第二单元考点梳理-【压卷之作】2026-2027学年五年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

第二单元 考点梳理①字音 一、易混多音字 ,qiang(强壮) ru(削弱) r guan(树冠) rren(任性) 强{qiǎng(勉强) 削 冠 任 [xiao(削果皮) lguàn(冠军) ren(任丘) jiàng(倔强) 二、易读错的字 侵略(qin) 碉堡(diao) 搁浅(g) 拐弯(guai) 岔道(chà) 死罪(zui) 廉颇(idn) 抵御(y心ù) 擅长(shan) 上卿(qing) 击缶(fǒu) 鸵鸟(tu6) 游隼(sun) 浩瀚(han) 呼啸(xiào) 第二单元 赤裸(luǒ) 秩序(zhi) 嘈杂(cdo) 殴斗(u) 调遣(qin) 考点梳理2 词语 三、词语听写 封锁简直广阔任丘妨碍距离厕所 陷坑民兵拐弯铜铃 抗日 地道 平原扫荡武装粉碎游击战争武器转移大臣商议罢了理亏允诺 典礼国君托付杀死推辞记录拒绝敲击召集交付隆重约定思量 承诺赛跑冠军俯冲超过火箭赤道速度陆地高度摆脱照例弥漫 海峡凌晨剖开混乱哗哗喘气违抗悲壮岗位主宰犹如航线容量 隐约震荡威严壮举不计其数想方设法无穷无尽无价之宝同心协力 小心翼翼惊恐万状势不可当惊慌失措纹丝不动相提并论忠于职守 四、词语积累 完好无缺 绝口不提 怒发冲冠完璧归赵 同归于尽怒目圆睁 负荆请罪 难以置信不可开交 失魂落魄 井然有序 舍己救人镇定自若 考点梳理3句子 五、句子品析 1.于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 品析：一“脱”一“绑”生动形象地描绘了一个以国家利益为重、勇于认错、知错就改的武将 形象。 2.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 品析：句子运用了列数字和作比较的说明方法，说明了光的速度之快，使我们对光速有了更 直观的认识。 3.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先 走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 压卷之作RJ五年级语文上册 品析：“吼喝”的声音和果断、清楚、有力的命令，突出了哈尔威船长的威严、临危不乱、忠于 职守。 老点梳理4 背诵与积累 六、背诵与积累 1.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。一陶渊明 含义：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨。应该趁年富 力强及时努力，否则岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。 2.莫等闲，白了少年头，空悲切。—一岳飞 第 含义：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间 做有意义的事。 元 3.多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。一毛泽东 含义：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的 生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。 考点梳理5课文重点 七、课文重点 1.《冀中的地道战》一文从冀中的地道战出现的背景、原因，地道的样式、结构特点、作用等方 面进行介绍和说明，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷智慧和顽强斗志。 2.《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完壁归赵”、“渑池会面”、“负荆请罪”三个故 事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过 的精神。 3.《什么比猎豹的速度更快》通过多种说明方法介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火 箭、流星体、光的运动速度。 4.《“诺曼底号”遇难记》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遭到猛烈撞击，即将沉没 之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着轮船一起沉入大海 的感人故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 考点梳理6单元语文要素小结 八、单元语文要素小结 1.学习提高阅读速度的方法。(1)集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读；(2) 扩大阅读视域，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读；(3)借助关键词句；(4)带着问 题读。 2.学会用具体事例表现人物特点的方法。(1)确定人物的主要特点；(2)选取能突出人物特 点的典型事例；(3)把事情写具体，并运用动作、语言、神态等多种描写方法表现人物特点。 考点梳理手册