2 树之歌（课件）-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕《树之歌》展开，核心知识点为11种树木的名称、特征及形声字识字。课堂导入通过初读儿歌借助拼音读准字音，数句子并圈出树木名称，再结合后鼻音、木字旁形声字规律构建识字支架，衔接树木特征分析，形成从识字到理解的学习脉络。 其亮点是以儿歌为载体，通过“木字旁形声字”规律培养思维能力，如“梧桐、枫、松”左形右声助识字。结合“枫叶红、松柏绿”等形象描述提升语言运用，拓展“前人栽树”等俗语增强文化自信。采用图文结合、归类板书，帮助学生直观掌握树木特征，教师可高效开展识字与科普教学。

2 树之歌 识字 借助拼音朗读儿歌，把每个字音读准确。 数一数课文一共有几句话。 每句话分别介绍的是什么树木呢？请你一边读一边圈出树木的名称。 4句话 初读儿歌 杨 树 榕 树 梧 桐 树 枫 树 松 树 木 棉 桦 树 银 杏 金 桂 水 杉 yánɡ shù rónɡ shù wú tónɡ shù fēnɡ shù sōnɡ shù 柏 树 bǎi shù mù mián huà shù yín xìnɡ shuǐ shān jīn ɡuì 连读二声 fēnɡ sōnɡ 后鼻音 分小组找一找课本插图中这些树木。 这11种树木都能在图画中找到吗？ 后鼻音 杨 树 榕 树 梧 桐 树 枫 树 松 树 木 棉 桦 树 银 杏 金 桂 水 杉 yánɡ shù rónɡ shù wú tónɡ shù fēnɡ shù sōnɡ shù 柏 树 bǎi shù mù mián huà shù yín xìnɡ shuǐ shān jīn ɡuì 杨 树 榕 树 梧 桐 树 枫 树 松 树 木 棉 桦 树 银 杏 金 桂 水 杉 柏 树 后鼻音 识记生字 仔细观察，你有什么发现？ 它们都是左右结构，左边都是木字旁，表示这些字都与树木有关；右边的部件和它的读音有关系，这些字都是形声字，我们可以根据这些字右边的声旁来猜字音。 梧桐 枫 松 柏 桦 杉 桂 泡 桐　　　白 桦　　　云 杉　　　翠 柏　　　　　 桂 花　　　枫 叶　　　松 子　　　白 果 pāo tónɡ bái huà yùn shān cuì bǎi ɡuì huā fēnɡ yè sōnɡ zǐ bái ɡuǒ 一声 银杏的种仁 说说这两组词语的特点。 第一组词语是树木的名称。 第二组词语是与树有关的花叶果实的名称。 自由读课文，读准字音。说一说：课文讲了哪些树？这些树各有什么特点？ 状元成才路 状元成才路 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 树之歌 11种树木 杨树高 杨树生长的速度很快，很多能长到二十米以上，相当于七八层楼那么高呢！ 榕树壮 梧桐树叶像手掌 比喻 枫树秋天叶儿红 松柏四季披绿装 拟人 松柏四季披绿装 木棉喜暖在南方 桦树耐寒守北疆 拟人 对仗工整 状元成才路 状元成才路 银杏水杉活化石 银杏、水杉为什么被称为活化石？ 银杏和水杉等树木，是延续了上千万年的古老生物，同时代的其它生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，被称为“活化石”。 金桂开花满院香 状元成才路 状元成才路 杨树（ ），榕树（ ）， 梧桐（ ）。 枫树（ ）， 松柏（ ）。 木棉（ ）， 桦树（ ）。 银杏（ ）， 金桂（ ）。 ② 树之歌 高 壮 树叶像手掌 秋天叶儿红 四季披绿装 喜暖在南方 耐寒守北疆 水杉活化石 开花满院香 借助填空，结合图片，练习背诵。 你能看出它们分别是什么树吗？请联系儿歌、生活经验说一说。 白桦 银杏 水杉 木棉 金桂 树之歌 习性——木棉、桦树——喜暖、耐寒 气味——金桂——满院香 颜色——枫树、松柏——叶儿红、披绿装 形状——杨树、榕树、梧桐树——高、壮、 像手掌 古老——银杏、水杉——活化石 板书设计 本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，分别从树木的形状、树叶的颜色、树木的习性等方面描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。 课文主题 前人栽树，后人乘凉。 人要心强，树要皮硬。 桃李不言，下自成蹊。 好种出好苗，好树结好桃。 岁寒，然后知松柏之后凋也。 树深不怕风摇动，树正何愁月影斜。 拓展发散 积累有关树木的语句 说一说 我们应该如何保护树木？ 示例：从身边的小事做起，爱护花草树木，减少或不使用一次性筷子，节约用纸，多植树等。 一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。 梧桐（wú wǔ） 手掌（zǎnɡ zhǎnɡ） 松柏（bó bǎi） 桦树（huá huà） 水杉（shān sān） 金桂（ɡuī ɡuì） √ √ √ √ √ √ ． ． ． ． ． ． 课堂练习 1.“杨”“桐”和“柏”都是____字旁的 字，表示与_____有关。我还能再写三 个相同偏旁的字：____________。 2.“棉”用音序查字法应查音序____，再 查音节_____，可组词______。 二、查字典填空。 木 树木 枫 、桂、松 M mián 棉花 查阅资料，了解更多树木的信息，介绍你喜欢的一种树木。 课外练习 $