期中培优测评卷-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文黄冈培优100分（统编版·新教材）

六年级语文·上 (人教版)》 期中培优测评卷 (第一一第四单元) 时间：90分钟 满分：100分（含5分卷面分） 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 卷面分 总分 得分 基础知识(53分) 加紧 一、读语段，按要求完成练习。(7分) 恝常 看了《烈火英雄》这部电影，使我的内心久久不能安静。电影中，迅速蔓(màn wà)延的大火让形势变得十分严（骏峻），随时可能会发生爆炸。在这千（钧 钩)一发的时刻，消防员战士们逆行而上，奔(benbèn)赴火海，用生命维护了 国家和人民的安全。他们真正诠释了“ 视死忽如归”的含义。 1.用“/”画出文段括号中正确的字音和字形。(4分) 2.文段第一句有两处语病，请用修改符号在原句上修改。(2分) 3.将文段中的诗句补充完整。(1分) 二、补全四字词语，并按要求完成练习。(15分) ( )钉截铁 千( )一发 不假( )索 )( )挺胸 ( )海一粟 忐( )不安 粉身( )骨 ( )( )带舞 1.形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是 (2分)》 2.写出画“ ”词语的反义词和近义词。(2分) 反义词： 近义词： 3.用画“ ”的词语写一句话。(3分) 那出 三、选词填空。(4分) 激动 冲动 1.桑娜脸色苍白，神情( ) 2.凡属严重错误都有一个共同的性质：那就是没有克制感情的( )。 神秘 奥秘 3.随着科学技术的发展，人类终将揭开宇宙的( )。 4.为了揭开火星( )的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离 8888888 的观测。 37 四、选择题。将正确答案的序号填在括号里。(6分) 1.下列地名或人名的拼写有误的一项是() A.长城：CHANGCHENG B.黄鹤楼：Huanghe Lou C.诸葛亮：ZhugěLiàng D.张浩然：Zhang Hàoran 2.下面句子中，加点词语使用恰当的一项是( ) A.因为比赛得了第一名，我激动得心惊肉跳。 B.他的表演技高一筹，很难引起观众的兴趣。 C.小弟弟走路还不稳，跌跌撞撞地扑进了妈妈的怀抱。 D.春天到了，冰雪融化，那潺潺的小溪以排山倒海之势向前流去。 3.下面句子中分号使用不正确的一项是() A.微笑带来快乐；微笑带来友谊；微笑带来和谐。 B.家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托；家，是避风的港湾。 C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D.有一种感动，叫“中国红”；有一种骄傲，叫“五星红旗”；有一种表白，叫“我爱 你中国”。 五、按要求完成句子练习。(4分) 1.仿照画线部分补充句子，使前后意思连贯。(2分) 凉解是一缕阳光，能融化心灵的坚冰；谅解是 ,能 洗净心头的浮尘；凉解是 ,能解开心中的愁结。 2.选择一次让你犹豫不决或忐忑不安的经历，写一写你当时的心理活动。(2分) 六、根据所学内容填空。(9分) 1.学习课文，我认识了 的狼牙山五壮士， 的桑娜夫 妇；明白了写场面可以运用 的写法；了解了读小说要关注 ,感受 ；知道了根据不同的阅读目的，要选用恰当的 2.祖国的大好河山，在诗词中更是加了一层神秘的滤镜，让人心向往之。“野旷 天低树， ”,建德江清幽的夜色慰藉了诗人孟浩然寂寞的愁思： “卷地风来忽吹散， ”,夏日西湖瞬息万变的壮观景象，让诗人苏 轼赞叹不已；“ ,乌蒙磅礴走泥丸”，长征途中的万水千山，在 革命领袖毛泽东眼中只是等闲。 —38 七、整本书阅读。(8分) 下面是高尔基的小说《童年》中的主要人物关系图。 ①外祖父 雇主与工人 ④ 祖孙 夫 妻 ⑤阿廖沙 祖孙 舅甥 母子 ② ③两个舅舅 1.将人物关系图补充完整。(2分) 2.照样子，选出人物的主要性格特点。(4分) ① ② ③ ④ A.慈祥善良 B.粗野自私 C.忠厚老实 D.自私贪婪 3.这本书中的 (人物)给我留下了深刻的印象，他（她） 的情节让我记忆犹新。(2分) 阅读理解(17分) 八、课外阅读。(17分) (一)华佗巧治(8分) 有一郡守①病，佗以为其人盛怒则差(chài)@,乃多受其货⑧，而不加治，无 何①弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子如之，属⑤使勿逐，守 真(chen)恚(hui)既甚，吐黑血数升而愈。 【注】①郡守：古时候的官名。②差：同“瘥”，病愈。③货：财物。④无何：不多久。 ⑤属：同“嘱”，嘱咐。⑥嗔恚：愤怒。 1.解释下列加点的词。(3分) (1)留书骂之 (2)属使勿逐 (3)吐黑血数升而愈 2.用现代汉语写出画横线句子的意思。(2分) 3.你觉得华佗是个怎样的人？(3分) (二)暴风雨(9分) [法]拉法埃莱 闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉 闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕 开天幕把天河之水倾注到人间。 狂风怒吼着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的鸣鸣，犹如在黑夜 39 中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲 的足迹。 不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那轻柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着 沉睡人儿的疲惫身躯。 从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白 云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空()得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了腰的花草伸 着懒腰，宛如刚从梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发 亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 数 江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。 绮丽华美的春色啊，你是多么美好！ 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早 晨。 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那 无与伦比的和谐的美。 1.本文所描写的对象是 ,文中它是在 (季节)到来的，而它痴 所贯穿的时间是从 到 。(4分) 2.在第6段中，“铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律”指的是 (1分) 3.以下词语最适合填入第7段的一项是( )(1分) A.点缀 B.擦洗 C.洗涤 D.擦拭 4.作者从视觉、听觉、嗅觉等多角度表现早晨的美景。其中，写听觉的句子是：_ ;写嗅觉的句子是： 。 (举一个例子)(2分) 5.本文题目为“暴风雨”，最后却以雨后“更加绚丽的早晨”结束全文。作者这样 写的目的在于表现 。 (1分) 快乐表达(25分) 九、快乐写作。(25分) 下面提供了两组环境和人物，请你从中选择一组，展开丰富的想象创编一个 故事。要求：故事围绕主要人物展开；把故事写完整，把情节写得吸引人；写出故 事发生的环境以及人物的心理活动；题日自拟；不少于450字。 环境：严寒的冬日里小区的一角 环境：月光下的村庄 人物：充满爱心的芳芳、流浪狗花花 人物：小男孩亮亮、亮亮年迈多病的爷爷 一403.天安门广场上人山人海。 4.删掉“差不多” 六、1.野旷天低树江清月近人 2.捐躯赴国难未敢忘忧国当以死守不可以尺寸与人 万水千山只等闲 七、示例：同学们，我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，让 我们抚今追昔，去感受一下那些可歌可泣的英雄事迹。 八、（一）1.你我的中国梦 2.意思是本放映厅所放映的全是好的影片，约定你来观看。 3.A 4.示例：不，这很有必要。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们 现在幸福安定的生活。所以我们应该铭记历史，感受革命岁月。 (二)1.尽管还是 2.毛泽东虽然格外疼爱自己的小女儿，但他并没有因此放松对女 儿的要求。 3.和战士们一起吃盐水煮黑豆周末独自回家 不搞特殊化，对 亲人严格要求 4.C 5.提示：言之成理即可。 九、略 第四周培优测评卷 一、1.michǎyan kyi威风凛凛钩橡雕蹲津津有味 / 2.A 二、①风云②心裁③虎视④巧拙⑤大步⑥所以 1.(1)叱咤风云(2)大步流星(3)弄巧成拙 2.示例：他原来打算用别出心裁的设计加分，没想到计算失误弄巧 成拙，反而影响了整体效果。 三、1.疲劳2.疲倦3.观测观察4.考察 四、1.(1)比喻(2)设问(3)拟人(4)夸张 2.(1)“水手9号”探测器进人了轨道。 (2)虽然人们尚未在地球以外的太空中找到生命，但是人们仍然 相信遥远的太空存在着生命。 (3)在“考试”后加“能否”。 五、1.在毛笔杆上钻上一对小眼将毛笔杆再锯成八截短的用一根 纳鞋底的线将它们穿在一起 2.B 六、可以减少大气污染；二是可以缓解生物性污染；三是可以减少水体 污染；四是可以减少土地侵占 七、1.②③2.(1)×(2)/(3)× 3.正门垂花门西厢房东厢房正房 4.示例：北京四合院的现状是什么样的上网查资料 第三单元培优测评卷 一、1.别出心裁斑棍技高一筹橡皮雕跺沮丧 2.B D A 3.[示例]爷爷坐在摇椅上听戏，只见他一边用手做着动作，一边跟 着收音机哼唱，就连我走到他身旁，他都没有发觉。 二、①筹②挖③裁④凛凛⑤拙⑥亭⑦序⑧冲冲 1.③② 2.示例：笔墨纸砚梅兰竹菊 3.⑤⑧ -91 4.示例：本场比赛，红队技高一筹，获得了最终的胜利。 三、1.①2.③3.②4.④5.②6.① 四、1.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火 星作近距离的观测。 2.示例：陨石上的有机分子说明太空可能存在生命。 3.有一段时间，同学们没有不迷上斗竹节人的。 4.示例：只要肯下功夫，认真学习，就能取得好成绩。 五、1.昨夜江边春水生此日中流自在行 2.适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气 六、[示例]妈妈，我想参加学校的航天科技节。第一，这个活动能让我 了解很多航天知识，帮助我拓宽视野，对我扩大知识面很有帮助； 第二，这个活动能锻炼我的沟通能力和团队协作能力，提高我的交 流水平；第三，我会合理安排时间，不会耽误学习。您就让我参加 吧。 七、（一）1.一示例：我国的探月工程取得了突破性成就。 2.C 3.嫦娥六号任务的圆满成功，不仅是我国航天事业的重要里程碑， 还填补了人类获取月球背面样本的空白。同时，嫦娥六号任务 开展的国际合作，促进了科研成果共享，推动航天事业更好地造 福各国人民。 (二)1.(1)引资料(2)作诠释(3)列数字 2.B 3.运用了设问的修辞手法，作用是引起读者的注意和思考，引出下 文对能工巧匠独特复廊的介绍。 4.从外廊走仿佛在田郊野外漫步，从花墙向里看园内别有风味；从 内廊可欣赏园内建筑艺术，从花墙透窗处又能看到园外风光。 八、略 第五周（第四单元）培优测评卷 一、1.轰鸣咆哮拥戴沙哑嗓子抱怨糟糕 2.B3.B 二、l.zhé2.zhe3.she4.jiàng5.qiang6.qiang 三、低落忐忑不安期望愧疚 四、1.示例：这难道是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。 2.渔夫对桑娜说，他不在，桑娜在家里做些什么呢。 3.在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。 五、1.示例：乐于助人大公无私舍己为人慈祥善良 2.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 六、示例：老师，课外阅读可丰富我们的知识，可提高我们的阅读能力。 所以，我们几个班干部想组织一次课外期读比赛，老师，请您批准。 七、[示例]情节：作坊发生火灾时，外祖母奋不顾身地冲进火海.抢出 了可能引发爆炸的硫酸盐罐子，还镇定地指挥众人灭火，安抚受惊 的邻里。感悟：这个情节让我深刻感受到外祖母的勇敢、镇定与担 当。在危难时刻，她没有退缩，而是用行动保护了大家。这份勇气 与善良不仅照亮了阿廖沙的童年.也让我明白：面对困境时.心怀 善意与勇气就能成为他人的希望。 八、（一）1.D2.紧张羞愧 3.①诚实、不贪小便宜②“我”退还米店老板多找给“我”的钱 ③经营不诚信但知错能改④他坦白自己少了秤，并退给“我”钱 (二)1.①起初不信有危险②暴雨倾盆③执意查看④陪同前往 2.C 3.[示例一]①男人先是扑腾腾坐起来，心也跟着跳，表现出他对 爹娘居住情况的担忧。之后坚持要去查看，麻利地穿衣下地，体 现出他的孝顺和对父母安危的重视。在屋前屋后转了个遍查看 隐患，更凸显他的细心与关怀。 [示例二]②文中媳妇一开始说“说梦话吧”“睡吧，睡吧”，表现 出不以为意；后来却主动说“我也去！”，跟着男人冒雨去查看。 九、略 期中培优测评卷 一、l.màn峻钧ben 平静 2.看了《烈火英雄》这部电影，使我的内心久久不能安静 。 3.捐躯赴国难 二、斩钧思昂首沧忑碎襟飘 1.不假思索 2.示例：心安理得惴惴不安 3.示例：国旗护卫队的士兵们昂首挺胸地走过广场。 三、1.激动2.冲动3.奥秘4.神秘 四、1.B2.C3.A 五、1.示例：一泓清泉一双巧手 2.[示例]天哪，这次怎么会考得这么差？妈妈看到分数会不会 责怪我？爸爸一定也很失望。我该怎么办？还要不要把这次成 绩告诉他们呢？…可瞒着他们也不好，我下次要好好复习，争 取考个好成绩。 六、1.[示例]视死如归勤劳善良点面结合情节、环境人物形 象阅读方法 2.江清月近人望湖楼下水如天五岭逶迤腾细浪 七、1.②外祖母④格里高利 2.①B②A③D④C 3.示例：“小茨冈”用自己的胳膊挡住外祖父打阿廖沙的树条子 八、（一）1.(1)书信(2)追(3)病好 2.郡守果然大怒，命人追赶捕杀华佗。 3.华佗是个医术精湛、充满智慧的人。 (二)1.暴风雨春季昨夜今晨 2.暴雨变成小雨3.D 4.示例：鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳 示例：江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香 5.大自然那无与伦比的和谐的美 九、略 第六周（第五单元）培优测评卷 一、1.瓦蓝衣柜长袖叫嚷酱油蹦跳草坪甘蔗棚架 苔藓 2.纟10fèngféng②①③② 二、窸窸理壮翼翼同受笑语不苟头向飞舞 声响 1.欢声笑语2.眉飞色舞3.理直气壮 三、1.D2.A3.B 四、1.示例：现在已经是晚上九点了，妈妈怎么还不回来？电话也打不 通。是临时加班了，是路上堵车了，还是遇到什么事了？不，别 急，再等一会儿吧。 2.(1)听到妈妈夸奖的话语，我的心里像喝了蜜一样甜。 -92