2.5 古代希腊课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕古代希腊展开，涵盖希腊城邦、雅典民主与斯巴达对比、亚历山大东征及文化成就，课堂导入通过视频引入，以地理环境分析为起点，结合时间轴梳理文明历程，用问题探究和对比表格构建知识支架。 其亮点在于融合时空观念、史料实证与历史解释，如时间轴呈现文明兴衰，引用亚里士多德等史料分析民主实质，对比表格明晰城邦差异。采用视频、自主学习等方法，小结系统整合知识，助力学生培养历史思维，为教师提供结构化教学资源。

课堂导入 01 观看视频，了解希腊文明。 第3课 古代希腊 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 1.地理范围：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 山海交织，为古希腊创造了怎样独特的生存空间？ 2.环境特点：古代希腊多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适合航海业和海外贸易发展 注意：古代希腊是地理概念，并非国家概念。 古代希腊示意图 1.地理位置 一、希腊城邦 探究新知 02 结合地图与教材24页，指出古代希腊的大致地域范围。并说说古代希腊地理环境有何特点？ 古代希腊希腊 沿海 多山 多岛屿 地理环境 经济 政治 思想 适宜航海业和海外贸易发展 尽管希腊半岛上绵延的山脉最高没有超过1万英尺的，但由于山势陡峭，很难翻越，因此形成了一个个地理上相互隔绝的小单位。 ——马克垚《世界文明史》 不便于各地区间的联系，影响希腊的统一； 追求民主自由平等 城邦林立 一、希腊城邦 探究新知 02 1.地理位置 希腊文明起源 爱琴 文明 大河文明 迈锡尼 克里特岛 前3000年左右 克里特文明 迈锡尼文明 前1700-前1200年 城邦时代 BC8世纪-BC6世纪 马其顿亚历山 大帝国时代 BC4世纪-2世纪 荷马时代 BC12世纪-BC8世纪 一、希腊城邦 探究新知 02 2.发展历程 结合教材和时间轴，梳理古代希腊文明的兴衰历程。 城邦面积小，人口不多。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》 时间 殖民扩张 含义 著名城邦 特点 公元前8—前6世纪 势力范围扩展到地中海和黑海周边地区。 自主学习：结合教材和示意图，梳理城邦的相关信息。 小国寡民 雅典、斯巴达（最大） 以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个国家。 思考：希腊城邦“小国寡民”的特点主要与什么有关？ 一、希腊城邦 探究新知 02 3.城邦时代 一、希腊城邦 探究新知 02 4.城邦居民 阅读教材，归纳希腊城邦居民分为几类？他们有什么区别？ 城邦居民 人员组成 权利和义务 非公民 公民 成年男性公民 妇女 外邦人 奴隶 妇女：主要责任是料理家务和生育后代； 外邦人：自由人，没有政治权利，不能占有土地； 奴隶：几乎没有任何权利和自由 统治 VS 被统治 关系：城邦保障公民权利，公民维护城邦，二者密不可分。 权利：①拥有土地和房屋 ②参与城邦管理 ③参加城邦宗教活动、节庆演出、文体竞赛 义务：参军打仗 二者界限分明，极难转化 （一）凡有权参加议事和审判职能的人， 我们就可说他是那一城邦的公民；（二）城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一 个公民群体。 ——［古希腊］亚里士多德《政治学》 结合课文，说说公民和城邦的关系。 二、雅典和斯巴达 探究新知 02 1.雅典（民主政治） 阅读教材，指出雅典的地理位置，雅典实现什么政治制度，其表现是什么？ 政治制度 表现（内容） 实行奴隶制民主政治 ① 是雅典最高权力机关，就所有问题作出决定。 ② 由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会。 ③ 要接受公民大会的监督。 公民大会 议事会 官员 二、雅典和斯巴达 探究新知 02 观看视频，了解雅典民主政治的发展过程 公民大会会场遗址 内容/措施： ①大部分公职人员从全体公民中 产生。 ②为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得 。 公民大会的讲台 公元前5世纪中期，伯里克利主政时，雅典民主政治进一步发展。（雅典民主政治的“黄金时代”）。 二、雅典和斯巴达 探究新知 02 伯里克利改革中采取了哪些措施扩大公民权利？体现什么特点？ 抽签 津贴 1.雅典（民主政治） 直接民主 主权在民 除十将军的职位外，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。五百人议事会/会议也由主席团主持（五百人会议又译作五百人议事会,握有的最重要权力，是安排公民大会的所有议程，包括向公民大会起草议案（称作probouleumata）、及预先审查提交公民大会的议案。他们也负责某些外交事项，如接待外交使节，而会议最重要的责任是执行公民大会的决议(落实公民大会的决策)。公民大会是国家的最高权力机构，每隔九天召开一次，所有成年男性公民都能参加公民大会，公民大会通过投票，少数服从多数决定国家大事。陪审法庭是最高司法机构，负责审理各种重要案件，陪审员由抽签产生，裁判方式是投票，原则是少数服从多数。扩大公民参政机会，完善民主运行机制。（公职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障）国家为担任公职和出席公民大会的公民提供津贴。 美国国会 英国议会 材料一:“雅典人把整个国家都政治化和民主化了……虽然并不是每一个公民参加所有的会议，但是一般来讲会有平均约6000人参加会议。人民确实在很大程度上把决策权掌握在自己的手里。” —罗伯特·勃朗宁《古代雅典到底有多民主》 ①雅典民主制度能激发公民的积极性，促进雅典繁荣昌盛，把古代世界 的民主政治发展到了高峰。 ②雅典开创了民主政治的典范，为近代欧美政治制度提供了借鉴。 材料二:雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明发展产生了积极影响。 --《卓尔不群的雅典》 二、雅典和斯巴达 二、雅典和斯巴达 探究新知 02 进步性： 1.雅典（民主政治） 阅读材料，思考如何评价雅典民主政治？ 外地户口 本邦成年男子 妇女 奴隶 外邦人 雅典城邦居民类型分布示意图 民主范围：成年男性公民 城邦公民受演说家煽动，仅凭投票判处苏格拉底死刑，其罪名并无确凿实证，仅因思想与大众主流观念相悖。 ——柏拉图《申辩篇》 局限性： ①民主范围有限，属于少数人的民主； 实质：维护奴隶主的民主(少数人的民主) ②公民大会有时会被野心家操控，造成政治不稳定和决策失误。 油画《苏格拉底之死》 二、雅典和斯巴达 二、雅典和斯巴达 探究新知 02 阅读材料，思考如何评价雅典民主政治？ 1.雅典（民主政治） 二、雅典和斯巴达 探究新知 02 4.斯巴达的寡头政治 阅读教材，指出斯巴达的地理位置，斯巴达实现什么政治制度，其表现是什么？ 政治制度 表现 实行寡头政治 少数的统治 国王和长老会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 地理位置 位于伯罗奔尼撒半岛南部 居 民 构 成 公民： 从小接受军事训练， 成年后大部分时间生活在军营中 斯巴达人非常好战，国家规定所有男人都必须从军，教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩很早便要在军校接受训练。到了30岁，才可以结婚，但要生活在军营里。有了孩子之后才可以回家住，但依然要在军营里和其他战士同吃。60岁退役。 崇尚武力 边民： 希洛人： 一般居住在城邦边缘地带，自由人，务农、从事商业和手工业，没有权利参与政治 居民中人数最多，被固定在斯巴达人的土地上，从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶 二、雅典和斯巴达 探究新知 02 雅典与斯巴达同为古希腊城邦，但它们的发展道路截然不同。对比二者的异同点。 雅典 维度 斯巴达 地理位置 政治制度 经济活动 社会层级 社会风气 位于伯罗奔尼撒半岛南部， 内陆平原 位于希腊半岛中东部， 靠海山多 奴隶制民主政治 奴隶制寡头政治 发展工商、海外贸易 发展农耕 公民、 非公民：（妇女、外邦人、奴隶） 公民、边民、希洛人 崇文，民主政治 尚武，军事训练 都是古代希腊的城邦，实行小国寡民的城邦自治；都属奴隶制社会。 共同点 希腊北部边陲的马其顿崛起，成为军事强国，趁机入侵。 伯罗奔尼撒战争 使希腊开始由盛转衰 三、亚历山大东征 探究新知 02 1.帝国兴起 雅典和斯巴达矛盾不断，双方爆发伯罗奔尼撒战争，希腊诸城邦历经战乱国力锐减。 亚历山大执掌政权后统一希腊，继而率军开启大规模东征…… 猜猜他是谁？ 三、亚历山大东征 探究新知 02 2.亚历山大东征 世界的征服者——亚历山大大帝 (Alexander the Great） (公元前356年-前323年) 山不走到我这里来， 我就到它那里去。 ——亚历山大大帝 亚历山大东侵示意图 亚历山大东征击败波斯大军，攻入埃及，回师两河流域，灭波斯帝国，足迹远达印度，定都巴比伦。 西起希腊 东到印度河流域 北抵中亚 南达埃及 结果： 建立地跨欧、亚、非三洲亚历山大帝国 消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难。 三、亚历山大东征 探究新知 02 3.评价亚历山大东征 亚历山大东侵示意图 把战争带给亚洲，把财富带回希腊。 ——亚历山大 亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶。仅从波斯金库他就抢走了18万塔兰特的金银。辉煌壮丽的波斯王宫被付之一炬，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《古希腊历史两千年》 积极影响：亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 亚历山大的征服形成了一个横跨欧亚非的希腊化世界……极大地促进了希腊与埃及、西亚、中亚乃至印度之间的贸易往来与文化交流，首次实现了欧亚非大陆的经济与文化整合。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 三、亚历山大东征 探究新知 02 3.评价亚历山大东征 结合示意图说说亚历山大帝国包括了当时人类的哪些文明？ 亚历山大东侵示意图 古希腊文明 古埃及文明 波斯文明 古印度文明 古代两河流域文明 希腊化时代 希腊化时代：公元前336年—前31年（公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马屋大维率军征服埃及-托勒密王朝为止），地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。亚历山大东征开启了一个东西方文化大交汇的希腊化时代。亚历山大里亚/亚历山大港(Alexandria)（又译为亚历山卓、埃尔伊斯坎达里亚）是埃及第二大城市和最大港口，是埃及在地中海南岸的一个港口，也是埃及最重要的海港，亚历山大省的省会。 19 自主学习 根据P28，找出古希腊的文明成就？ 三、古代希腊文化 探究新知 02 领域 成就（代表人物和）作品 神话 文学 史学 艺术 雕塑 建筑 哲学 科学 数学 物理 古希腊神话特点：“神人同形同性” 观察图片及文字中的希腊神话描写的神，他们和人有何相似？ 《荷马史诗》---了解早期希腊社会 ①希罗多德的《历史》 史学之父 ②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争》 宙斯：掌管天界。 赫拉：宙斯夫人。 波塞冬：掌管大海。 雅典娜：智慧女神和女战神。 雅典娜 海神波塞冬 宙斯 盲诗人荷马 《伊利亚特》主要叙述特洛伊战争里木马计的故事，表现了古代英雄的事迹。《奥德赛》描写远征特洛伊的将领奥德修斯在回国的路上历经艰险，因得罪了海神，在海上十年漂泊的奇遇。 希罗多德 西方“史学之父” 修昔底德 自主学习 根据P28，找出古希腊的文明成就？ 三、古代希腊文化 探究新知 02 领域 成就（代表人物和）作品 神话 文学 史学 艺术 雕塑 建筑 哲学 科学 数学 物理 古希腊神话特点：“神人同形同性” 宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。 波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 雅典娜：智慧女神和女战神；傲慢。 《荷马史诗》---了解早期希腊社会 希罗多德的《历史》 史学之父 修昔底德的《伯罗奔尼撒战争》 《掷铁饼者》 雅典卫城建筑群 《掷铁饼者》 崇尚人体美、线条美、典雅 雅典卫城胜利女神神庙 奥林匹亚宙斯神庙 帕特农神庙庙 帕特农神庙位于雅典卫城中心，是雅典人供奉雅典保护神雅典娜的神庙。帕特农神庙代表了全希腊建筑艺术的最高水平。 自主学习 根据P28，找出古希腊的文明成就？ 三、古代希腊文化 探究新知 02 领域 成就（代表人物和）作品 神话 文学 史学 艺术 雕塑 建筑 哲学 科学 数学 物理 古希腊神话特点：“神人同形同性” 宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。 波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 雅典娜：智慧女神和女战神；傲慢。 《荷马史诗》---了解早期希腊社会 希罗多德的《历史》 史学之父 修昔底德的《伯罗奔尼撒战争》 《掷铁饼者》 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 古希腊是西方哲学的故乡 德谟克利特 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 “希腊三哲” 欧几里得 《几何原本》 古代希腊人对科学有浓厚兴趣。欧几里得的《几何原本》从定义和公理出发,推演出几何学体系,长期是几何学基本教材。 欧几里得 《几何原本》 阿基米德：浮力定律、杠杆原理 阿基米德 阿基米德既是数学家,也是物理学家和发明家。他重视科学的严密性和准确性,发现了浮力定律,还提出了杠杆原理。 给我一个支点，我就能撬起地球。 雅典卫城建筑群 古代希腊 希腊城邦 地理环境： 文明历程： 环海、多山、多岛屿 爱琴文明 (克里特与迈锡尼文明) 城邦时代 荷马时代 希腊城邦： 居民： 特点： “小国寡民” 公民与非公民 雅典和斯巴达 雅典： 伯里克利改革 古代希腊文化 疆域： 地跨欧亚非三洲 影响： 消极： 积极： 具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难 客观上促进了东西方经济、文化交流 亚历山大东侵 奴隶制民主政治 斯巴达： 寡头政治、重视军事训练 实质：少数人的民主 文学、史学、建筑雕刻、哲学、科学 商业文明、海洋文明 课堂小结 03 课堂活动 B Lavf58.28.100 Lavf60.3.100 $