唐代牛李党争中,牛党人物多是以科举中形成的座主、门生(即主考官和考生)及同年关系为纽带结成朋党。周雪光先生将科举中形成的这种关系称为“泛血缘文化关系”,门生不仅敬事座主,还要以实际行动对座主报恩。这种关系的存在（ ） A.破坏了人才选拔的公平性 B.使科举制无法发挥选才功能 C.强化了士族对政局的操控 D.是唐末藩镇割据形成的基础 二、材料分析题（本大题共2小题） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料  两税法实质上是以地税和户税来代替租庸调制的新税制。首先，租庸调制“以丁身为本”，政府对租调的征收，主要依据是丁身。两税法则主要依据土地多少而征税，“资产少者少交，资产多者其税多”。其次租庸调制之下，不管是田连阡陌的权要富室之家，还是仅占有少量土地的均田农民，他们向政府的交税都是按丁交纳，每丁的负担完全一样。再次，租庸调制以均田制为基础，流亡客户因为不在当地授田，所以不编入户籍，也不纳税。而两税法规定无论主户、客户，均按田亩资产多少交税，而且贵族官僚、富商地主也得交纳，即使政府不增加税率，也会大大增加收入。推行两税法时，唐王朝明确规定：“今后除两税外，辄率一钱以枉法论。”但这种局面只维持了一个极短的时期，后来的统治者想尽办法增添了许多苛捐杂税，再加上钱重物轻等原因，广大人民的负担成倍增加。 ——摘编自朱绍侯等编《中国古代史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出与租庸调制相比，两税法的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评价唐朝后期的两税法。 18．阅读材料，回答下列问题。 材料一  元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。叶梦得《石林燕语》卷九云：“汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。······当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。”此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》 材料二  延康元年，吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才，乃立“九品官人之法”，州郡皆置中正，以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。 ——《通典·选举二》 材料三  随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾曰：“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已。”······科举由应试人于一定日期，投牒自进，按科应试。共同竞争，试后有黜落，中试者举用之；然后为真正考试。······秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 ——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 （1）根据材料一、二、三，指出我国古代选官制度的名称及其选官的标准。 （2）比较材料一和材料三中的考试所起的作用有何不同？并据此说明两者选官制度的关系。 （3）根据材料二、三，结合所学知识说明隋朝创立选官制度的社会原因。 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B D C C C C C A C A B D C D A A 17．（1）特点：税收的种类主要是地税和户税；征税的主要依据是户等和田亩；税收的次数分为夏秋两季。 （2）评价：改变了赋税不合理的现象；增加了政府的财政收入；有利于政府放松对农民的人身控制；相对减轻农民的负担。但是由于封建统治阶级的腐朽，农民的负担不可能得到根本减轻。 18．（1）不同：材料一的察举制：考试并不决定取舍，只决定高下。 材料三的科举制：主要以考试成绩决定取舍。 （2）关系：科举制由察举制发展而来（或继承和发展）。 （3）原因：门阀世族衰落，庶族地主的势力增强；为了打破门阀世族在政治上的垄断，扩大统治基础。 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $