4 欢欢喜喜庆国庆 教学设计-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治教学设计聚焦国庆节的由来与意义，以开国大典视频片段导入，通过计算国庆节年份、观察庆祝活动图片，衔接烈士纪念日及英雄故事，构建从历史认知到情感共鸣的学习支架。 此设计融合视频、图片等资源，通过设计祝福卡、调查劳动者等活动，突出政治认同（家国情怀）与责任意识（致敬奉献），如英雄故事激发对先烈的崇敬，调查分享体会劳动者付出，助力学生落实爱国情感，为教师提供具象化教学活动与评价工具。

《欢欢喜喜庆国庆》教学设计 一、教学目标 1. 知道10月1日是国庆节，是新中国的生日，了解新中国成立的历史意义。 2. 通过了解烈士纪念日、各族人民庆祝国庆的活动，感受到新中国来之不易，要珍惜今天的幸福生活。 3. 树立国家观念，激发爱国情感，愿意用实际行动祝福祖国、报效祖国。 二、教学重难点 重点：了解国庆节的由来和意义，感受全国人民庆祝国庆的热烈氛围。 难点：理解"新中国来之不易"，体会革命先烈的牺牲精神，激发爱国情感。 三、学情分析 二年级学生对国庆节有初步认识，知道10月1日是国庆节，但对新中国成立的历史背景了解不深，对"国家"的概念较为模糊。本课通过历史故事、图片、视频等资源，帮助学生建立对国家和历史的初步认识，培育爱国情感。 四、教学准备 教师：多媒体课件、开国大典视频片段、国庆庆典图片、烈士纪念日资料。 学生：课前收集家人庆祝国庆的方式（照片、祝福语等）。 五、教学过程 （一）情境导入，引入课题 【师】同学们，再过不久就是10月1日，你们知道这一天是什么日子吗？ 【生】国庆节！祖国的生日！ 【师】对！1949年10月1日，是新中国成立的日子。这一天，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界宣告："中华人民共和国中央人民政府今天成立了！"（播放开国大典视频片段） 【设计意图】通过震撼的历史视频，激发学生对新中国成立这一历史时刻的崇敬之情，自然导入课题。 （二）探究新知，认识国庆节 【师】从1949年到现在，已经过去了七十多年。今年是第几个国庆节？请同学们算一算。 【生】2024-1949+1=76，所以是第76个国庆节！ 【师】算得真准！每年的10月1日，全国人民都会用各种各样的方式庆祝这个节日。 【师】（出示教材图片）你看，小学生们在做什么？ 【生1】举着国旗，向祖国敬礼！ 【生2】敲锣打鼓，唱歌跳舞。 【师】是的，全国各族人民都会用各种方式庆祝国庆节，热烈祝愿祖国繁荣富强。 【设计意图】通过图片和计算活动，让学生具体感知国庆节的来历和意义，感受节日氛围。 （三）历史回顾，缅怀先烈 【师】同学们，新中国是怎么来的？让我们一起来认识那些为新中国献出宝贵生命的人们。 【师】9月30日是我国的烈士纪念日。这一天，人民英雄纪念碑前会举行隆重的敬献花篮仪式。 【师】无数革命烈士为了新中国的诞生献出了生命。不管时代怎样变化，我们都要永远铭记他们！ 【师】你们听过哪些英雄的故事？ 【生1】邱少云叔叔为了不暴露部队，活活被烧死。 【生2】王二小把敌人带进埋伏圈，自己牺牲了。 【生3】刘胡兰姐姐宁死不屈。 【师】是的，没有他们的牺牲，就没有我们的今天。新中国来之不易，我们要永远感谢这些英雄们！ 【设计意图】通过历史回顾与英雄故事，让学生感受新中国成立的艰辛，激发对革命先烈的崇敬之情。 （四）情境体验，表达祝福 【师】国庆节那天，你想对祖国妈妈说什么？ 【生1】祝祖国妈妈生日快乐，永远繁荣富强！ 【生2】我要画一幅画送给祖国。 【生3】我想唱一首《歌唱祖国》。 【师】大家的祝福都很美。让我们小组合作，一起为祖国设计一份"国庆祝福卡"。 【设计意图】通过设计祝福卡的活动，让学生的爱国情感得以表达和升华，落实到具体的行动中。 （五）调查分享，致敬劳动者 【师】在我们过节的时候，还有很多人在辛勤地工作。请同学们分享：你调查到的身边劳动者的工作是什么？他们的工作给我们带来了什么？ 【生1】环卫工人每天清扫街道，让我们的城市更干净。 【生2】警察叔叔保护我们的安全。 【生3】医生护士在医院里守护病人。 【师】正是因为他们的付出，我们的国家才能更美好。让我们向他们致敬！ 【设计意图】通过调查分享，引导学生关注身边的劳动者，体会"国家是大家的"，需要每个人共同努力。 （六）课堂小结，布置作业 【师】今天我们一起认识了国庆节，谁来用一句话总结你的感受？ 【生1】国庆节是祖国的生日，我要祝福她。 【生2】新中国来之不易，我们要珍惜。 【师】国家是大家的。让我们共同努力，一起建设我们的国家！ 作业：制作一张"国庆手抄报"，内容包括国庆由来、英雄故事、对祖国的祝福等。 【设计意图】通过手抄报作业，将课堂所学进行梳理和呈现，进一步巩固爱国情感。 六、板书设计 欢欢喜喜庆国庆 1949.10.1 新中国成立 9.30 烈士纪念日 10.1 欢度国庆 国家是大家的，让我们一起建设她 七、教学反思 1. 开国大典的视频片段有效激发了学生的崇敬之情，课堂导入效果显著。 2. 革命英雄故事对学生有强烈感染力，但要注意选取适合二年级学生理解的事迹，避免过于血腥或沉重。 3. 调查劳动者环节有助于学生联系生活实际，但部分学生课前准备不足，影响分享效果，需提前指导。 4. 爱国情感的培养应自然渗透，避免空洞说教，要让学生在具体活动中有真实的情感体验。 八、课堂学习自我评价表 评价维度 评价内容 自评☆☆☆ 互评☆☆☆ 了解国庆 知道10月1日是国庆节，是新中国的生日 铭记英雄 能说出一些革命英雄的故事，缅怀先烈 表达祝福 能用语言或作品表达对祖国的祝福 致敬劳动者 能感受身边劳动者的付出，懂得珍惜 总体评价 学科网（北京）股份有限公司 $