2026-2027学年七年级历史上学期第一次学情模拟练习卷（1-7课）

**基本信息** 聚焦七年级上册第1-7课，以50分钟/60分卷结构，通过25道选择与3道综合题，融合史料实证与时代情境，实现基础巩固与能力提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/25|北京人遗址、原始农耕、夏商周制度、春秋战国变革等|结合2024龙年热点考龙形器物印证文化多元一体，引用《韩非子》《左传》强化史料实证| |非选择题|3/35|史前社会生产生活、春秋战国经济政治思想转型|综合材料分析铁器牛耕影响与商鞅变法措施，体现时空观念与历史解释，如28题整合多材料探究社会经济发展因素|

2026-2027学年七年级历史上学期第一次月考模拟练习卷 （考试时间：50分钟，分值：60分） 测试范围：七年级上册第1~7课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．解说员在某原始人遗址博物馆里介绍道：“这里是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。”该遗址展示的早期人类是（   ） A．北京地区的北京人 B．云南元谋人 C．陕西蓝田人 D．长江流域南京人 2．考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（   ） A．能制作工具知道使用火 B．已经从事农业生产 C．已经进入磨制石器时代 D．广泛使用青铜工具 3．《韩非子·五蠹》中记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”面对如此恶劣的环境，古人类最需要的是（   ） A．制作工具 B．住在山洞里 C．学会用火 D．过群居生活 4．我国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证我国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（   ） A．北京人遗址中发现的灰烬 B．河姆渡遗址出土的稻谷 C．良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D．陶寺遗址出土的带有书写符号的陶壶 5．下图一组文物的主题是（   ） A．先民的审美意识 B．文明的有序演进 C．生产工具的进步 D．原始农业的繁荣 6．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。考古学家发掘的遗址中，发现了精美的磨制石器和下图半地穴式建筑遗迹。据此可以判断出该遗址是（   ） A．元谋人遗址 B．半坡遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址 7．《左传》等史书中记载：“鲧作城郭”“芒芒禹迹，画为九州”“夏有乱政，而作禹刑（刑，法律）”等。这些记载能够说明当时（   ） A．水灾得到治理 B．早期国家出现 C．中华民族形成 D．世袭制已确立 8．陶寺都城遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。墓葬随葬品多寡不等，大型墓葬有大型石磬以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期（   ） A．社会分工十分鲜明 B．早期国家不断发展 C．多元一体格局形成 D．阶级分化明显 9．2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（   ） A．中原地区较高的文明程度 B．玉器制造业的水平高超 C．中华文化多元一体的特点 D．黄河流域孕育早期国家 10．《山海经·大荒北经》记述：“有人衣青衣，名曰黄帝女魃。蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙畜水，蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤。“魃不得复上，所居不雨。”该传说是（   ） A．巨鹿之战 B．阪泉之战 C．涿鹿之战 D．牧野之战 11．据《史记·夏本纪》记载：禹有感于父亲鲧治水不成被杀，劳身焦思，居外13年，三过家门而不入，最终治水成功。“三过家门而不入”体现的是中华民族的（   ） A．乐观主义精神 B．无私奉献精神 C．爱国主义精神 D．英雄主义精神 12．《三字经》写道：“夏传子，家天下。四百载、迁夏社。汤伐夏、国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载、最长久。”从夏、商、周三代灭亡的共同原因中我们得到的主要启示是（   ） A．防民之口，胜于防川 B．得民心者，得天下 C．横征暴敛，稳定政局 D．严刑峻法，有利统治 13．夏桀“以人为骑，强迫百姓做苦役”；商纣王“创立炮烙之刑”；周厉王“与民争利”引起“国人暴动”。据此可知，上述君王的共同点是（   ） A．残暴统治 B．末代暴君 C．四处征伐 D．政治清明 14．回顾中国史前史，万年以来中原大地曾经历过三次大转型：从狩猎采集到农业定居；从邦国并存到王国崛起；从发明文字到成文文献的出现。下列文化遗址中，其考古发现能实证这三次大转型的是（   ） A．良渚古城遗址 B．陶寺古城遗址 C．二里头遗址 D．殷墟遗址 15．下图是西周贵族等级示意图，人物身份自上而下排列正确的是（   ） A．周王——士——卿大夫——诸侯 B．周王——诸侯——卿大夫——士 C．诸侯——周王——卿大夫——士 D．诸侯——卿大夫——士——周王 16．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（   ） A．分封制已瓦解 B．争霸战争连绵不断 C．社会动荡不安 D．周王室衰微 17．春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。这说明争霸战争（   ） A．结束了分裂割据的局面 B．促进了民族间的大交融 C．使诸侯国数量不断减少 D．是华夏族征伐周边民族 18．周代是我国乐舞发展的一个辉煌时期。西周以“雅乐”为主，形成了一整套严密的礼乐制度。东周时期，原有的森严秩序崩溃瓦解，民间乐舞兴起，称之为“俗乐”。这种变化发生的根本原因是（   ） A．君主专制受到冲击 B．生产工具的改进 C．审美习惯的变化 D．统治者喜好的改变 19．据《左传·昭公三年》记载，齐景公动员晏婴搬家说：“你住的地方太靠近市场，低洼狭小、尘土飞扬，不适宜居住。”这反映了当时齐国（   ） A．铁器牛耕出现 B．社会动荡加剧 C．商业日趋活跃 D．商人地位提高 20．从公元前356年到前221年,秦发动了96场大战役中的52场,并打胜了48场。出现这一变化的主要原因是（   ） A．铁制农具和牛耕的出现 B．商鞅变法的实行 C．秦朝中央集权制度的建立 D．周王室的衰微 21．商鞅推行一系列改革措施，如招来地少人多的三晋(韩赵魏三国)之民到秦国，只要在秦国定居，就有地有房，三代免除徭役，不用参加战争；垦荒的特别优待，十年不交纳赋税。这一措施的根本目的是（   ） A．扩大耕种面积 B．争夺他国人口 C．增强国家实力 D．推动移风易俗 22．据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”记载中的“天府”得益于（   ） A．灵渠的顺利开凿 B．都江堰的修建 C．长城的修筑 D．丝绸之路的开通 23．习近平总书记曾在接受金砖国家媒体联合采访时说：“领导者要有‘治大国若烹小鲜’的态度。”其中，“治大国若烹小鲜”来自于一位先秦时期的思想家，他还曾提出道法自然，无为而治，对立的双方可以相互转化的朴素辩证法思想，该思想家最有可能是（    ） A．兵家孙武 B．墨家庄子 C．法家韩非子 D．道家老子 24．西平县某中学八年级七班的谭老师很了解自己的学生，知道小张同学性子慢，小徐同学好偏激，小李同学爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。谭老师的做法体现了孔子教育思想中的（   ） A．因材施教 B．仁者爱人 C．有教无类 D．为政以德 25．中庸、均平、安贫乐道等信念，重亲情、礼仪、生死等习俗，以农为本、畏官惧法等心态，综合、笼统、喜直观与比喻的思维方式，均打着浓重的百家烙印，是其直接体现或某种变体。材料说明百家争鸣（   ） A．提出了各种治国的方略 B．为中华民族起源奠定思想基础 C．引起了诸侯之间的战争 D．对中华民族文化产生深远影响 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第26题11分，第27题11分，第28题13分，共35分） 26．（11分）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨等。 材料二  大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 材料三  进入新石器时代，我们的祖先开始定居生活。下表是中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现 遗址 考古发现 半坡遗址 炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式房屋遗迹 河姆渡遗址 人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹 (1)根据材料一，结合所学知识，说说这些早期人类使用的工具是什么？材料一中在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆证明了什么？它所证明的事实有什么意义？ (2)材料二中“天下为公，选贤与能”指的是什么制度？此项制度的选拔标准是什么？ (3)根据材料三并结合所学知识，归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相同之处。 27．（11分）春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中，经济、政治和思想领域 发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题： 材料一 材料二  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。 材料三  春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。 (1)依据材料一并结合所学知识，说明当时我国农业生产力水平提高的标志是什么？ (2)材料二反映的是我国历史上的哪次改革？根据材料二指出这次改革带来怎样的影响？ (3)材料三反映了春秋战国时期思想学术上的什么繁荣局面？其中儒家学派的创始人是谁？他的核心思想是什么？ 28．（13分）春秋战国时期，周王室软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期；但这一时期也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。阅读材料，回答下列问题。 材料一  春秋时，齐国已经用铁器耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业的精耕细作，并为扩大耕地、开发山林、发展水利交通创造了条件。 ——改编自《管子》 材料二  周平王迁都洛邑后，土地多次缩减，最后仅剩下成周方一二百里，同时，天子控制诸侯的权力和直接拥有的军事力量，也日益丧失……随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，就积极发展自己的势力。 ——朱绍侯等《中国古代史》 材料三  商鞅变法明确把“农战”作为治国的根本方针，以法律形式肯定和维护土地私有制。发布“垦草令”，鼓励开垦荒田。为了鼓励农业的发展，商鞅规定用捐粟多少授予爵位和官职。他还采取释放奴隶和招徕三晋人民的办法增加农业劳动力。 ——摘编自张荣铮《战国时期的变法改革》材料四  贤者与民并耕而食，饔飧而治。                                                                ——先秦时期农家代表许行的主张，出自《孟子·滕文公上》 (1)根据材料一，指出此时社会经济发展的根本原因。并概括此时生产力发展带来的影响。 (2)根据材料二，概括这一时期政治上的变化。 (3)根据材料三，指出商鞅变法发展农业的方式。 (4)根据材料概括社会经济发展的因素。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年七年级历史上学期第一次月考模拟练习卷（考试时间：50分钟，分值：60分）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D B A B B D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B A D B D B B C B 题号 21 22 23 24 25 答案 C B D A D 1．A 2．A 3．D 4．B 5．A 6．B 7．B 8．D 9．C 10．C 11．B 12．B 13．A 14．D 15．B 16．D 17．B 18．B 19．C 20．B 21．C 22．B 23．D 24．A 25．D 26．(1) 工具：打制石器 证明：北京人已经学会使用火，还能长时间保存火种。 意义：学会用火是人类进化史上的里程碑，极大改善了远古人类的生存条件。 (2) 制度：禅让制 选拔标准：以贤德、才能为核心，选贤任能。 (3) 相同之处：都从事原始农业生产，种植农作物；都使用磨制石器、骨器等生产工具；都会建造房屋，过定居生活。 27．(1)标志：铁制农具和牛耕的使用 (2)改革：商鞅变法。 影响：使秦国的政治、经济、文化、社会面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 (3)局面：百家争鸣。创始人：孔子。核心思想：“仁”。 28．(1)根本原因：铁制农具和牛耕的出现。 影响：促进了农业的精耕细作，并为扩大耕地、开发山林、发展水利交通创造了条件。 (2)周王室势力衰微，出现了诸侯争霸。 (3)发布“垦草令”，鼓励开垦荒田；规定用捐粟多少授予爵位和官职；释放奴隶和招徕三晋人民的办法增加农业劳动力等。 (4)农业生产工具的改进；统治阶级的改革变法等。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $