第七周培优测评卷(《只有一个地球》《青山不老》)-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文黄冈培优100分（统编版·新教材）

六年级语文·上 (人教版) 第七周培优测评卷 (《只有一个地球》《青山不老》) 时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、读语段，按要求完成练习。(22分) 加紧 当宇航员在天际邀（á0 náo)游时遥望地球，映入眼 救常 lian( )的是一个晶ying( )的球体。周围guǒ ( )着一层bá0bá0( )的水蓝色“纱衣”。地 球，这颗璀(cuT cui)璨(cànchàn)的星球，慷慨地向人类 贡献了山川、河流、大地等各种资源。而有的人却不懂得珍 惜，以野蛮的方式对待这位和蔼可亲的母亲，他们乱砍滥伐，不加节制地开采矿 产…这些行为都威胁(X伯j伯)到了人类的生存。 1.先用“/”画出语段中加点字的正确读音，再根据拼音写字词。(16分) 2.给下列选项中的“滥”字选择合适的解释。（填序号）(6分) ①流水漫溢 ②不加选择，不加节制 泛滥( 乱砍滥伐( ) 狂轰滥炸( 二、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。(16分) )游太空 群( )璀璨 美丽( )观 ( )无去处 和( )可亲 相互交( 挺紧 1.表示“天上的繁星闪烁发光，光彩夺目”的词语是 那出 2.我们的老师 ,像慈母一样。（选词填空）》 三、指出下列各句使用了什么说明方法。(12分) A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字 1.地球是一个半径约为6400千米的星球。 ( 2.地球周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 ( 3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ) 8888888 4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 -45 四、选择题。将正确答案的序号填在括号里。(9分) 1.下面句子中，关联词语使用有误的是() A.虽然政府在积极植树造林，但是我们学校也有许多小志愿者利用周末时间 去植树。 B.张老师总是向学生们强调：“不管是谁，都应该尽自己最大的努力来保护环 境。” C.了解了塑料对环境的危害后，小语家不仅减少了塑料袋、吸管等一次性塑料 制品的使用，还开始使用环保购物袋 2.“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人 类居住的第二个星球。”对这句话的理解，哪一项不正确？() A.“40万亿千米”以列数字的方式直观地表明了范围之大，大到人类根本无法 到达。 B.“至少”表示最小的限度，说明40万亿千米以内没有适合人类居住的第二个 星球，但这个范围之外一定有适合人类居住的星球。 C.这句话说明目前的研究还只限于40万亿千米这个范围内，体现了说明文语 言的严谨性。 3.下列对课文题目“青山不老”的理解，哪一项不正确？() A.老人用自己的勤劳无私创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。 B.老人生命的意义在他创造的茫茫青山中得以实现，而且将随着青山永垂 不朽。 C.“青山”表面指老人创造的奇迹，实际象征着老人的执着精神像青山一样充 满生机。 D.人的生命是有限的，老人终有一天会离开人世，但青山无论如何都不会消失。 五、按要求完成句子练习。(8分) 1.地球是一个半径约为6400千米的星球。（缩句） 2.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句） 3.这些设想能实现。这些设想的实现是遥远的事情。（用关联词语合并句子) 4.是否精心地保护生态环境，决定了我们的子孙后代生活在一个优美的环境中。 (修改病句，写出修改意见) 46 六、根据所学内容填空。(8分) 《只有一个地球》一文从 的角度介绍了 ,阐明了 ”的事实，呼吁人类 七、课外阅读。(25分) （一)森林一绿色之肺(7分) 森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度 室，是地球的“绿色之肺”。森林这种维护地球生态环境 的“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不具备的。 我们要保护森林。 森林在涵养水源、保持水土、防止干旱方面的作用 非常大。据专家测算，一片面积约10万亩(1亩约合666.7平方米)的森林，相当 于一个约200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。 雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称为“吞水 吐雨器”。森林的另一个“吞吐”功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐 出氧气，为我们创造良好的生态环境。据林业专家统计，全世界的森林总体上每 年净吸收大约几十亿吨的二氧化碳。 当前，值得关注的是地球的“绿色之肺”在日益萎缩。一方面，近200年，地 球上的森林大约有三分之一被砍伐和毁掉。而另一方面，地球上的燃烧物增多， 二氧化碳的排放量急剧增加。这使得地球的生态环境急剧恶化，从而引发热浪、 飓风、暴雨、洪涝及干旱，严重威胁人类的生存。 1.请先在文中用“”画出关键句，再结合关键句，将本文的中心意思批注在下 面的方框中（不超过35字）。(4分) 2.下列说法不正确的一项是()。(3分) A.文中将森林说成是地球的“绿色之肺”，是为了强调森林对地球的重要性。 B.森林被称为“吞水吐雨器”是因为“雨多它能吞，雨少它能吐”。 C.全世界的森林总体上每年净吸收超过二十亿吨的二氧化碳。 (二)光污染(18分) 每每谈到环境污染，人们首先会想到水污染、大气污染、噪音污染、固体废物 污染等等，却很少察觉身边潜在的威胁一光污染。在大城市中，耀眼的路灯、 建筑照明、灯箱广告等造成的光污染已成为直接影响人类身体健康和自然生态 的又一环境杀手。有时人们借用“噪音”的叫法，把那些对人体有害的光叫“噪 光”。光污染也被称为“噪光污染”。 国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。不少高 -47 档商店和建筑物用大块镜面式铝合金装饰的外墙、玻璃幕墙等形成的光污染属 于白亮污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯，设计不合理 的夜景照明等，强光直刺天空，使夜间如同白日，这属于人工白昼；现代舞厅、歌 厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩色光污染。 光污染被称作是视力杀手。据统计，我国高中生近视率达81%，居世界第一 位。有关卫生专家认为，其主要原因并非单纯用眼习惯所致，而是视觉环境受到 噪光污染。其中不仅包括上面所提到的白亮、彩光等，甚至室内光源、墙面瓷砖 以及书写使用的书簿纸张都是视觉环境的噪光污染。 据科学测定，一般白粉墙的光反射率为69%~80%，镜面玻璃的光反射率为 82%一88%，特别光滑的白粉墙和书簿纸张的光反射率为90%，比草地森林或毛数 面装饰物高10倍左右。这个数值大大超过了人体所能承受的光辐射适应范围。 如果人长期在这种反光条件下工作或生活，视网膜会受到不同程度的损害，感光 细胞功能受到抑制，造成视力急剧下降，白内障发病率有时可达45%。 光污染干扰着生态。数百万年来，地球上的一切生物都是在自然光的作用 下生长和繁殖的，现在的照明对自然界是一种非常严重的干预。科学家发现，一 只小型广告灯箱一年可以杀死35万只昆虫。长此下去，很可能会严重危及昆虫画 世界的多样性。因为昆虫是大自然食物链上一个重要的环节，如果没有了昆虫， 必将导致严重的生态灾难。 (节选自《潜在的环境污染》语文网) 1.第一自然段提到了哪几种污染？用“”画出来。(3分) 2.填空。(8分) (1)国际上一般将光污染分为三类，即 和 ,其中大商场的广告牌属于 ,玻璃幕墙属于 而舞厅的荧光灯属于 (2)短文中画“”的句子运用了 和 的说明方法， 突出视觉环境噪光污染的严重。 3.光污染造成的严重后果包括( )。(多选)(3分) A.造成视力急剧下降 B.干扰生态 C.影响交通安全 D.导致二次污染 4.请你提出两条减少光污染的措施。（4分) 48-(2)街道两旁的店铺不时传来一阵阵流行乐曲，街上热闹极了。 五、盼新雨衣下雨出门雨停穿上雨衣 六、（一）1.我是迫切盼望下一场秋雨的所想 2.①下一场秋雨②无奈③喜悦（期盼） 3.“一场秋雨一场凉”这句话在文中的作用是总结全文，概括了秋 雨带来的凉爽和舒适感。同时，它也作为文章的结尾，升华了文 章的主题，强调了秋雨对自然生态和人类生活的重要性。这句 话简洁而生动地表达了秋雨对气温的调节作用，以及人们对秋 雨带来的凉爽和舒适感的期待。我对这句话的理解是，它不仅 仅是对自然现象的一种描述，更是对人与自然和谐相处的一种 呼唤和向往。 (二)1.总分总总结全文，再次强调“春在行走”的中心意思，表达 对春天生命力旺盛的赞美，呼应开头，使文章结构严谨 2.中心：春在行走 ①桃林赏花③绝境植物④黄花和蒲公英 3.C 4.这句话运用拟人、排比的修辞手法，赋予植物人的情感，生动展 现其在绝境中求生的艰辛与坚韧；排比句式整齐，强化了植物等 待时间的漫长，突出了绝境中生命的顽强，表达了作者对顽强生 命的敬佩与赞美 5.示例：“春在行走，终会走出头”既指历经四季更迭，终会迎来春 暖花开、万物复苏的时刻；也喻指人生如春日行走，遭遇挫折、低 谷时，只要坚持不懈，终会突破困境迎来希望。比如，当我考试 遭遇挫败时，我会像春草般坚韧，坚持练错题、解难题，最终有所 收获。 七、略 第七周培优测评卷 一、1.á0cyicànx迫帘莹裹薄薄 2.①②② 二、遨星壮别蔼错 1.群星璀璨2.和蔼可亲 =、1.D2.B3.C4.A 四、1.A2.B3.D 五、1.地球是星球。 2.没有多少人能够去居住。 3.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 4.“生活”前加“能否”。 六、人类生存地球的有关知识只有一个地球 珍惜资源，保护地球 七、（一）1.森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球 的“绿色之肺”。森林这种维护地球生态环境的“能吞能吐 的特殊功能是其他任何物体都不具备的。我们要保护森 林。[示例]森林是地球的“绿色之肺”，有独特的生态功 能，我们要保护森林。 2.C (二)1.每每谈到环境污染，人们首先会想到水污染、大气污染、噪 音污染、固体废物污染等等，却很少察觉身边潜在的威 胁—一光污染。 2.(1)白亮污染人工白昼彩光污染人工白昼白亮污染 彩光污染(2)列数字作比较 -93 3.AB 4.提示：言之成理即可。 第八周培优测评卷 一、1.涯莺苔b9 9t92.推开门 二、梢捎稍烧 障仗杖帐 适式试示 梳疏舒输 三、1.D2.D3.C4.D 四、1.村边合郭外斜 2.王安石茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽 3.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯南朝四百八十寺多少楼 台烟雨中 五、（一）1.森林中有很多“环保卫士”，它们对森林的生长、死亡、再生 长，担负着重大的责任 2.C3.A 4.①它们充当森林的“清道夫”，能消化、分解枯枝残叶、动物尸体 和粪便等废物，避免森林被残留物堵塞，让新鲜水分和空气到达 植物根系，维持森林的更新。②不同土壤生物分工协作：蚯蚓、 白蚁等直接以残留物为食并改善土壤；跳虫等磨碎残留物，扩大 微生物生存空间；细菌分解碎粒、释放二氧化碳供植物完成光合 作用；直菌完成最终的“清理”工作。③它们组成完整的工作链， 维持森林生态平衡，对森林的生长、死亡、再生长担负着重大责 任。（能答出关键信息即可得分） (二)1.：“ 2.涨源盛献 3.(1)海南岛琼山(2)褐红十红白(3)“胎生” 4.示例：(1)雨哗晔地下着，从天上漫无边际地吹到地上，好像是天 河决了口子。(2)做作业时既不能看电视，也不能走神。 5.C 6.红树林外形美丽；繁殖方式独特，生命力顽强；不求回报，默默奉 献。 第六单元培优测评卷 一、1.摇篮壮观和蔼例如根基惨不忍睹子孙 2.kgi nue xie 二、1.(1)苦涩(2)慷慨(3)蜿蜒 2.(1)一手遮天(2)三番五次(3)风雨同舟(4)井然有序 三、1.打比方2.作比较3.列数字4.举例子 四、1.B2.C3.B4.B 五、1.只有一个地球，我们要保护地球渺小自然资源 2.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕两山排闼送青来 九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 六、我觉得这样的活动挺好的，既可以让我们体验生活，真正地为环境 保护尽一份力，又能通过自己的努力，让更多的人了解环保知识， 参与环保行动。 七、（一）1.多灾多难的祖国 2.诗人对祖国的挚爱 3.D (二)1.月球金星火星通过与这些星球的对比，突出地球的 宜居性，强调地球比其他星球更适合人类居住.引出下文对 地球优势的介绍，同时表达了作者对地球的热爱。 2.B 3.总而言之，只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土。虽然 这个乐土不能全无风波.优点却不容抹杀。地球有诸多适合 人类生存的优点，是我们珍贵的家园，只要妥善维护，就能成为 人类永世的乐土。 4.[示例]①节制对矿物资源的开采，同时节约能源；②大力开展对 再生能源的开发，利用新能源来减轻地球上有限能源的压力；③ 多植树造林。 八、略 第二次月考培优测评卷 一、l.cyi can jing cj 2.①晶莹②裹③薄④节制⑤滥用⑥枯竭 3.列数字作比较、打比方[示例]这座塔高约50米，相当于15 层楼那么高。 4.为此，我们应该一起携手，共同爱护地球环境。 二、1.A2.C3.A4.C 三、1.人类难道能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗？ 2.示例：明月高挂在深蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大 地一片银白色。 3.在爸爸的计划之下，我不能有自己的计划。 4.删掉“使”。 四、1.宋王安石 一水护田将绿绕两山排闼送青来 2.把酒话桑麻千里莺啼绿映红 五、（一）1.A2.C3.D 4.示例：赞同。因为无论从汉字的演变还是从汉字的使用角度看， 汉字简化是主要发展趋势。 (二)1.自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。 2.B 3.(1)×(2)/(3)×(4)、/ 4.开发矿产资源、索取高蛋白食品、利用海浪和潮汐发电、淡化海 水缓解水荒、建设海底城市。 5.A 六、略 第九周（第七单元）培优测评卷 一、1.gyō×ie xie zhē拦蟋蟀恐怖唯恐 /升 2.① 二、1.C2.D3.C4.D5.B 三、1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 2.示例：向我们迎来询问道详细地介绍一脸兴奋 四、1.曹冲借助浮力特性和等量代换的方法称量巨象重量。 2.日始出时去人近，而日中时远也日初出远，而日中时近也 3.黄、青、赤、白、黑 五、[示例]明明盯着书架上琳琅满目的科学书籍，心里犯了难：《昆虫 记》里那些鲜活的小生命太让人着迷了，可《十万个为什么》好像能 解答平时攒下的好多疑问；《宇宙探秘》里的黑洞和星云让人心驰 神往，可《植物大百科》又能解释蒸腾作用的实验原理。他的手指 在几本心仪的书之间来回摩挲，一会儿翻开这本读几行.一会儿又 把那本捧起来贴在胸口.嘴里小声念叨：“选这本？还是那本？每 本都好有意思，真不知道该先读哪一本…” 六、（一）1.怀丙借助浮力打捞铁牛 —94