第1章  走进实验室  章末整合-【指南针·课堂优化】2026-2027学年八年级上册物理（教科版·新教材）

第1章走进实验室 章未整合 知识点①科学探究的基本要素 ③读数时视线要与尺面垂直； (1)提出问题。 ④要估读到分度值的下一位，并记下单位； (2)猜想与假设。 ⑤多次测量取平均值。 (3)设计实验、制订方案。 知识点③时间的测量 (4)进行实验、收集证据。 (1)在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s), (5)得出结论、做出解释。 常用单位还有分(min)、小时(h)。 (6)交流、评估和反思。 1 h=60 min 1 min=60 s 知识点②长度的测量 (2)测量工具：秒表、机械表、电子表、石英 (1)长度的单位。 钟等。 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m), 知识点④误差 其他单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 (1)测量中测得的数值和真实值之间的差 毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。 异叫作误差。 1km=103m1dm=10-1m (2)任何测量结果都有误差，可以减小误 1cm=10-2m1mm=10-3m 差，但不能消灭误差。 1m=10-6m1nm=10-9m (3)多次测量取平均值可以减小误差。 (2)测量工具：刻度尺、游标卡尺、千分 知识点⑤降落伞 尺等。 (1)用控制变量法探究影响降落伞飞行时 (3)正确使用刻度尺。 间的因素。 ①首先要观察刻度尺的量程、分度值和零 (2)以小组为单位开展自制和放飞降落伞 刻度线； 比赛。 ②刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被 测物体； 【例1】 找出图中用刻度尺测量物体的长 物体的起始端对齐；②尺面没有与被测物体的 度时的错误之处。 边平行；③刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体。 【例2】用皮卷尺测量球场的宽度，记录的 jmmpmpmmmmmmm 0cm 数据是25.36m,这个皮卷尺的最小刻度值是 ( 【答案】①刻度尺的零刻度线没有与被测 A.1 mm B.1 cm C.1 dm D.1m ·17 指南针·课堂优化·八年级上册·物理(JK) 【答案】C 猜想二：物体下落的时间与物体下落的高 【例3】某同学四次测量同一物体的长度 度有关； 测量结果分别为50.1mm、50.3mm、50.2mm、 猜想三：物体下落的时间与物体的质量 50.3mm。则他的测量结果应取 有关。 【答案】50.2mm 为验证猜想的正确性，几位同学用三个金 【例4】下列说法中正确的是 属球做了一系列实验，实验数据记录如下： A.测量值与真实值之间的差异叫误差 物体 下落 下落 B.认真测量可以避免误差 序号 材料 质量/kg 高度/m 时间/s C.只要取平均值或使用精密测量工具就可 1 铁球 1 20 1.96 以避免误差 铁球 30 2.47 D.误差是由于测量时没有遵守操作规则而 铅球 20 1.96 引起的 铅球 2 20 1.96 【答案】A (1)为了验证猜想一，应比较实验序号 【例5】如何测一张纸的厚度？ 和 ,结论是 【答案】取同样的纸100张，压紧后测出其 总厚度为L,则每张纸的厚度为d=0: (2)小敏同学也对这个问题进行了研究，她 让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开 【例6】物体只在重力作用下由静止开始 始下落，她发现两者下落时间 (选填 下落的运动，叫作自由落体运动，这种运动只在 “相等”或“不相等”)，原因是 没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如 果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略， 【答案】(1)13相同质量的物体下落 物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。 的快慢与材料无关(2)不相等纸所受的阻 为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关， 力相对于纸的重力不能忽略不计 小王同学有如下猜想： 猜想一：物体下落的时间与物体的材料 有关； ·18·