3.3 汽化和液化 分层作业精练 2026-2027学年人教版物理八年级上学期

第三章 物态变化  第3节  汽化和液化  分层作业精练

班级：__________  姓名:________  评级：_____（A、B、C、D）

基础层次

1. 深秋的早晨，草叶上会出现晶莹的露珠，这是空气中的水蒸气遇冷________形成的；到了中午，露珠又会慢慢消失，这是露珠发生了________现象。（均填物态变化名称）

     

第2题图                          第4题图

2. 游泳者出水后，由于水分蒸发____________（选填“吸热”或者“放热”）缘故导致身体会感到冷；打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下为气态，它是在常温下用____________的方法使其液化后储存在打火机里的。

3. 狗的汗腺在舌头上，烈日下狗伸出舌头快速喘气，加快了唾液表面的_________，使唾液蒸发加快，蒸发是_________过程，使狗感到凉快。水蒸气是_________（填“看得到”或“看不到”）的。

4. 观察思维导图，补全内容；①________；②___________；③___________。

5. 下列方法中，不能使气体发生液化的是（        ）

A．把气体温度降低到足够低        B．把气体体积压缩到足够小

C．增大气体体积的同时升高气体温度 D．压缩气体体积的同时降低气体温度

6. 下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（        ）

A．给植物剪掉多余的枝叶            B．为移栽的瓜苗盖上地膜

C．给菜园里的蔬菜浇水            D．将潮湿的稻谷摊开晾晒

6. 生活处处有物理，留心观察皆学问。小张同学总结的很多与物态变化相关的

现象，说法正确的是（        ）

A．吹电风扇会感到凉爽，是因为电扇扇风降低了室内温度

B．水烧开后壶嘴处喷出的“白气”是从壶嘴喷出的水蒸气

C．烧水时，100℃的水蒸气引起的烫伤往往比100℃的水烫伤更严重

D．高压锅利用气压增大沸点降低的原理        

提优层次

1. 炎热、干燥的夏天，在通风的地方放一盆水，盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里放剩饭、剩菜，再把一个薄毛巾或纱布袋罩在篮子上，并使其边缘浸入水里，如图所示。用这种方法保存食物，是利用水在______（填物态变化名称）时______（填“吸热”或“放热”）来降低温度。把这个简易冰箱放在通风的地方，是为了______（填“加快蒸发”或“减慢蒸发”）从而使饭菜可以保持更长的时间不变质。

        

第1题图                         第3题图

2. 液体温度计是利用液体的______性质做成的；我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站的平均气温为，最低气温可达。依据表提供的数据，在南极长城站测气温时应选用______温度计。

3. 如图所示，小芳在爸爸的帮助下做了“纸锅烧水”实验，她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热（不让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并

没有燃烧，这是因为水沸腾时仍要继续吸收热量，温度_________，并且水的沸点_________（选填“低于”或“高于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。（已知纸的着火点为180℃）

4. “消防安全，重于泰山！”小筱同学在学校组织的安全演练活动中，看见了如图所示的液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用__________的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时拔掉保险栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”，“白气”是______________选填“二氧化碳”“水蒸气”或“小水滴”）。

      

第4题图                         第5题图

5. 青藏铁路的路基冻土到了夏天会熔化。如图所示，将灌有液态氨的中空金属棒，上端装有散热片，下端埋入冻土层，吸收土壤深处的热量。当土壤温度升高时，液态氨吸收热量发生物态变化后上升到热棒上端，在热棒上端放热发生物态变化后下沉到下端，循环往复。关于该过程，下列说法中正确的是（        ）

A．热棒下端液态氨吸热，会发生液化 

B．热棒下端液态氨吸热，会发生凝固

C．热棒上端气态氨放热，会发生汽化 

D．热棒上端气态氨放热，会发生液化

6. 小海准备炒菜，妈妈提醒他，在往锅里倒油之前，必须确保锅里没有残留的水分，否则热油可能会溅出，造成烫伤。原因是（        ）

A．油浮在水面上，开火加热后，油先沸腾

B．水和油混合在一起，开火加热后，油和水同时沸腾

C．油浮在水面上，开火加热后，水先沸腾