3.7 法兰克王国和西欧封建制度 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕法兰克王国建立与分裂、封君封臣制度、庄园农奴制度展开，以“同样是封建时代”导入，通过对比中西封建时代搭建学习支架，帮助学生联系已知的中国封建社会知识，进入西欧封建制度的学习脉络。 其亮点在于运用时空坐标、历史时间线构建时空观念，配合帝国分裂地图及插图辅助理解，合作探究对比中西分封制体现历史解释，材料研读庄园法庭培养史料实证能力。课堂小结系统梳理知识，助力学生形成结构化认知，教师可借此提升教学效率。

新课导入 1 第 07课 法兰克王国和西欧封建制度 【学习目标】 1.了解法兰克王国的建立与发展、查理曼帝国的形成及分裂史实；了解西欧庄园的组成和运行，梳理庄园作为中世纪西欧基本经济和社会组织的史实。 2.理解基督教与法兰克王国的相互影响、封君封臣制度的特点，认识封君封臣制度、庄园和农奴制度是西欧封建社会的基本特征。 3.对比中西封建社会制度差异，辩证看待西欧庄园文明的利弊，学会理性分析中世纪历史，树立尊重多元古代文明、客观看待历史发展的历史观念。 时空坐标 3 第 部分 壹 罗马共和国 4 公元前27年 395年 476年西罗马帝国灭亡 罗马帝国建立 帝国分裂 东罗马帝国 西罗马帝国 “蛮族王国” 日耳曼人在西欧建立大小不同王国 法兰克王国 最为强大 拜占庭帝国 “黄金时代” 西欧奴隶社会结束，进入封建社会 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立许多王国，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。 一、法兰克王国的建立 统治措施 作用 宗教政策：克洛维皈依基督教并推动整个法兰克王国都信仰了基督教。 土地政策:保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会。 对外政策:不断向外扩张，实力日益强大。 整个法兰克王国都信仰了基督教； 得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；推动了西欧的封建化 法兰克王国的版图不断扩张，实力逐渐强大。 作为蛮族王国，克洛维采取了哪些措施来巩固法兰克王国的统治？ 二、克洛维的统治 三、查理即位 768年，查理继承王位，成为法兰克国王 7 对外政策：查理四处征伐，将王国版图扩展到今天法国大部、意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。 宗教政策:实行鼓励基督教发展的政策——查理把新扩张的地区划分为若干教区，命令每个教区的人民向教会缴纳“什一税”。 四、查理的统治措施 800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理因此被称为查理曼，他统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国。 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。这三个王国成为后来德意志、法兰西和意大利的锥形。 查理曼的三个孙子缔结条约时的情景 五、帝国分裂 第 部分 贰 封君与封臣 一、背景 由于版图的极速扩张，法兰克王国多次将土地无偿赏赐给领主。到了8世纪前期，查理·马特执政时出现了这样一幕。 “气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。” 呵呵！我虽然受赐了土地， 但我没有义务为了你而战斗。 “在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！” 无偿分封 有偿分封 封君封臣制度 查理·马特改革（采邑制改革） 11 无偿地赏赐 以土地封赐为纽带 有条件的封赏 （提供兵役服务） 8世纪前期，不再无偿赏赐土地，要求得到土地的人必须提供兵役服务； 二、封君与封臣制度 11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。此后，这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行。封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之一。 ①封臣义务：必须效忠于封君，要为封君服兵役、提供财务等。 ②封君义务：赐予土地 ，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，为封臣提供保护。 ①以土地的封赐为纽带。 ②权利和义务交织。 ④具有严格的等级性。 ③有一定契约意义。 三、封君与封臣的关系及制度特点 权利和义务： 特点： 授职礼:封君兑现 臣服礼:封臣承诺 双方明确彼此的义务和权利，封君与封臣的关系便正式结成。 zjy 初中历史教学园地 制度 共同点 不同点 西周·分封制 西欧·封建制 ①等级森严 ②权力和义务相交织 ①纽带：血缘 ①纽带：土地 【合作探究】西欧中世纪封君封臣制与中国西周时期分封制有何异同？ 西欧封建等级制度 中国分封制度 ②天子是最高统治者；奴隶社会 ②封君不可越级统领；封建社会 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣。 14 第 部分 叁 庄园和农奴制度 15 一、庄园的兴起 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分农奴得到新镇的公民权利。12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起。14世纪伴随城市兴起，庄园瓦解。 庄园想象图 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者，庄园的产品很少拿出去卖。 庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。 ——孟广林《世界中世纪史》 性质：庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制度的基础。 16 指受封领地的封建主，领地内的人民在经济上依附于领主，直接向领主缴租。领主拥有庄园的经营权、行政权、司法权 有人身自由，为寻求领主保护，据契约交付地租和什一税。有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收 依附于领主，没有人身自由，可以随土地一起出售。农奴的基本义务是为领主提供劳役；需向教会交付什一税，以及其他各种费用和捐税 二、庄园的人员构成 庄园的主人是领主；居民是领主的佃户，包括自由农和缺少自由的农奴。 庄园领主 自由农民 农 奴 地位：没有自由的“土地附属品” 自营地 份地 公用地 由领主自己保留，直接经营，通常占庄园全部可耕地的1／3到1／2，收入全部归领主所有。由佃户无偿耕作 除自营地外的耕地。一般每周要义务耕种领主的自营地3天，剩下的时间耕种自己的份地，领主还向佃农征收其他捐税 庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以放牧，共同使用 三、庄园的土地 观察下图，结合课本回答问题：庄园有哪些土地类型？ 自营地 份地 共用地 庄园设有法庭，起着维护庄园公共秩序的作用。主持庄园法庭的是领主或他的管家。 13世纪，一个英国的庄园法庭曾留下这样的规定：所有佃户都有义务把他们的谷物送到磨坊去……如果确认某个佃户未履行到领主磨坊磨谷的义务，在法庭尚未作出判决以前，他要交6便士；如果此事已经诉诸判决（即如果事情已经拿到庄园法庭上解决），他就要交12便士。 —— 摘译自《拉姆塞修道院契据册》第一卷 材料研读 四、庄园法庭 ◆谈谈你对庄园法庭的看法。 ①庄园法庭是领主维护自身利益的工具，②起着维护庄园公共秩序的作用。③也在一定程度上限制领主的特权。 法兰克王国 法兰克王国和西欧封建制度 庄园和农奴制度 封君封臣制度 建立：481年；克洛维 发展：800年，查理曼帝国建立 分裂：843年，查理曼帝国一分为三，成为德意志、法兰西和意大利的雏形 封君与封臣之间的关系 以土地为纽带 特点： 等级森严、具有契约性、以土地为纽带 的权利与义务交织 性质：一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位 佃户与农奴的义务、地位 庄园的管理：庄园法庭 课堂小结 课堂训练 1.西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个强有力的精神工具。这体现出欧洲中世纪的政治特点是（　　） A．封建王权至高无上 B．基督教会操控一切 C．教权与王权相结合 D．契约关系双向制约 C 21 2.“每当诉讼牵扯到庄园领主的利益时，领主或者他的代理人便利用各种手段或方式对法庭及其陪审团施加压力，迫使法庭作出有利于领主的判决。”材料反映了庄园法庭的特点是（　　） A．拥有庄园的司法权 B．维持庄园公共秩序 C．维护领主自身利益 D．以处以罚金为手段 C 22 Lavf59.27.100 $