第2章 运动与能量（听课手册）-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（教科版·新教材）

答：(1)碳纤维车架的密度是1.8 m Vk- h= 270cm V =2.7cm。 ×103kg/m3;(2)将车架换成铁材 V:-Vitmm S 10cm×10cm (3)立方体容器中，雪的质量等于 质，整车质量将变成25kg。 水的质量：m雪=m水=270g,雪的 6.3测量密度 p咻V,一p啡V+%一% 体积为：V雪=L长=(10cm)3= 1.C2.mL2mL偏大 2.(1)桶装满水后水的质量：m水 m总1一m桶=2.1kg-0.1kg=2kg, 10cm3,根据密度公式得，蓬松的 3.(1)C(2)40(3)72 m香」 270g (4)1.1×10偏大 由p=受可得水的体积：V=四 雪的密度为：p5=V一10cm 4.D 2kg 0.27g/cm=0.27×103kg/m. -=2×10-3m3, 5.(1)①倒入的水能让小化石完全 1.0×103kg/m 4.（1)铜的密度：0刚=8.9×10kg/m 浸没②小化石完全浸没后不能 桶的容积：V桶=V水=2×103m -8.9g/cm,由p一晋可得，铜球中 超过量筒的最大刻度 =2L,小丽妈妈需要2L的塑料 (2)3.7(3)偏大 桶，所以这只塑料桶符合妈妈的 实心部分的体积：V-m壁 6.D7.C8.C 需要。 534g ,=60cm,该铜球空心部 9.(1)游码没有归零就调节平衡螺母 8.9g/cm (2)由p-可得18kg食用油的 (2)右(3)63.61.5×10 分的体积：V空=V一V实b= 体积：V-=0.9X10gm 18kg 10.(1)左(2)46g 100cm3-60cm3=40cm3; (2)由图像可知，当液体的体积V (3)1.15×103偏大 =2×102m3,需要塑料桶的个 =25cm3时，铜球总质量m= (4)0.8×103 数：n一V 2×10-2m3 =10。 2×10-3m3 874g,此时液体的质量：m孩=m 专题五特殊方法测量物质的密度 1.(2)向右调平衡螺母(4)0.82× (3)装满液体的质量：m液=m总2一 -m,=874g-534g=340g,则注 103(5)偏小①③② mm =2.3kg-0.1kg=2.2kg, 入液体的密度：0a=学= 340g 25cm 2.(1)168 (2)70 体的体积：V液=V桶=2×103m, =13.6g/cm=13.6×103kg/m。 (3)2.4×103(4)小 液体的密度：p一V n液 2.2kg 2×10-3m3 5.(1)由p-受得75mL=75cm纯酒 3.(1)调节平衡螺母前，没有将游码 =1.1×10kg/m3。 拨到标尺左端的零刻度线处 精的质量：m=P特V。=0.8gcm 3.(1)容器中冰的体积为：V=Sh= (2)右大于18.2 ×75cm=60g; 10cm×10cm×3cm=300cm3,根 (2)100mL“75%酒精”液体中酒 (5)mm Pk m2-mok 据密度公式得，冰的质量为：m* 精的体积：V酒精=V×75%= 4.⑧标记处④：二m =p*V*=0.9g/cm3X300cm3= m一mP水 100cm3×75%=75cm3,由p=7 270g=0.27kg。 5.②70③2.5偏小 (2)冰熔化成水后质量不变，即 得酒精的质量：m特=pm精V精= 6.(2)47.6(3)3030(4)1.12 0.8g/cm3×75cm3=60g:水的体 m水=m体=270g,根据密度公式 6.4跨学科实践：密度应用交流会 得，水的体积为：Vk=m 积：Vk=25cm,由p=罗得水的 1.(1)Vk=-m P水 质量：m水=p陈V水=1g/cmX 270g (2)砖块的密度 1.0g/cm =270cm,则水的深度 25cm3=25g;100mL“75%酒精” 6 液体的质量是：=m水十m箱精= 【例3】(1)零刻度线左 针对练3 25g+60g=85g; (2)14.4(3)1.8(4)偏大 7.(1)70(2)50(3)偏小 (3)100mL=100cm,“75%酒精”液体 (5)用体积不计的薄塑料布包裹住 (0ps+ 7m85g 的密度：0厂V一100cm 火山石 =0.85g/cm。 答：(1)75mL纯酒精的质量是 课堂小练参考答案 60g;(2)100mL“75%酒精”液体 第1章走进实验室 1.3跨学科实践：降落伞 的质量是85g;(3)“75%酒精”液 1.1走进实验室 课前 体的密度是0.85g/cm3。 课前 1.某一个不变 m=200g 6.(1)工艺品的密度：p=7=20cm 1.(1)大自然绚丽多彩 2.物体吸收太阳辐射的本领与物体 =10g/cm; (2)电闪雷鸣 颜色是否有关 (2)这件工艺品按等体积的金、铜 2.(1)万家灯火不夜天 课中 两种金属混合制成时，金和铜的 (2)运动员跳高比赛 1.B 体积为：V金=V糊=10cm3,则工 3.提出问题猜想与假设设计实2.温度计热水下落到不同高度时 艺品的质量：m红艺=p险V金十p附V翻 验与制订计划 的水温 =19.3g/cm3×10cm3+8.9g/cm3× 进行实验与收集证据分析与论 第2章运动与能量 10cm=282g,由mr艺>m可知，售 证评估交流与合作 2.1认识运动 货员的话不真实；设工艺品实际含 课中 课前 金的体积为V,则铜的体积 1.A2.C3.B 1.位置的变化直线曲线 (20cm3-V),工艺品的质量：m= 4.(1)d、e(2)b、d、f(3)a、b、c、d2.分子运动 pV+p(20cm3-V),即200g= (4)d(5)b 课中 19.3g/cm3×V+8.9g/cm3× 1.2测量：实验探究的基础 1.B2.B3.分子机械运动 (20cm3-V),解得：V≈2.1cm3。 课前 4.(1)机械运动 第6章单元小结 1.(1)米(m) 1030.1 10-2 (2)绿色出行，减小汽车尾气排放； 【例1】(1)向右调节平衡螺母直至 10-310-6 10-9 禁止焚烧秸秆。 指针指在分度盘的中线处 (2)刻度尺 2.2运动的描述 (2)①手直接拿砝码②物体和砝 (3)零刻度线量程分度值 第1课时动与静 码的位置放反了 ①量程分度值 课前 (3)47.4 ②零刻度线紧靠平行 1.(1)标准（2)运动静止 针对练1 ③垂直分度值④数值 2.参照物相对性 1.B2.16变小不变 2.(1)秒(s)分钟(min) 小时(h):课中 3.16.20.6 3.测量值真实值 1.C2.D 针对练2 课中 3.背书包的人运动 4.5.4×10kg0.9×10 1.D2.D 4.1、21号和路灯之间的位置发 5.4:1甲6.50005.665 3.12.35 生了变化，2号与石头之间的位 63 置发生了变化 2.(1)2(2)v=s/t (2)①振幅大大②距离远 第2课时快与慢 (3)小(4)0.03 近远小 课前 3.(1)秒表(2)80.00.2 4.(2)音色 1.(1)时间长(2)路程 少 (3)时间小 (3)音色 2.(1)路程时间 2.4能量 课中 (2)运动快慢 课前 1.A2.B3.C4.A (3)片 1.运动运动 能量转化转移 3.3噪声 课中 课前 (4)m/skm/h3.6 1.D2.②⑤①③④ (1)声源处(2)传播过程 (5)人每秒步行的路程是1.1米 3.LED灯发光电水壶烧水时变 (3)人耳处 课中 热干电池放电 煤炭燃烧 课中 1.比较相同时间内通过的路程比 第3章声 1.乐音噪声 较相同路程所用的时间 观众 3.1认识声现象 2.响度声源 2.15米每秒汽车每秒钟通过的 课前 3.(1)禁鸣喇叭是在声源处减弱 路程为15米9025 1.(1)振动声源振动 噪声； 3.1.1运动4.C (2)停止 (2)控制噪声的具体措施：在学 2.3物体运动的速度 2.(1)介质固体液体气体 校、医院和科学研究部门附近植 第1课时匀速直线运动 (2)真空 树造林，高架桥两侧安装隔音 课前 (3)波（声波） 墙等。 1.(1)直线曲线 3.(1)340m/s 4.(1)小介质(2)C (2)匀速变速 (2)种类 温度不同 固体 3.4声的应用 2.(1)速度大小不变 气体 课前 (2)=不变正 4.(1)反射(2)0.1 1.信息声呐、生命探测仪能量 课中 课中 超声碎石机超声电动牙刷 1.B2.D 1.C2.B 2.频率高穿透力强3.小 3.甲甲在相等时间内通过的路程 3.(1)空气(2)大于 课中 相同 (3)真空不能传声 1.B2.B 4.D 3.2探究乐音的特性 3.回声是声音碰到障碍物反射回来 第2课时平均速度 课前 的现象，假设人耳朵能区别声音 课前 1.音调响度音色 的能力是0.1s(人耳的分辨率)， 1.= ·2.刻度尺停表 2.(1)高低 声音的速度是340m/s,在0.1s (2)频率 大高 的时间，声音需要传播的距离是 3.(1)变化(2)平均 = (3)①20 20000 ②超声波③ 34m,从声音发出到返回距离至 课中 次声波 少需要17m,一般的教室是没有 1.C 3.(1)强弱 17m的距离的，所以在教室听不 64 到回声。 2.(1)垂直 (2)折射入射法线 4.(1)超声波从海面到海底用的时 (2)入射光线法 (3)折射入射法线 1 间：t= 2 ×4s=2s:该处海水的 (3)反射光线法 (4)小于 大于(5)0° 3.(1)反射入射法线 (6)增大(7)反射、折射 深度为：s=vt=1500m/s×2s (2)反射 入射 (8)可逆 =3000m; (3)反射 入射 课中 (2)月亮周围没有空气，声音不能 (4)可逆 1.D2.(1)略 (2)靠近 在真空中传播，故超声波不能到达 课中 4.5科学探究：凸透镜成像 月亮，更不能利用声波的反射测出 1.C2.C3~4.略 第1课时认识透镜 月亮到地球的距离。 4.3平面镜成像 课前 答：此处海底有3000m;这种方法 第1课时 平面镜成像的特点 1.(1)厚薄(2)薄厚 不能用来测量月亮到地球的距 课前 2.(1)球心 (2)几何中心 离，因为真空不能传声。 1.(1)大小 3.5跨学科实践：中国乐器 (2)镜面的距离关系 (3)会聚焦点 2.(1)相等 (2)相等 课前 (3)垂直 (4)焦点光心 (4)虚(5)对称 3.(1)会聚发散 1.(1)振动(2)弦空气振动 3.反射 (2)①不改变②平行焦点 2.(1)高(2)高(3)高大 课中 4.(1)实际光线光屏 眼睛 ③焦点平行 1.B2.B3.C (2)反射光线 课中 4.振动空气响度 课中 第4章光的世界 1.A2.D3.B 第2课时 凸透镜成像的规律及应用 4.1光的传播 第2课时平面镜成像的 课前 课前 原理及应用 1.凸透镜光屏蜡烛 1.(1)光源 课前 2.烛焰凸透镜光屏同一高度 (2)自然人造不是 1.(1)成像光的传播方向 中央 2.(1)真空同种均匀 (2)光的反射 等大 等距 3.(1)物距(u) 像距(v) (2)影子日月 虚像 (2)倒立缩小实照相机 (3)传播的径迹方向 (3)平面平面 倒立等大实倒立放大 3.(1)真空3×1083×10 2.(1)平行太阳灶 实投影仪正立放大虚 (2)距离长度 (2)外表面发散缩小 4.(1)f(2)2f 课中 课中 (3)放大倒立缩小实 1.D2.B3.C 1.C2.C3.D4.D 课中 4.光沿直线传播不是 4.4光的折射 1.B2.C 4.2光的反射定律 课前 4.6跨学科实践：眼睛 课前 1.斜射偏折 课前 1.另一种介质 2.(1)折射法线 1.(1)照相 66第2章运动与能量 2.1认识运动 课前 自主预习 1.物理学中，把物体 叫做2.一切物质都是由肉眼看不见的微粒 机械运动。根据运动路线的形状，可以 组成的。组成物质的分子在不 把机械运动分为 运动和 断地 ,物质所处的固态、液态、 运动。 气态与分子的运动情况有关。 课中 当堂检测 1.下列实例中说明物质是由分子组成的是 构成的。人在打喷嚏、咳嗽时会喷出大 量的飞沫，飞沫一般是直径大于5微米 A.扫地时，尘土飞扬 的含水颗粒，它里面包裹分泌物或病原 B.花开时，花香满园 菌，飞沫可漂浮在空气中。因此，建议保 C.下雪时，雪花飘飘 持一定的社交距离，当感冒咳嗽时一定 D.刮风时，黄沙扑面 做好个人防护，戴上口罩。关于飞沫传 2.机械运动是自然界最普遍的一种运动， 播是属于 (选填“机械运 如图所示的各种运动中，不属于机械运 动”或“分子运动”)。 动的是 4.近年来，我国多处出现雾霾天气，给人民 群众生活、身体健康带来影响，雾霾天气 是指空气中含有较多的细微颗粒物， PM2.5表示大气中粒径小于或等于 A.行星转动 B.鲜花怒放 2.5um的细颗粒物含量，这个值越高，就 代表空气污染越严重。 (1)PM2.5在大气中的漫游是 (选填“机械运动”或“分子运动”) C.骏马奔腾 D.枯叶飘落 (2)请你结合所学知识和生活经验，提出 3.《庄子·天下》中曾有下列论述：“一尺之 两条改善雾霾天气的措施。 陲，日取其半，万世不竭。”其意是指物质 是无限可分的。常见的物质是由 5 2.2运动的描述 第1课时 动与静 课前 自主预习 1.参照物 (3)参照物的选择：除研究的物体本身 (1)定义：在研究物体的运动时，选作 外，任何物体都可做参照物，通常选择参 的物体叫作参照物。 照物以研究问题的方便而定。 (2)运动和静止的判断：如果一个物体相2.运动和静止的相对性 对于参照物的位置发生改变，我们就说 同一个物体是静止还是运动取决于 它是 的，如果这个物体相对于参 所选的 ,选的参照物不同，判 照物的位置没发生改变，我们就说它是 断的结果一般会不同，这就是运动和静 的。 止的 课中 当堂检测 1.外卖员骑着电动车穿行于大街小巷，相 D.若以右侧飞行员为参照物，左侧飞行 对于什么参照物而言，可以认为他是静 员是静止的 止的 3.我们每天背着书包上学。如果说书包是 A.来来往往的行人 静止的，选择的参照物可能是 B.迎面而来的车辆 。 放学走出校门时，若以教室为 C.他所骑的电动车 参照物，书包是 （填“运动”或 “静止”)的。 D.街道两边的房屋 4.如图是几个孩子在草地上做游戏的场景， 2.如图为某架飞机飞过天安门广场的画 游戏开始时，几个孩子在草地上位置如图 面。关于飞行员的运动情况，下列说法 a所示。当站在大树旁的小女孩转过身来 正确的是 时，每个人的位置如图b所示。请你判 A.若以左侧飞行 断，该过程中运动了的小孩有 (填 员为参照物， 序号“1”“2”“3”或“4”)，理由是 右侧飞行员是 运动的 B.若以飞机玻璃窗为参照物，左侧飞行 员是运动的 C.若以天安门城楼为参照物，右侧飞行 员是静止的 C6 第2课时， 快与慢 课前 自主预习 1.比较物体运动快慢的方法 的物理量。 (1)相同 比较物体经过的路程， (3)公式：0= 经过路程 的物体运动得快。 (4)单位：国际单位制中速度的单位是 (2)经过相同 比较所用的时间， ,交通运输中速度单位常用 所用时间 的物体运动得快。 ,1m/s= km/h 2.速度 (5)单位的意义：人步行速度约1.1m/s, (1)定义： 之比叫作 它表示的物理意义是 速度。 (2)意义：速度是描述物体 课中 当堂检测 1.如图所示的是田径运动会上运动员奋力 理意义是 奔跑的场景。比赛开始后，“观众”通过 ,若汽车上的速度表如图所示，则汽 ,认为跑 车的速度是 km/h,合 m/s。 在前面的人跑得快；比赛结束后，“裁判3.长吉公路全长约110km,一辆轿车以 员”通过 100km/h的速度匀速行驶，通过长吉公 判定最先到达终点的人跑得快。物理学 路约需要 小时。以正在行驶的轿 上采取 (填“观众”或“裁判员”) 车为参照物，路旁的护栏是 的。 的方法来比较物体运动的快慢。 4.某同学步行的速度约为1.2m/s,他从家 步行到校门口所需的时间约10min,他家 到校门口的路程约为 ( A.12m B.72m 2.一辆汽车做匀速直线运 C.720m 80N00120 D.1200m 60 140 动的速度是15m/s,读 40 160 20 180 作 ,其物 0 km/h 200~ C7 2.3物体运动的速度 第1课时 匀速直线运动 课前 自主预习 1.运动的分类 (1)定义：物体沿着直线且 (1)按运动路线的曲直：分为 运 的运动叫作匀速直线运动。 动和 运动。 (2)意义：在匀速运动中速度的计算公式 (2)直线运动按速度是否变化：分为 是 ,公式中v的大小是 直线运动和 直线运动。 (填“不变”或“变化”)的，路程与时间成 2.匀速直线运动 比。 课中 当堂检测 1.下列现象属于匀速直线运动的是( 速直线运动的是 （选填“甲”或 A.中国太空站绕地球飞行 “乙”)。因为 B.商场自动扶梯载着乘客正常上行 C.公交车进入公交站台 甲 ●● ● D.冬奥会自由式滑雪运动员从空中下落 2.关于匀速直线运动的速度公式=氵，下 4.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线 运动，它们的s一t图像如图所示，由图像 列说法中正确的是 ( 可知 ( A.物体通过的路程s越大，运动的速度v S/m 越大 6 B.物体通过的时间t越大，运动的速度v 越小 0 C.物体运动的速度v和路程s成正比， 24681012 与时间t成反比 A.经过6s,甲在乙前面1.2m处 B.甲的速度小于乙的速度 D.物体运动的速度可以利用=产计算， C.甲的速度等于乙的速度 但与s、t的大小无关 D.甲的速度大于乙的速度 3.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的实 验方法。如图两幅频闪摄影照片中做匀 8 第2课时 平均速度 课前 自主预习 1.平均速度的测量原理： (1)变速直线运动定义：物体做直线运动 2.测量平均速度的方法：用 测 时，其速度的大小是 的。 路程，用 测时间。 (2)平均速度：变速运动的快慢用 3.平均速度 速度来表示，平均速度公式是 课中 当堂检测 1.在测物体平均速度的实验中，如果测出 (4)由图可知：小车在A、B两点间运动 物体的运动时间比实际值偏大，则测量 的平均速度为 m/s。 出的物体的平均速度 (3.如图所示，在测量小车运动的平均速度 A.跟实际值相同 B.比实际值偏大 实验中，让小车从斜面A点由静止开始 C.比实际值偏小 D.不能确定 下滑并开始计时，分别测出小车到达B 2.如图所示，是某同学设计的测量小车在 点和C点的时间，即可算出小车各段的 固定斜面上运动的平均速度实验装置 平均速度。 图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由 100 静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达 90 60 70 80 50 A、B两处时，电子时钟所显示的两个不 40 20 20 同的时刻，则： 0cm10 (1)实验器材：斜面、小车、金属片，刻度 15:35:20 尺，还需要的测量工具是 15:35:23 10cm (2)图中AC段距离sAC= cm; 6 B 测得时间tAB=2s,则AB段平均速度vAB m/s。 (1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分 (3)实验中斜面坡度较小是为了便于测 度值为 mm。 量 (填“路程”或“时间”)；如果 (2)该实验原理是 小车过了B点才停止计时，则测得的平 (3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的 均速度VB会偏 (填“大”或“小”)。 倾角适当 (填“大”或“小”)一些。 9 2.4能量 课前 自主预习 1.各种形式的能量：能量是与物体 种形式的能的过程叫能量的 有关的物理量。不同的运动形态对应着 能量从一个物体移到另一个物体，或从 不同的能量形式，从宏观到微观，物质 物体的一部分转移到另一部分叫能量的 的多样性，决定了 形 式的多样性。从一种形式的能变成 课中 当堂检测 1.公路上使用的“风光互补”照明系统同时 安装有风力发电机和太阳能电池板，如 图所示。该系统可以将风力发电机或太 阳能电池板提供的电能储存至蓄电池 ①煤炭燃烧 ②热水自然冷却 中，供路灯照明使用。下列说法正确的 是 A.风力发电机将电能转化 为机械能 ③搓手取暖 ④灯泡发光⑤温度计测温度 B.太阳能电池板将电能转 3.举例说明能量转化。 化为太阳能 能量转化情况 现象 C.蓄电池供电时将电能转化为化学能 电能转化为光能 D.路灯照明时将电能转化为光能 电能转化为内能 2.下列现象中属于能量转移的是 化学能转化为电能 属于能量转化的是 化学能转化为内能