3 不懂就要问-【新课程能力培养】2026-2027学年三年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

部分参考答案 部分参考答案 第一单元 ◆1大青树下的小学 1.山坡学校热闹粗壮枝干国旗洁白飘扬招呼读书2.(2)示例：坪坝绒球花 凤尾竹景颇族坪坝平坦的场地3.(1)好听好奇敲响山林里孔雀不叫(2)上 课下课热闹(3)C(4)示例：叽叽喳喳地叫着，好像在给跳舞的同学伴奏跳上跳下，似 乎也在学习摔跤4.(1)有新鲜感的词句：“至于夜间，诗人喝着甜美的酒浆微微醉了，画家抱着 精雅的乐器低低唱了，更没有工夫来到田野里边。还有谁将夜间的田野里边的景物和情形告诉给世间 的人呢？有，还有，这就是稻草人。”体会：通过描写诗人喝着甜美的酒浆微微醉了、画家抱着精雅 的乐器低低唱了，突出他们在夜间沉浸于自己的享乐和艺术活动中，无暇顾及田野，与稻草人形成鲜 明对比，凸显出稻草人关注夜间田野的独特性。(2)画第2自然段2一6句。 (3)③ ◆2花的学校 1.假日功课狂欢阵雨黄花湿润轰响风笛互相碰触急急忙忙2.(1)呼呼簌 簌沙沙隆隆哗哗(2)示例：会伸伸懒腰会跟着蝴蝶一起翩翩起舞3.(1)跳舞狂欢 冲了出来做功课(2)真的地下(3)①AB②紫的黄的白的五颜六色(4)拟人 在天上眨眼睛(5)①作者想象丰富，赋予“东风”以人的行为，运用“走过”“吹着”惟妙惟 肖地写出了东风吹过原野的动态，充满童趣。②把花当作人来写，运用一连串动词，通过“跑出 来”“跳舞”“狂欢”写出了花儿的喜悦和无拘无束的自由。4.(1)示例：窗台上的花都不见了， 所有的风信子和番红花都整齐地站在地板中央跳着舞，它们将绿色的叶子拉在一起，扭动枝干。 (2)风信子番红花百合花拉在一起扭动 →3不懂就要问 1.(1)①历②厉(2)①juànquān②i(3)私塾先生戒尺2.(1)C(2)可以多角度 思考，比如，从孙中山、同学们、私塾先生的角度，有依据地表达自己的看法。还可以联系课题，结合生 活实际说说自己的看法，学习孙中山勤学好问的精神。(3)B 第二单元 ◆4古诗三首 1.(1)深秋洞庭石径枫叶霜叶落下可爱相互斜挑开未来2.mòm6 tiǎ0tiā04.(1)寒山石径白云人家枫林霜叶枫林霜叶秋天寒(2)弯弯曲 曲A(3)①经霜的枫叶二月的红花②B③诗人停下车来，是因为喜爱这深秋的晚景，经霜 的枫叶比二月花还艳丽。(4)示例：“白云生处”是白云飘出来的地方吗？那里真的有人住吗？ 为什么诗人要停车看枫林？晚上的枫林有什么特别的？5.(1)月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满 天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客 船。 (2)A(3)1324(4)因为诗人十分孤独，在旅途中无人陪伴。(5)深夜里 弯弯的月亮快要落下去了，天边有一层白白的霜，像撒了糖粉一样。树上偶尔传来几声鸟叫，江边的 枫树叶子轻轻摇晃。远处有小渔船亮着橘色的灯光，像小星星在跳舞。一个睡不着的人坐在船里，看 着冷冷的江水和飘动的灯火，心里有点儿孤单。 →5铺满金色巴掌的水泥道 1.明朗亮晶晶雨珠排列规则图案尽头凌乱脚印展示闪闪发光2.(1)亮 晶晶一片片金灿灿绿油油3.(1)CBA(2)平展与水泥道贴合得很紧密它们排列 得并不规则不整齐，没有秩序4.(1)因为风太大，船跑得太快，他们无法控制方向，也不知道 会被吹到哪里去。 (2)小女孩盼望尽快回到温馨的家(3)白帆弥勒佛的肚皮 →6秋天的雨 1.凉爽油亮亮杏子挤满你争我抢香甜气味勾住频频挖一枚菊花邮票 2.(1)屡次、连次地点头(2)抓紧(3)吸引住3.CBA4.(1)缤纷的色彩丰收的 景象各种动植物准备过冬的情景(2)银杏树枫树田野果树(3)一把把小扇子夏天的 炎热一枚枚邮票秋天的凉爽5.(1)“窥”本意是从隐蔽处看，短文中指月亮暗中观察芳儿。 “篱笆”是竹子或树枝等围成的栅栏。(2)游龙草姊姊的新衣 139怎 の 第一单元 3不懂就要问 夯基因本 1.细心分辨，选一选。 (1)仔细辨，用心填。 厉 历 ①墙上的日()又翻过了一页。 ②先生走到孙中山跟前，()声问道：“你会背了吗？” (2)用“V”选出多音字的正确读音。 ①小羊从羊圈(juan quan)里跑了出来，在草地上绕了一圈(juan quan)后，又乖乖地回来了。 ②你向先生提出问题，不怕挨（āii)打吗？ (3)观察图画，理解词语的意思，再填空。 戒尺 私塾 先生 旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所叫“ 旧时教书的老师称“ ”,先生手里拿的是“ 它是旧时教师对学生施行惩戒时所用的木板。 阅读鉴赏 2.课内阅读，练一练。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨 打也值得。” (1)下列说法，正确的是() A.只要有不懂的地方就可以问，不需要自己思考。 B.为了避免挨打，孙中山应该稀里糊涂地背，不必向老师提问。 9 语文三年级上 统编版 C.不懂就要问，这是获得知识的有效途径，因此我们要养成不懂就问的 好习惯。 (2)联系课文内容，说说你对少年孙中山敢于向私塾先生提问这件事的 看法。 (3)下列语句，与“好问”无关的是() A.敏而好学，不耻下问。一《论语》 B.温故而知新，可以为师矣。—《论语》 C.读书好问，一问不得，不妨再问。一郑燮(xiè) D.问号是开启任何一门科学的钥匙。一巴尔扎克 拓展探究 3.探究创作，试一试。 你有哪些好的学习方法？写下来，与同学交流。 10 调 第一单元 美 多彩的校园生活 我们的校园生活，丰富又美好！ 一、趣味小组，选一选。 我最喜欢的学校兴趣小组 趣味学习内容 好听的小组名称 给我参加的小组画☆ 打篮球 篮球侠 学唱歌 ☆ 二、校园趣事，找一找。 最欢乐的： 最难忘的： 最 的： 三、七彩生活，讲一讲。 明确讲述内容： 确定讲述重点： 规划讲述思路：先讲 再讲 ,最后讲 拟定讲述关键词： 必要的讲述准备：准备图片、实物等。 感谢他人的评价： O讲得清楚，听得明白(ABC) O有新鲜感，别人感兴趣(ABC) O能借助图片或实物讲(ABC) O积极讲述，不断在进步(ABC) 四、成长收获，晒一晒。 收获内容 自评 他评 积累有新鲜感的词语和句子，正确书写，灵活运用 ☆☆☆ ☆☆☆ 能借助图片或实物讲述别人感兴趣的趣事，分享生活的美好 ☆☆☆ ☆☆☆ 11