第四单元考点梳理-【压卷之作】2026-2027学年六年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

第四单元 考点梳理字音 一、易混多音字 rshé（折本） rmò（吞没） feng(缝补) 没 折zhe(折腾) 缝 mei(没有) feng(裂缝)》 zhé（转折） 二、易读错的字 狞笑(ning) 蹿跳(cuan) 搀扶(chan) 祭奠(dian) 威胁(xi) 第 搪瓷(tng) 芦秆(gan) 收敛(Iiǎn) 忐，忑(tntè) 抽噎(ye) 单 魁梧(ku) 黧黑(I) 青稞(kē) 鱼饵（ěr) 收敛(liǎn) 考点梳理2词语 三、词语听写 黎明发疯流淌盯着放肆队伍揪出呻吟胸膛废话塌陷狂奔惊慌 拥戴清瘦沙哑依次吞没猛然妻子桑娜唉僵硬嘿糟糕倒霉 干嘛悲惨熬夜风暴勉强抱怨倾听探望照顾张罗仍旧忧虑 乱哄哄湿淋淋跌跌撞撞心惊肉跳自作自受 四、词语积累 ©四字词语：势不可当你拥我挤 干干净净 自言自语忐忑不安热气腾腾 目不转睛无边无涯 三长两短重重叠叠 奄奄一息汹涌澎湃 ⊙词语搭配：（受惊）的野马 (窄窄)的木桥 (清新)的海风 (新鲜)的鱼汤 (饱满)的情绪 (低沉)的声音 (惊人)的毅力 （金色)的光芒 考点梳理3) 句子 五、句子品析 1.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 品析：这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地刻画出洪水疯狂肆虐的形象，从这句话中 的“蹿”“舔”，我们能够感受到洪水很大，来势汹汹。 2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 品析：这里把老汉比喻成“一座山”，既写出了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的 “惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”等表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目 中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 3.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的 压卷之作RJ六年级语文上册 五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来 啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！” 品析：这一段文字是对桑娜的神态和心理描写，我们可以感受到桑娜矛盾的心理状态。这 段话表现了她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要抚养西蒙的两个孩子的纯朴、善良的美好 品质。 考点梳理4】 背诵与积累 六、日积月累 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 四 一[唐]王维《送元二使安西》 元 品析：清晨的微雨湿润了地面的灰尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。 真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到老朋友了。全诗把深沉的情 感融入平淡的话语中，表达了作者与朋友之间依依惜别的深情，既有对朋友的不舍，也有相 见不知期的惆怅和对朋友前途的担忧。 老点梳理5) 课文重点 七、课文重点 1.《桥》这篇文章写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危 险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的故事，赞扬了以老支书为代表的 优秀共产党员在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 2.《穷人》一文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子 的故事，通过屋外寒风呼啸与屋内温暖舒适的环境描写的鲜明对比、桑娜抱孩子回家后复 杂的心理活动，以及桑娜与渔夫的对话描写，点明穷人“不穷”，讴歌了桑娜与渔夫宁可自 己受苦也要帮助别人的高尚品质。 3.《金色的鱼钩》通过对老班长言行、神态、外貌的描写，颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽 责、舍己为人的崇高品质。“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长的革命 精神永垂不朽。 考点梳理6单元语文要素小结 八、单元语文要素小结 1.拓宽阅读视野，读小说时，要关注情节、环境，感受人物形象。①留意人物的语言、动作、心 理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象；②我们还可以通过小说的情节感受人物形象； ③小说的环境描写有烘托人物形象的重要作用，我们也要多关注。 2.发挥想象，创编生活故事。①故事要围绕主要人物展开；②故事要写完整，情节尽可能吸引 人；③故事中可以加入恰当的环境描写以及人物的心理活动描写。 考点梳理手册