4.1 社会主要矛盾的变化-【金牌导学案】2026-2027学年九年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”核心知识点，通过城乡公共服务不均衡、停车困难等时事情境题导入，前后关联基本国情、基本路线，构建从矛盾认知到解决措施的学习支架，帮助学生系统理解知识脉络。 其亮点在于结合多地期中真题与文化广场选址等探究活动，以政治认同为核心，通过乡村振兴、区域协调发展案例强化国家战略认知，培养责任意识。采用案例教学和问题驱动，学生能深化理论联系实际能力，教师可直接使用丰富例题与活动设计提升教学效果。

第二单元 第四课 新的历史方位 4.1 社会主要矛盾的变化 金牌导学案 1 1.（2025·深圳期中）中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾 发生了转变，以下情境能够体现当前社会主要矛盾的是( ) D A.《中华人民共和国民营经济促进法》的颁布 B.党加大医疗反腐力度，严惩腐败分子 C.我国制造业规模居世界第一位 D.城乡基本公共服务水平不均衡 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 2 2.（2025·滨州月考）新时代有新的奋斗目标，在脱贫攻坚战取得伟大胜 利后，要接续推进乡村振兴，到2035年，全体人民的共同富裕取得更为 明显的实质性进展，到2050年，全体人民共同富裕基本实现。扎实推动 全体人民共同富裕( ) C ①能有效解决城乡居民收入差距等问题，实现全体人民同时富裕 ②体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ③要解决人民对美好生活的向往与发展不平衡不充分之间的矛盾 ④必须坚持劳动成果平均分配，让全体人民共享改革发展的红利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 3 3.（2026·南平期中）某校九年级学生在班会课上分享各自的春节见闻。 其中能体现现阶段我国社会主要矛盾的是( ) C A.延延：我逛春节文化民俗街，感受到了浓郁的节日氛围 B.平平：我们家在酒店订年夜饭，酒店饭菜丰盛，体验佳 C.南南:亲戚开车到我家拜年，小区及周边停车比较困难 D.剑剑:我和家人一起乘坐高铁外出旅游，既快捷又舒适 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 4 4.（2025·无锡期中）下列做法属于我国政府着力解决新时代社会主要矛 盾的是( ) D ①中国共产主义青年团无锡市第二十次代表大会隆重开幕 ②补短板、强弱项，无锡进一步构建更高水平的全民健身公共服务体系 ③锡澄S1线开通运营，这是快速连通无锡至江阴的关键线路 ④无锡太湖影视小镇、拈花湾禅意小镇等入选第一批江苏省级特色小镇， 这些小镇配套服务功能完善、文旅开发新颖独特、生活生态便捷宜居 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 5 5.（2026·西安二模）因地制宜是习近平总书记反复强调的工作方法。在 河北正定工作期间，习近平根据正定区位特点提出“半城郊型”经济发 展新路子。中央经济工作会议中，习近平总书记指出：“因地制宜，本 质是实事求是。”下列符合因地制宜的有( ) A ①针对发展不平衡不充分问题，我国坚持区域协调发展 ②宁夏沙漠的空间广阔，该省发展风电光伏新能源产业 ③2025年中国总人口不足14.1亿，着重发展县域经济 ④针对我国资源总量大、种类多，大力发展新质生产力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 6 6.（2026·沈阳一模）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源， 在较短的时间内实现本国经济的快速发展。但是中国的基本国情没有改 变，这一基本国情是( ) B A.中国积极有作为，进入世界发达国家的行列 B.中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 C.我国已建成创新强国，创新水平居世界前列 D.中国消除了贫困，基本实现社会主义现代化 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 7 7.下列对党在社会主义初级阶段的基本路线认识错误的是( ) C A.核心内容是“一个中心，两个基本点” B.奋斗目标是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化 强国 C.奋斗目标实现的途径是“引进来”和“走出去” D.制定的依据是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 8 8.改革开放以来，我国人民得到的实惠越来越多，社会保持安定……之 所以能取得这些辉煌成就，最根本的一条原因，就是毫不动摇地( ) D A.坚持以政治建设为中心 B.坚持对外开放的基本国策 C.坚持人民的利益高于一切 D.坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 9 9.（2025·眉山期末）某省发展存在明显差异：省会及东部地市商场、医 院等配套完善，电子信息产业集聚；西部山区乡镇商超、医疗设备短缺， 产业单一，群众收入与东部差距较大。材料体现了我国( ) A ①当前的社会主要矛盾 ②区域协调发展存在的短板 ③已经实现了共同富裕目标 ④科技创新能力的稳步提升 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 10 10.（2025·商丘期中）某校九年级（2）班准备开展以“乡村振兴，共享 发展”为主题的探究性学习活动，请你参与其中，并完成下列任务。 （9分） 【活动一】 议广场选址#1.1 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 11 为培育文明乡风、满足村民的精神需求，某村决定新建一个文化广 场，方便村民唱歌、跳舞、下棋、锻炼身体等，村民大会围绕文化广场 建在哪里展开讨论。（如图为该村平面图） 村民张大妈：“建在A地，出门拐弯就到，我跳广场舞多近多方便 啊！” 村民李大爷：“建在B地合适，广场上，肯定整天都很热闹，活动也 很丰富……”#1.1.1.1.2 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 12 （1）你认为建在A地还是B地合适？请结合生活经验，运用所学知识作出 选择并说明理由。（3分） 示例一：选择A地。（1分） 理由：离村民住宅区较近，方便村民前往。（2分） 示例二：选择B地。（1分） 理由：离村民住宅区较远，不会影响村民休息，满足村民对安静环境的 需要。（2分） 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 13 【活动二】析振兴难度 从打赢脱贫攻坚战到全面推进乡村振兴，这是我国“三农”工作重 心发生历史性转移的标志性事件。目前，农业仍然是“短腿”，农村依 然是“短板”，城乡差距依然较大。中国要强，农业必须强；中国要美， 农村必须美；中国要富，农民必须富。全面实施乡村振兴战略的深度、 广度、难度都不亚于脱贫攻坚。 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 14 （2）结合材料，从我国现阶段社会主要矛盾的角度，分析说明全面实施 乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚的原因。（6分） ①我国现阶段的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡 不充分的发展之间的矛盾。（3分） ②我国农业、农村问题依然突出，城乡发展不平衡不协调，不利于解决 我国社会主要矛盾，不利于尽快实现共同富裕，所以全面实施乡村振兴 战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚。（3分） 第四课 4.1 社会主要矛盾的变化 15 16 $