《奥运精彩瞬间》（课件）-2026-2027学年美术五年级上册岭美版

该小学美术课件以“奥运精彩瞬间”为核心，通过视频导入引导学生观察运动员动作，揭示新课，衔接奥运知识学习，赏析中国画、油画、剪纸等艺术作品，再通过观察重心线和模仿动作掌握动态捕捉，最后指导实践创作，构建完整学习支架。 其亮点在于融合审美感知（赏析不同艺术形式作品，感受运动动态美）、艺术表现（实践创作分步骤指导，先抓重心线再添细节）和文化理解（结合奥运精神深化主题）。采用任务驱动和观察法，学生能提升动态表现能力与创作兴趣，教师可获得清晰教学流程与实践支持。

岭南版五年级美术上册第7课 课程导入 同学们，视频里是什么场景？你看到运动员怎样的动作？ 赛场上运动员冲刺、跳跃、拼搏的画面，就是奥运精彩瞬间。艺术家们用画笔、剪纸把这些动人时刻记录下来。今天我们一起走进《奥运精彩瞬间》。 揭示新课 奥运知识我知道 奥运知识我知道 课程导入 赏作品，知动态之美 李坚柔获中国队首金(中国画)现代 范扬奥林匹克博物馆展览 起舞(油画) 现代 窦剑 天津美术馆 奥运健儿 (剪纸) 冯石萍河北 李坚柔获中国队首金(中国画)现代 范扬 奥林匹克博物馆展览 这张作品是什么艺术形式？画家抓住了运动员的什么动态？ 这张作品是国画：画家用流畅有力的墨线，表现短道速滑运动员高速滑行，紧张激烈的赛场氛围。 赏作品，知动态之美 起舞(油画) 现代 窦剑 天津美术馆 这张作品是什么艺术形式？画家抓住了运动员的什么动态？ 这张作品是油画：画面中体操运动员腾空瞬间，舒展轻盈的体态，展现人体动态美。 赏作品，知动态之美 奥运健儿 (剪纸) 冯石萍河北 这张作品是什么艺术形式？画家抓住了运动员的什么动态？ 这张作品是剪纸：画家用红色剪影，简洁夸张，生动概括体操、跑步运动员的动作。 赏作品，知动态之美 思考交流：结合你喜欢的奥运项目，谈谈对“更快、更高、更强——更团结”的理解。 奥运不只是比拼速度力量，还有拼搏、团结、永不放弃的精神。美术作品就是抓住运动最有感染力的一刻，留住精彩。 活动任务：学生分组，交流自己知道的奥运小故事，上台模仿印象最深的运动员动作。 观察：运动员身体往哪个方向倾斜？手脚是什么姿态？身体重心落在哪里？ 运动人物都有重心线，抓住重心线，才能画出稳定又充满动感的人物。 艺术实践创作 实践作业： 用不同的表现形式描绘奥运主题或身边的运动故事，注意先确定人物的重心线，再描绘细节。 绘画动态步骤 1、抓动态，概括形体 2、添加细节 3、添加颜色 优秀作品展示 课后拓展 课堂总结 今天我们欣赏奥运美术作品，学会捕捉运动动态，用美术留住奥运精彩瞬间。体育有力量，美术有温度，希望大家学习奥运拼搏精神，用画笔记录生活中更多运动的美好画面。 岭南版五年级美术上册第7课 null 120048.0 $