12 相互学习 共同进步 第2课时（教学课件）中华民族大家庭（供小学使用）

该小学道德与法治课件聚焦岩博村共同富裕、都贵玛“草原母亲”事迹及“中华儿女”方阵象征意义，通过回顾上节课赵武灵王改革、苗苗与多来提互学事例，搭建“相互学习”到“相互帮助、共同进步”的学习支架，引出本课三个真实故事。 其亮点是以真实典型事例为载体，结合子活动与小组讨论，将政治认同（民族团结、共同富裕）、责任意识（复兴使命）融入教学。如岩博村脱贫彰显团结力量，都贵玛事迹体现友爱互助，方阵强化家国情怀。小结通过问题与总结句结合，助学生内化内涵，既增强情感体验，又为教师提供可操作活动设计。

中华民族大家庭 第四单元 团结友爱共进步 第12课 相互学习 共同进步 （第2课时） 1.7.2013 ‹#› 教学目标 1. 了解岩博村脱贫致富并带动周边村庄共同富裕的故事 2. 了解都贵玛“草原母亲”抚养28名孤儿的感人事迹，知道她被授予“人民楷模”国家荣誉称号 3. 了解“中华儿女”方阵的特点和象征意义 4. 增强“为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗”的责任意识 1.7.2013 ‹#› 教学重难点 教学重点 1.岩博村脱贫致富的故事 2.都贵玛“草原母亲”的感人事迹 3.“中华儿女”方阵的象征意义 教学难点 从感人事例中提炼“相互学习、共同进步”的深刻内涵，激发行动自觉 1.7.2013 ‹#› 新课导入 上节课你印象最深的是什么？ 1.赵武灵王学习胡服骑射、孝文帝改革 2.苗苗学会了骑马放羊、多来提学会了普通话 今天学习：相互帮助、共同进步——三个真实感人的故事！ 1.7.2013 ‹#› 学习任务一：共同富裕 ——岩博村的脱贫之路 1.7.2013 ‹#› 子活动1 走进岩博村 贵州淤泥彝族乡岩博村——彝族为主，汉、苗、白、仡佬族杂居 2001年余留芬担任村党支部书记 村民同心协力，发展特色养殖、酿酒等产业 1.7.2013 ‹#› 子活动1 走进岩博村 1.7.2013 ‹#› 子活动1 走进岩博村 打造了远近闻名的特色品牌 不仅实现脱贫致富，还带动周边苏座村、鱼纳村共同富裕。 多民族村寨“同心协力”的力量！ 1.7.2013 ‹#› 子活动2 岩博村为什么能脱贫致富 原因一：有余留芬这样的好书记 原因二：村民团结一心 原因三：找到了特色产业的好路子 原因四：带动周边一起富 岩博村为什么能脱贫致富？ 1.7.2013 ‹#› 子活动2 岩博村为什么能脱贫致富 2026年2月，岩博村入选“全国乡村特色产业亿元村” 从贫困村到亿元村 “民族团结一家亲，同心共筑中国梦”不是空话，是可以实现的奋斗目标！ 1.7.2013 ‹#› 学习任务二：大爱无疆 ——都贵玛“草原母亲”的感人故事 1.7.2013 ‹#› 子活动1 走进“草原母亲” 20世纪60年代，物资匮乏、食品奇缺； 上海、江苏、安徽等地福利机构遇到困难； 内蒙古人民伸出援助之手； 3000多名孤儿被接到草原。 1.7.2013 ‹#› 子活动1 走进“草原母亲” 蒙古族阿爸阿妈用博大无私的爱把孤儿抚养成人； 当时年仅19岁的都贵玛，勇敢承担起照顾28名孤儿的光荣任务； 无微不至地呵护他们。 1.7.2013 ‹#› 活动2 三千孤儿入内蒙 冬去春来，孩子们一天天长大了 他们至今仍对都贵玛有着说不出的依恋 都贵玛将他们当作自己的儿女 2019年，都贵玛被授予“人民楷模”国家荣誉称号 1.7.2013 ‹#› 子活动2 三千孤儿入内蒙 你看到了什么？有什么感受？ 1.7.2013 ‹#› 子活动2 三千孤儿入内蒙 小组讨论： 从都贵玛和“三千孤儿入内蒙”的故事中，你感受到了什么？ 各组代表分享： 一方有难，八方支援——中华民族大家庭的温暖！ 1.7.2013 ‹#› 学习任务三：同心筑梦 ——“中华儿女”方阵的启示 1.7.2013 ‹#› 子活动1 走进“中华儿女”方阵 2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年 群众游行“中华儿女”方阵格外引人注目 各省、自治区、直辖市及香港、澳门、台湾彩车为主体 展示中华儿女团结一心、昂首向前的精神风貌 1.7.2013 ‹#› 子活动1 走进“中华儿女”方阵 鲲鹏造型彩车是方阵的头车 鲲鹏——中国古代传说中的大鸟 “鲲鹏展翅”——远大志向和强大力量 象征着全国各族人民汇聚在一起、团结在一起，走向中华民族伟大复兴！ 1.7.2013 ‹#› 子活动2 “中华儿女”方阵的象征意义 小组讨论： 看到“中华儿女”方阵，你有什么感想？ 各组代表分享： 56个民族、14亿多中华儿女汇聚在一起 形成不可战胜的磅礴力量！ 1.7.2013 ‹#› 子活动2 “中华儿女”方阵 2025年10月1日，庆祝中华人民共和国成立76周年 “中华儿女”方阵影像在各大媒体热传 激励新一代中华儿女 为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 1.贵州岩博村在谁的带领下脱贫致富？带动了哪些周边村庄？ 2.岩博村脱贫致富的原因有哪些？ 3.都贵玛被授予了什么荣誉称号？她照顾了多少名孤儿？ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 4.“三千孤儿入内蒙”发生在什么时候？ 5.“中华儿女”方阵中，头车是什么造型？象征着什么？ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 岩博村——多民族团结一心，实现共同富裕 都贵玛——一方有难、八方支援，各民族永远心连心 “中华儿女”方阵——56个民族汇聚在一起，形成磅礴力量 “中华民族一家亲，同心共筑中国梦” 心往一处想，劲往一处使——中国梦一定实现！ 1.7.2013 ‹#› 全册回顾 第一单元：中华民族一家亲 第二单元：我们热爱伟大祖国 第三单元：共有共享中华文化 第四单元：团结友爱共进步 铸牢中华民族共同体意识——从你我做起，从现在做起！ 1.7.2013 ‹#› 板书设计 第12课 相互学习 共同进步（第2课时） 一、岩博村——共同富裕的榜样 余留芬书记带领→特色养殖、酿酒→脱贫致富→带动周边村庄 二、都贵玛——大爱无疆的母亲 19岁照顾28名孤儿→“人民楷模”国家荣誉称号 “三千孤儿入内蒙”→民族团结的壮歌 三、“中华儿女”方阵——团结的象征 鲲鹏头车→汇聚在一起、团结在一起→走向伟大复兴 1.7.2013 ‹#› 下节课再见 1.7.2013 ‹#› $