2027届高三生物人教版一轮复习导学案三 减数分裂和受精作用

该高中生物学高考复习学案系统梳理减数分裂与受精作用核心考点，涵盖相关概念、精子及卵细胞形成过程、配子多样性、受精作用及细胞分裂与变异，通过问题链与任务设计引导学生自主构建知识网络，体现知识点的系统性与层次性。 亮点在于科学思维与探究实践的结合，设置图像判析练习、染色体DNA坐标图绘制等任务，学生可自主诊断薄弱环节，通过比较精子与卵细胞形成差异培养结构与功能观，教师能依据学情精准指导，助力学生高效备考。

导学三 减数分裂和受精作用 教学目标：1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞 2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代 3.通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA数量变化，培养逻辑思维分析问题能力 考点一：减数分裂的相关概念 （1） 减数分裂的概念： （2） 同源染色体和非同源染色体。 （3）联会和四分体。 （4）互换。 a 和b、c和d互为 ，它们一条来自 ， 一条来 自 。形状、大小一般 。a 和c、a 和d互为 。在减数第一次分裂时， a 和b两两配对的行为叫做 。联会后的每对同源染色体含 条姐妹染色单体，叫 做 。 考点二、精子的形成过程： ①时期： （四分体时期） 。 ②范围：同源染色体中 之间互换片段。 ③结果及意义：导致 ，产生多种配子，若不互换只产生 两种配子，若互换则可产生 四种配子，产生可遗传的变异。 1、场所：睾丸的曲细精管中有大量的______，它是原始的雄性生殖细胞，通过_______进行增殖。当雄性动物性成熟时，睾丸里____________就开始进行减数分裂。 2、过程：核膜、核仁、纺锤体的变化与有丝分裂类似 ①间期： （完成 和 ）。 ②减数第一次分裂（细胞中 同源染色体，细胞名称： ，） a、前期（四分体时期）:同源染色体 ，形成 ，同源染色体的 间可发生互换，四分体散乱分布。 b、中期：四分体排列在 两侧。（赤道板只是一个位置，不是细胞的结构） c、后期： 。 d、末期：细胞溢裂为两个子细胞，子细胞中染色体数目 ， 同源染色体。 ③减数第二次分裂（细胞中 同源染色体，细胞名称： ） a、间期：无或时间短，不进行染色体复制。 b、前期：染色体 分布。 c、中期：染色体 排列在赤道板上。 d、后期： （染色体数目 ），子染色体移向 。 e、末期：细胞溢裂为 个子细胞。 3、结果：一个精原细胞经减数分裂形成 个 种（不考虑互换）精子细胞，精子细胞经 形成精子。形成的精子中染色体数减少一半（时期： ）DNA也减少一半（时期： ） 考点三、卵细胞的形成过程： 1、 过程：染色体、DNA的变化与精子形成过程中的变化相同。 将下图按照正确的减数分裂过程排序：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 正确序号 减数第一次分裂 减数第二次分裂 特征 细胞名称 2、结果：一个卵原细胞经减数分裂形成 个卵细胞和 个极体。 3、与精子形成过程中的区别：减Ⅰ和（次级卵母细胞的）减Ⅱ后期细胞质 分裂，只形成 卵细胞， 变形阶段。 4、减数分裂与有丝分裂的图像判析： 图像 分裂类型与时期 细胞名称 判断理由 练习：快速判断各时期： 图像判析小结： 一看： 二看： 5、减数分裂过程中染色体、DNA数目的变化：（体细胞=2N,仿照有丝分裂，画出坐标图） 考点四：配子中染色体数目的多样性 1、 互换: 时期发生在 的互换 ，导致形成不同配子，该变异类型为 2. 时期 自由组合导致形成不同配子，该变异类型为 。 考点五：受精作用 新坐标P98一个基因型为AaBb精原细胞形成精子的基因型可能是 ，一个基因型为AaBb的卵原细胞形成的卵细胞的基因型是 ，一个基因型为AaBb的雌雄个体可形成精子、卵细胞的类型分别是 （不考虑突变） （1）概念：________和______相互识别、融合成为________的过程。 （2）实质：精子的________与卵细胞的________融合,使彼此的_______会合在一起。 （3）结果：受精卵中的________数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半染色体来自______________,另一半来自㉜________________。 特别提醒：1、受精卵细胞质中的遗传物质来自于 ，细胞核中的遗传物质一半来自于 ，一半来自于 。 2、精子与卵细胞直接接触，相互识别（相互识别与细胞膜的 成分有关）融合说明了细胞膜有 的功能。 考点六：细胞分裂与可遗传变异 1、细胞分裂与基因突变： 图甲为 分裂，出现 A、a 的原因一定是 。 图乙细胞的分裂方式为 ，出现 A、a 的原因可能是 ，也可能是 。 2、减数分裂与基因重组：在 期，可因 而出现基因重组；同源染色体非姐妹染色单体间片段的 也可导致基因重组 。 3、细胞分裂与染色体数目变异： ①如左上图，减数第 次分裂的 期 ， 导致4个配子全部异常，如这些配子和正常异性配子结合 ，从而导致子代细胞中的染色体数目 。 ②右上图：减数第 次分裂的 期 ， 导致4个配子 2个异常，2个正常，如这些异常配子和正常异性配子结合 ，从而导致子代细胞中的染色体数目 。 ③在根尖分区细胞有丝分裂的 期， 如果 的形成受到抑制，姐妹染色单体分开后不能移向两极， 从而导致子代细胞中的染色体数目 。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $