精品解析：广西南宁市第三十七中学2026-2027学年八年级上学期阶段质量监测语文试题

2026-2027学年度上学期八年级开学质量监测 语文 (考试形式：闭卷 考试时间：150分钟分值：120分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在试卷上作答无效。 一、积累（共26分） 在2024年巴黎奥运会这场体育盛宴中，中国体育代表团再次以非凡的实力和卓越的风采，闪耀于全球瞩目的舞台之上，取得了境外参赛历史以来最大的shuò（ ）果。跳水界的璀璨之星全红婵，以她 【甲】 的技艺，在女子10米跳台的较量中，轻盈跃起，完美入水，令人叹为观止。游泳界的后起之秀潘展乐，在男子自由泳决赛的赛道上，一马当先，势如破竹，以不可阻挡之势摘得金牌，为中国游泳队再添辉煌一笔。在花样游泳的比赛中，中国队的姑娘们在水中翩翩起舞，配合默契，展现了非凡的团队协作。这些年轻才俊锲而不舍地追求及坚韧不拔的精神，不仅赢得了国内外观众雷鸣般的掌声与喝彩，更激发了无数青少年对梦想的执着追求与不懈奋斗。 1. 阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）shuò（ ）果 （2）坚韧（ ）不拔 2. 解释文段中加波浪线的词语。 （1）瞩目：________ （2）锲而不舍：________ 3. 填入横线【甲】处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 滚瓜烂熟 B. 炉火纯青 C. 别出心裁 D. 当之无愧 4. 下面是小语根据文段拟写的对联，请你运用对联知识选出合适的对联，并将上下联抄写在下面横线上。 ①巴黎盛会展雄风 ②红婵跃水惊四座 ③众志成城创佳绩 ④奥运舞台绽芳华 ⑤锲而不舍谱新乐 ⑥展乐破浪震八方 上联：________ 下联：________ 5. 文段中的“轻盈跃起”属于________短语（短语结构类型）。 6. 文段中划横线的句子有语病，请你写出病因并提出修改建议。 病因：________ 修改建议：________ 【答案】1. ①. 硕 ②. rèn 2. ①. 注目，注视。 ②. 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 3. B 4. ①. 上联：②红蝉跃水惊四座 ②. 下联：⑥展乐破浪震八方 5. 偏正 6. ①. 病因：成分残缺 ②. 修改建议：在句末添加“能力” 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 硕果（shuò guǒ）：大的果实，比喻巨大的成绩；比喻难得而仅存的人或物。 坚韧不拔（jiān rèn bù bá）：形容意志坚定，不可动摇。坚韧指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力；不拔即不可拔除，不可动摇。 【2题详解】 本题考查词语解释。 （1）瞩目：注视，注目。在文中指 2024 年巴黎奥运会受到众人的关注和注视。 （2）锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。在文中形容中国体育代表团的年轻才俊们有恒心、有毅力地追求目标，坚持不懈地努力奋斗，不放弃对卓越成绩的追求。 【3题详解】 本题考查词语运用。 A.滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 B.炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 C.别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容创意、想法独特。 D.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 在这个语境中，全红婵在女子10米跳台的较量中，表现出轻盈跃起、完美入水的高超技艺。形容她的跳水技能达到了非常高的水准，已经进入了一种纯熟完美的状态，“炉火纯青”使用恰当； 故选B。 【4题详解】 本题考查对联。 ①巴黎盛会展雄风：“巴黎盛会”是偏正结构，“展雄风”是动宾结构，内容是关于巴黎盛会展现出豪迈的气势。  ②红婵跃水惊四座：“红婵”是名词，“跃水”是动词加名词，“惊四座”是动宾结构，内容是全红婵跳水的精彩表现震惊众人。  ③众志成城创佳绩：“众志成城”是主谓结构，“创佳绩”是动宾结构，内容是众人团结创造好成绩。 ④奥运舞台绽芳华：“奥运舞台”是偏正结构，“绽芳华”是动宾结构，内容是奥运舞台绽放光彩。 ⑤锲而不舍谱新乐：“锲而不舍”是成语，可视为固定结构，“谱新乐”是动宾结构，内容是强调坚持不懈谱写新乐章。 ⑥展乐破浪震八方：“展乐”是名词，“破浪”是动词加名词，“震八方”是动宾结构，内容是展乐在游泳项目中破浪前行震撼众人。 根据对联的要求，上下联结构要相对，内容要相关。可以看出“红婵跃水惊四座”和“展乐破浪震八方”结构相对应，都是以体育健儿的名字加动作加效果的结构，内容上也都是描写中国体育健儿在奥运会上的精彩表现，非常相关。所以上联是“红婵跃水惊四座”，下联是“展乐破浪震八方”。 【5题详解】 本题考查短语类型。 在“轻盈跃起”中，“跃起”是中心语动词，表示主要的动作行为；“轻盈”是修饰语，用来形容“跃起”的状态，是对“跃起”的修饰限定，所以整体上是偏正短语。这种短语结构中，前一部分修饰、限制后一部分，“轻盈”对“跃起”起到了修饰作用，突出了跃起时的状态特点。“轻盈跃起”是偏正短语。 【6题详解】 本题考查病句辨析及修改。 “在花样游泳的比赛中，中国队的姑娘们在水中翩翩起舞，配合默契，展现了非凡的团队协作”，成分残缺，在句末添加“能力”。 7. 根据表格中的提示，在对应的横线上默写恰当的古诗文句子。 关键句 名句 点评 写景 ①________，②________。(杜甫《春望》） 融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生的景象。 ③________，④________，⑤________。(欧阳修《采桑子》） 从视觉和听觉两方面描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。 抒情 ⑥________，⑦________。(李贺《雁门太守行》） 运用典故，抒发将士们愿为国家和朝廷出生入死的爱国之情。 ⑧________，⑨________。(晏殊《浣溪沙》） 借自然界常见景象，表达对春光逝去的无可奈何、惋惜之情。 ⑩________，⑪________。 (杜牧《赤壁》） 表达自己怀才不遇，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响。 ⑫________，⑬________。(龚自珍《己亥杂诗》） 诗人鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培育新的力量，蕴含着奉献的精神。 ⑭________，⑮________。(杜牧《泊秦淮》） 诗人借一曲《后庭花》，表达对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。 【答案】 ①. 国破山河在 ②. 城春草木深 ③. 绿水逶迤 ④. 芳草长堤 ⑤. 隐隐笙歌处处随 ⑥. 报君黄金台上意 ⑦. 提携玉龙为君死 ⑧. 无可奈何花落去 ⑨. 似曾相识燕归来 ⑩. 东风不与周郎便 ⑪. 铜雀春深锁二乔 ⑫. 落红不是无情物 ⑬. 化作春泥更护花 ⑭. 商女不知亡国恨 ⑮. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】注意“逶迤”“笙”“堤”“携”“雀”“作”“犹”等易错字词的写法。 二、阅读（共44分） （一）名著阅读（7分） 班级准备举行“重温红色经典，继承革命精神”读书交流会，《红星照耀中国》是一部不朽经典，请你结合具体内容，完成以下任务。 8. 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人和事。请根据表格中对人物的阐述写出对应的人物及形象。 人物姓名 人物相关情节 形象特点 ①____ 这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应。 热情率真 ②____ 他有一件长征途中击落敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意。 有孩子气 周恩来 他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂。 ③___ “红小鬼” 他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行。 ④___ 9. 阅读以下文段，回答相关问题。 “红军说，他们自己是英雄、好汉；而敌人呢，是胆小鬼，泥足巨人。……一个接着一个的，青年男女都跑来告诉我，他们怎样在敌人的炮火下，安详地、愉快地、轻快地翻山越岭。” “冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。” （1）这段文字中的“无与伦比的一次远征的历史”指的是_________。 （2）请结合材料具体阐述红军最终能够取得胜利的原因。_________ 【答案】8. ①. 邓发 ②. 彭德怀 ③. 平易近人 ④. 高度负责 9. ①. 红军长征 ②. 材料描写红军战士在炮火下仍乐观坚毅，凭借信念克服险阻，红军战士们的革命乐观主义、顽强意志和牺牲精神是红军胜利的基石。 【解析】 【8题详解】 第一空，结合“这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应”可知，此处人物是邓发。邓发负责中共地下交通、情报等秘密工作，作者斯诺前往陕北苏区时由邓发接应护送。 第二空，结合“他有一件长征途中击下敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意”可知，此处人物是彭德怀。彭德怀，形象特点：谈话举止开门见山、直截了当，喜欢说笑，富有才智，善于驰骋，能吃苦耐劳，精力旺盛，性格刚烈，是具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家；相关情节：①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的烟盘从炉子上踢下来。②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。④长征中经常步行，把马让给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋，他的伙食也很一般，与部下一样。⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子，尊重少先队员，将棉衣披在小号手身上；作者评论：严肃的司令员。 第三空，结合“他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在‘红小鬼’的肩膀上，与其一起走过乡间田埂”可知，周恩来平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂，这表明他平易近人，能与战士们打成一片，没有高高在上的姿态。 第四空，结合“他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行”可知，“红小鬼”们坚决执行检查过路旅客有没有通行证的任务，连彭德怀也必须写通行证并签上名字才被放行，这体现出他们坚持原则，对待工作认真负责。 【9题详解】 “无与伦比的一次远征的历史”指的是红军长征。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。 红军最终能够取得胜利的原因在于红军战士们展现出的革命乐观情绪、顽强意志和牺牲精神。材料中提到青年男女在敌人的炮火下“安详地、愉快地、轻快地翻山越岭”，体现出他们面对危险时的乐观与从容；“千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望”以及“不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败”，彰显了他们顽强的意志和不屈的精神；“英勇牺牲、忠心耿耿”则体现了他们的牺牲精神。这些品质共同构成了红军胜利的基石，使他们在艰难困苦中不断前行，最终取得胜利。 (二）专题学习活动（6分） 班级计划在本周开展“走进名著——经典浸润人生”阅读活动及“人无信不立”主题活动。请完成下列学习任务。 【任务一：阅读实践中话诚信】 10. 班里开展以“人无信不立”为主题的语文学习活动。请为本次活动设计三种活动形式。 示例：活动形式：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式一：__________________ 活动形式二：__________________ 【任务二：能言善辩】 11. 为了加深大家对“诚信”的认识，班里举行了以“不讲诚信是否会带来严重后果”为辩题的辩论会，请你以正方辩手的身份，代表你方发言。（要求：表明观点，阐述理由） 【答案】10. ①. 示例：举办“诚信”讲故事比赛 ②. 举办“诚信”演讲比赛 11. 示例：我方认为不讲诚信会带来严重后果。自古以来，言行一致、表里如一、实事求是就是人们追求的品格和德行。马克·吐温曾经说：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”如果不讲诚信，就会让考试作弊的同学、借钱不还的人、制售假冒伪劣商品的商家肆无忌惮，将这种不讲诚信的行为继续下去，最终可能会走上违法犯罪的道路。 【解析】 【10题详解】 设计活动形式需要围绕“人无信不立”这个主题，且活动要具有可操作性、趣味性和教育意义，能够让同学们积极参与并深入理解诚信的内涵。可以从竞赛、演讲、征文、表演、讨论等多种形式入手，结合诚信主题进行创新设计。 示例： 活动形式一：举办“诚信”人物情景剧表演活动 活动形式二：举办“诚信”主题手抄报评比 【11题详解】 作为正方辩手，观点是“不讲诚信会带来严重后果”。阐述理由时，可以从个人层面、社会层面、商业层面等多方面进行分析。比如个人不讲诚信会失去他人信任、难以立足社会；社会中不讲诚信会破坏社会秩序与和谐；商业领域不讲诚信会损害企业形象与消费者权益等，通过列举实例来增强说服力。 示例：我方认为，不讲诚信会带来严重后果。在个人层面，一个人若不讲诚信，例如经常撒谎、违背承诺，周围的朋友、家人都会逐渐对其失去信任，他将难以在人际关系中立足，甚至可能陷入孤立无援的境地。在社会层面，若商家不讲诚信，售卖假冒伪劣产品，这不仅损害了消费者的权益，还会扰乱市场秩序，破坏社会的信任体系，导致社会风气恶化。就像某些不良企业，为了追求利益，虚假宣传产品功效，一旦被揭露，企业声誉扫地，消费者也会对整个行业产生怀疑，这一系列的连锁反应都表明不讲诚信会给个人、社会带来极为严重的负面影响，所以我方坚定地认为不讲诚信会带来严重后果。 12. 阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】泰山吟 谢道韫 峨峨东岳高，秀极冲青天。 岩中间①虚宇②，寂寞幽以玄。 非工非复匠，云构③发自然。 器象④尔何物，遂令我屡迁。 逝将宅斯宇⑤，可以尽天年。 【注释】①间：间或有。②虚宇：石洞穴。③云构：高山上的岩洞。④器象：物象。⑤宅斯宇：以斯宇为宅，指隐居泰山。 赏析上面两首诗，完成对话。 小林：看得出来，【甲】【乙】两诗均以①__________为描写对象。 小梅：是的，【甲】诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写山的神奇秀丽和②__________的形象。 小林：【乙】诗“峨峨东岳高”一句，开门见山，咏山的巍峨高大；“秀极冲青天”一句，既勾画出直刺云霄、高耸陡峭的山势，又把静止的山峰写得生气蓬勃，富含③__________之美。 小梅：是这样的，不过两诗所表达的情感似乎不太相同。 小林：嗯，确实是。【甲】诗表达的是诗人勇攀高峰、④__________的人生态度；【乙】诗则表达了诗人沉醉于大自然的怀抱之中，试图⑤__________的愿望。 【答案】 ①. 泰山 ②. 巍峨高大 ③. 动态 ④. 积极进取 ⑤. 隐居泰山 【解析】 【导语】两首同咏泰山，杜甫《望岳》雄阔劲健，抒青年凌云壮志；谢道韫《泰山吟》清幽淡远，寄隐逸之怀，一入世一出世，情志各有风骨。 【详解】第一空：从【甲】诗“望岳”的标题和“岱宗夫如何？齐鲁青未了”的诗句中，我们可以明确看出这首诗描写的是泰山。同样，【乙】诗“泰山吟”的标题直接点明了描写对象也是泰山。因此，两首诗均以泰山为描写对象，故此空填写“泰山”。 第二空：【甲】诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思，大自然把山岳神奇秀丽的景象全都汇聚在泰山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。“钟神秀”表现泰山集中了大自然所有的神奇和秀丽，体现其景色秀丽。“割昏晓”体现泰山高耸入云，将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象，表现泰山巍峨高大的形象。 第三空：【乙】诗“秀极冲青天”的意思，山峰的秀丽之气直冲蓝天。这一句通过“冲青天”的描述，将原本静止的泰山写得生气蓬勃，充满了动态之美。泰山高耸入云，仿佛要冲破青天，这种描绘方式赋予了泰山动态的生命力，使得山势更加生动。因此，此空填写“动态”。 第四空：从“会当凌绝顶，一览众山小”的意思，一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。“凌绝顶”表现诗人渴望攀登泰山的最高峰，“一览众山小”表现诗人希望登高俯瞰群山的积极状态，这句诗这既是对自然景色的向往，也是对自身人生目标的追求，体现诗人杜甫的积极进取精神。因此，此空填写“积极进取”。 第五空：“逝将宅斯宇，可以尽天年”的意思，决定离开变化多端的人境，搬到泰山中生活，恬然无为，延年益寿，安享天命。这两句诗中，我们可以看出诗人谢道韫希望将泰山作为自己的居所，以此度过余生，体现她对大自然的热爱和向往，渴望隐居泰山、归隐山林，安度余生的愿望。因此，此空填写“隐居泰山”。 (四）文言文阅读（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。 （出自郦道元《三峡》） 【乙】 出山门而东十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵①涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。 （节选自朱熹《百丈山记》） 【注】①瀵：水自地下喷涌而出。 13. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 孤常读书，自以为大有所益（《孙权劝学》） B. 隐天蔽日 横柯上蔽，在昼犹昏（《与朱元思书》） C. 则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经（《陋室铭》） D. 哀转久绝 下临峭岸，深昧险绝（《百丈山记》） 14. 下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标注的朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 故渔者歌/曰巴东三峡巫峡长/猿鸣三声泪沾裳 B. 故渔者歌/曰巴东三峡巫峡/长猿鸣三声泪沾裳 C. 故渔者歌曰/巴东三峡巫峡/长猿鸣三声泪沾裳 D. 故渔者歌曰/巴东三峡巫峡长/猿鸣三声泪沾裳 15. 把甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）出山门而东十许步，得石台。 16. 请简要概括甲、乙两文所描写的水的特点。 【答案】13. B 14. D 15. （1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）出了山门向东走十步左右，就看到了石台。 16. 甲：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。乙：喷涌而出，居高势大，其沫夺目。 【解析】 【导语】两文皆为山水游记类文言小品，各有妙境。甲文以四季为序，铺展三峡雄奇险秀的全貌，动静相生间尽显山河壮阔；乙文聚焦百丈山瀑布，以“散珠喷雾”状其形态，借日光衬其璀璨，小处着笔见奇绝。一宏大一精微，皆融观察与体悟，尽显文言山水文的独特韵味。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.于，这里是“在”的意思/自己； B.遮蔽/遮蔽； C.白色的/不加修饰的； D.停止，止歇，消失/到极点的，极险的； 故选B。 【14题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：所以三峡中渔民的歌谣唱道，巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。 “故渔者歌曰”是引出渔歌的提示语，需单独断开；“巴东三峡巫峡长”是渔歌的前半句，写三峡中巫峡最长，表意完整；“猿鸣三声泪沾裳”是后半句，写猿鸣引发的凄凉之感，与前半句形成语意承接，需在中间断开； 故断为：故渔者歌曰/巴东三峡巫峡长/猿鸣三声泪沾裳 故选D。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）虽：即使。奔：奔驰的快马。御：驾着，驾驶。疾：快。 （2）东：向东。许：表示约数。得：发现、见到。 【16题详解】 本题考查内容理解与概括。 结合甲文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”可知，等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行；即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。“襄陵”“沿溯阻绝”体现出夏季江水水量浩大、水位高涨，“虽乘奔御风，不以疾也”将江水与飞奔的骏马、疾风对比，凸显水流速度极快。故夏水具有水量大且流速湍急的特点。 结合第③段“素湍绿潭，回清倒影”可知，“素湍”写出了浪花的洁白，“绿潭”“回清倒影”则体现出水的清澈透明，能清晰映照出景物倒影。故春冬之水具有清澈透明的特点。 结合第④段“晴初霜旦，林寒涧肃”可知，“霜旦”点明秋季时节，“林寒涧肃”体现出秋天天寒水凉，涧水水量锐减，整体氛围清冷。故秋水具有水量小且清冷的特点。 结合乙文“瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺”“其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目”可知，瀑布从前面的岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投下来。溅起的水沫像散落的珍珠，又像喷射的雾气，被阳光一照，光彩耀眼。“瀵涌而出”写出水从岩穴中喷涌而出的状态，“投空下数十尺”体现出瀑布从高处倾泻的磅礴气势，“散珠喷雾”“璀璨夺目”则写出水花在日光下如珍珠般耀眼的样貌。故乙文所写之水具有喷涌而出、居高势大、水花璀璨夺目的特点。 【点睛】参考译文： （甲）在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” （乙）从寺院的大门出来往东走十来步，遇到一座石台。石台下临陡峭的崖岸，幽深昏暗极其险峻。从草木丛生的地方向东南望去，见一瀑布从前面的岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投下来。溅起的水沫像散落的珍珠，又像喷射的雾气，被阳光一照，光彩耀眼，不能正眼去看。 （五）现代文阅读（共14分） 带袖套的孙犁先生 铁凝 ①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。” ②1979年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社做小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。 ③1979年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，我终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡粒子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” ④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或者观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。 ⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。 ⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。 ⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我还是先注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。 ⑧多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。 ⑨一副棉花套袖，到底联系着什么，我说不清。我没问过孙犁先生为什么总戴着套袖。也许，他也会说是为了爱护衣服，但我深信，孙犁先生珍爱的不仅仅是衣服。不然，为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，就能引他写出《山地回忆》那样的名篇？尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无联系，但它联系着织布、买布。作家没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作家更珍爱的，是那女孩子为他缝制袜子的天性。是这种感情和天性，滋养着作家的心灵。 ⑩正月已近。“正月里来是新春”，春天是开拓、创造的季节。春天永远属于勤劳、质朴、潜心创造着的人。春天离珍惜它的人最近。 (有删改） 17. 小语说文中记叙了“我”与孙犁先生交往的主要情节，请帮助他梳理。 次数 见面时间 当时情形 孙犁先生给“我”的印象 第一次 1979年秋日的一个下午 他正在捡豆粒 ①_____ 第二次 ②_____ ③_____ 朴实、活力十足 第三次 大约是在写作 ④_____ 18. 你和小语在阅读时，都觉得文中画线句很有意味，请从描写角度赏析下句。 看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” 19. 小语发现这篇文章中对比手法多次出现，请你找出一组，并简要分析其作用。 20. 小语查询到本文原题为《怀念孙犁先生》，在发表时更名为《戴袖套的孙犁先生》，请结合文章内容说说更名的原因。 【答案】17. ①. 面容温厚，语调洪亮，有亲近感 ②. 次年初冬 ③. 准备和保姆糊窗缝 ④. 平易近人、质朴热情 18. 这句话运用了动作描写、神态描写和语言描写。“站起来”“亮”等动作、“微笑”的神态，以及所说的话语，生动形象地写出了孙犁先生的和蔼可亲、朴实节俭。他捡别人不要的黄豆用来给花施肥，体现了他不浪费物品的美好品质，让“我”感受到他的质朴和亲切。 19. 示例：孙犁先生自叹“我很见老”的衰老感与他套袖所显现的“干练活力”形成对比，突出了他勤奋不息、永远准备工作的精神状态。 20. “戴套袖”这一细节在文中多次出现，塑造了孙犁先生质朴、节俭的形象，是贯穿全文的线索。“戴套袖”这一细节体现了孙犁先生对劳动的尊重和对质朴生活的追求，表达了对孙犁先生的怀念和对劳动尊严与德行的赞美。因此，“戴套袖的孙犁先生”这一标题更名，能够更好地体现文章的主题。 【解析】 【导语】本文以青色套袖为核心意象，串联起作者三次拜见孙犁先生的见闻。以朴素细腻的笔触，刻画了孙犁质朴勤俭、勤恳劳作、谦逊亲和的动人形象。套袖既是爱惜衣物、朴素节俭的生活细节，更是他一生勤勉踏实、坚守本心、潜心创作的精神象征。文章以小见大，于平凡日常中见人格风骨，语言温润真挚，情感内敛深沉，赞美了质朴勤劳、纯粹向善的可贵品格。 【17题详解】 第一空，根据第④段“他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音……戴着一副青色棉布套袖……戴肴套袖的作家给了我一种亲近感”可知，第一次见面时，孙犁先生面容温和，说话声音洪亮，身上没有名家架子，让作者内心生出亲近之感。 第二、三空，根据第⑥段“我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝”可知，第二次见面的时间是次年初冬，当时孙犁先生正裁好粉连纸，打算和保姆一起糊窗缝。 第四空，根据第⑦段“我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道……看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座……那天他很高兴，随便地和大家聊着天”可知，第三次相见时孙犁先生正在伏案写作，见到来客马上停下手中事情热情招呼，随和健谈，尽显质朴平易的气质。 【18题详解】 根据第③段画线语句可知，句子综合运用动作、神态、语言描写。“站起来”“亮”两个连续动作，“微笑”是神态，写出孙犁看见访客时自然从容的反应，没有名人的疏离感。他向客人展示手中黄豆，简单几句解释捡豆的缘由，话语朴实家常，交代捡黄豆是用来给花草施肥，不愿随意丢弃。这些细节生动塑造出孙犁和蔼平易、爱惜物品、勤俭质朴的形象，于微小日常细节中体现出作家珍贵的品格。 【19题详解】 先筛选文本，找出反差明显的两组对象，辨析对比的内容。接着分析对比的表达效果，把对比双方的特点讲清楚，落脚到凸显人物形象、深化文章主旨上。语言要简洁，贴合阅读答题规范，清晰点明对比内容与作用。 示例一：文中将孙犁知名作家的身份，和他捡黄豆、糊窗缝、常年戴套袖劳作的普通老人形象形成对比。作为名气很大的作家，他没有高高在上的架子，依旧保持勤俭劳作的生活习惯。这一组对比，突出孙犁质朴平实、热爱劳动的可贵品质，打破人们对大作家的刻板印象，让人物形象更加鲜活动人。 示例二：文中将人们印象里名作家应当讲究笔墨纸砚的认知，和孙犁日常写信用粗糙稿纸、明信片，舍不得用好纸的行为形成对比。珍贵华笺在他手中反而拘束笔墨，普通信纸却常用来写信创作。这一组对比，凸显孙犁不慕浮华、珍惜物品、内心纯粹的品格，深化文章赞美质朴本心的主题。 【20题详解】 根据第④段“当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖……戴着套袖的作家给了我一种亲近感”可知，第一次见面，套袖就给作者留下深刻印象，让作者感受到孙犁先生平易近人的气质。 根据第⑥段“接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪”可知，第二次相见，孙犁依旧戴着套袖，套袖象征着他始终愿意动手劳作，不肯停歇的状态。 根据第⑦段“我还是先注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖……这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时‘武装’”可知，第三次会面，套袖依旧伴随孙犁，它不是偶然的装扮，而是长久保持的生活习惯。 根据第⑨段“一副棉花套袖，到底联系着什么，我说不清……春天永远属于勤劳、质朴、潜心创造着的人”可知，套袖早已不只是一件生活用品，它承载着勤劳质朴的精神，寄托作者对孙犁先生的敬意与怀念。 综上，“戴套袖”是贯穿全文的核心细节，作为标题，以小见大，抓住最有辨识度的形象，比《怀念孙犁先生》这个直白抒情的题目，更含蓄生动，更能凸显孙犁质朴勤勉的人格，更好承载文章主旨。 三、写作（共50分） 21. 作文 王国维说：“以我观物，物皆着我之色彩。”一间陋室，让刘禹锡展现不慕名利的高洁志向，乐在其中；一丛紫藤萝，让宗璞重拾生命的信心，振作精神；一树梨花，让哀牢山人民接力雷锋精神的温暖，代代相传。生活中一花一树、一人一事，都是独特的风景，会触发情思，引发思考。 请以“心中最美的风景”为题，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选。（诗歌除外） （2）行文中不得出现真实的人名、校名。 （3）不少于600字，不得抄袭和套作。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文 心中最美的风景 在这个纷繁复杂的世界里，每个人心中都有一片属于自己的风景，它或许不是名山大川，也不是繁华都市，而是那些平凡生活中不经意间触动心灵的瞬间。在我心中，那片最美的风景，是一幕幕温情的画面，是那些简单却温暖人心的故事。 记得那是一个冬日黄昏，天边挂着一轮淡淡的夕阳，余晖洒在老街的石板路上，给寒冷的冬日添了几分暖意。我独自走在回家的路上，街角处，一位老人坐在小板凳上，守着一个小摊，卖着热腾腾的红薯。他的脸上布满了岁月的痕迹，但眼神中却透着温柔和坚韧。我停下脚步，买了一个红薯，老人笑眯眯地递给我，那笑容仿佛能驱散所有的寒意。我捧着热乎乎的红薯，心中涌起一股莫名的感动。这温暖的一幕，成了我心中一道美丽的风景。 又有一次，雨后初晴，我漫步在公园的小径上，空气里弥漫着泥土和花草的清新气息。不远处，一个小女孩正试图将一只受伤的小鸟放回树枝上，她小心翼翼的样子，仿佛在进行一项神圣的任务。虽然最终小鸟没有立即飞走，但小女孩眼中的善良和坚持，让我看到了人性中最纯真的美好。这一幕，也悄然定格在我心中，成为又一道难忘的风景。 生活中的美，往往不在于宏大的场景，而在于那些细微之处，那些能够触动心灵的瞬间。它们如同夜空中最亮的星，虽然渺小，却能照亮前行的道路。对我而言，心中最美的风景，就是这些简单、平凡却又充满温情和力量的画面。它们提醒我，无论世界多么喧嚣，总有一份美好值得我们去发现，去珍惜。而这些风景，也将成为我人生旅途中最宝贵的财富，激励我不断前行，用心感受生活的每一个温暖瞬间。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。审题可知，“风景”可以从自然景观、人文景观、历史遗迹、城市风光等方面进行考虑。如，“家乡的小河”“草原上的日出”“长城上的日落”“城市的夜景”等作为文章的主题。在写作过程中，需要重点描述这个风景为什么最美，写出其特点和美感，描述自己的感受和体验，阐述其对自己的意义和启示。观点要积极向上，传递正能量。 第二，选材构思。本题适宜写记叙文，或者写景散文。结合自己的生活经历，选择感触最深的地方作为写作对象，写出其感动自己的特点和美感。如，描述小河的清澈见底、流淌不息，草原日出的壮丽景象，长城日落的历史感等。写作时，要描述出自己的感受和体验，以突出主题：如，描述自己在小河旁散步时的轻松愉快，观看日出时的震撼感动，站在长城上观看日落时的历史感和自豪感等，还要阐述风景对自己的意义和启示：如，我们可以说小河教会我们要保持清澈透明、勇往直前，日出让我们感受到生命的无限可能和积极向上的态度，长城日落让我们感受到历史的厚重和国家的伟大等。在结构安排上，可以采用“总-分-总”的结构，即在开头总述风景的美妙之处，然后在中间详细描述风景的特点、感受和启示，最后在结尾进行总结和点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期八年级开学质量监测 语文 (考试形式：闭卷 考试时间：150分钟分值：120分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在试卷上作答无效。 一、积累（共26分） 在2024年巴黎奥运会这场体育盛宴中，中国体育代表团再次以非凡的实力和卓越的风采，闪耀于全球瞩目的舞台之上，取得了境外参赛历史以来最大的shuò（ ）果。跳水界的璀璨之星全红婵，以她 【甲】 的技艺，在女子10米跳台的较量中，轻盈跃起，完美入水，令人叹为观止。游泳界的后起之秀潘展乐，在男子自由泳决赛的赛道上，一马当先，势如破竹，以不可阻挡之势摘得金牌，为中国游泳队再添辉煌一笔。在花样游泳的比赛中，中国队的姑娘们在水中翩翩起舞，配合默契，展现了非凡的团队协作。这些年轻才俊锲而不舍地追求及坚韧不拔的精神，不仅赢得了国内外观众雷鸣般的掌声与喝彩，更激发了无数青少年对梦想的执着追求与不懈奋斗。 1. 阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）shuò（ ）果 （2）坚韧（ ）不拔 2. 解释文段中加波浪线的词语。 （1）瞩目：________ （2）锲而不舍：________ 3. 填入横线【甲】处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 滚瓜烂熟 B. 炉火纯青 C. 别出心裁 D. 当之无愧 4. 下面是小语根据文段拟写的对联，请你运用对联知识选出合适的对联，并将上下联抄写在下面横线上。 ①巴黎盛会展雄风 ②红婵跃水惊四座 ③众志成城创佳绩 ④奥运舞台绽芳华 ⑤锲而不舍谱新乐 ⑥展乐破浪震八方 上联：________ 下联：________ 5. 文段中的“轻盈跃起”属于________短语（短语结构类型）。 6. 文段中划横线的句子有语病，请你写出病因并提出修改建议。 病因：________ 修改建议：________ 7. 根据表格中的提示，在对应的横线上默写恰当的古诗文句子。 关键句 名句 点评 写景 ①________，②________。(杜甫《春望》） 融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生的景象。 ③________，④________，⑤________。(欧阳修《采桑子》） 从视觉和听觉两方面描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。 抒情 ⑥________，⑦________。(李贺《雁门太守行》） 运用典故，抒发将士们愿为国家和朝廷出生入死的爱国之情。 ⑧________，⑨________。(晏殊《浣溪沙》） 借自然界常见景象，表达对春光逝去的无可奈何、惋惜之情。 ⑩________，⑪________。 (杜牧《赤壁》） 表达自己怀才不遇，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响。 ⑫________，⑬________。(龚自珍《己亥杂诗》） 诗人鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培育新的力量，蕴含着奉献的精神。 ⑭________，⑮________。(杜牧《泊秦淮》） 诗人借一曲《后庭花》，表达对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。 二、阅读（共44分） （一）名著阅读（7分） 班级准备举行“重温红色经典，继承革命精神”读书交流会，《红星照耀中国》是一部不朽经典，请你结合具体内容，完成以下任务。 8. 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人和事。请根据表格中对人物的阐述写出对应的人物及形象。 人物姓名 人物相关情节 形象特点 ①____ 这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应。 热情率真 ②____ 他有一件长征途中击落敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意。 有孩子气 周恩来 他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂。 ③___ “红小鬼” 他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行。 ④___ 9. 阅读以下文段，回答相关问题。 “红军说，他们自己是英雄、好汉；而敌人呢，是胆小鬼，泥足巨人。……一个接着一个的，青年男女都跑来告诉我，他们怎样在敌人的炮火下，安详地、愉快地、轻快地翻山越岭。” “冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。” （1）这段文字中的“无与伦比的一次远征的历史”指的是_________。 （2）请结合材料具体阐述红军最终能够取得胜利的原因。_________ (二）专题学习活动（6分） 班级计划在本周开展“走进名著——经典浸润人生”阅读活动及“人无信不立”主题活动。请完成下列学习任务。 【任务一：阅读实践中话诚信】 10. 班里开展以“人无信不立”为主题的语文学习活动。请为本次活动设计三种活动形式。 示例：活动形式：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式一：__________________ 活动形式二：__________________ 【任务二：能言善辩】 11. 为了加深大家对“诚信”的认识，班里举行了以“不讲诚信是否会带来严重后果”为辩题的辩论会，请你以正方辩手的身份，代表你方发言。（要求：表明观点，阐述理由） 12. 阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】泰山吟 谢道韫 峨峨东岳高，秀极冲青天。 岩中间①虚宇②，寂寞幽以玄。 非工非复匠，云构③发自然。 器象④尔何物，遂令我屡迁。 逝将宅斯宇⑤，可以尽天年。 【注释】①间：间或有。②虚宇：石洞穴。③云构：高山上的岩洞。④器象：物象。⑤宅斯宇：以斯宇为宅，指隐居泰山。 赏析上面两首诗，完成对话。 小林：看得出来，【甲】【乙】两诗均以①__________为描写对象。 小梅：是的，【甲】诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写山的神奇秀丽和②__________的形象。 小林：【乙】诗“峨峨东岳高”一句，开门见山，咏山的巍峨高大；“秀极冲青天”一句，既勾画出直刺云霄、高耸陡峭的山势，又把静止的山峰写得生气蓬勃，富含③__________之美。 小梅：是这样的，不过两诗所表达的情感似乎不太相同。 小林：嗯，确实是。【甲】诗表达的是诗人勇攀高峰、④__________的人生态度；【乙】诗则表达了诗人沉醉于大自然的怀抱之中，试图⑤__________的愿望。 (四）文言文阅读（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。 （出自郦道元《三峡》） 【乙】 出山门而东十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵①涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。 （节选自朱熹《百丈山记》） 【注】①瀵：水自地下喷涌而出。 13. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 孤常读书，自以为大有所益（《孙权劝学》） B. 隐天蔽日 横柯上蔽，在昼犹昏（《与朱元思书》） C. 则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经（《陋室铭》） D. 哀转久绝 下临峭岸，深昧险绝（《百丈山记》） 14. 下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标注的朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 故渔者歌/曰巴东三峡巫峡长/猿鸣三声泪沾裳 B. 故渔者歌/曰巴东三峡巫峡/长猿鸣三声泪沾裳 C. 故渔者歌曰/巴东三峡巫峡/长猿鸣三声泪沾裳 D. 故渔者歌曰/巴东三峡巫峡长/猿鸣三声泪沾裳 15. 把甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）出山门而东十许步，得石台。 16. 请简要概括甲、乙两文所描写的水的特点。 （五）现代文阅读（共14分） 带袖套的孙犁先生 铁凝 ①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。” ②1979年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社做小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。 ③1979年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，我终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡粒子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” ④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或者观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。 ⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。 ⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。 ⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我还是先注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。 ⑧多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。 ⑨一副棉花套袖，到底联系着什么，我说不清。我没问过孙犁先生为什么总戴着套袖。也许，他也会说是为了爱护衣服，但我深信，孙犁先生珍爱的不仅仅是衣服。不然，为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，就能引他写出《山地回忆》那样的名篇？尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无联系，但它联系着织布、买布。作家没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作家更珍爱的，是那女孩子为他缝制袜子的天性。是这种感情和天性，滋养着作家的心灵。 ⑩正月已近。“正月里来是新春”，春天是开拓、创造的季节。春天永远属于勤劳、质朴、潜心创造着的人。春天离珍惜它的人最近。 (有删改） 17. 小语说文中记叙了“我”与孙犁先生交往的主要情节，请帮助他梳理。 次数 见面时间 当时情形 孙犁先生给“我”的印象 第一次 1979年秋日的一个下午 他正在捡豆粒 ①_____ 第二次 ②_____ ③_____ 朴实、活力十足 第三次 大约是在写作 ④_____ 18. 你和小语在阅读时，都觉得文中画线句很有意味，请从描写角度赏析下句。 看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” 19. 小语发现这篇文章中对比手法多次出现，请你找出一组，并简要分析其作用。 20. 小语查询到本文原题为《怀念孙犁先生》，在发表时更名为《戴袖套的孙犁先生》，请结合文章内容说说更名的原因。 三、写作（共50分） 21. 作文 王国维说：“以我观物，物皆着我之色彩。”一间陋室，让刘禹锡展现不慕名利的高洁志向，乐在其中；一丛紫藤萝，让宗璞重拾生命的信心，振作精神；一树梨花，让哀牢山人民接力雷锋精神的温暖，代代相传。生活中一花一树、一人一事，都是独特的风景，会触发情思，引发思考。 请以“心中最美的风景”为题，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选。（诗歌除外） （2）行文中不得出现真实的人名、校名。 （3）不少于600字，不得抄袭和套作。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $