第二单元考点梳理-【压卷之作】2026-2027学年六年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

第二单元 考点梳理①字音 一、易混多音字 png(磅礴) beng(绷带) rmo(模糊) 磅 绷 模 bang(重磅) běng(绷脸) lmú（模样） 二、易读错的字 逶迤(wei yi) 磅礴(pngb) 岷山(min) 崎岖(qiqu) 擎着(qing) 电钮(niǔ) 瞻仰(zhan) 拧开(ning) 蜷缩(quan sud6) 旗帜(zh) 第 干涸(hé) 刀绞(jiǎo) 山坳（ào) 考点梳理2】 词语 元 三、词语听写 七律乌蒙泥丸山崖渡河 铁索棋盘悬崖砸碎雹子昂首豪迈奋战 险要沉着崎岖眺望政府外宾宣告飘拂检阅率领榴弹车辆嗓子 沙哑汇集爆发庄严欢跃雄壮肃立完毕隐蔽趴下伪装摧毁烟幕 搜索蔓延油液紧缩熄灭潜伏前沿枯黄作为突击幸而浓重落空 忍耐全神贯注横七竖八斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨气壮山河 排山倒海 四、词语积累 满腔怒火 壮烈豪迈 坚强不屈 惊天动地 四面八方 纹丝不动 万水千山 大江南北 五颜六色 考点梳理3) 句子 五、句子品析 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 品析：诗句运用夸张、比喻和对偶的修辞手法，表达了红军战士翻山越岭时的大无畏精神和 豪迈的英雄气概。 2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 品析：把“石头”比作“雹子”，说明石头砸下去时非常密集、迅猛、有力，充分体现了五位壮 士英勇杀敌的英雄气概和与敌人血战到底的决心。 3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 品析：这句话运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了大典开始前的场面之宏大。 4.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声 音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 压卷之作RJ六年级语文上册 3 品析：这两个长句子运用了反复的修辞手法，表达了会场三十万人以及全中国人民为中华 人民共和国的诞生而欢欣鼓舞、无比自豪的心情。 考点梳理4 背诵与积累 六、背诵与积累 1.背诵：《七律·长征》。 2.志土仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。一《论语》 含义：志士仁人决不为了自己活命而作出损害仁义的事情，而是宁可牺牲自已的性命来成 全仁德。 第 3.捐躯赴国难，视死忽如归。—曹植 含义：为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。 元 4.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。一李纲 含义：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 5.位卑未敢忘忧国。— 陆游 含义：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。 考点梳理5 课文重点 七、课文重点 1.《七律·长征》生动地概述了红军长征途中翻越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥 喜踏岷山雪等艰难历程，热情地歌颂了红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观 主义精神。 2.《狼牙山五壮士》按照“接受任务—痛击敌人一引上绝路 —顶峰歼敌—英勇跳崖” 的顺序记叙，通过对人物群体和个体形象的描写，表现了五壮士面对敌人毫不畏惧、英勇顽 强、宁死不屈的革命主义精神。 3.《开国大典》按照大典前、大典中、大典后的时间顺序，写了“群众入场”“举行典礼”“阅兵 式”“群众游行”等场面。作者写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时整 齐威武的情景，又通过细节展现了各个方阵的风采。 4.《我的战友邱少云》记叙了邱少云从自身被烈火烧身到壮烈牺牲的经过，赞扬了他顾全大 局、严守纪律、不惧牺牲的革命精神和钢铁意志。 考巨梳理6单元语文要素小结 八、单元语文要素小结 1.在阅读文章的场面描写时，既要注意作者对整体面貌的描写，又要关注对局部细节的刻画， 从中体会作者的思想感情。 2.在描写场面时，要注意点面结合。比如说写活动，“面”是对整个活动气氛的描写，“点”是 对人物的动作、语言、神态等的描写。 考点梳理手册