第四单元考点梳理-【压卷之作】2026-2027学年四年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

第四单元 考点梳理字音 一、易混多音字 zang(心脏) 脏 zang(脏乱〉 二、易读错的字 斧头(fǔ) 身躯(q0) 浑浊(zhuO) 血液(ye) 斯文(si) 悲惨(cn) 盗火(dào) 奔驰(chi) 饶恕(shù) 遭遇(zào) 惩罚(cheng) 违抗(wi) 锁门(suǒ) 花卉(hui) 杀害(sha) 四单 陷入(xiàn) 恐怖(bù) 拣来(jiǎn) 熄灭() 措施(cuò) 混乱(hùn) 岩浆(jiang) 坍塌(tō) 传颂(sòng) 考点梳理2) 词语 三、词语听写 醒来翻身缓缓 脚踏 一丈撑住】 照耀四肢整个宇宙下降 飘动茂盛填海黄帝名日女娃衔接喷射 一颗忍受既然 遭受屈服肝脏获得严厉立即执行坚定尽管黑乎乎 精疲力竭奔流不息 四、词语积累 1.来自神话故事的词语： 嫦娥奔月夸父逐日精卫填海 女娲补天开天辟地 2.表现人物本领高超的词语： 腾云驾雾三头六臂 上天入地 神通广大 神机妙算未卜先知 各显神通 刀枪不入 3.与“花”有关的词语： 花卉花蕾玫瑰茉莉 牡丹海棠 若点梳理3】 句子 五、句子品析 这样又过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了…又不知过了 多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 品析：“又过了一万八千年”“又不知过了多少年”说明天和地成形的过程非常 漫长，写出了盘古不辞辛苦开天地的无私和伟大。 压卷之作RJ四年级语文上册 考与梳理4 背诵与积累 六、背诵与积累 1.背诵课文《精卫填海》。 2.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 —[唐]李商隐《嫦娥》 品析：这首诗前两句描绘深夜至拂晓清冷寂静的夜景，营造孤寂凄凉的氛围； 后两句想象嫦娥独居月宫的悔恨与孤单。诗人借嫦娥的遭遇抒发自已独处 第四单元 无伴、内心落寞的心情。 考点梳理5) 课文重点 七、课文重点 1.《盘古开天地》讲述了巨人盘古开辟天地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘 古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。 2.《精卫填海》一文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫 鸟，衔来西山木石堵塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象，赞扬了精卫 不畏艰难、敢于同困难斗争到底的精神。 3.《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天 规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠 斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟 大精神。 4.《女娲补天》讲的是女娲为了拯救处于水深火热之中的人们，冒着生命危险补天 的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困难甘于奉献的精神。 考点梳理6单元语文要素小结 八、单元语文要素小结 1.“把握文章的主要内容”是搞清楚文章主要讲的是什么。只有掌握了文章的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。一般要根据起因、经过、结果来 概括。 2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。①圈画感到神奇的情节，边读边 想象画面，感受想象的神奇；②找出触动自己的人物或情节，结合具体描写感 受神话故事中的人物形象。 考点梳理手册