第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 以“速读挑战赛”为情境主线，整合阅读技巧训练、多文本阅读理解及写作表达，适配五年级语文第二单元复习，强化语言运用与思维能力，突出阅读速度与理解深度的协同培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识题|29分|字音字词、多音字辨析、课文内容理解|结合《将相和》等课文情境，落实基础积累| |阅读理解题|36分|课内文本（《什么比猎豹的速度更快》）、非连续性文本（速读数据）、课外文言文（赵奢）|分层考查速读方法（关键句定位、说明方法分析），渗透文化自信| |写作题|35分|成长经历（80字）、人物描写（450字）|关联单元主题，引导真实表达，提升审美创造|

2026—2027学年度第一学期第二单元质量检测 五年级语文试题（卷） 题号 一 二 三 总分 得分 卷首语：为帮助同学们提高阅读速度，五年级 (1) 班组织了 “速读小达人” 挑战赛，快来参加吧！ 【赛前：阅读技巧培训】（29分） 一、赛前，班长为同学们梳理了提高阅读速度的方法，请阅读并完成任务。(11 分) 方法一：集中注意力，遇到不懂的词句不停、不回读。 如《冀中的地道战》中的“任 qiū（ ）”“堡垒”、《将相和》中的“上卿”、《什么比猎豹的速度更快》中的“游隼”、《“诺曼底号”遇难记》中的“pōu kāi（ ）”“弥漫”“yóu rú（ ）”等难懂的词句，如果不影响理解课文内容，可以暂时忽略，继续往下读。 方法二：尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 如阅读《将相和》中“蔺相如说和氏璧是______，要举行个 lóng zhòng（ ）的 diǎn lǐ（ ），他才能交出来”“现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上”“赵王不好 tuī cí（ ），鼓了一段”等语句时，要连词成句地理解，而不要只看到“强逼”“撞碎”“演奏”等单个词语。 方法三：借助关键语句，提高阅读速度。 如《什么比猎豹的速度更快》中“在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界 guàn jūn（ ）”，关键语句能帮助我们快速了解段落大意，提高阅读速度。 方法四：带着问题读，更快定位到关键信息。 阅读时我们经常会产生疑问，如在看到《冀中的地道战》这一标题时我们会 xiàn（ ）入疑惑：什么是地道？冀中的地道是什么样的？带着这些疑问读文章，能帮助我们更快、更有针对性的阅读。 1.用“√”给语段中加点字选择正确的读音。(3分) 卿 (qīng qīn) 隼 (shǔn sǔn) 曼 (wàn màn) 弥 (mí ní) 璧 (bì pì) 鸵 (tuó tóu) 2.根据拼音，在语段的括号内写出字词。(4分) 3.语段中的多音字“任”和“强”引起了宁宁和强强的讨论，请补全对话。(2 分) 宁宁:“任”用于地名或者姓的时候，读 rén；表示相信、任命等意思的时候，读rèn。故“任 qiū”一词中“任”应读______。 强强：我也可以将你的方法拓展一下，如在课内学到的“强”这个多音字，在表示力量大、坚强等意思的时候，读qiáng；表示勉强等意思的时候，读qiǎng；表示固执、强硬不屈等意思的时候，读 iàng。因此，语段中“您要是强逼我” 中的“强”应读______。 4.结合语境，在语段横线处填入的词语正确的一项是 （ ）(2 分) A. 不值一钱 B. 无价之宝 C. 金银财宝 D. 如数家珍 二、为了提升同学们阅读技巧的运用能力，请按要求完成下列练习。（6 分） 5.下列句子中，同时运用了作比较和列数字的说明方法的一项是（ ） A. 但是游隼向下俯冲时的速度更快。 B. 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 C. 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ D. 一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。 6.对下列语段中心意思的理解最准确的一项是（ ） 当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，哪里又都可以躺。规矩惯了的人到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。 A. 草原上到处都是路和床。 B.“我”双脚踏在辽阔的草原上时，感到自由。 C.“我”不是一个规矩惯了的人，“我”很适应草原的生活。 D. 即使把整个天空给鸟儿，它也不知道怎么飞翔。 7.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因和地道的作用、式样及特点等。 B.《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，由“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事组成。 C.《什么比猎豹的速度更快》一文提到的事物按运动速度由快到慢排列为：光、流星体、火箭、喷气式飞机、游隼、猎豹、鸵鸟、人。 D.《“诺曼底号”遇难记》一文中多次写到“雾”，这是环境描写，为海难埋下了伏笔，烘托了宁静的氛围。 三、为巩固同学们所学的阅读技巧，请按要求完成下列练习。（12 分） 8.宁宁和强强正在交流下面这些词语所表现的画面，请把他们的对话补充完整。（4 分） 奋不顾身 百折不挠 泰然自若 神机妙算 视死如归 宁宁：看到同伴快要掉进深沟里，他想都没想，立刻冲上前，用力把人往回拉，自己却差点摔了下去。 强强：你刚刚描述的是“___________________”(2分) 这个词语。当我读到 “______________________”(2分) 这个词语时，我想到 “__________________________________________________”(2 分) 的情景。 9.结合语境，将下列名句补充完整。（6 分） 时间是最宝贵的，一旦流逝，将永不复返。少年要珍惜时间，如果一个少年虚度光阴，我们可以用岳飞的 “莫等闲，_________________，____________” 来劝诫他；青年人也要珍惜时间，如果一个青年没有勉励自己及时努力，我们可以用陶渊明的 “盛年不重来，___________________。及时当勉励，__________________” 来劝诫他；毛主席也告诉我们时光易逝，他用 “_______________，从来急；天地转，光阴迫。_______________________，只争朝夕”劝诫我们要珍惜每一天。 【赛中：阅读速度比拼】（36分） 四、现在让我们进行速读争霸赛挑战。希望同学们运用所学知识，顺利过关！ (一) 课内阅读。(11分) ①不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。 ②乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 ③看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到 25 万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 10.请用 “____” 画出第①段的关键句。(2分) 11.概括段落的意思，能够提高阅读速度。用简洁的语言概括第③段的主要意思。(2分) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 12。用 “﹏﹏” 画出选文中一处运用说明方法的句子，说说这样写的好处是什么。 (3分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.选文第①段中，加点词“大约”能去掉吗？为什么？(4分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二) 非连续性文本阅读。(8分) 【材料一】快速阅读也叫速读，顾名思义就是快速而有效地阅读。它的有效读速包括阅读速度、理解率两个方面。比如：一分钟阅读了1000字，10道题答对了6道，那么有效读速就是600字 / 分钟。长期以来，我们习惯于逐字逐句地慢读，把“一目十行”这种高效的阅读方法与似懂非懂的 “囫囵吞枣”等同起来，这其实是对速读的一种误解。速读只要求眼睛与大脑活动，要使眼睛看到文字、符号或图形，马上反映到大脑，立即产生反应，这就是“眼脑直映”，“眼脑直映”的路线比通常看书的路线要短得多，这样阅读的速度就快了。 14.读【材料一】，抓住关键句，我们可以知道有效读速包括__________和__________。(2分) 15.仔细观察【材料二】，可以发现优优有效读速成绩的总体趋势是 ( )(2分) A. 上升 B. 下降 C. 有升有降 D. 先升后降 16.最近，优优很困惑：每次阅读测试，他都能快速读完文章完成题目，可成绩却不太理想。这是为什么？请你试着解答并给他提一些建议。（至少两点）(4分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三) 带着问题，用较快的速度阅读短文，完成练习。(17分) 秉公执法的赵奢 17.读了文章题目，你想到的问题是：____________________________________ ____________________________________________________________？(2分) ①赵奢年轻的时候，曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小，可赵奢忠于职守，秉公办事，不畏权势。 ②一次，赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟，地位很高。管家见赵奢前来收税，态度十分骄横，叫来一伙家丁，把赵奢和几个手下围了起来，不但拒缴田税，还无理取闹。赵奢十分气愤，大声喝道：“谁敢聚众闹事，拒缴田税，我就按国法处置！”管家仗着自己有平原君撑腰，对赵奢的话不以为意。结果，赵奢真的按照国家法令，杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。 ③平原君知道这件事后，大发雷霆。很多人都劝赵奢赶快躲一躲，免遭杀身之祸。赵奢一点儿也不害怕，他说：“我以国家利益为重，依法办事，为什么要躲？” ④他主动到平原君家，劝平原君说：“您是赵国的王公贵族，不应该放纵手下人违反国家法令。如果大家都不遵守国家法令，都拒缴田税，国家的力量就会削弱。国家力量一削弱，就会遭到别国的侵犯，甚至还会被灭掉。到了那一天，您平原君还能保住现在这样的富贵吗？像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴纳田税，国家才会强盛起来。国家强盛也是您所希望的呀。” ⑤平原君被这一席话说得心服口服，也对赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏。于是，他把赵奢推荐给赵王，统管全国赋税。 18.下列事件不能体现赵奢秉公执法的一项是 ( )(2分) A. 年轻时担任赵国征收田税的小官。 B. 带人到平原君家征收田税。 C. 处死平原君家九个参与闹事的人。 D. 劝说平原君遵守国家法令缴纳田税。 19.下列选项中，最能概括第②段主要意思的是 ( )(2分) A. 平原君地位高，管家态度骄横。 B. 赵奢担任征收田税的小官。 C. 赵奢收税时遭平原君的管家刁难，依法处死闹事者。 D. 管家仗势拒缴田税。 20.带着“赵奢是如何劝说平原君的？”这一问题去阅读，下列不是赵奢要表达的意思的一项是（ ）(2分) A. 平原君是赵国的王公贵族，不该放纵手下人违反国家法令。 B. 只有平原君守法纳税，国家才会强盛起来。 C. 只有国家力量不被削弱，平原君才能保住现在的富贵。 D. 只有每个人都遵守国家法令，国家力量才能不被削弱。 21.文中平原君对赵奢的态度从__________变为__________，可以看出平原君是个____________________________________的人。(4分) 22.平原君要把赵奢推荐给赵王，请你根据短文内容给赵奢制作人才推荐卡。(5分) ( 人才推荐卡 姓名：赵奢 性格特点: ___________________________________________________ 事迹简介：__________________________________________________ ) 【赛后：阅读成果总结】(35分） 五、请你完成下列练习，为本比赛画上圆满的句号。（35 分） ( ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ )23.本次挑战赛后，相信你成长了很多。请以“第一次”为开头写一写你的成长，80 字左右。(5 分) 24.你喜欢看漫画吗？漫画常常以独特画风突显人物特点，给我们留下深刻的印象。如果要给你的一位老师画漫画，你会选择谁呢？想想这位老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选一两件具体事例写一写吧。题目自拟，不少于 450 字。(30 分) 2026—2027 学年度第一学期第二单元质量检测 五年级语文参考答案 【赛前：阅读技巧培训】（29 分） 一（11 分） 1. 正确读音：卿 (qīng√ qīn)；隼 (shǔn sǔn√)；曼 (wàn màn√)；弥 (mí√ ní)；璧 (bì√ pì)；鸵 (tuó√ tóu) 2. 看拼音写词语：任丘；剖开；犹如；隆重；典礼；推辞；冠军；陷 3. rén；qiǎng 4. B 二（6 分） 5. C 6. B 7. D 解析：《“诺曼底号” 遇难记》中写 “雾”，渲染紧张、凶险的氛围，不是宁静氛围。 三（12 分） 8. 第一空：奋不顾身；后面两空示例：视死如归；革命战士面对敌人的屠刀，毫不畏惧，昂首挺胸走向刑场。（词语从给定词选，情景匹配即可） 9. 莫等闲，白了少年头，空悲切； 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人； 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 【赛中：阅读速度比拼】（36 分） (一) 课内阅读（11 分） 10. 关键句：不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。 11. 示例：流星体的速度比火箭还要快得多。 12. 示例句子：火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时，是声速的 30 多倍。 好处：运用列数字、作比较，准确直观地写出火箭飞行速度极快。（选文中任意一处说明方法句子均可） 13. 不能去掉。“大约”表示估算，说明声音传播速度 1050 千米每小时是近似数值，不是精确值；去掉后就变成确定数字，与事实不符，体现说明文语言的严谨准确。 (二) 非连续性文本阅读（8 分） 14. 阅读速度；理解率 15. A 16. 原因：优优阅读速度快，但是理解率不高，读得快却没有读懂文章内容。 建议：①阅读不能只追求速度，读完要回想文章主要内容；②带着问题读，抓取关键语句，提升理解程度。（言之有理即可） (三)《秉公执法的赵奢》（17 分） 17. 示例：赵奢是怎样秉公执法的？（围绕题目提问即可） 18. A 19. C 20. B 解析：不是只有平原君一人，而是所有人带头守法国家才会强盛。 21. 大发雷霆；十分赞赏；知错就改、爱惜人才、以国家大局为重 22. 人才推荐卡 姓名：赵奢 性格特点：忠于职守、秉公执法、不畏权贵，以国家利益为重 事迹简介：担任收税小官，面对平原君家抗税闹事，依法处置闹事人员；不惧权势，主动劝说平原君带头守法纳税。 【赛后：阅读成果总结】(35 分） 23.（5 分，示例） 第一次参加速读挑战赛，我学会了集中注意力，遇到不懂的词句不停回读，借助关键句快速读懂段落。这次比赛让我明白，阅读不光要读得快，更要读得懂，我的阅读能力得到很大提升。（80 字左右） 24. 习作（30 分）《漫画老师》 评分参考： 一类文（2530 分）：题目自拟，抓住老师外貌、性格、爱好特点，选取 12 件具体事例，细节生动，语句通顺，不少于 450 字。 二类文（2024 分）：特点明确，事例完整，字数达标，少量错别字语病。 三类文（1519 分）：内容单薄，事例简单，字数不足，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $