2 动物的身体 课件-2026-2027学年三年级科学上册冀人版

该小学科学课件围绕“动物的身体”展开，涵盖哺乳动物、昆虫、鱼类等类群的身体组成、器官功能及脊椎动物分类，通过观察常见动物特征入手，引导分组探究不同类群，借助表格比较、实验验证、模型制作构建学习支架，帮助学生逐步理解动物身体结构与功能的关系。 其亮点在于融合科学观念、科学思维和探究实践，如通过哺乳动物表格比较归纳共同特征形成科学观念，鲫鱼侧线实验让学生提出假设并验证培养探究能力，脊椎模型制作体现模型建构思维。采用分组探究和动手操作，激发学生兴趣，教师可直接应用提升教学效率。

第2课 动物的身体 我们周围常见动物的身体有哪些特征？它们的器官有什么功能呢？ 狗 金鱼 蜜蜂 喜鹊 鳄鱼 青蛙 动物的身体组成 每组选几种身体形态相似的动物进行观察和比较，说一说它们的身体组成和主要器官的功能。 狗 金鱼 蜜蜂 喜鹊 鳄鱼 青蛙 牛 羊 猩猩 狗 熊 虎 说一说它们的身体组成 第二组想探究下面的动物 填写下表，看看有哪些共同特征。 头 颈 躯干 四肢 头 颈 躯干 四肢 头 颈 躯干 四肢 头 颈 躯干 四肢 牛 熊 尾 尾 尾 牛、猩猩、虎等与人一样都属于哺乳动物。 与人相比，其他哺乳动物的身体组成有哪些不同点和相同点？ 不同点:其他哺乳动物的体毛更加旺盛，靠四肢和尾巴进行运动。 相同点:身体均由头、颈、躯干、四肢四部分组成(鲸类后肢退化但骨骼残留);心、肺、肝、骨等核心器官功能一致。 讨论： 以猫为例，说一说它的主要器官的功能。 类比推理：根据猫的主要器官的功能，推想猩猩、虎等其他哺乳动物主要器官的功能和特征。 讨论： 哺乳动物具有靠 获取外界信息、体表有 、体温恒定、 帮助运动等特点。 所有动物的身体都是这样吗？ 眼睛、鼻子等感觉器官 四肢、尾巴 毛 得出结论： 第四组计划探究蝗虫、蝴蝶、蜻蜓的身体特征。 1对触角 3对足 2对翅 头部 胸部 腹部 你认识这两种动物吗？它们的身体有什么特征？ 身体分为头、胸、腹三部分，具有 3 对足、2 对翅、1 对触角。 蝴蝶 蜻蜓 将观察到的动物的身体组成用文字或简笔画记录下来。 记录与思考 身体分为头、胸、腹三部分， 具有 3 对足、2 对翅、1 对触角。 1. 比较蝗虫、蝴蝶、蜻蜓的身体外形有哪些不同点和相同点。 不同点:1蝗虫:前翅硬、后翅软，翅膀可折叠，触角短直，后足粗壮，擅长跳跃。 2蝴蝶:彩色的翅膀上有一层鳞粉，停歇时竖立，触角呈棒状。 3蜻蜓:翅膀透明平展，不可折叠，触角细如毛，复眼巨大。 相同点:身体都分为头、胸、腹三部分，具有3对足、2对翅、1对触角。 2. 它们的主要器官各具有什么功能 ？ 足的功能是运动、爬行、跳跃; 翅膀可以用来飞行和控制方向; 触角可以探测气味、感知环境、传递信息。 讨论： 判断图中哪些动物属于昆虫，判断依据是什么？ 讨论： 探究鱼是如何感知环境变化的 观察鲫鱼的身体，说一说它的外部主要器官的功能，并猜测它靠哪个器官来感知环境变化。 鲫鱼是靠（    ）来感知水体振动的。 2. 将凡士林分别涂抹在两条鲫鱼的侧线处，再放回鱼缸中， 用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼的反应，并做好观察记录。 1. 将两条鲫鱼放入鱼缸中，用手轻轻拍打水面， 观察鲫鱼的反应。 侧线 我的假设： 验证假设： 提示： 实验结束后，要将鱼身侧线上的凡士林清洗干净 快速游动，鱼很害怕 鱼没有反应 鱼没有反应 鱼是靠侧线来感知水体振动的。 1. 你的结论和假设一样吗？鱼是靠什么器官感知水体振动的？说出你的依据。 小结:鱼的侧线是一种特殊的触觉感官,不仅能感知水体的振动,还能感知水温和水流的方向。 鱼是靠侧线感知水体振动的。当侧线被封闭后,拍打水面鱼没有反应,而正常状态时,拍打水面鱼迅速游动。 讨论： 蚯蚓靠皮肤感知光线和温度。 蝙蝠靠回声定位捕捉飞蛾。 2. 其他动物是如何接触和感知环境的呢？ 鹰可以看到 800 米远处的一只蜻蜓。 灰雁靠嘴里的纤毛能分辨出浑浊水中的食物。 科技在线 动物具有很多人类难以想象的感知能力，让我们一起来看看动物们的“超能力”吧。 动物感知环境的特殊本领 蝰蛇靠头部两侧的颊窝来感知猎物身体的热量。 凤头麦鸡靠脚部能察觉地面10 厘米以下蠕虫的爬动。 警犬能够嗅出两天前犯罪嫌疑人留下的气味。 科技在线 动物感知环境的特殊本领 分享本组探究的动物是如何感知环境的。 表达与交流： 线绳、木珠、金属垫圈。 制作脊椎模型 做一个脊椎模型，并模拟脊椎是如何工作的。 材料与工具： 1. 研究图片，观察青蛙的脊椎部位。 脊椎由许多带突起的小椎骨组成，椎骨之间的空隙和“垫片”帮助脊椎运动。 2. 用线绳将木珠、金属垫圈组成一个脊椎模型。 1. 根据模型的运动推想脊椎的运动是怎样的。 2. 假如脊椎是一整根实心骨，它还能以同样的方式运动吗？ 脊椎可以向各个方向倾斜,并且不会断裂,脊椎起到支撑身体的作用。 不能,因为这样就没法像其他方向倾斜。 表达与交流： 找一找下列动物的脊椎。 讨论： 找一找下列动物的脊椎。 讨论： 找一找下列动物的脊椎。 讨论： 找一找下列动物的脊椎。 讨论： 找一找下列动物的脊椎。 讨论： 生物学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 脊椎动物包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 讨论： $