第3课《不懂就要问》一课一练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

部编版三年级上册语文

3《不懂就要问》一课一练

 

一、用“/”划去下列加点字错误的读音。 

背诵（sòng  shòng）     咿呀（yí   yī）     私塾（sú    shú）

照例（nì    lì）        糊涂（hú   hǔ）     霎时（shà   chà）

详细（xiáng  xáng）     挨打（āi   ái）     吓呆（bāi    dāi）

 

 

二、组词。

成（       ）   历（       ）   祥（       ）   诵（       ）

戒（       ）   厉（       ）   详（       ）   痛（       ）

例（       ）   挨（       ）   糊（       ）   霎（       ）

列（       ）   唉（       ）   湖（       ）   刹（       ） 

 

三、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：  背诵——（      ）     照例——（      ）

   流利——（      ）     糊涂——（      ）

霎时——（      ）      详细——（      ）

反义词： 一字不漏——（      ）   摇头晃脑——（      ）

鸦雀无声——（      ）  咿咿呀呀——（      ）

清楚——（      ）       挨打——（      ）

 

四、补充词语，并选词填空。（填序号）

①（     ）咿呀（     ）     ②糊（     ）糊（     ）

③摇（     ）晃（     ）     ④鸦雀（     ）（      ）

⑤（     ）（     ）不漏      ⑥（     ）懂就（     ）

1、小宝宝躺在摇摇床上（     ）地说着话。

2、学习中遇到不会的知识要（     ），不要自己闷在心里。

3、同学们跟着老师（     ）的读着古诗。

4、君君上课走神，（     ）地就把作业上交了。

5、老师走进教室，原来吵闹的教室瞬间（     ）。

6、妹妹（      ）地把这首古诗默写下来了。

 

五、按要求写句子。

1、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

                             像                         一样。

2、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

                                                            

3、用词语“详细”写一句话。

                                                               

 

六、课内阅读。

孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

1、 联系上下文，解释词语。

鸦雀无声：________________________________________________

2、 选文中描写同学们读书样子的词语是：____________。

3、孙中山明明已经把书背下来了，为什么还要向先生提问？用“﹏﹏”在文中画出相关句子。

4. 读画横线的句子，说说你对“学问学问，不懂就要问”的理解。