第3章 第1节 声音的产生与传播-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（北师大版·新教材）

33 第三章声规象 第一节声音 01基础达标 知识点一声音的产生 1.发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明了 A.固体可以传播声音 B.碎纸振动使喇叭发声 C.空气可以传播声音 D.发声的喇叭正在振动 2.下列说法中错误的是 A.风吹树叶沙沙响，声源是树叶 B.大提琴声是由琴弦振动产生的 C.流水的哗哗声，声源是水 D.敲鼓时发出的鼓声，声源是敲鼓的鼓槌 3.用手握住正在发声的自行车车铃，你就听不到 铃声了，这是因为 A.手使车铃停止了振动 B.手吸收了声音 C.手挡住了声音 D.手太用力了 4.抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出 怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱到：“风在吼， 马在叫，黄河在咆哮”，这里分别是由 振动而发出声音的。 知识点二声音的传播 5.如图是一种骨传导耳机，配戴时将它紧贴颚 骨，通过骨头将声音直接传至内耳就可听到耳 机里的音乐，同时也能听到外界的声音，听到 这两种声音对应的传播介质分别是 A.气体气体 B.液体气体 C.固体气体 的产生与传播 D.固体固体 6.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内， 逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变 小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内， 听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列 说法正确的是 A.声音传播不需要介质 B.声音传播需要介质 C.听不见闹铃声了，是由于闹钟 不再振动 D.玻璃罩能够阻断声音的传播 7.北宋时代的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记 载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡 在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。以 下解释中错误的是 () A.马蹄踏在地面时，使地面振动而发声 B.马蹄声可以通过地面传播 C.马蹄声不能通过空气传入人耳 D.土地传播声音的速度比空气快 8.某海洋科学考察船利用声呐作发射声波，声波 传到海底，再发射回海面共历时3$，此处海底 深度为 m(已知海水中声速为 1530m/s);这种方法不能用来测量月亮与地 球之间的距离，其原因是 知识点三回声 9.声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 。回声传到人耳比原声晚0.1s以 上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到 回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为 m。(声音在空气中的传播速度为 340m/s) 02能力提升 10.学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼 缸构成了学校特有的一种文化。某同学站在 鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑。 鱼接收到声波的主要过程依次是 （) A.空气→水→鱼 B.地面→空气→水→鱼 C.空气→鱼缸→水→鱼 D.地面空气→鱼缸→水→鱼 11.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在古 代，人们常用撞钟报时，人们发现：停止了对 大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原 因是 A.人的听觉有“暂留”的缘故 B.大钟的回声 C.大钟在继续振动 D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动 12.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生 的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的 轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是 为了 A.使音叉的振动尽快停 下来 B.把声音的振动时间延迟 C.把音叉的微小振动放 大，便于观察 D.使声波被多次反射形成回声 13.德国著名音乐家贝多芬耳朵失聪后，利用一 根木棒“听”钢琴的演奏声。他将木棒的一端 顶在钢琴上，另一端用牙齿咬住。关于这种 听声方式，下列说法中错误的是 () A.利用了固体传声 B.利用了回声定位的原理 C.利用了骨传导的方法 D.骨传导传来的振动传给听觉神经，引起 听觉 14.阅读下面数据回答问题： 几种物质中的声速/(m/s) 空气(15℃) 340 海水(25℃)1531 空气(25℃) 346 铜（棒） 3750 空气(35℃) 352 大理石 3810 煤油(25℃)1324 铅（棒）5000 蒸馏水(25℃)1497 铁（棒）5200 (1)空气中的声速是 m/s(当时的温 度为15℃)；空气中的声速随温度的升高而 (填“增大”“减小”或“不变”)。 (2)由上面的表格可得出：一般情况下，固体 中声音传播的速度 液体中声音传播 的速度，液体中声音传播的速度 气 体中声音传播的速度。 (3)声速大小的影响因素是： 03思维拓展 15.人耳能区分两次声音的最小时间间隔约是 0.1秒，声音在空气、水、钢铁中每秒传播的 距离依次是340m、1500m、5200m,如果在 长度为100m的自来水管一端敲击一下，在 另一端听到的声音的次数是 () A.一次 B.两次 C.三次 D.以上都有可能 16.某同学乘坐着向一座高崖行驶的汽车，他对 高崖大喊一声，汽车以10m/s的速度匀速直 线行驶，经过5s听到回声。求他城时离高崖 多远？的路程： 4.空气马的声带水5.C s='t'=120km/h×0.3h=6.B7.C 36km, :8.2295声音不能在真空中传播 表格中江都段的里程数应为：1189.反射1710.C11.C km+36 km=154 km, 12.C13.B (3)列车全部在桥上时需要通过：14.(1)340增大(2)大于大于 的路程： (3)介质种类、介质温度 3"=4744m-244m=4500m, 15.B 列车全部在大桥上的时间： 16.汽车以10m/s的速度正对高崖 1=7=4500m 1 m/s=150s。 驶去，汽车运动的距离：5车= 108× v车t=10m/sX5s=50m, 3.6 声音传播的距离：S声=t= 10.(1)由v=可知，汽车在反应 340m/s×5s=1700m, t 过程所用的时间（反应时间）：t 因听到回声时汽车离山崖的距 ==14m=0.7s; 离等于声音传播距离减去汽车 v 20 m/s 运动距离后的一半，所以，他听 (2)酒后驾车的反应时间增加为 到回声时汽车离山崖的距离： 原来的两倍，即2=24=2× = S声一S车 =1700m-50m 2 2 0.7s=1.4s; 则醉酒后的反应距离： =825m。 s2=vt2=20m/sX1.4s=28m 第二节声音的特性 >25m; 1.D2.振动音调3.次蜜蜂 所以，汽车以原来的速度行驶，4.D5.C 前方25m处的行人有危险。 :6.振幅距离发声体的远近 单元整理与复习 7.振动空气音色 典例导析 8.③②⑤⑥9.B10.D11.A 【例1】337.51.8cm1.80cm多12.D13.响度音调音色 次测量取平均值减小误差 14.(1)快高频率 2.5×10-6km/h (2)振幅响度 【例2】C【例3】C (3)直尺的振动频率超出了人的 1.C2.(1)乙2.80(2)s1 听觉范围 3.C4.运动空间站 15.振动不能大象 5.1.600.056.t12 专题三乐音与乐器中的三要素 7.(1)处于车头的司机在机车到达1.A2.C3.振动音调 桥头时拉响汽笛，声音传播的时4.响度变小音色5.空气柱 间等于押运员听到汽笛声的时6.振动音调7.音色音调 间，因列车行驶的距离和声音传8.A9.C 播的距离之和等于列车的长度，10.B【变式提问】对瓶口吹气 =126km/h=35m/s,所以由o11.C12.响度低 13.长度音调71 =可得：L车=车十s声=+14.1)③(2)①②③(3)慢低 t=35m/s×2s+340m/sX2 第三节跨学科实践：制作隔音箱 s=750m; :1.B2.D3.B (2)列车通过大桥的时间：t#-4.58.4响度增大5.A6.C =L车十L:=750m十650m7.禁止鸣笛声源处减弱噪声 U车 35m/s :8.(1)机械闹钟(2)羽绒服 =40s。 (3)好强(4)海绵 第三章声现象 (5)响度传播过程中 第一节声音的产生与传播 (6)使用较松软的隔音材料进行 1.D2.D3.A 装修 116 9.C10.D 【例4】B 11.噪声控制炮声的响度不会针对练 产生硝烟和炮屑 1.A 12.(1)没有写出噪声的单位分贝2.静止声音不能在真空中传播 (2)车速小相同大 3.A4.B5.C6.人耳传播 (3)路面的干湿程度 可以从路7.A8.540465 面的干湿程度等猜想汽车行驶 第四章光现象 路面上产生噪声大小的影响因 第一节光的传播 素。汽车行驶在路面上产生噪 1.①⑤⑥①⑤2.D3.D 声大小可能与路面的干湿程度 4.一叶障目光沿直线传播 光沿 有关的数据记录表格如下所示： 直线传播 5.直线传播甲 6.B 实验 车速 路面干燥路面桑潮湿路面嗓 次数(km·h)材料 声声强/dB 声声强/dB 7.先变小后变大 72 水泥 8.在空气中光速大于声速 2108沥青 9.3.84×10510.D11.B12.A 第四节声波的应用 13.圆形无关月牙形14.略 1.D2.B3.C 15.(1)乙、丙(2)甲、丙(3)倒立 4.(1)超声波位置 (2)距离 (4)上顺时针大小不变，亮 (3)传播反射 度变暗 5.B6.音色信息 第二节光的反射 7.当陶瓷内部有裂纹或瑕疵时，陶 第1课时光的反射定律 瓷的音色会发生变化；如果陶瓷 1.C 敲起来很清脆，没有杂音，则陶瓷 2.(1)量角器(2)竖直(3)反射 就是完好的。 (4)靠近(5)反射角等于入射角 8.D9.C10.A11.C 3.(1)显示光路 12.(1)A (2)反射光线、入射光线和法线在 (2)①第一次信号到达不明物体 同一平面内 的时间t1′=5s,不明物体第一次 (3)一次实验得到的结论具有偶 与超声波信号相遇时，距潜艇距离： 然性 （4)可逆 3=℃.t'=1500m/sX5s=7500m. 4.略5.略6.D7.A ②不明物体第二次与超声波信号 8.上升下降9.略 相遇时，距潜艇距离：2=42′= 10.(1)0°在同一平面 1500m/s×4.9s=7350m。不明物 (2)反射角与入射角的大小关系 体移动的距离为：△s=5一= 避免偶然性，寻找普遍规律 7500m-7350m=150m; (3)误将反射光与镜面的夹角当 第一列波单程运动的时间t1= 成反射角 10s=55,第二列波单程运动的 11.B12.609 第2课时反射的分类及应用 时间2=9,8s=4.9s,当第一列1.C2.C3.B 2 4.不会漫反射遵循 波与不明物相遇时，第二列波的5，A6.B7.镜面平行 传播时间为4一3s=5s-3s= 8.镜面反射光在均匀介质中沿直 2s。所以，不明物体移动这段距 线传播 离的时间为：t不明物=t第2列剩余=9.B10.A11.C12.D13.C 一(t1一3s)=2.9s。所以，不明14.白纸镜面漫 物体移动的速度：= △5 15.(1)如图所示。 t不明物 150m≈51.7m/s。 2.9s 单元整理与复习 典例导析 【例1】B【例2】B【例3】A 117 (2)解决方案：一是挂上窗帘；二色光 是移动座位位置。 7.B8.D 第三节平面镜成像的特点 9.(1)绿光以外的其他色光 第1课时探究平面镜成像特点 (2)红 1.B (3)黑色的物体吸收所有色光，受 2.(1)8(2)较暗(3)不可能 高温伤害就更大，也更难生存 (4)30(5)玻璃板未与桌面垂直 (4)所有漫反射 3.C4.3.3不变5.略6.略10.(1)黄色 7.略8.B9.C10.C (2)红光的穿透能力强、醒目 11.10不变仍能 (3)选用黄颜色的光 12.3:4012:05 (4)用红绿灯的同时，用语音加 13.(1)没点燃两支蜡烛大小不同 以提示 (2)A相等垂直(3)A 单元整理与复习 (4)A 典例导析 第2课时平面镜成像的原理及应用【例1】D 1.C2.C3.B4.倾斜斜上方【例2】(1)较暗大小关系(2)虚 5.略6.略7.D8.B凸9.B (3)偏低 10.C11.A12.北东 【例3】B 13.50.8 针对练 14.45将显示器适当向挡风玻璃1.B2.B3.C4.反射折射 靠近 :5.虚2.7不变 15.(1)虚广告牌 6.(1)略(2)不变变大(3)略 (2)小明所在小明到玻璃屏蔽7.红黑8.折射虚高 门之间 9.在入射角相同时，不同介质中的 (3)物像到平面镜的距离相等 折射角不同影响折射角大小的 第四节光的折射 因素是什么 1.(1)EOC FOD 第五章透镜及其应用 (2)在同一平面内 第一节透镜 (3)增大小于00 1.(1)a、c、d、e中间厚、边缘薄 2.D3.B4.下5.略6.C (2)b中间薄、边缘厚 7.水空气折射8.C 2.C3.C4.凸透镜会聚 9.C【变式】空气射向水高 :5.略6.A 10.D11.B12.折射虚乙 7.(1)不变(2)焦点(3)平行于 13.折射能光路是可逆的 主光轴 14.略 8.OA4A9.C10.A 15.(1)由小变大大于 (2)90° 11.B12.暗凹发散 (3)折射反射 13.如图所示。 专题四光现象、光路的辨识 1.A2.C3.D4.B5.A 6.B 7.D8.B 专题五光现象作图 甲透镜 乙透镜 略 14.0.60.2 第五节跨学科实践：设计舞台灯光秀：微课堂 1.B2.色散B3.C4.B 【示范题D 5.蓝红黑 【变式提问1】C【变式提问2】小于 6.(1)反射 第二节凸透镜成像的规律 (2)红吸收橙（或绿、蓝、靛、第1课时探究凸透镜成像的规律 紫) 1.(1)光屏 (3)白白色物体反射所有颜色(2)光屏同一直线同一高度 的光，黑色的物体吸收所有的 使像成在光屏的中央 118