5.1《论语》十二章 课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件聚焦《论语》十二章，系统呈现士人从凡人成长为君子的完整修炼路径，导入环节关联《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中师徒理想畅谈，引出“修身”为理想前提，搭建前后知识脉络作为学习支架。 其亮点是以“君子养成计划”情境活动统领，将十二章整合为价值观确立、修仁践行等成长链，通过语法注释、思考探究（如“道”的内涵辨析）培养思维能力，结合现实启示增强文化自信，教师可直接使用结构化内容，学生能系统理解儒家修身智慧提升核心素养。

二 章 十 《 论 语 》 大麦语文公众号 1 导入 我们在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，看到孔子师徒畅谈人生理想：治国、富民、礼乐、太平。所有美好理想，都有一个共同前提：人必须先把自身修好，即先完善自身。没有君子之德，便无君子之治。今天学习的《论语》十二章，不是十二则零散鸡汤，而是一个士人从普通凡人成长为君子的完整修炼手册。 大麦语文公众号 2 （前551—前479）孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。被后世尊为圣人、至圣先师、万世师表，“世界十大文化名人”之首。 孔子开创私人讲学之风，收徒讲学，实行有教无类。一生弟子三千，贤者七十二。带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》） 孔子 回顾孔子及《论语》 大麦语文公众号 3 政治方面 主张仁政、“礼治” 修身方面 提出“克己复礼” 教育方面 首倡“有教无类”,“因材施教” 品德方面 主张“温” ,“良”,“恭”,“俭”,“让”等 伦理方面 主张“仁”、“仁者爱人” 孔子思想 大麦语文公众号 4 《论语》 《论语》者，孔子应答弟子，时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。 ——班固《汉书·艺文志》 一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。全书共20篇，492章，较为集中地体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。古人云:“半部《论语》治天下”。宋儒把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 大麦语文公众号 5 《论语》十二章 《<论语>十二章》：“章”指诗文、歌曲的段落。 《<论语>十二章》即从《字而》《八佾》《里仁》《雍也》《泰伯》《子罕》《颜渊》《卫灵公》《阳货》九篇中选了十二章，包含了孔子独白、师生对话等不同形式的内容。 大麦语文公众号 6 生僻字读音 自省（ xĭng ） 如乐何（ yuè ） 文质彬彬（bīn) 譬（pì）如 未成一篑 ( kuì ) 八佾 (yì) 迩（ěr）之事父 子罕（hǎn） 大麦语文公众号 7 情境活动 温良恭俭？ 精通六艺？ 仁爱之心？ 温润如玉？ 君子标准 思考：一个普通士人，如何一步步修炼成儒家君子，进而担当家国？ 君子养成计划 大麦语文公众号 8 第3章：朝闻道，夕死可矣。 第4章：君子喻于义，小人喻于利。 立心定方向 11 大麦语文公众号 9 第三章 译文 孔子说: ”早晨能够懂得真理，即使当晚死去，也可以了。” 这句话是成语“朝闻夕死”的出处，意思很好理解，孔子用略显夸张的语气，表达了对“道”的渴慕之情，也凸显了作为志士仁人对于生命意义的定位。 名词作状语，在早上、在晚上 子曰：“朝闻道，夕死可矣。 《里仁》 朝闻夕死：形容对真理或某种信仰迫切的追求。 大麦语文公众号 10 这里的“道”是什么？孔子对“道”的态度是什么？ 这里“道”就是“真理”，此处特指儒家的“仁义之道”。懂得仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。这是孔子的道德价值观，阐述了孔子执着追求真理的精神，以及为追求真理而献身的牺牲精神。 追求真理 思考探究 大麦语文公众号 11 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。 第四章 译文 孔子说：“君子明白道义，小人只知道利益。” 知晓、明白 重义轻利 孔子用对比的手法提出君子和小人的本质区别在于“义利观”的不同。 孔子认为，利要服从于义，要重义轻利，他的义指要服 从等级秩序的道德。一味追求个人利益，就会破坏等级秩序。所以，孔子把只追求个人利益的人视为小人。 大麦语文公众号 12 人成长的第一步，不是学技能，而是定价值观。 追求真理，为理想而献身 重义轻利 大麦语文公众号 13 第2章：人而不仁，如何礼？人而不仁，如何乐？ 把握核心内容 21 大麦语文公众号 14 第二章 子曰：“人而不仁，如何礼？人而不仁，如何乐？” （《八佾》） 怎样对待礼呢？ 八佾(yì)：古代奏乐舞蹈，每行八人，称为一佾。天子可用八佾，即六十四人；诸侯六佾，四十八人；大夫四佾，三十二人。 怎样对待礼呢？ 表假设，如果 固定句式，怎样……呢？ 译文 孔子说：“一个人如果没有仁德，怎样对待礼呢？一个人如果没有仁德，怎样对待乐呢？” 孔子把礼、乐和仁紧紧联系起来，他认为没有仁爱之心的人，根本谈不上礼、乐的问题。 大麦语文公众号 15 “仁”、“礼”、“乐” “仁”和“礼”“乐”的关系是什么？ 礼、乐都是制度文明，而仁则是人内心的道德规范，是人文的基础。 仁是孔子学说的中心，它来自固有的道德，包含孝、悌、忠、信等，是人内心的仁爱、善良。礼讲究谦让敬人，乐需要八音和谐。一个人没有仁的本质，则无谦让敬人、和谐无夺等美德，即便行礼奏乐，也不具有实质意义。所以，仁是礼乐的基础，礼乐是仁的表现，二者互为表里，不可分割。人而不仁，礼对他有什么用？人而不仁，乐对他有什么用？这里就是说不仁之人，是用不了礼、乐的。 重视仁德 大麦语文公众号 16 仁，即内心的仁爱、善良。所有礼乐、规矩、修养、做人，无仁皆为空。仁，是君子人格的内核底色。 大麦语文公众号 17 第10章：克己复礼为仁（四勿：非礼勿视、勿听、勿言、勿动） 第11章：己所不欲，勿施于人（恕道） 掌握践行方法—— 由内而外落实仁、礼 31 大麦语文公众号 18 第十章 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” （《颜渊》） 约束自我，使言行归复于先王之礼。 一旦 称赞，赞许 条目，细则 名词作动词，合乎礼 实践，从事 大麦语文公众号 19 颜渊问仁德。孔子说：“约束自己，使言行归复于先王之礼，这就是仁。一旦做到这样了，天下人就会称赞你是个仁人了。实行仁德在于自己，哪里在于别人呢？” 颜渊说：“请问实行仁的条目。”孔子说：“不合礼的事不看，不合礼的话不听，不合礼的话不说，不合礼的事不要做。”颜渊说：“我虽然愚笨，让我实践您这话吧。” 译文 大麦语文公众号 20 如何理解孔子关于“仁”的这一回答？如何达到仁？ 克己 复礼 仁 对内 非礼勿视 非礼勿听 非礼勿言 非礼勿动 克制私欲、遵守规范，端正言行 大麦语文公众号 21 第十一章 译文 子贡问：“有一个字可以去终身实践它吗？”孔子说：“大概是‘恕’吧！自己所不想要的任何事物，就不要强加给别人。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。” （《卫灵公》） 一言：一个字 大概，表示推测、估计。 宽恕 介词，可以翻译成“给” 大麦语文公众号 22 对外恕人：推己及人，包容体谅，不以自我为中心。 如何达到仁？ 大麦语文公众号 23 思考：怎样正确理解孔子的“恕”的内涵？我们从中可以悟出怎样的为人处世的人生道理？ ①在孔子看来，“恕”这个字是可以终身奉行的，而“恕”就是“己所不欲，勿施于人”，是推己及人的意思。它在根本上与“仁”是相同的，所以常把它看成“仁”的实践原则。 ②人活于世，要学会相互理解，要设身处地地看待问题，而不是以自我为中心。只有多替别人考虑，别人才会把你的事情放在心上。只有这样做，人际关系才会和谐。 推己及人 大麦语文公众号 24 第5章：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 日常修身功课——自省与看齐 41 大麦语文公众号 25 第五章 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》） 形容词作名词，有德行的人 方位名词作状语，在心里 形容词作动词，看齐 译文 孔子说：“看见贤者，便应该想着向他看齐，看见不贤的人，便应该反省自己（有没有与他相类似的错误）。” 大麦语文公众号 26 取人之长补己之短，以他人正面形象为指引，让自己更优秀；以他人反面教材为镜，避免重蹈覆辙。 每日自省，不断修正 大麦语文公众号 27 第5章：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 修成君子标准——内外兼修，文质统一 51 大麦语文公众号 28 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 （《雍也》） 第六章 译文 孔子说：“质朴胜过文采就会粗野简陋；文采胜过质朴就会浮华虚夸。文质兼备，配合适当，这才是君子。” 朴质、朴实 超过 华美、文采 粗野、鄙俗 虚饰、浮夸 文质兼备，配合适当的样子 大麦语文公众号 29 这里的“文”和“质”怎么理解？为什么君子要“文质彬彬”？ 这句话是讲君子的气质。质是先天的、朴实无华的，是质朴本性；文是后天的，经过修饰获得的，如衣着装饰、谈叶文采之类。“质胜文”，就是缺少后天的修饰、装点，就会显得粗野鄙俗。 质朴与文采是内容与形式的关系，是同样重要的，只有文质兼修，才符合君子气质。君子要内心真实、朴素，待人接物有礼有节，说话办事有礼貌修养，这正是君子气质上的体现。 文质并重 表里如一 大麦语文公众号 30 第7章：士不可以不弘毅，任重而道远。 第8章：为山平地，进退由己。 磨砺意志担当 61 大麦语文公众号 31 第七章 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》） 读书人 志向远大，意志坚强 表并列 把……作为 停止 译文 曾子说：“士不可以不志向远大、意志坚强，因为他们责任重大，路途遥远。把实现‘仁’作为自己的使命，这不是很重大吗？一直到死才停止，这不是很遥远吗？” 大麦语文公众号 32 思考：曾子认为士人毕生追求的目标是什么？ 士要以“仁”为己任，曾子强调了这一目标的重大性和长期性。“任重”是因为以“仁”为己任，“道远”对应毅力，他鼓励读书人要有坚定的信念和顽强的毅力，要有主动承担社会责任的坚定信心和决绝勇气。 勇于担当 大麦语文公众号 33 第八章 译文 孔子说：“好比堆土成山，只差一筐土没有成功，停下来，是我自己要停下来的。好比填平洼地，即使才倒了一筐土，但继续前进，那是我自己在往前努力。” 比喻，比方 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。” （《子罕》） 只差一筐土没有成功，篑：盛土的筐子。 停下来，是我自己停下来的。 平，形容词作动词，填平，填平洼地。 古义：即使；今义：虽然。 倾倒 大麦语文公众号 34 这一章采用了什么论证方法？有何作用？阐明了什么道理？ 比喻论证、对比论证。 孔子用比喻和对比的手法说明做人、做学问、做事情要靠自己的坚持，不能半途而废。阐释了功亏一篑和持之以恒的深刻道理，强调成功与失败的根源都在于自己。 锲而不舍 大麦语文公众号 35 修身之路漫长且容易懈怠，需要两样东西： 弘毅担当：有坚定的信念，顽强的意志，担当的精神。 自律坚持，不半途而废。 大麦语文公众号 36 第9章：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 最终人格境界——不惑、不忧、不惧 71 大麦语文公众号 37 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》） 第九章 同“智”，智慧 译文 孔子说：“聪明的人不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。” 有智慧的人不会疑惑，因为知道大小、轻重、缓急、本末，判断力自然就强大；仁德的人行恕道，则不会招人怨恨，行忠道则会招人感激，人我关系处理得完善了，就不会忧虑；真正的勇者不是行为壮烈，而在于内心强大不存在惧怕之心，横逆忧患之来，淡然处之，这才是大勇，故言“勇者不惧”。孔子希望自己的学生具备智、仁、勇的三种品质，成为真正的君子。 完美君子：智慧、仁德、勇气 大麦语文公众号 38 第1章：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 第12章：《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。 终身精进路径——好学、学《诗》 81 大麦语文公众号 39 第一章 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》） 译文 孔子说：“品德高尚的人吃东西不追求饱足，居住不追求舒适，做事勤勉，言谈谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。” 有道德的人 勤勉 表并列 对于，状语后置 表顺承 匡正 接近、靠近 大麦语文公众号 40 “学而篇”居于《论语》的开篇，可见“好学”是君子的重要品质之一，那么孔子认为“好学”的标准是什么？ 好学 君子食无求饱，居无求安 敏于事而慎于言 就有道而正焉 安贫乐道 克制物欲 排除干扰 做事勤勉 说话谨慎 实践锻炼 不断向“有道”之人学习 虚心请教 儒家的学习内容，不仅是科学文化知识，更重要的是在日常生活和工作中培养德行。 大麦语文公众号 41 温故知新 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣！不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》) 子曰：“贤哉！回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉！回也。” （《雍也》） 安贫乐道 谨言慎行 虚心自省 大麦语文公众号 42 第十二章 译文 孔子说：“同学们，为什么不学《诗经》呢？读《诗经》可以激发感情，可以观察政治的得失、风俗的盛衰，可以提高人际交往能力，可以讽刺时政。近可以侍奉父母，远可以侍奉君王，还可以多知道些鸟兽草木的名字。” 曰：“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。” 《阳货》 老师对学生的称呼 那 激发人的感情 观察政治的得失、风俗的盛衰 提高人际交往能力 讽刺时政 近 大麦语文公众号 43 这里的《诗》指什么？孔子认为《诗》有哪些功能？ 子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。” （《泰伯》） 译文 孔子说人的修养要开始于学《诗》，自立于学礼，完成于学乐。 这里的《诗》指《诗经》； 孔子谈《诗》的三大功能，一是诗教，兴、观、群、怨以修身；二是诗用，事父事君以治国；三是诗识，鸟兽草木以致知。 养德增智 大麦语文公众号 44 十二章形成一天完整的士人成长链： 定价值观——修仁——践行仁、礼——自省——文质兼修——磨砺意志担当、懂自律——具备智慧、仁德、勇气——终身学习，以学修身，以诗养德 大麦语文公众号 45 君子手册-德行准则 安贫乐道 谨言慎行 虚心自省 表里如一 重义轻利 文质并重 大麦语文公众号 46 真正的君子 重视仁德 锲而不舍 追求真理 养德增智 见贤思齐 自我反省 勇于担当 自我约束 知/仁/勇 仁爱之心 大麦语文公众号 47 对现代人的启示 1. 义利观：坚守道义，摆正得失 不唯利是图，在利益面前守住道德原则。 2. 修身自省：学会反思，向优秀看齐不断完善自我。 3. 责任担当：心怀使命，勇于尽责，把个人理想和社会需要结合起来。 4. 待人处世：推己及人，宽厚待人。懂得换位思考，学会包容理解。 5. 奋斗坚持：持之以恒，不轻言放弃 6. 生活态度：淡化物质欲望，勤勉务实，不过度度追求物质享受 大麦语文公众号 48 $