身体上的尺子-【课堂笔记课课练】2026-2027学年二年级上册数学同步练习（人教版·新教材）

身体上的尺子 身体上的尺子 (对应教材第68~72页) 学习目标 1.经历用1柞、1庹、1步等“身体尺”进行测量和估计长度的过程，进一步巩固 对厘米和米的认识。 2.会用身体上的尺子测量和估计物体的长度。《使 核心知识 1.名校真题测量下面物体的长度，哪种“身体尺”比较合适？连一连。 篮球场长 黑板长 课桌长 拆长 步长 庹长 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)1米大约有( )长。 ①1拃 ②10柞 ③20拃 (2)要知道一个游泳池大约有多长，用( )测量最合适。 ③ 58 小贴田1柞长约10厘米，1度长约1米。 身体上的尺子 (3)5个小朋友手拉手站成一排刚好是一间卧室的 长，这间卧室长约( )米。 ①2 ②5 ③9 关键能力 3.新角度小青连续走2步，约1米，他从教室的前面走到后面，一共 走了12步，教室长约多少米？ 4.电脑屏幕长约多少厘米？ 你6个手掌的 宽度正好是电 我的手掌宽 脑屏幕的长度。 约6厘米。 拓 多元思维 5.新考向我们身体上的“尺”还有什么作用？请你探索一下，并把 你的发现记录下来。 “身体尺”在生活中应用广泛，能 帮助我们解决很多实际问题，但要 得到准确的结果，还要用尺子来量。 小贴王估算物体的长度时，可以选择自己熟知的方式去估算。 59课堂笔记课课练数学二年级上册 4.剩下的部分还有3条、4条或5条线段。2.15-8=7（厘米）6<7 第4课时 第二张纸条比较长，长度为7厘米。 解决问题 易错训练2 1.厘米米米厘米 3米3厘米>3米>33厘米>30厘米 2.☑×（厘米） x(厘米)W 核心考点专练 3.米V米V米厘米 考点专练 4.36厘米>32厘米 1.63 26厘米<27厘米 2.(答案不唯一)06 我不认可她的设计，因为她设计的借书3.米厘米厘米米厘米 袋尺寸不能使书全部装进去。如果我设4.1087 计的话，借书袋的高度为50厘米，宽度5.略 为40厘米。如果把书横着放，那么借书 6.40+40+10=90(厘米) 袋的宽度要大于36厘米，如果竖着放， 借书袋的高度要大于36厘米，宽度要大 7.30+30=60(米) 于26厘米，要想装更多的书，可以把借 8.30+30-10=50(厘米) 书袋的宽设计为40厘米，高设计为50 50<60,新接成的绳子没有60厘米长。 厘米。（合理即可） 品身体上的尺子 画图如下： 身体上的尺子 50厘米 40厘米 1XK 考点特训 2.(1)②(2)③ (3)② 3.12÷2=6(个)1×6=6（米） 考点 4.6×6=36(厘米) 变式 (1)15+12+10=37(厘米) 5.略 3×2=6(厘米) 37-6=31(厘米) 五 7~9的表内乘、除法 (2)15+12+10=37(厘米) 2×3=6(厘米)》 第1课时7的乘法口诀 37-6=31(厘米) 1.7+7+7=21 趣味数学 7×3=21 三七二十一 2.28 (答案不唯一)以张开的大拇指和中指两 端间的距离为一柞，数一下餐桌长、宽各有 3.5×7=35(支) 几柞，买长和宽对应拆数的桌布即可。 4.(1)7×3=21 (2)3×6+1=193×7-2=19 易错专练 5.7×7=49(元)7-1=6（个） 易错训练1 6.5×7=35(米) 1.③①② 7-1=6(次)3×6=18（分） 90