第一单元考点梳理-【压卷之作】2026-2027学年六年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

第一单元 考点梳理①字音 一、易混多音字 rci(参差) (meng(蒙蒙亮) b6(单薄) hú（糊涂） chà（差点儿） 蒙{meng(迷蒙) 薄báo(薄饼) 糊hu(黏糊糊) 差 chai(出差) (měng(蒙古包) bò（薄荷） hù（糊弄） cha(差别) 二、易读错的字 第 芭蕉(ba) 渲染(×uan) 衣襟(in) 妩媚(w心) 迂回(yu) 花苞(bāo) 羞涩(se) 移舟泊烟渚(zhǔ) 苍穹(qi6ng) 孕育(yùn) 元 冠冕(miǎn) 摇曳(ye) 馥郁(fù) 鸣啭(zhuan) 婆娑(Suō) 考点梳理2】 词语 三、词语听写 勾勒低吟骏马鞭子衣裳 马蹄豆腐礼貌拘束 稍微柔美境界惊叹 奇丽回味洒脱疾驰静寂回敬缀满窥视紫色潇洒幽雅屋檐浑浊 笨拙一簇遮掩恍然宅院伏案轻灵参差文思如同何以恰如顺心 道德日暮旷野喜鹊蝉鸣稻香 四、词语积累 ◎表示绿的词语：一碧千里（形容绿的范围广） 翠色欲流（形容绿到了极致） ⊙四字词语：襟飘带舞 硕大无朋 心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 考点梳理3)句子 五、句子品析 1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 品析：这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢？于是，大 家在无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情。这句话在文中起着点明中心的作用，表现 了蒙汉之间的深情厚谊。 2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回 头望。 品析：“探出”“窥着”都是人的动作，作者将丁香花拟人化，形象生动地刻画出丁香花娇俏 灵动、惹人怜爱的情态。此外，作者还把枝头的小丁香花比作星星，形象地写出了丁香花小 巧、繁密、耀眼的特点。 压卷之作RJ六年级语文上册 3.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 品析：这句话写出了作者积极的人生态度一人生难免遇到困难，要用乐观豁达的心态面 对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。 考点梳理4 背诵与积累 六、背诵与积累 1.背诵：《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。 2.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 第 一[唐]杜甫《江畔独步寻花》 品析：诗的第一句写明诗人散步赏花的具体地点，第二句写诗人沐浴在温暖的春光中的倦 元 态。正当诗人在江边欣赏美景的时候，一簇开在附近、深浅不一的桃花跃入了眼帘。“开 无主”就是自由自在地开、毫不拘束地开，透露出一股肆意和洒脱。全诗展现了春天的美 丽景色及给人带来的舒适感觉，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。 考点梳理5课文重点 七、课文重点 1.《草原》一文按由景及人的叙述顺序描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图等画面。 这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美，从而体现出蒙汉之间团结友好的深情 厚谊。 2.《丁香结》一文中，作者采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志 趣和人生态度，联系生活实际，传递出乐观豁达的人生态度。 3.《宿建德江》与《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，但所表达的情感却有所不 同，前者表达的是诗人一人在外地游历时内心的孤寂、愁苦之情，后者表达的是词人对丰收 的喜悦和对乡村生活的热爱之情。《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是西湖盛夏时节暴 雨骤来骤去的奇丽景色，表达了诗人对美好自然景致的喜爱与赞美。 考点梳理6单元语文要素小结 八、单元语文要素小结 1.阅读的时候想开去，可以深化对文章内容的理解，还可以活跃思维、激发创造力。如，读 《草原》时，想到以前在视频中看到的草原风光，课文描写的美景仿佛就在眼前；学习《丁香 结》时，与学过的课文《桂花雨》进行对比阅读，可以对描写事物抒发感情的表达方式有更 深的体会。 2.习作时要发挥想象，把重点部分写详细，比如说“变形”后“最奇特的经历”“最难忘的瞬 间”等。 3.排比句的作用：①内容集中，增强气势；②叙事透辟，条分缕析；③富于节奏，长于抒情。 2 考点梳理手册