专题01 走近细胞（4高频点）（期中真题汇编，广西专用）高一生物上学期

**基本信息** 高中生物学“走近细胞”专题期中试题汇编，涵盖细胞学说、生命系统结构层次、显微镜使用、真核与原核生物异同4大高频考点，精选广西多校期中真题，注重基础巩固与能力提升结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约40题|细胞学说（施莱登、魏尔肖贡献）、生命系统层次（群落/生态系统辨析）、显微镜操作（物像移动/亮度调节）、原核生物（蓝细菌/支原体结构）|结合科学史（如罗伯特·胡克发现细胞）、诗词情境（“稻花香里说丰年”）| |非选择题|约10题|原核与真核细胞比较、生命系统层次实例分析、显微镜使用步骤|融入科技前沿（天宫尼尔菌）、实验探究（支原体抗生素作用机制）|

专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·共美学校·期中）下列科学家的贡献中，与细胞学说创立过程不符合的是（    ） A．施莱登提出“所有植物都是由细胞构成的” B．施旺提出“所有动物都是由细胞构成的” C．罗伯特胡克观察到不同形态的细菌、红细胞等 D．魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞” 【答案】C 【解析】A、施莱登提出“所有植物都是由细胞构成的”，这是细胞学说的核心内容之一，A正确； B、施旺提出“所有动物都是由细胞构成的”，与施莱登共同奠定了细胞学说的基础，B正确； C、列文虎克通过显微镜观察到细菌、红细胞等，C错误； D、魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的补充和完善，D正确。 故选C。 2．（25-26高一上·共美学校·期中）关于细胞学说，下列说法错误的是（    ） A．新细胞是通过老细胞产生的 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性 D．一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 【答案】D 【解析】A、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，A正确； B、细胞学说指出细胞是生物体结构和功能的基本单位，B正确； C、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，细胞学说揭示了动、植物的统一性，C正确； D、细胞学说仅针对动植物，而一切生物表述错误（如病毒无细胞结构），D错误。 故选D。 3．（25-26高一上·广西玉林八校·期中）细胞学说由施莱登和施旺提出，下列有关细胞学说的叙述错误的是（    ） A．细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来 B．细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 C．细胞学说让生物学的研究由器官、组织、细胞水平进入了分子水平 D．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖对细胞学说的补充 【答案】C 【解析】A、细胞学说认为细胞是一个有机体，是构成动植物的基本单位，一切动植物都由细胞发育而来，A正确； B、细胞学说揭示了动植物在细胞层次上的统一性，为生物界的统一性奠定基础，B正确； C、细胞学说推动生物学研究进入细胞水平，而分子水平的研究属于现代分子生物学阶段，与细胞学说无关，C错误； D、魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，修正了细胞学说的部分观点，D正确。 故选C。 4．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）下列关于细胞学说及其建立，叙述正确的有几项（    ） ①细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ②细胞学说揭示了动植物的统一性，阐明了生物界的统一性 ③细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 ④德国的魏尔肖的名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”至今仍未被推翻 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 【答案】B 【解析】①细胞学说认为动植物由细胞构成，但并非所有生物（如病毒无细胞结构），①错误； ②细胞学说揭示了动植物结构的统一性，从而阐明了生物界的统一性，②正确； ③细胞学说使生命研究进入细胞水平，分子水平属于现代生物学发展后的成果（如DNA研究），③错误； ④魏尔肖提出“所有细胞来自先前存在的细胞”，该观点未被推翻，④正确。 综上所述，②④正确。 故选B。 5．（25-26高一上·广西贵港·期中）下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，错误的是（　　） A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B．细胞学说的建立过程运用了不完全归纳法 C．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” D．细胞学说揭示了生物界的多样性 【答案】D 【解析】AB、细胞学说主要是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺建立的，施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，提出了植物细胞学说，施旺主要研究动物细胞的形成机理和个体发育过程，认为动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。可见，细胞学说的建立基于对部分动植物细胞的观察，运用了不完全归纳法，AB正确； C、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的补充，C正确； D、细胞学说指出：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，故细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D错误。 故选D。 6．（25-26高一上·广西多校·期中）AI对某位科学家在人类科学发展史上的杰出贡献提出了高度赞扬：显微观察，画出“小室”微观世界，自此初瞻。此处，AI赞扬的科学家是（    ） A．施莱登 B．施旺 C．列文虎克 D．罗伯特·胡克 【答案】D 【解析】A、施莱登是细胞学说的建立者之一，提出植物由细胞构成，但未首次观察到“小室”，A不符合题意； B、施旺与施莱登共同创立细胞学说，提出动物由细胞构成，但未涉及“小室”的显微观察，B不符合题意； C、列文虎克改进了显微镜并观察到活细胞（如红细胞、微生物），但未命名“小室”，C不符合题意； D、罗伯特·胡克首次用显微镜观察软木塞，发现并命名“cell”（小室），描述其蜂窝状结构，D符合题意。 故选D。 7．（25-26高一上·广西贺州·期中）生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验与结论描述不相符的是（　　） 选项 科学史实验 结论 A 不同颜色荧光染料标记人和小鼠的细胞膜蛋白进行细胞融合实验 细胞膜具有一定的流动性 B 溶于脂质的物质易穿过细胞膜，而不溶于脂质的物质不易穿过 细胞膜是由脂质组成的 C 施莱登和施旺通过显微观察发现动物、植物都是细胞的集合物 细胞是一切生物的基本单位 D 变形虫的切割实验发现，有核的部分能正常代谢，无核的部分很快会死亡 细胞核是细胞代谢的控制中心 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、荧光标记人鼠细胞融合实验证明膜蛋白可流动，是细胞膜流动性的经典证据，A正确； B、物质脂溶性实验（欧文顿实验）表明细胞膜含脂质，为后续"流动镶嵌模型"奠定基础，B正确； C、施莱登和施旺在前人的基础上通过显微观察和归纳总结出细胞学说，总结出一切动植物都是由细胞组成的，没有揭示细胞是一切生物的基本单位，C错误； D、变形虫的切割实验发现，有核的部分能正常代谢，无核的部分很快会死亡，说明细胞核是细胞代谢的控制中心，D正确。 故选C。 8．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）细胞学说的建立是一个漫长的过程，下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞学说是许多科学家智慧的结晶 B．该学说揭示了生物的统一性 C．该学说的建立运用了不完全归纳法 D．该学说中的一些观点为生物进化论的确立埋下了伏笔 【答案】B 【解析】A、细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平认知过程，凝聚了许多科学家的研究成果，属于集体智慧的结晶，A正确； B、细胞学说指出：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，B错误； C、细胞学说的建立基于对部分动植物细胞的观察，运用了不完全归纳法，C正确； D、细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来，暗示了生物之间存在着或近或远的亲缘关系，细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，解释了个体发育，这些都为后来生物进化论的确立埋下了伏笔，D正确。 故选B。 9．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）下列关于细胞学说的建立过程及细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织，是细胞的发现者和命名者 B．植物细胞学说是施莱登在观察了所有类型植物细胞的基础上提出来的 C．细胞学说揭示了动植物的统一性和多样性 D．生物学的研究随着细胞学说的建立，逐渐从器官、组织水平进入到分子水平 【答案】A 【解析】A、英国科学家罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织发现并命名了细胞，A正确； B、植物细胞学说是施莱登利用通过不完全归纳法，在观察了部分类型植物细胞的基础上提出的，并非所有类型，B错误； C、细胞学说揭示了动植物的统一性（均由细胞构成），但未强调多样性，C错误； D、细胞学说使人们对生命的认识由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础，D错误。 故选A。 10．（25-26高一上·广西4十N联盟学校·期中）细胞学说的建立是生物学发展的重要基础。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（　　） A．施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等生物都由细胞构成 B．细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统一性 C．细胞的统一性不能用“新细胞由老细胞分裂产生”观点来解释 D．细胞学说主要是科学家通过对大量的科学事实进行归纳概括建立起来的 【答案】D 【解析】细胞学说主要是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺建立的。细胞学说指出：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。 A、施莱登和施旺的细胞学说仅涵盖动植物，未涉及病毒，微生物等生物，且病毒不属于细胞生物，A错误； B、细胞学说的核心是揭示动植物结构的统一性（均由细胞构成），而非多样性，B错误； C、细胞的统一性可以表现在不同的细胞有相似的结构，能用“新细胞由老细胞分裂产生”观点来解释，C错误； D、细胞学说是施莱登和施旺通过观察大量动植物细胞后归纳总结得出的，符合科学归纳法的特点，D正确。 故选D。 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·共美学校·期中）细胞是生命系统最基本的结构层次，下列有关叙述错误的是（　　） A．流感病毒是生命系统最基本的结构层次 B．一片森林中的水和阳光都属于生命系统 C．蓝细菌既属于细胞层次又属于个体层次 D．植物不具有系统这个生命系统结构层次 【答案】A 【解析】A、病毒不具有细胞结构，不属于生命系统，A错误； B、森林中的水和阳光属于生态系统，属于生命系统，B正确； C、蓝细菌为单细胞生物，一个蓝细菌既属于细胞层次，又属于个体层次，C正确； D、植物不具有系统这个生命系统结构层次，D正确。 故选A。 2．（25-26高一上·广西4十N联盟学校·期中）“江作青罗带，山如碧玉簪”，桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区。景区动物、植物、微生物等生物的种类丰富，漓江风景区在生命系统中的层次为（　　） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 【答案】C 【解析】漓江风景区有各种生物，及生物生存的环境，属于生态系统，C正确，ABD错误。 故选C。 3．（25-26高一上·广西多校·期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”水稻和青蛙在生命系统的结构层次上的区别是（    ） A．有无组织层次 B．有无器官层次 C．有无系统层次 D．有无种群层次 【答案】C 【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，C正确，ABD错误。 故选C。 4．（25-26高一上·广西贺州·期中）诺如病毒原名诺瓦克病毒，遗传物质为RNA，属于杯状病毒科，是引起急性胃肠炎的最主要病原体。下列说法正确的是（　　） A．通过光学显微镜可观察到诺如病毒的结构简单，只含有核糖体一种细胞器 B．诺如病毒入侵宿主细胞的过程发生了细胞间的信息交流 C．单个诺如病毒属于生命系统的结构层次中的个体水平 D．诺如病毒的生活离不开活细胞 【答案】D 【解析】病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞结构微生物。 A、病毒无细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成，无核糖体，光学显微镜下无法观察到病毒结构，A错误； B、诺如病毒没有细胞结构，诺如病毒入侵宿主细胞的过程没有发生细胞间的信息交流，B错误； CD、细胞是最基本的生命系统，是生命活动的基本单位，病毒营寄生生活，离不开活细胞，不属于生命系统的结构层次，C错误，D正确。 故选D。 5．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）水稻是南方常见的农作物。下列关于稻田中生命系统结构层次的叙述，正确的是（    ） A．稻田中所有的动植物构成了群落 B．相比于水稻，田鼠不含有系统层次 C．水分也参与构成生命系统的结构层次 D．土壤中的细菌、病毒不含有结构层次 【答案】C 【解析】A、群落指同一区域内所有生物（包括植物、动物、微生物）的集合。选项仅提及"动植物"，未包含微生物（如细菌），故表述不完整，A错误； B、水稻为植物，其结构层次为细胞→组织→器官→个体，无"系统"层次；田鼠为哺乳动物，具有细胞→组织→器官→系统→个体的完整层次，B错误； C、水分属于非生物成分，是生命系统的结构层次中生态系统的组成成分，C正确； D、土壤中的细菌为单细胞生物，一个细胞即属于"细胞"层次和"个体"层次；病毒无细胞结构，不属于任何生命系统结构层次，D错误。 故选C。 6．（25-26高一上·广西河池·期中）生物多样性使自然界充满生机，组成这些生物的细胞在结构上既有相同之处，也有差别。下列相关叙述正确的是（    ） A．发菜可依靠叶绿体进行光合作用 B．大肠杆菌的细胞不具有细胞壁 C．酵母菌没有核膜包被的细胞核 D．SARS病毒的遗传物质是RNA 【答案】D 【解析】A、发菜属于蓝细菌（原核生物），无叶绿体，依靠光合色素进行光合作用，A错误； B、大肠杆菌为细菌（原核生物），具有肽聚糖构成的细胞壁，B错误； C、酵母菌为单细胞真菌（真核生物），具有核膜包被的细胞核，C错误； D、SARS病毒为RNA病毒，其遗传物质是RNA，D正确。 故选D。 7．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（    ） A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 B．人体发育离不开细胞的分裂和分化 C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 【答案】C 【解析】A、草履虫作为单细胞生物，能独立完成运动和分裂等生命活动，体现了单个细胞即可完成生命活动，A错误； B、人体发育依赖细胞分裂和分化，说明多细胞生物的生命活动建立在细胞基础上，B错误； C、离体叶绿体释放氧气，说明细胞器可在无细胞完整结构时进行部分功能，但叶绿体本身不能独立生存，需依赖细胞提供其他条件（如酶、原料等），此现象未体现完整细胞的作用，C正确； D、手部动作需多种细胞协调，体现多细胞生物依赖细胞分工合作完成活动，D错误。 故选C。 8．（25-26高一上·广西师大附中·期中）有关病毒起源，目前最被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点支持“病毒起源晚于细胞产生”的是（    ） A．所有病毒都是寄生的，离开细胞无法进行新陈代谢 B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质分子 D．病毒是目前发现的最简单的生物 【答案】A 【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。 A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，即所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢，这说明病毒的起源是在细胞产生之后，A正确； B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞核酸的部分序列十分相似，只能证明它们之间具有亲缘关系，不能证明起源的先后顺序，B错误； C、病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子，这不能说明病毒的起源是在细胞产生之后，C错误； D、病毒是目前发现的最简单的生物，这不能说明病毒的起源是在细胞产生之后，D错误。 故选A。 9．（25-26高一上·广西贵港·期中）我国南方某村落的鱼塘中，各种鱼儿自由自在地游来游去，各种水草在飘摇。下列属于群落层次的是（　　） A．一片生机勃勃的鱼塘 B．鱼塘中所有的青鱼 C．鱼塘中的鱼及其他所有生物 D．鱼塘中的各种鱼类 【答案】C 【解析】A、一片生机勃勃的鱼塘是由鱼塘中的生物群落和非生物环境（如水和阳光）相互作用而形成的整体，属于生态系统层次，A错误； B、鱼塘中所有的青鱼是同一种生物的所有个体形成的一个整体，属于种群层次，B错误； C、鱼塘中的鱼及其他所有生物是不同种群相互作用形成更大的整体，包含鱼、水草、微生物等全部生物，属于群落层次，C正确； D、鱼塘中的各种鱼类是多个鱼类种群的集合，未包含水草等其他生物，不属于群落层次，D错误。 故选C。 10．（25-26高一上·广西玉林八校·期中）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”诗人白居易的《钱塘湖春行》描绘了一幅美妙的生命画卷。下列有关叙述错误的是（    ） A．暖树与新燕所具有的生命系统结构层次是不完全相同的 B．钱塘江中的衣藻是单细胞真核生物，能独立完成生命活动 C．“早莺”“新燕”与西湖其他所有生物，共同组成了一个群落 D．钱塘江中的所有生物和它们所生活的无机环境构成一个生态系统 【答案】C 【解析】A、暖树（植物）的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，而新燕（动物）的结构层次包含系统，因此两者的结构层次不完全相同，A正确； B、衣藻属于单细胞真核生物，能独立完成生长、繁殖等生命活动，B正确； C、群落是同一区域内所有生物的集合，“早莺”“新燕”是在钱塘江，与西湖其他所有生物不在一个区域，无法构成同一群落，C错误； D、生态系统由生物群落（所有生物）和无机环境共同构成，钱塘江是一个生态系统，D正确。 故选C。 11．（25-26高一上·广西师大附中·期中）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，池塘中动植物种类繁多。下列相关叙述错误的是（　　） A．荷花和蜻蜓的生命系统最基本的结构层次存在差异 B．荷花和蜻蜓都含有细胞、组织、器官、个体等结构层次 C．“蜻蜓立在小荷上”这一生命活动需要多种细胞的协调配合 D．池塘是一个生态系统，其中的小荷、蜻蜓和其他生物共同形成了群落 【答案】A 【解析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→生态系统→生物圈。 A、荷花和蜻蜓的生命系统最基本的结构层次都是细胞，没有差异，但细胞在结构和成分上存在不同，A错误； B、荷花是植物，具有细胞、组织、器官、个体等结构层次；蜻蜓是动物，也具有细胞、组织、器官、系统、个体等结构层次，B正确； C、蜻蜓是多细胞动物，“蜻蜓立在小荷上”这一生命活动需要多种细胞的协调配合，C正确； D、生态系统是生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体，在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，池塘是一个生态系统，其中的小荷、蜻蜓和其他生物一起共同形成了群落，D正确。 故选A。 12．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）科学家们可以将研究一种生物所得到的知识应用于其他生物，并将这类生物称为“模式生物”。如：噬菌体（病毒）、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥（植物）、小白鼠等生物，它们通常具有个体较小、容易培养、操作简单、生长繁殖快等特点。下列关于“模式生物”的描述正确的是（　　） A．以上生物都有细胞结构，都有细胞膜、细胞质和储存遗传物质的结构 B．大肠杆菌、拟南芥、小白鼠细胞都有起保护作用的细胞壁 C．“模式生物”的研究和其生命活动能体现生命活动离不开细胞 D．“模式生物”能体现细胞的多样性，但不能体现细胞的统一性 【答案】C 【解析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。 A、“模式生物”中的噬菌体属于细菌病毒，没有细胞结构，A错误； B、小白鼠动物细胞没有细胞壁，B错误； C、“模式生物”中病毒需要寄生在活细胞内才能表现出生命活动，单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物通过各种分化的细胞完成各项生命活动，“模式生物”的研究和其生命活动能体现生命活动离不开细胞，C正确； D、除噬菌体外，“模式生物”的细胞具有相似的结构，能体现细胞的统一性，“模式生物”的细胞各种各样，也体现了细胞的多样性，D错误。 故选C。 13．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）某池塘中有机质较丰富，有较多的蓝细菌、眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（如图1）。请分析回答下列问题： （1）图2是该池塘中的某种生物，属于_____（填“原核生物”或“真核生物”），其细胞的DNA主要存在于_____中。 （2）图2所示的生物含有_____（填细胞结构），能进行光合作用，脊髓灰质炎病毒与该生物相比，最典型的区别是_____。 （3）从生命系统的结构层次上来看，图2所示的生物属于_____层次，若此池塘水体被污染后富营养化，则池塘中绿藻和_____等大量繁殖，会使该池塘发生水华现象，影响水质和水生动物的生活。 （4）某学校的生物兴趣小组在一次研究性学习活动中，从该池塘中取了一瓶水送到实验室，一般常借助_____观察水中活体微生物的种类和数量，以判断池塘中水的污染情况。 【答案】（1）真核生物 细胞核 （2）叶绿体 没有细胞结构 （3）细胞或个体 蓝细菌 （4）（光学）显微镜 【解析】生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （1）图2是该池塘中的某种生物，为眼虫，该生物细胞结构中具有核膜包被的细胞核，因而属于真核生物；真核细胞的DNA主要存在于细胞核，少数在细胞质。 （2）图2生物含叶绿体，能进行光合作用；脊髓灰质炎病毒与细胞生物的最典型区别是脊髓灰质炎无细胞结构。 （3）图2生物是单细胞生物，属于生命系统的细胞或个体层次；水体富营养化时，蓝细菌（原核生物）和绿藻会大量繁殖引发水华。 （4）水中活体微生物微小，需借助光学显微镜观察其种类和数量。 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·共美学校·期中）如图是显微镜结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．调节④和⑧会改变视野的亮度 B．用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d” C．更换⑤进行观察之前，应升高镜筒以防损伤镜头 D．高倍镜观察时，应调节②使物像清晰 【答案】B 【解析】A、④是细准焦螺旋，调节清晰度的，不是调节亮度的，A错误； B、显微镜成倒立的像，且是左右相反的，也可以认为是旋转180度后得到的像，字母“p”旋转180度后看到的物像是“d”，B正确； C、更换⑤物镜进行观察之前，应转动③转换器，使低倍物镜对准通光孔，不需要升高镜筒，C错误； D、高倍镜观察时，应调节④细准焦螺旋使物像清晰，②粗准焦螺旋调节幅度大，易使物镜压碎玻片标本，D错误。 故选B。 2．（25-26高一上·广西贺州·期中）采集某湿地水样进行显微观察，看到衣藻、草履虫若干，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野。下列有关叙述正确的是（    ） A．若将视野1换成视野2，必须将大光圈换成小光圈 B．视野中的草履虫和衣藻可以同时属于两个不同的生命系统结构层次 C．若使用高倍镜观察视野1中左上角的草履虫、则需向右下角移动装片 D．若观察到一只草履虫在视野中顺时针运动，其实际在进行逆时针运动 【答案】B 【解析】A、若将视野1换成视野2，即低倍镜转换为高倍镜，高倍镜下视野较暗，必须将小光圈换成大光圈，A错误； B、草履虫和衣藻是单细胞生物，既属于个体层次，也属于细胞层次，即视野中的草履虫和衣藻可以同时属于两个不同的生命系统结构层次，B正确； C、由于显微镜成像为倒像，要想将物像移至视野中央，偏哪儿就向哪儿移动装片，因此若使用高倍镜观察视野1中左上角的草履虫、则需向左上角移动装片，C错误； D、若观察到一只草履虫在视野中顺时针运动，其实际在进行顺时针运动，D错误。 故选B。 3．（25-26高一上·南宁二中·期中）图①是在高倍显微镜下观察细胞质流动的示意图，图②是该实验有关显微镜的操作。下列说法错误的是（    ） A．光学显微镜下可以看到细胞核、叶绿体、液泡等细胞器 B．图①中细胞质实际流动方向是逆时针 C．若图②镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少 D．通过光学显微镜无法看到叶绿体和线粒体的双层膜 【答案】A 【解析】A、细胞核不属于细胞器，A错误； B、显微镜下看到的细胞质流动方向与实际流动方向相同，图①中细胞质流动方向为逆时针，所以实际流动方向也是逆时针，B正确； C、镜头由a（低倍镜）转换成b（高倍镜）时，放大倍数增大，视野变小，观察到的细胞数目会减少，C正确； D、在光学显微镜下无法看到叶绿体和线粒体的双层膜结构，双层膜结构需要借助电子显微镜才能观察到，D正确。 故选A。 4．（25-26高一上·广西4十N联盟学校·期中）图示某植物表皮细胞，下列叙述正确的是（　　） A．和观察图甲相比，观察图乙应使用更小的光圈 B．观察图乙时应转动细准焦螺旋使成像更清晰 C．由观察图甲到观察图乙需将装片向左移动 D．由低倍到高倍转换时，应手握物镜小心缓慢转动 【答案】B 【解析】A、乙是高倍镜下视野，高倍镜观察应使大光圈、凹面镜调亮视野，A错误； B、高倍镜下用细准焦螺旋调清晰物像，B正确； C、显微镜下观察到的是倒像，观察到图甲的物像在视野的右侧，要将其移至视野的中央，还应向右侧移动装片，C错误； D、由低倍镜换成高倍镜，需要转动转换器，D错误。 故选B。 5．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）某同学在使用光学显微镜进行观察时，视野的变化如图所示。已知观察过程中目镜不变，下列叙述错误的是（    ） A．观察顺序是②→①→③ B．视野③的物镜镜头要长于视野②的 C．视野②转换为视野③后，视野亮度会变暗 D．在观察视野③时，通常通过转动细准焦螺旋进行调节 【答案】A 【解析】A、①是低倍镜下观察到的视野，③是高倍镜下观察到的视野，②是将位于视野①上方的物像移至视野中央，因此观察顺序是①→②→③，A错误； B、物镜越长，放大倍数越大。视野③中物像的放大倍数比视野②中物像的放大倍数大，因此视野③的物镜镜头要长于视野②的，B正确； C、②是低倍镜下观察到的视野，③是高倍镜下观察到的视野，由低倍镜转换为高倍镜观察时视野亮度会变暗，因此视野②转换为视野③后，视野亮度会变暗，C正确； D、③是高倍镜下观察到的视野，因此在观察视野③时，通常要转动细准焦螺旋调节视野清晰度，D正确。 故选A。 6．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）某同学在《使用高倍显微镜观察几种细胞》活动过程中，用显微镜观察多种玻片标本，下列相关叙述正确的是（    ） A．图①为目镜镜头，安装在镜筒的上方，先选择b镜头对光 B．若在显微镜下观察细胞质流动时方向为逆时针，则实际观察到方向为顺时针 C．图②为显微镜下细胞局部图像，装片向上移动可将图中线粒体移至视野中央 D．图④中100倍下视野中细胞为128个，则400倍下可看到8个细胞 【答案】D 【解析】A、图①为物镜，物镜镜头安装在转换器上，对光应先选择低倍物镜a对光，A错误； B、显微镜下呈左右颠倒，上下颠倒的像，若在显微镜下观察细胞质流动时方向为逆时针，实际上仍是逆时针流动，B错误； C、图②为低等植物细胞（含叶绿体和中心体）在电子显微下的部分亚显微结构，装片向下移动可将箭头所指结构移至视野中央，C错误； D、显微镜放大的是物体的长度或宽度，由题干信息可知，在100倍下视野中细胞为128个，则400倍下，该细胞的长度或宽度都在原来的基础上又放大4倍，故此时视野中看见的细胞数目为128÷42=8个细胞，D正确。 故选D。 7．（25-26高一上·广西多校·期中）某生物兴趣小组采集湿地水样进行显微观察，在显微镜下观察到的不同视野如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．与视野2相比，视野1的装片与物镜的距离更远 B．由视野1转变为视野2时，需要将装片向右移动 C．由视野1转变为视野2时，一般需要调节细准焦螺旋 D．观察过程中若光线过亮，可改用小光圈或平面反光镜来调暗视野亮度 【答案】B 【解析】A、物镜越长，放大倍数越大，物镜与载玻片之间的距离越近。视野1是低倍镜下观察到的物像，视野2是高倍镜下观察到的物像，因此与视野2相比，视野1的装片与物镜的距离更远，A正确； B、在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即物像在视野的左方，实物在视野的右方。视野2中观察的物像在视野1的左侧，因此由视野1转变为视野2时，要想将观察的物像移向视野中央，需要将装片向左移动，B错误； C、由视野1转变为视野2，即由低倍镜换用高倍镜进行观察，欲使视野中的物像清晰，一般需要调节细准焦螺旋，C正确； D、观察过程中若光线过亮，可通过改用小光圈或平面反光镜来减少进光量，进而调暗视野亮度，D正确。 故选B。 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·共美学校·期中）下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（    ） A．酵母菌和乳酸菌都有核糖体 B．酵母菌和乳酸菌均为单细胞生物 C．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核 D．酵母菌和乳酸菌的细胞壁成分相同，都具有保护功能 【答案】D 【解析】A、酵母菌和乳酸菌均为细胞生物，核糖体是细胞生物共有的结构，A正确； B、酵母菌为单细胞真菌，乳酸菌为单细胞细菌，二者均为单细胞生物，B正确； C、酵母菌属于真核生物，具有成形的细胞核；乳酸菌为原核生物，其遗传物质集中在拟核区，C正确； D、酵母菌的细胞壁主要成分为葡聚糖和几丁质，而乳酸菌的细胞壁成分为肽聚糖，二者成分不同，D错误。 故选D。 2．（25-26高一上·广西贺州·期中）2025年5月，我国科学家从中国空间站分离出一种细菌，命名为“天宫尼尔菌”。关于“天宫尼尔菌”的说法，正确的是（　　） A．具有细胞膜、核膜、细胞器膜 B．该菌属于真核生物 C．该菌的遗传物质是DNA D．该菌的DNA与蛋白质结合形成染色体 【答案】C 【解析】A、细菌为原核生物，具有细胞膜，但无核膜（无成形的细胞核）和无细胞器膜（只有唯一的细胞器——核糖体，且其无膜结构），A错误； B、"天宫尼尔菌"属于细菌，细菌均为原核生物，不属于真核生物，B错误； C、所有细胞生物（包括原核生物和真核生物）的遗传物质均为DNA，该菌的遗传物质是DNA，C正确； D、原核生物的DNA是裸露的环状分子，不与蛋白质结合形成染色体（染色体是真核生物特有的结构），D错误。 故选C。 3．（25-26高一上·共美学校·期中）螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌门颤藻科的螺旋状微藻，被联合国粮农组织（FAO）誉为“21世纪最理想的食品”。下列有关描述错误的是（　　） A．螺旋藻细胞和菠菜细胞中都有染色体 B．螺旋藻能进行光合作用，是自养型生物 C．螺旋藻细胞和菠菜细胞中唯一共有的细胞器是核糖体 D．螺旋藻和菠菜在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 【答案】A 【解析】A、螺旋藻属于蓝细菌（原核生物），其细胞中无染色体，遗传物质为环状DNA，位于拟核区；而菠菜是真核生物，细胞核内有染色体。因此两者细胞中并非都有染色体，A错误； B、螺旋藻含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养型生物，B正确； C、原核生物（螺旋藻）的细胞器仅有核糖体，真核生物（菠菜）的细胞器包括核糖体、线粒体、叶绿体等，两者唯一共有的细胞器是核糖体，C正确； D、螺旋藻（原核生物）与菠菜（真核生物）的主要区别是前者无核膜包被的细胞核，后者有，D正确。 故选A。 4．（25-26高一上·南宁二中·期中）归纳法是从个别事物推导出一般结论的思维方法，是生物学研究中常用的一种方法。它分为完全归纳法和不完全归纳法，其思路框架主要包括以下几个方面。下列叙述正确的是（    ） A．完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论往往是不可信的 B．通过比较和归纳，发现所有的细胞生物和所有的细胞器都含有磷脂 C．运用归纳法得出“原核细胞都有核糖体”的结论后能预测其他未被观察的原核细胞也有核糖体 D．在观察了小麦、玉米、水稻三种植物的叶肉细胞后，运用不完全归纳法得出“所有植物细胞都有叶绿体”的结论 【答案】C 【解析】A、完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论往往也是可信的，A错误； B、细胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物和真核生物都具有细胞膜，而细胞膜的主要成分是磷脂，所以所有的细胞生物都含有磷脂。但并非所有的细胞器都含有磷脂，例如核糖体和中心体这两种无膜结构的细胞器就不含磷脂，B错误； C、根据“原核细胞都有核糖体”的结论可以预测其他未被观察的原核细胞也有核糖体，C正确； D、小麦、玉米、水稻三种植物的叶肉细胞都有叶绿体，但这只是植物中的一小部分细胞类型，不能代表所有的植物细胞，比如植物的根细胞一般就没有叶绿体，仅根据这三种植物的叶肉细胞得出“所有植物细胞都有叶绿体”的结论属于不完全归纳法，D错误。 故选C。 5．（25-26高一上·广西师大附中·期中）水华是淡水水体富营养化引起其中的蓝细菌、绿藻等生物异常增殖的一种现象。下列有关蓝细菌和绿藻的共同点的叙述，正确的是（    ） A．都有核糖体 B．都含有细胞膜、细胞质和细胞核 C．都能在叶绿体中进行光合作用 D．DNA都和蛋白质结合形成染色体 【答案】A 【解析】蓝细菌是原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，绿藻是真核细胞，有以核膜为界限的细胞核。 A、核糖体是细胞生物共有的细胞器，蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，它们都有核糖体，用于合成蛋白质，A正确； B、蓝细菌是原核生物，没有成形的细胞核，只有拟核；绿藻是真核生物，有细胞核，二者都含有细胞膜、细胞质，B错误； C、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但是蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素等光合色素，能进行光合作用；绿藻是真核生物，含有叶绿体，在叶绿体中进行光合作用，C错误； D、蓝细菌是原核生物，其 DNA 是裸露的，没有和蛋白质结合形成染色体；绿藻是真核生物，细胞核中的 DNA 和蛋白质结合形成染色体，D错误。 故选A。 6．（25-26高一上·广西贵港·期中）螺旋藻属于蓝细菌，是一种常见的营养补充品，富含蛋白质及多种微量元素。下列关于螺旋藻的叙述，正确的是（　　） A．具有的细胞壁是生命系统的边界 B．具有的核糖体能合成细胞所需的蛋白质 C．具有的叶绿体能够进行光合作用并制造有机物 D．具有的细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 【答案】B 【解析】A、细胞作为一个基本的生命系统，它的边界是细胞膜，细胞壁起保护和支持作用，A错误； B、螺旋藻属于蓝细菌，蓝细菌是由原核细胞构成的原核生物，含有的核糖体能合成细胞所需的蛋白质，B正确； C、蓝细菌是由原核细胞构成的原核生物，无叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用，C错误； D、蓝细菌无细胞核，遗传物质DNA储存在拟核区，细胞核是真核细胞代谢和遗传的控制中心，D错误。 故选B。 7．（25-26高一上·广西多校·期中）阿莫西林等广谱抗生素可抑制细菌的增殖，但肺炎支原体对其并不敏感，结合细菌和支原体结构的差异可推测，其作用位点为（　　） A．细胞壁 B．核糖体 C．细胞膜 D．细胞质 【答案】A 【解析】阿莫西林等广谱抗生素可抑制细菌的增殖，但肺炎支原体对其并不敏感，细菌有细胞壁，而支原体没有细胞壁，由此推测阿莫西林等抗生素的作用位点为细胞壁，由于支原体没有细胞壁，所以对其不敏感，A正确，BCD错误。 故选A。 8．（25-26高一上·柳州地区民族高级中学·期中）下列为①②③④四类生物的部分特征：①寄生于其他生物体而生存；②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体；③出现染色体并具有叶绿体等细胞器；④遗传物质主要存在于拟核中。下列对应的叙述错误的是（    ） A．④中的生物都是异养生物 B．肯定属于原核生物的是②和④ C．流感病毒最可能属于① D．能进行光合作用的生物有②③ 【答案】A 【解析】A、④为原核生物，其遗传物质位于拟核，但原核生物中既有异养型（如大肠杆菌）也有自养型（如硝化细菌），A错误； B、②（有叶绿素但无叶绿体）是蓝细菌，和④（拟核结构）均为原核生物，B正确； C、流感病毒必须寄生于宿主细胞，符合①的特征，C正确； D、②（如蓝细菌）通过叶绿素进行光合作用，③（如植物）通过叶绿体进行光合作用，D正确。 故选A。 9．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）短杆菌肽S是一种由土壤中的短芽孢杆菌产生的环状肽抗生素，由10个氨基酸组成。下列关于短杆菌肽S的叙述，正确的是（    ） A．其合成过程中脱去了9分子水 B．其形成需要经过内质网和高尔基体的加工 C．其至少含一个游离的羧基和氨基 D．其合成所需要的能量不可能来自线粒体 【答案】D 【解析】A、短杆菌肽S是由10个氨基酸通过脱水缩合形成的环状肽，首尾相连形成闭合结构，其合成过程中脱去了10分子水，A错误； BD、短杆菌肽S是由短芽孢杆菌产生的，短芽孢杆菌是由原核细胞构成的原核生物，原核细胞无线粒体、内质网和高尔基体等复杂细胞器，因此短杆菌肽S合成所需要的能量不可能来自线粒体，其形成过程中的加工没有内质网和高尔基体的参与，B错误，D正确； C、短杆菌肽S是由10个氨基酸通过脱水缩合形成的环状肽，其至少含0个游离的羧基和氨基，C错误。 故选D。 10．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）沙眼衣原体是一种寄生在人体细胞中的病原体，属于原核生物，必须依靠宿主细胞的能量和营养才能繁殖。下列叙述正确的是（    ） A．沙眼衣原体的染色体主要由DNA和蛋白质组成 B．沙眼衣原体的蛋白质只能在人体细胞的核糖体中合成 C．人体细胞和沙眼衣原体均依靠单个细胞完成所有生命活动 D．人体细胞和沙眼衣原体均含有细胞膜、细胞质等，这是细胞统一性的体现 【答案】D 【解析】A、沙眼衣原体为原核生物，其遗传物质为环状DNA，位于拟核区，无染色体，A错误； B、沙眼衣原体作为原核生物，自身含有核糖体，可在其核糖体上合成部分蛋白质，B错误； C、人体为多细胞生物，单个细胞无法独立完成所有生命活动（如免疫调节、神经调节等需多细胞协作）；沙眼衣原体为单细胞生物，可独立完成生命活动，C错误； D、沙眼衣原体与人体细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体等基本结构，这是细胞统一性的体现，D正确。 故选D。 11．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）如图可表示生物概念模型，下列相关叙述错误的是（    ） A．若a表示糖类和脂肪的组成元素，则bcd可分别表示C、H、O B．若a表示固醇，则bcd可分别表示胆固醇、性激素、维生素D C．若a表示原核生物，则bcd可分别表示大肠杆菌、乳酸菌、草履虫 D．若a表示动植物共有的细胞器，则bcd可分别表示线粒体、核糖体、高尔基体 【答案】C 【解析】A、糖类和脂肪的组成元素均为 C、H、O，若 a 表示二者的组成元素，b、c、d 可分别表示 C、H、O，A正确； B、固醇包括胆固醇、性激素、维生素 D，若 a 表示固醇，b、c、d 可对应这三类物质，B正确； C、原核生物包括大肠杆菌、乳酸菌等，但草履虫是真核生物（属于原生动物），不属于原核生物，C错误； D、线粒体、核糖体、高尔基体是动植物细胞共有的细胞器，若 a 表示动植物共有的细胞器，b、c、d 可对应这三种结构，D正确。 故选C。 12．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）下表为四种细胞的部分结构、功能信息。下列叙述错误的是（　　） 细胞壁 核糖体 核膜 光合作用 甲 + + + + 乙 - + + - 丙 + + - + 丁 + + - - （注：“+”表示存在该结构，“-”表示不存在该结构） A．甲乙丙三种细胞可能分别取自菠菜、小鼠、蓝细菌 B．丙细胞能进行光合作用，因为其细胞内含有与光合作用有关的色素 C．甲细胞和丙细胞在结构上主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核 D．丁细胞不能进行光合作用，很可能是大肠杆菌或者支原体等异养生物 【答案】D 【解析】A、甲有细胞壁、核膜且能光合作用，为植物细胞（如菠菜）；乙无细胞壁、有核膜，为动物细胞（如小鼠）；丙无核膜、有细胞壁且能光合作用，为蓝细菌，A正确； B、丙（蓝细菌）无叶绿体，但含叶绿素和藻蓝素，依赖细胞膜进行光合作用，B正确； C、甲（真核生物）与丙（原核生物）的主要区别是核膜包裹的细胞核，C正确； D、丁有细胞壁且无核膜，应为原核生物，但支原体无细胞壁，故丁不可能是支原体，D错误。 故选D。 13．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）某同学为了对所学知识进行归纳，绘制了如图所示的关系简图。下列有关叙述正确的是（    ） A．若①表示细胞生物、②表示原核生物，则真菌都属于③ B．若①表示生物、②表示细胞生物，则③类型不存在 C．若①表示细胞生物、②表示单细胞生物，则真核生物都属于③ D．若①表示代谢类型、②表示自养型，则细菌都属于③ 【答案】A 【解析】A、若①表示细胞生物、②表示原核生物，则③表示真核生物，真菌都属于真核生物，A正确； B、若①表示生物、②表示细胞生物，则③类型为非细胞生物（如病毒），B错误； C、若①表示细胞生物、②表示单细胞生物，则③表示多细胞生物，真核生物有可能是单细胞生物（草履虫等），也可能是多细胞生物（动物等），C错误； D、若①表示代谢类型、②表示自养型，则③表示异养型，细菌有的属于自养型（如蓝细菌等），有的属于异养型（大肠杆菌等），D错误。 故选A。 14．（25-26高一上·广西贵港·期中）乳酸菌、病毒、水绵和酵母菌等是生物学中常用于研究的生物。下列相关叙述正确的是（　　） A．乳酸菌和病毒都是单细胞生物 B．乳酸菌和水绵都以DNA为遗传物质 C．乳酸菌和酵母菌都无核膜包被的细胞核 D．水绵和酵母菌都是异养生物 【答案】B 【解析】A、乳酸菌属于单细胞的原核生物，无细胞结构的病毒不是单细胞生物，A错误； B、乳酸菌是由原核细胞构成的原核生物，水绵是由真核细胞构成的真核生物，二者的遗传物质均为DNA，B正确； C、乳酸菌是由原核细胞构成的原核生物，酵母菌是由真核细胞构成的真核生物，因此乳酸菌无核膜包被的细胞核，酵母菌有核膜包被的细胞核，C错误； D、水绵含叶绿体，能通过光合作用将无机物转化为有机物，是自养生物；酵母菌只能将从外界摄取的有机物转化为自身的有机物，是异养生物，D错误。 故选B。 15．（25-26高一上·广西4十N联盟学校·期中）下图为两种生物的结构模式图，据图回答下面问题： （1）图中属于真核细胞的是_______（填字母），判断的依据是________。 （2）图中能进行光合作用的是_______（填字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有_______，因而它是一类________（填“自养”或“异养”）型生物。此类细胞的DNA主要存在于_______中。 【答案】（1） b b有以核膜为界限的细胞核 （2） a 叶绿素和藻蓝素 自养 拟核 【解析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 （1）据图可知，图中的b有成形的细胞核（有以核膜为界限的细胞核），故属于真核细胞。 （2）图中a是蓝细菌，有与光合作用有关的叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，能够将无机物转化为有机物，是自养型生物；该生物是原核生物，原核生物的DNA主要存在于拟核中。 16．（25-26高一上·共美学校·期中）（13 分）下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答： （1）E 生物与A、B、C、D 生物最本质的区别是________。 （2）图中属于原核细胞的是_________（填字母），此类细胞的 DNA 主要存在于________。 （3）图中最可能属于病毒的是________，它必须依赖_________才能生活。 （4）蓝细菌能进行光合作用是因为细胞内含有________，因而它是一类营______（填“自养”或“异养”）生活的生物。 【答案】（1）无细胞结构 （2） C、D 拟核 （3） E 活细胞 （4） 叶绿素和藻蓝素 自养 【解析】分析题图：A细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于植物细胞；B细胞含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；C细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；D细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）；E没有细胞结构，属于病毒。 （1）E为病毒，病毒没有细胞结构，而A、B、C、D均为有细胞结构的生物，所以E生物与A、B、C、D生物最本质的区别是没有细胞结构。 （2）C为细菌，D为蓝细菌，它们都没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。原核细胞的DNA主要存在于拟核中。 （3）E没有细胞结构，最可能属于病毒。病毒不能独立生存，必须依赖活细胞才能生活。 （4）蓝细菌能进行光合作用是因为细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能够利用光能将无机物合成有机物，因而它是一类营自养生活的生物。 17．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）下图中的甲、乙、丙分别表示不同类型细胞的亚显微结构示意图，序号表示结构。回答下列问题： （1）_____、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 （2）图甲和乙中①的外表面有与蛋白质分子和脂质结合的糖类分子，这些糖类分子与细胞表面的_____和细胞间的信息_____等功能有密切关系。 （3）图甲和乙中⑤代表的细胞器是_____。研究发现黄曲霉素能引起细胞中⑦所代表的细胞器从⑤上脱落下来，进而可能会导致下列_____（用字母表示）物质的合成和加工受损严重。 A．胃蛋白酶    B．胆固醇    C．胰岛素    D．血红蛋白 （4）图丙为支原体的亚显微结构示意图，广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为_____。作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，原因是_____。 【答案】（1）细胞器膜和细胞膜 （2） 识别 传递 （3） 内质网 AC （4） 细胞壁 真核细胞（人）和原核细胞（支原体、细菌）的核糖体（小亚基）不同 【解析】分析题图：甲有细胞壁、叶绿体和液泡是高等植物细胞，乙无细胞壁、叶绿体和液泡，但有中心体是动物细胞，丙没有成形的细胞核，是原核细胞，且是唯一没有细胞壁的原核细胞。 （1）细胞的生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成的。 （2）图甲和图乙都有①，且是乙的最外层，所以①是细胞膜，细胞膜的外表面有糖脂和糖蛋白，糖脂和糖蛋白与细胞表面的识别和细胞间的信息传递等功能密切相关。 （3）⑤表示内质网，参与分泌蛋白、膜蛋白、溶酶体酶的加工与运输。研究发现黄曲霉素能引起细胞中⑦核糖体从⑤内质网上脱落下来，核糖体从内质网上脱落，将会影响胰岛素和胃蛋白酶（两种分泌蛋白）的合成与分泌，胆固醇和性激素属于脂质，不会受影响，血红蛋白属于胞内蛋白，也不会受影响，AC正确，BD错误。 故选AC。 （4）支原体与细菌都是原核生物，但支原体没有细胞壁，广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，由此推测青霉素对细菌的作用位点为细胞壁；作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，原因是真核细胞（人）和原核细胞（支原体、细菌）的核糖体（小亚基）不同。 18．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）广西南宁市南湖公园通过生态改造，从昔日常见水体富营养化问题转变为水清岸绿的城市生态屏障。园内通过建设生态岛屿、种植多样化水生植物等措施，吸引了白鹭、野鸭等多种鸟类栖息，成为城市中的“观鸟圣地”。下图是南湖公园常见的几种生物。结合生物学知识回答下列问题：    （1）图中属于原核细胞的是_____，区别蓝细菌和酵母菌的主要依据是_______。 （2）上述7种细胞都有的结构是_________（写出两种），这体现了_______。 （3）蓝细菌也能进行光合作用，完成此生理过程的物质基础是其体内含有_________。细菌中的多数种类是_______（填“自养”或“异养”）生物。 （4）从生命系统的结构层次上来看，生活在南湖所有的白鹭构成一个_____。 【答案】（1） 蓝细菌、大肠杆菌 有无以核膜为界限的细胞核 （2） 细胞膜、细胞质（或核糖体） 细胞的统一性 （3） 叶绿素和藻蓝素 异养 （4）种群 【解析】生命系统的结构层次按照由小到大的顺序依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类，前者无以核膜为界限的细胞核。由原核细胞构成原核生物，由真核细胞构成真核生物。原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都有相似的细胞膜、细胞质，唯一共有的细胞器是核糖体，遗传物质都是DNA。 （1）原核细胞无以核膜为界限的细胞核，图中属于原核细胞的是蓝细菌、大肠杆菌。蓝细菌是由原核细胞构成的原核生物，酵母菌是由真核细胞构成的真核生物，区别二者的主要依据是有无以核膜为界限的细胞核。 （2）上述7种细胞中，只有组成蓝细菌和大肠杆菌的细胞为原核细胞，其余的均为真核细胞，因此都有的结构是细胞膜、细胞质，唯一共有的细胞器是核糖体，这体现了细胞的统一性。 （3）蓝细菌没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。 （4）生活在南湖所有的白鹭是同种生物的所有个体形成的一个整体，构成一个种群。 19．（25-26高一上·广西多校·期中）下图表示几种单细胞生物，结合生物学知识，回答下列问题： （1）图中生物属于原核生物的是_______，其遗传物质主要位于_______。 （2）噬菌体是一种病毒，其与图中生物相比，最典型的区别是_______。 （3）图中与绿色开花植物细胞的结构和功能最相似的生物是_______。 （4）图中生物都具有一些相同的细胞结构，如_____（答出2点），这主要体现了细胞的______。 【答案】（1） 大肠杆菌 拟核 （2）没有细胞结构 （3）衣藻 （4） 细胞膜、细胞质 统一性 【解析】1、原核细胞与真核细胞的差异表现在：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，拟核为大型环状DNA分子，无染色质或染色体，只有核糖体一种细胞器；原核细胞与真核细胞的统一性体现在：都具有DNA且都以DNA为遗传物质，都具有细胞器核糖体，都具有细胞膜、细胞质。 2、细胞的多样性：真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样。 【解析】（1）原核生物没有以核膜为界限的细胞核，图中的大肠杆菌属于原核生物。 原核生物的遗传物质主要位于拟核区域。 （2）噬菌体是病毒，病毒没有细胞结构，而图中的衣藻、大肠杆菌、酵母菌都具有细胞结构，这是噬菌体与图中生物最典型的区别。 （3）绿色开花植物细胞具有细胞壁、叶绿体等结构，能进行光合作用。衣藻具有叶绿体，能进行光合作用，且有细胞壁等结构，所以与绿色开花植物细胞的结构和功能最相似的生物是衣藻。 （4）图中的衣藻（真核生物）、大肠杆菌（原核生物）都具有细胞膜、细胞质等细胞结构，这主要体现了细胞的统一性。 20．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）广东湛江红树林国家级自然保护区是我国面积最大、分布最集中的红树林自然保护区，是世界湿地生态恢复的成功范例。回答下列问题： （1）白鹭常栖息于红树林上，保护区内所有的白鹭属于生命系统的______层次。秋茄能进行光合作用，属于______（填“自养”或“异养”）型生物。 （2）蓝细菌是水体中一种常见的单细胞生物，是一些浮游动物的食物来源。噬藻体是一类可侵染蓝细菌的病毒。在噬藻体、蓝细菌、秋茄和白鹭四种生物中，与其他三种生物在结构上有明显区别的是______。其中属于真核生物的是______，判断依据是______。 （3）若水体受到污染导致N、P含量超标，则会导致蓝细菌大量繁殖，从而影响水质和其他生物的生命活动。若某景区水体被污染导致蓝细菌大量繁殖，工作人员欲通过治理减少蓝细菌数量，请结合题意提出两项治理措施：______。 【答案】（1） 种群 自养 （2） 噬藻体 秋茄、白鹭 秋茄和白鹭的细胞中均含有以核膜为界限的细胞核，噬藻体没有细胞结构，蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 （3）禁止向水体中排放污水和生产，生活垃圾（防止水体污染进一步加重），适当增加浮游动物的数量，适量放入噬藻体 【解析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 （1）保护区内所有的白鹭属于生命系统的种群层次。秋茄能进行光合作用，制造有机物，属于自养型生物。 （2）噬藻体是一类可侵染蓝细菌的病毒，不具有细胞结构，蓝细菌是原核生物，秋茄和白鹭是真核生物，都具有细胞结构，在噬藻体、蓝细菌、秋茄和白鹭四种生物中，与其他三种生物在结构上有明显区别的是噬藻体。属于真核生物的是秋茄、白鹭，判断依据是秋茄和白鹭的细胞中均含有以核膜为界限的细胞核，噬藻体没有细胞结构，蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核。 （3）若某景区水体被污染导致蓝细菌大量繁殖，欲通过治理减少蓝细菌数量，可以禁止向水体中排放污水和生产，生活垃圾（防止水体污染进一步加重），适当增加浮游动物的数量，适量放入噬藻体。 21．（25-26高一上·广西玉林八校·期中）支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸道感染，常见于儿童和青少年。该病的病原体肺炎支原体是一类没有细胞壁的原核生物，支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。根据所学知识回答下列问题： （1）研究人员用培养基培养患者痰液，分离得到的支原体。一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统层次中的______。 （2）细菌的遗传物质是_______分子，该种遗传物质分子位于细胞特定的区域，此区域称为______。 （3）经化验，患儿确诊患支原体肺炎，若你是医护工作者，根据下表提供的抗菌药物以及抗菌机制，治疗支原体肺炎最不宜选择的药物是_____，原因是_______。 抗菌药物 抗菌机制 阿奇霉素 能与核糖体结合，抑制蛋白质的合成 环丙沙星 抑制病原体的DNA的复制 青霉素 抑制病原体细胞壁形成 利福平 抑制病原体的部分RNA的合成 （4）蓝细菌能进行光合作用是因为其含有_______。 （5）虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，这种统一性主要表现在________（答三点即可）。 【答案】（1）种群 （2） DNA 拟核 （3） 青霉素 青霉素的抗菌机制是抑制病原体细胞壁形成，而支原体没有细胞壁 （4）藻蓝素、叶绿素 （5）都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA 【解析】题表分析，阿奇霉素能与细菌细胞中的核糖体结合，导致细菌不能合成蛋白质，不能正常的进行生命活动；环丙沙星能抑制细菌DNA的复制，进而抑制细菌的增殖；利福平抑制病原体的部分RNA的合成，进而影响蛋白质的合成。青霉素能抑制病原体细胞壁的形成，因而对没有细胞结构的病原体不起作用。 （1）培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落是大量同种支原体聚集形成的群体，因而培养基中形成的菌落属于生命系统层次中的种群。 （2）细菌具有细胞结构，所以其遗传物质是DNA分子。细菌无以核膜为界限的细胞核，属于原核生物，原核生物的遗传物质分子位于细胞特定的区域，此区域称为拟核。 （3）由表信息可知，青霉素破病原体的细胞壁。而支原体没有细胞壁，所以治疗支原体肺炎最不宜选择青霉素。 （4）蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，所以能进行光合作用。 （5）原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA，因而体现了原核细胞与真核细胞具有统一性。 22．（25-26高一上·南宁二中·期中）病原体引起的肺炎有细菌性肺炎、支原体肺炎、病毒性肺炎（如新冠肺炎）和肺真菌病等。青霉素能与细菌细胞壁合成酶结合，抑制肽聚糖中多糖链的交联，革兰氏阳性菌（G+）因细胞壁的肽聚糖含量极高，故对青霉素很敏感。下图为支原体结构模式图。请回答下列问题： （1）大多数细菌都是_____（填“自养”或“异养”）生物，从生命系统的结构层次上分析，细菌可属于_____层次。 （2）与人体的遗传物质（DNA）相比，新冠病毒的遗传物质（单链RNA）在化学组成上特有的成分是_____，其彻底水解后的产物有______种化合物。 （3）据图分析，支原体属于______（填“原核”或“真核”）生物，判断的依据是______。 （4）肺炎链球菌肺炎是由肺炎链球菌（G+）引起的急性肺部感染。一般来说，青霉素是治疗肺炎链球菌肺炎的首选抗生素，对于支原体肺炎的治疗效果却较差，试分析疗效差异的原因：______。 【答案】（1） 异养 细胞、个体 （2） 尿嘧啶、核糖 6/六 （3） 原核 没有以核膜为界限的细胞核 （4）青霉素可抑制肺炎链球菌肽聚糖的合成（或青霉素可抑制肺炎链球菌细胞壁形成），支原体无细胞壁 【解析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 （1）大多数细菌都是不能自己制造有机物，营腐生或寄生生活，属于异养生物，细菌是单细胞生物，从生命系统的结构层次上分析，细菌可属于细胞、个体层次。 （2）与人体的遗传物质（DNA）相比，新冠病毒的遗传物质（单链 RNA）在化学组成上特有的成分是尿嘧啶、核糖，RNA彻底水解有磷酸、核糖、A、U、C、G四种碱基，共6种物质。 （3）科学家根据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞两类，支原体属于原核生物，判断依据是没有以核膜为界限的细胞核。 （4）肺炎链球菌是细菌，有细胞壁，支原体没有细胞壁，青霉素是治疗肺炎链球菌肺炎的首选抗生素，对于支原体肺炎的治疗效果却较差，原因是青霉素可抑制肺炎链球菌肽聚糖的合成（或青霉素可抑制肺炎链球菌细胞壁形成），支原体无细胞壁。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·共美学校·期中）下列科学家的贡献中，与细胞学说创立过程不符合的是（    ） A．施莱登提出“所有植物都是由细胞构成的” B．施旺提出“所有动物都是由细胞构成的” C．罗伯特胡克观察到不同形态的细菌、红细胞等 D．魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞” 2．（25-26高一上·共美学校·期中）关于细胞学说，下列说法错误的是（    ） A．新细胞是通过老细胞产生的 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性 D．一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 3．（25-26高一上·广西玉林八校·期中）细胞学说由施莱登和施旺提出，下列有关细胞学说的叙述错误的是（    ） A．细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来 B．细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 C．细胞学说让生物学的研究由器官、组织、细胞水平进入了分子水平 D．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖对细胞学说的补充 4．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）下列关于细胞学说及其建立，叙述正确的有几项（    ） ①细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ②细胞学说揭示了动植物的统一性，阐明了生物界的统一性 ③细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 ④德国的魏尔肖的名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”至今仍未被推翻 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 5．（25-26高一上·广西贵港·期中）下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，错误的是（　　） A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B．细胞学说的建立过程运用了不完全归纳法 C．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” D．细胞学说揭示了生物界的多样性 6．（25-26高一上·广西多校·期中）AI对某位科学家在人类科学发展史上的杰出贡献提出了高度赞扬：显微观察，画出“小室”微观世界，自此初瞻。此处，AI赞扬的科学家是（    ） A．施莱登 B．施旺 C．列文虎克 D．罗伯特·胡克 7．（25-26高一上·广西贺州·期中）生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验与结论描述不相符的是（　　） 选项 科学史实验 结论 A 不同颜色荧光染料标记人和小鼠的细胞膜蛋白进行细胞融合实验 细胞膜具有一定的流动性 B 溶于脂质的物质易穿过细胞膜，而不溶于脂质的物质不易穿过 细胞膜是由脂质组成的 C 施莱登和施旺通过显微观察发现动物、植物都是细胞的集合物 细胞是一切生物的基本单位 D 变形虫的切割实验发现，有核的部分能正常代谢，无核的部分很快会死亡 细胞核是细胞代谢的控制中心 A．A B．B C．C D．D 8．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）细胞学说的建立是一个漫长的过程，下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞学说是许多科学家智慧的结晶 B．该学说揭示了生物的统一性 C．该学说的建立运用了不完全归纳法 D．该学说中的一些观点为生物进化论的确立埋下了伏笔 9．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）下列关于细胞学说的建立过程及细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织，是细胞的发现者和命名者 B．植物细胞学说是施莱登在观察了所有类型植物细胞的基础上提出来的 C．细胞学说揭示了动植物的统一性和多样性 D．生物学的研究随着细胞学说的建立，逐渐从器官、组织水平进入到分子水平 10．（25-26高一上·广西4十N联盟学校·期中）细胞学说的建立是生物学发展的重要基础。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（　　） A．施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等生物都由细胞构成 B．细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统一性 C．细胞的统一性不能用“新细胞由老细胞分裂产生”观点来解释 D．细胞学说主要是科学家通过对大量的科学事实进行归纳概括建立起来的 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·共美学校·期中）细胞是生命系统最基本的结构层次，下列有关叙述错误的是（　　） A．流感病毒是生命系统最基本的结构层次 B．一片森林中的水和阳光都属于生命系统 C．蓝细菌既属于细胞层次又属于个体层次 D．植物不具有系统这个生命系统结构层次 2．（25-26高一上·广西4十N联盟学校·期中）“江作青罗带，山如碧玉簪”，桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区。景区动物、植物、微生物等生物的种类丰富，漓江风景区在生命系统中的层次为（　　） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 3．（25-26高一上·广西多校·期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”水稻和青蛙在生命系统的结构层次上的区别是（    ） A．有无组织层次 B．有无器官层次 C．有无系统层次 D．有无种群层次 4．（25-26高一上·广西贺州·期中）诺如病毒原名诺瓦克病毒，遗传物质为RNA，属于杯状病毒科，是引起急性胃肠炎的最主要病原体。下列说法正确的是（　　） A．通过光学显微镜可观察到诺如病毒的结构简单，只含有核糖体一种细胞器 B．诺如病毒入侵宿主细胞的过程发生了细胞间的信息交流 C．单个诺如病毒属于生命系统的结构层次中的个体水平 D．诺如病毒的生活离不开活细胞 5．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）水稻是南方常见的农作物。下列关于稻田中生命系统结构层次的叙述，正确的是（    ） A．稻田中所有的动植物构成了群落 B．相比于水稻，田鼠不含有系统层次 C．水分也参与构成生命系统的结构层次 D．土壤中的细菌、病毒不含有结构层次 6．（25-26高一上·广西河池·期中）生物多样性使自然界充满生机，组成这些生物的细胞在结构上既有相同之处，也有差别。下列相关叙述正确的是（    ） A．发菜可依靠叶绿体进行光合作用 B．大肠杆菌的细胞不具有细胞壁 C．酵母菌没有核膜包被的细胞核 D．SARS病毒的遗传物质是RNA 7．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（    ） A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 B．人体发育离不开细胞的分裂和分化 C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 8．（25-26高一上·广西师大附中·期中）有关病毒起源，目前最被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点支持“病毒起源晚于细胞产生”的是（    ） A．所有病毒都是寄生的，离开细胞无法进行新陈代谢 B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质分子 D．病毒是目前发现的最简单的生物 9．（25-26高一上·广西贵港·期中）我国南方某村落的鱼塘中，各种鱼儿自由自在地游来游去，各种水草在飘摇。下列属于群落层次的是（　　） A．一片生机勃勃的鱼塘 B．鱼塘中所有的青鱼 C．鱼塘中的鱼及其他所有生物 D．鱼塘中的各种鱼类 10．（25-26高一上·广西玉林八校·期中）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”诗人白居易的《钱塘湖春行》描绘了一幅美妙的生命画卷。下列有关叙述错误的是（    ） A．暖树与新燕所具有的生命系统结构层次是不完全相同的 B．钱塘江中的衣藻是单细胞真核生物，能独立完成生命活动 C．“早莺”“新燕”与西湖其他所有生物，共同组成了一个群落 D．钱塘江中的所有生物和它们所生活的无机环境构成一个生态系统 11．（25-26高一上·广西师大附中·期中）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，池塘中动植物种类繁多。下列相关叙述错误的是（　　） A．荷花和蜻蜓的生命系统最基本的结构层次存在差异 B．荷花和蜻蜓都含有细胞、组织、器官、个体等结构层次 C．“蜻蜓立在小荷上”这一生命活动需要多种细胞的协调配合 D．池塘是一个生态系统，其中的小荷、蜻蜓和其他生物共同形成了群落 12．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）科学家们可以将研究一种生物所得到的知识应用于其他生物，并将这类生物称为“模式生物”。如：噬菌体（病毒）、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥（植物）、小白鼠等生物，它们通常具有个体较小、容易培养、操作简单、生长繁殖快等特点。下列关于“模式生物”的描述正确的是（　　） A．以上生物都有细胞结构，都有细胞膜、细胞质和储存遗传物质的结构 B．大肠杆菌、拟南芥、小白鼠细胞都有起保护作用的细胞壁 C．“模式生物”的研究和其生命活动能体现生命活动离不开细胞 D．“模式生物”能体现细胞的多样性，但不能体现细胞的统一性 13．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）某池塘中有机质较丰富，有较多的蓝细菌、眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（如图1）。请分析回答下列问题： （1）图2是该池塘中的某种生物，属于_____（填“原核生物”或“真核生物”），其细胞的DNA主要存在于_____中。 （2）图2所示的生物含有_____（填细胞结构），能进行光合作用，脊髓灰质炎病毒与该生物相比，最典型的区别是_____。 （3）从生命系统的结构层次上来看，图2所示的生物属于_____层次，若此池塘水体被污染后富营养化，则池塘中绿藻和_____等大量繁殖，会使该池塘发生水华现象，影响水质和水生动物的生活。 （4）某学校的生物兴趣小组在一次研究性学习活动中，从该池塘中取了一瓶水送到实验室，一般常借助_____观察水中活体微生物的种类和数量，以判断池塘中水的污染情况。 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·共美学校·期中）如图是显微镜结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．调节④和⑧会改变视野的亮度 B．用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d” C．更换⑤进行观察之前，应升高镜筒以防损伤镜头 D．高倍镜观察时，应调节②使物像清晰 2．（25-26高一上·广西贺州·期中）采集某湿地水样进行显微观察，看到衣藻、草履虫若干，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野。下列有关叙述正确的是（    ） A．若将视野1换成视野2，必须将大光圈换成小光圈 B．视野中的草履虫和衣藻可以同时属于两个不同的生命系统结构层次 C．若使用高倍镜观察视野1中左上角的草履虫、则需向右下角移动装片 D．若观察到一只草履虫在视野中顺时针运动，其实际在进行逆时针运动 3．（25-26高一上·南宁二中·期中）图①是在高倍显微镜下观察细胞质流动的示意图，图②是该实验有关显微镜的操作。下列说法错误的是（    ） A．光学显微镜下可以看到细胞核、叶绿体、液泡等细胞器 B．图①中细胞质实际流动方向是逆时针 C．若图②镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少 D．通过光学显微镜无法看到叶绿体和线粒体的双层膜 4．（25-26高一上·广西4十N联盟学校·期中）图示某植物表皮细胞，下列叙述正确的是（　　） A．和观察图甲相比，观察图乙应使用更小的光圈 B．观察图乙时应转动细准焦螺旋使成像更清晰 C．由观察图甲到观察图乙需将装片向左移动 D．由低倍到高倍转换时，应手握物镜小心缓慢转动 5．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）某同学在使用光学显微镜进行观察时，视野的变化如图所示。已知观察过程中目镜不变，下列叙述错误的是（    ） A．观察顺序是②→①→③ B．视野③的物镜镜头要长于视野②的 C．视野②转换为视野③后，视野亮度会变暗 D．在观察视野③时，通常通过转动细准焦螺旋进行调节 6．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）某同学在《使用高倍显微镜观察几种细胞》活动过程中，用显微镜观察多种玻片标本，下列相关叙述正确的是（    ） A．图①为目镜镜头，安装在镜筒的上方，先选择b镜头对光 B．若在显微镜下观察细胞质流动时方向为逆时针，则实际观察到方向为顺时针 C．图②为显微镜下细胞局部图像，装片向上移动可将图中线粒体移至视野中央 D．图④中100倍下视野中细胞为128个，则400倍下可看到8个细胞 7．（25-26高一上·广西多校·期中）某生物兴趣小组采集湿地水样进行显微观察，在显微镜下观察到的不同视野如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．与视野2相比，视野1的装片与物镜的距离更远 B．由视野1转变为视野2时，需要将装片向右移动 C．由视野1转变为视野2时，一般需要调节细准焦螺旋 D．观察过程中若光线过亮，可改用小光圈或平面反光镜来调暗视野亮度 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·共美学校·期中）下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（    ） A．酵母菌和乳酸菌都有核糖体 B．酵母菌和乳酸菌均为单细胞生物 C．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核 D．酵母菌和乳酸菌的细胞壁成分相同，都具有保护功能 2．（25-26高一上·广西贺州·期中）2025年5月，我国科学家从中国空间站分离出一种细菌，命名为“天宫尼尔菌”。关于“天宫尼尔菌”的说法，正确的是（　　） A．具有细胞膜、核膜、细胞器膜 B．该菌属于真核生物 C．该菌的遗传物质是DNA D．该菌的DNA与蛋白质结合形成染色体 3．（25-26高一上·共美学校·期中）螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌门颤藻科的螺旋状微藻，被联合国粮农组织（FAO）誉为“21世纪最理想的食品”。下列有关描述错误的是（　　） A．螺旋藻细胞和菠菜细胞中都有染色体 B．螺旋藻能进行光合作用，是自养型生物 C．螺旋藻细胞和菠菜细胞中唯一共有的细胞器是核糖体 D．螺旋藻和菠菜在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 4．（25-26高一上·南宁二中·期中）归纳法是从个别事物推导出一般结论的思维方法，是生物学研究中常用的一种方法。它分为完全归纳法和不完全归纳法，其思路框架主要包括以下几个方面。下列叙述正确的是（    ） A．完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论往往是不可信的 B．通过比较和归纳，发现所有的细胞生物和所有的细胞器都含有磷脂 C．运用归纳法得出“原核细胞都有核糖体”的结论后能预测其他未被观察的原核细胞也有核糖体 D．在观察了小麦、玉米、水稻三种植物的叶肉细胞后，运用不完全归纳法得出“所有植物细胞都有叶绿体”的结论 5．（25-26高一上·广西师大附中·期中）水华是淡水水体富营养化引起其中的蓝细菌、绿藻等生物异常增殖的一种现象。下列有关蓝细菌和绿藻的共同点的叙述，正确的是（    ） A．都有核糖体 B．都含有细胞膜、细胞质和细胞核 C．都能在叶绿体中进行光合作用 D．DNA都和蛋白质结合形成染色体 6．（25-26高一上·广西贵港·期中）螺旋藻属于蓝细菌，是一种常见的营养补充品，富含蛋白质及多种微量元素。下列关于螺旋藻的叙述，正确的是（　　） A．具有的细胞壁是生命系统的边界 B．具有的核糖体能合成细胞所需的蛋白质 C．具有的叶绿体能够进行光合作用并制造有机物 D．具有的细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 7．（25-26高一上·广西多校·期中）阿莫西林等广谱抗生素可抑制细菌的增殖，但肺炎支原体对其并不敏感，结合细菌和支原体结构的差异可推测，其作用位点为（　　） A．细胞壁 B．核糖体 C．细胞膜 D．细胞质 8．（25-26高一上·柳州地区民族高级中学·期中）下列为①②③④四类生物的部分特征：①寄生于其他生物体而生存；②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体；③出现染色体并具有叶绿体等细胞器；④遗传物质主要存在于拟核中。下列对应的叙述错误的是（    ） A．④中的生物都是异养生物 B．肯定属于原核生物的是②和④ C．流感病毒最可能属于① D．能进行光合作用的生物有②③ 9．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）短杆菌肽S是一种由土壤中的短芽孢杆菌产生的环状肽抗生素，由10个氨基酸组成。下列关于短杆菌肽S的叙述，正确的是（    ） A．其合成过程中脱去了9分子水 B．其形成需要经过内质网和高尔基体的加工 C．其至少含一个游离的羧基和氨基 D．其合成所需要的能量不可能来自线粒体 10．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）沙眼衣原体是一种寄生在人体细胞中的病原体，属于原核生物，必须依靠宿主细胞的能量和营养才能繁殖。下列叙述正确的是（    ） A．沙眼衣原体的染色体主要由DNA和蛋白质组成 B．沙眼衣原体的蛋白质只能在人体细胞的核糖体中合成 C．人体细胞和沙眼衣原体均依靠单个细胞完成所有生命活动 D．人体细胞和沙眼衣原体均含有细胞膜、细胞质等，这是细胞统一性的体现 11．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）如图可表示生物概念模型，下列相关叙述错误的是（    ） A．若a表示糖类和脂肪的组成元素，则bcd可分别表示C、H、O B．若a表示固醇，则bcd可分别表示胆固醇、性激素、维生素D C．若a表示原核生物，则bcd可分别表示大肠杆菌、乳酸菌、草履虫 D．若a表示动植物共有的细胞器，则bcd可分别表示线粒体、核糖体、高尔基体 12．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）下表为四种细胞的部分结构、功能信息。下列叙述错误的是（　　） 细胞壁 核糖体 核膜 光合作用 甲 + + + + 乙 - + + - 丙 + + - + 丁 + + - - （注：“+”表示存在该结构，“-”表示不存在该结构） A．甲乙丙三种细胞可能分别取自菠菜、小鼠、蓝细菌 B．丙细胞能进行光合作用，因为其细胞内含有与光合作用有关的色素 C．甲细胞和丙细胞在结构上主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核 D．丁细胞不能进行光合作用，很可能是大肠杆菌或者支原体等异养生物 13．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）某同学为了对所学知识进行归纳，绘制了如图所示的关系简图。下列有关叙述正确的是（    ） A．若①表示细胞生物、②表示原核生物，则真菌都属于③ B．若①表示生物、②表示细胞生物，则③类型不存在 C．若①表示细胞生物、②表示单细胞生物，则真核生物都属于③ D．若①表示代谢类型、②表示自养型，则细菌都属于③ 14．（25-26高一上·广西贵港·期中）乳酸菌、病毒、水绵和酵母菌等是生物学中常用于研究的生物。下列相关叙述正确的是（　　） A．乳酸菌和病毒都是单细胞生物 B．乳酸菌和水绵都以DNA为遗传物质 C．乳酸菌和酵母菌都无核膜包被的细胞核 D．水绵和酵母菌都是异养生物 15．（25-26高一上·广西4十N联盟学校·期中）下图为两种生物的结构模式图，据图回答下面问题： （1）图中属于真核细胞的是_______（填字母），判断的依据是________。 （2）图中能进行光合作用的是_______（填字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有_______，因而它是一类________（填“自养”或“异养”）型生物。此类细胞的DNA主要存在于_______中。 16．（25-26高一上·共美学校·期中）（13 分）下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答： （1）E 生物与A、B、C、D 生物最本质的区别是________。 （2）图中属于原核细胞的是_________（填字母），此类细胞的 DNA 主要存在于________。 （3）图中最可能属于病毒的是________，它必须依赖_________才能生活。 （4）蓝细菌能进行光合作用是因为细胞内含有________，因而它是一类营______（填“自养”或“异养”）生活的生物。 17．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）下图中的甲、乙、丙分别表示不同类型细胞的亚显微结构示意图，序号表示结构。回答下列问题： （1）_____、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 （2）图甲和乙中①的外表面有与蛋白质分子和脂质结合的糖类分子，这些糖类分子与细胞表面的_____和细胞间的信息_____等功能有密切关系。 （3）图甲和乙中⑤代表的细胞器是_____。研究发现黄曲霉素能引起细胞中⑦所代表的细胞器从⑤上脱落下来，进而可能会导致下列_____（用字母表示）物质的合成和加工受损严重。 A．胃蛋白酶    B．胆固醇    C．胰岛素    D．血红蛋白 （4）图丙为支原体的亚显微结构示意图，广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为_____。作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，原因是_____。 18．（25-26高一上·广西示范性高中·期中）广西南宁市南湖公园通过生态改造，从昔日常见水体富营养化问题转变为水清岸绿的城市生态屏障。园内通过建设生态岛屿、种植多样化水生植物等措施，吸引了白鹭、野鸭等多种鸟类栖息，成为城市中的“观鸟圣地”。下图是南湖公园常见的几种生物。结合生物学知识回答下列问题：    （1）图中属于原核细胞的是_____，区别蓝细菌和酵母菌的主要依据是_______。 （2）上述7种细胞都有的结构是_________（写出两种），这体现了_______。 （3）蓝细菌也能进行光合作用，完成此生理过程的物质基础是其体内含有_________。细菌中的多数种类是_______（填“自养”或“异养”）生物。 （4）从生命系统的结构层次上来看，生活在南湖所有的白鹭构成一个_____。 19．（25-26高一上·广西多校·期中）下图表示几种单细胞生物，结合生物学知识，回答下列问题： （1）图中生物属于原核生物的是_______，其遗传物质主要位于_______。 （2）噬菌体是一种病毒，其与图中生物相比，最典型的区别是_______。 （3）图中与绿色开花植物细胞的结构和功能最相似的生物是_______。 （4）图中生物都具有一些相同的细胞结构，如_____（答出2点），这主要体现了细胞的______。 20．（25-26高一上·广西桂林金太阳·期中）广东湛江红树林国家级自然保护区是我国面积最大、分布最集中的红树林自然保护区，是世界湿地生态恢复的成功范例。回答下列问题： （1）白鹭常栖息于红树林上，保护区内所有的白鹭属于生命系统的______层次。秋茄能进行光合作用，属于______（填“自养”或“异养”）型生物。 （2）蓝细菌是水体中一种常见的单细胞生物，是一些浮游动物的食物来源。噬藻体是一类可侵染蓝细菌的病毒。在噬藻体、蓝细菌、秋茄和白鹭四种生物中，与其他三种生物在结构上有明显区别的是______。其中属于真核生物的是______，判断依据是______。 （3）若水体受到污染导致N、P含量超标，则会导致蓝细菌大量繁殖，从而影响水质和其他生物的生命活动。若某景区水体被污染导致蓝细菌大量繁殖，工作人员欲通过治理减少蓝细菌数量，请结合题意提出两项治理措施：______。 21．（25-26高一上·广西玉林八校·期中）支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸道感染，常见于儿童和青少年。该病的病原体肺炎支原体是一类没有细胞壁的原核生物，支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。根据所学知识回答下列问题： （1）研究人员用培养基培养患者痰液，分离得到的支原体。一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统层次中的______。 （2）细菌的遗传物质是_______分子，该种遗传物质分子位于细胞特定的区域，此区域称为______。 （3）经化验，患儿确诊患支原体肺炎，若你是医护工作者，根据下表提供的抗菌药物以及抗菌机制，治疗支原体肺炎最不宜选择的药物是_____，原因是_______。 抗菌药物 抗菌机制 阿奇霉素 能与核糖体结合，抑制蛋白质的合成 环丙沙星 抑制病原体的DNA的复制 青霉素 抑制病原体细胞壁形成 利福平 抑制病原体的部分RNA的合成 （4）蓝细菌能进行光合作用是因为其含有_______。 （5）虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，这种统一性主要表现在________（答三点即可）。 22．（25-26高一上·南宁二中·期中）病原体引起的肺炎有细菌性肺炎、支原体肺炎、病毒性肺炎（如新冠肺炎）和肺真菌病等。青霉素能与细菌细胞壁合成酶结合，抑制肽聚糖中多糖链的交联，革兰氏阳性菌（G+）因细胞壁的肽聚糖含量极高，故对青霉素很敏感。下图为支原体结构模式图。请回答下列问题： （1）大多数细菌都是_____（填“自养”或“异养”）生物，从生命系统的结构层次上分析，细菌可属于_____层次。 （2）与人体的遗传物质（DNA）相比，新冠病毒的遗传物质（单链RNA）在化学组成上特有的成分是_____，其彻底水解后的产物有______种化合物。 （3）据图分析，支原体属于______（填“原核”或“真核”）生物，判断的依据是______。 （4）肺炎链球菌肺炎是由肺炎链球菌（G+）引起的急性肺部感染。一般来说，青霉素是治疗肺炎链球菌肺炎的首选抗生素，对于支原体肺炎的治疗效果却较差，试分析疗效差异的原因：______。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 考点1 细胞学说的建立及意义 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】D 考点2 生命系统的结构层次 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】C 13.【答案】（1）真核生物 细胞核 （2）叶绿体 没有细胞结构 （3）细胞或个体 蓝细菌 （4）（光学）显微镜 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】B 考点4 真核生物与原核生物的异同 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】A 14.【答案】B 15.【答案】（1） b b有以核膜为界限的细胞核 （2） a 叶绿素和藻蓝素 自养 拟核 16.【答案】（1）无细胞结构 （2） C、D 拟核 （3） E 活细胞 （4） 叶绿素和藻蓝素 自养 17.【答案】（1）细胞器膜和细胞膜 （2） 识别 传递 （3） 内质网 AC （4） 细胞壁 真核细胞（人）和原核细胞（支原体、细菌）的核糖体（小亚基）不同 18.【答案】（1） 蓝细菌、大肠杆菌 有无以核膜为界限的细胞核 （2） 细胞膜、细胞质（或核糖体） 细胞的统一性 （3） 叶绿素和藻蓝素 异养 （4）种群 19.【答案】（1） 大肠杆菌 拟核 （2）没有细胞结构 （3）衣藻 （4） 细胞膜、细胞质 统一性 20.【答案】（1） 种群 自养 （2） 噬藻体 秋茄、白鹭 秋茄和白鹭的细胞中均含有以核膜为界限的细胞核，噬藻体没有细胞结构，蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 （3）禁止向水体中排放污水和生产，生活垃圾（防止水体污染进一步加重），适当增加浮游动物的数量，适量放入噬藻体 21.【答案】（1）种群 （2） DNA 拟核 （3） 青霉素 青霉素的抗菌机制是抑制病原体细胞壁形成，而支原体没有细胞壁 （4）藻蓝素、叶绿素 （5）都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA 22.【答案】（1） 异养 细胞、个体 （2） 尿嘧啶、核糖 6/六 （3） 原核 没有以核膜为界限的细胞核 （4）青霉素可抑制肺炎链球菌肽聚糖的合成（或青霉素可抑制肺炎链球菌细胞壁形成），支原体无细胞壁 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $