3.10 帝制复辟与军阀割据 导学案 2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案围绕“帝制复辟与军阀割据”展开，引导学生学习袁世凯复辟帝制的步骤、护国战争的爆发与结果，以及军阀割据的派系与影响。承接上节课辛亥革命成果被窃取的内容，通过课前预习案的填空、选择等习题，帮助学生梳理关键事件，搭建从共和初建到专制回潮再到分裂动乱的知识支架。 该资料以核心素养为导向，通过史料实证（如《中华民国约法》与《临时约法》对比）、时空观念（时间轴标注关键节点与势力范围定位）设计探究任务，习题从基础到综合，培养历史解释与家国情怀，助力学生理解民主共和的曲折性，提升自主学习与分析能力。

年级 八年级上册 科目 历史 教材版本 统编版(2024) 备课教师 周次 班级 主题与课时 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立：10 帝制复辟与军阀割据 课型 新授 审核人 学校 课标要求 知道民国初期北洋军阀的统治，了解军阀割据给中国带来的危害。能够了解中国近代历史的基本线索，以及中国近代历史上重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。能够对历史事件进行多维度评价，涵养“历史解释”与“唯物史观”素养，并内化“家国情怀”——理解民主共和与专制独裁斗争的曲折性与艰巨性，认识符合历史潮流的选择终将胜利。 学习目标 - 唯物史观：通过分析袁世凯复辟帝制迅速失败的原因，理解“民主共和是历史潮流，逆潮流而动必然失败”的唯物史观结论；通过分析军阀割据局面形成的根源，认识帝国主义列强分而治之的侵华政策与中国半殖民地半封建社会性质之间的内在关联。 - 时空观念：能够在时间轴上标注本课的关键节点（1913年二次革命、1914年《中华民国约法》颁布、1915年底袁世凯称帝与护国战争爆发、1916年袁世凯取消帝制并死去、1916年后军阀割据），并在“直隶—安徽—东北—西南”的空间框架中定位主要军阀派系的势力范围。 - 史料实证：能够阅读《中华民国约法》与《中华民国临时约法》条款对比、“二十一条”内容摘要、孙中山《讨袁檄文》等原始史料，从中提取有效信息，做到“论从史出”。 - 历史解释：能够解释袁世凯从“临时大总统”到“洪宪皇帝”的逐步蜕变过程；能够解释护国战争为何能迅速挫败复辟；能够多角度评价军阀割据对中国社会的影响。 - 家国情怀：通过学习孙中山、蔡锷等人为捍卫共和制度屡战屡败、锲而不舍的斗争精神，感悟民主共和来之不易，增强珍惜民主、捍卫共和的责任意识。 重难点 - 重点：袁世凯复辟帝制的步骤与对内独裁、对外卖国的措施；护国战争的爆发与袁世凯复辟的失败；军阀割据的主要派系与影响。 - 难点：理解袁世凯复辟帝制迅速垮台的原因——需要从“民主共和观念深入人心”与“复辟行径不得人心”两个层面进行分析；理解军阀割据局面形成的根源——需要认识帝国主义列强“分而治之”的侵华政策与北洋集团内部矛盾的双重作用。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，上一节课我们学习了辛亥革命，了解了武昌起义的胜利、中华民国的成立以及《中华民国临时约法》的颁布。辛亥革命推翻了延续两千多年的君主专制制度，建立了共和政体，“民主共和”的观念开始深入人心。然而，革命果实很快被袁世凯窃取。袁世凯就任临时大总统后，一步步走向独裁，最终竟然悍然称帝，复辟帝制。这场倒行逆施为什么会在短短几个月内就宣告失败？袁世凯死后，中国又陷入了怎样的局面？为什么说军阀割据给中国人民带来了深重的灾难？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课的核心内容。 预习填空题 1. 袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，破坏______，1913年春派人刺杀了国民党代理理事长______，引发了“______”。二次革命被袁世凯镇压后，他强迫国会选举他为正式大总统，随即下令解散国民党和______。 2. 1914年，袁世凯废除《中华民国临时约法》，颁布《______》，改内阁制为______，并修改总统选举法，规定总统可以无限期连任，可指定继承人。 3. 袁世凯为实现皇帝梦，不惜出卖国家主权，接受日本提出的旨在灭亡中国的“______”的大部分内容。 4. ______年底，袁世凯下令改中华民国为中华帝国，年号“______”，以1916年为洪宪元年，准备在元旦举行登基大典。 5. 袁世凯的复辟活动令举国哗然。孙中山发表《______》，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。______与学生蔡锷先后离开北京，前往南方筹划讨袁事宜。 6. ______年底，______、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织______北上讨袁，护国战争正式爆发。 7. ______年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，废除“洪宪”年号，仍称大总统。6月，袁世凯在绝望中死去。 8. 袁世凯死后，北洋军阀分裂为以______为首的皖系、以______为首的直系和以______为首的奉系等主要派系。这些军阀为争夺地盘，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入______的动乱之中。 预习选择题 1. 袁世凯就任临时大总统后，为建立独裁统治而制造的“宋案”中，被刺杀的是（　　） A. 黄兴 B. 宋教仁 C. 蔡锷 D. 李烈钧 2. 1914年，袁世凯废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。这一做法（　　） A. 加强了内阁的权力 B. 有利于限制总统的权力 C. 破坏了辛亥革命建立的民主共和制度 D. 得到了全国人民的拥护 3. 直接导致袁世凯复辟帝制梦碎的革命运动是（　　） A. 武昌起义 B. 二次革命 C. 护国战争 D. 北伐战争 4. 袁世凯死后，控制北京政府并掌握安徽、浙江、山东等省的军阀派系是（　　） A. 直系 B. 皖系 C. 奉系 D. 滇系 5. 北洋军阀统治时期，老百姓对联中出现“民国万税，天下太贫”的字样。这主要反映了（　　） A. 民主进程艰难曲折 B. 军阀混战，百姓负担沉重 C. 法治观念深入人心 D. 民族工业迅速发展 预习判断题 1. 袁世凯复辟帝制是在1916年元旦正式登基。（　　） 2. 护国战争爆发后，袁世凯的北洋军队人心涣散，不少省份纷纷宣布独立。（　　） 3. 军阀割据局面的形成与帝国主义列强在华的争夺无关，完全是中国内部的问题。（　　） 4. 袁世凯复辟帝制的失败说明，民主共和已成为不可抗拒的历史潮流。（　　） 预习简答题 1. 请用简洁的语言概括袁世凯从“临时大总统”到“洪宪皇帝”的逐步蜕变过程（至少写出四个步骤）。 2. 请简要说明护国战争为什么能够迅速挫败袁世凯的复辟。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过史料研读、问题探究、比较分析，深入理解袁世凯复辟帝制的经过与失败原因、护国战争的过程与意义，以及军阀割据局面的形成与危害。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：独裁之路——袁世凯如何一步步走向帝制 袁世凯从“临时大总统”到“洪宪皇帝”的蜕变不是一蹴而就的。他先是以“宋案”清除政治对手，再以武力镇压“二次革命”，随后通过修改法律、解散国会、接受“二十一条”等一系列操作，为复辟帝制铺平道路。让我们通过史料来梳理这条独裁之路。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1913年3月，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。袁世凯重金收买宋教仁不成，遂指使特务将其暗杀。“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。他武力镇压国民党，罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。 材料二：1914年5月，袁世凯废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。随后，他又修改总统选举法，规定总统可以无限期连任，可指定继承人。 （1）根据材料一，袁世凯制造“宋案”的目的是什么？“宋案”引发了哪一历史事件？结果如何？ （2）根据材料二，袁世凯废除《临时约法》并颁布《中华民国约法》，这一做法与《临时约法》的哪些原则相冲突？它对中国政治制度造成了怎样的破坏？ （3）综合两则材料，分析袁世凯走向独裁统治的过程体现了怎样的特点。为什么说他的做法“背叛了辛亥革命”？ 2. 有学者指出：“袁世凯的独裁之路，每一步都在试探民主制度的底线。”请结合“宋案”、二次革命、解散国会、废除《临时约法》等史实，谈谈你对这句话的理解。 3. 下列关于袁世凯独裁统治的说法，不正确的是（　　） A. 制造“宋案”，打击国民党势力 B. 武力镇压“二次革命”，扫清军事障碍 C. 废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》 D. 始终遵守《中华民国临时约法》，维护共和制度 4. 简答题：袁世凯为了实现皇帝梦，不惜接受日本提出的“二十一条”的大部分内容。请分析：袁世凯为什么要接受“二十一条”？这一行为给中国带来了什么危害？ 探究二：洪宪迷梦——复辟帝制与举国反对 1915年底，袁世凯正式宣布改中华民国为中华帝国，年号“洪宪”。然而，这场“皇帝梦”只持续了短短几个月。复辟的消息传出后，举国哗然，反对声浪从四面八方涌来。让我们通过史料来了解这场“洪宪迷梦”的破灭过程。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1915年底，袁世凯下令改中华民国为中华帝国，年号“洪宪”，以1916年为洪宪元年，准备在元旦举行登基大典。 材料二：孙中山先生率先发表讨袁檄文，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。他写道：“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和二字存耶？既忘共和，即称民贼。”本来依附袁世凯的梁启超，此时也毅然与之决裂，与学生蔡锷先后离开北京，前往南方筹划讨袁事宜。 材料三：袁世凯的复辟行径不得人心，连北洋嫡系部属也阳奉阴违。北洋军队人心涣散，在护国军的进攻下节节败退。不少省份纷纷宣布独立，脱离袁世凯政府。袁世凯众叛亲离，成了孤家寡人。 （1）根据材料一，袁世凯复辟帝制的具体表现是什么？他在1916年元旦是否成功登基？ （2）根据材料二，孙中山和梁启超、蔡锷对袁世凯复辟的态度是什么？孙中山为什么说袁世凯是“民贼”？ （3）根据材料三，袁世凯复辟失败的原因有哪些？为什么说“众叛亲离”是他失败的必然结局？ 2. 有同学认为：“袁世凯手握重兵，控制着北京政府，为什么还会在短短几个月内就失败了？这似乎不符合常理。”你是否同意这一观点？请结合“民主共和观念深入人心”这一知识点，说明你的看法。 3. 下列关于袁世凯复辟帝制失败原因的分析，最全面的是（　　） A. 护国军的军事进攻 B. 帝国主义列强不再支持袁世凯 C. 复辟行径不得人心，民主共和观念深入人心，北洋军队人心涣散，众叛亲离 D. 袁世凯个人身体原因 4. 简答题：袁世凯复辟帝制的失败说明了什么？请从“历史潮流”和“人心向背”两个角度谈谈你的认识。 探究三：护国风云——捍卫共和的武装抗争 1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争正式爆发。这场战争虽然时间不长，但迅速挫败了袁世凯的复辟梦想，成为近代中国捍卫共和制度的重要一役。让我们通过史料来了解这场“护国风云”。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1915年12月25日，前云南都督蔡锷通电各省宣布云南独立，组织护国军讨伐袁世凯。反袁称帝的护国运动开始。次年，护国军第一军总司令蔡锷进军四川，是为主力；第二军总司令李烈钧进军两广；唐继尧兼任护国第三军总司令。 材料二：袁世凯纠集重兵围剿护国军，但是他的复辟行径早已不得人心，连北洋嫡系部属也阳奉阴违。北洋军队人心涣散，在护国军的进攻下节节败退。不少省份纷纷宣布独立，脱离袁世凯政府。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，废除“洪宪”年号，仍称大总统。6月，袁世凯在绝望中死去。 （1）根据材料一，护国战争爆发的时间、地点和主要领导人分别是什么？护国军分几路进军？ （2）根据材料二，护国战争取得了什么结果？袁世凯取消帝制后，是否立即失去了权力？他最终的结局是什么？ （3）综合两则材料，分析护国战争为什么能够迅速挫败袁世凯的复辟。这与辛亥革命相比，在斗争方式和结果上有什么不同？ 2. 有学者指出：“护国战争是一场‘速胜’——它用不到半年的时间就挫败了袁世凯的复辟梦想。”请结合护国战争的经过和袁世凯复辟失败的原因，分析这场“速胜”背后的深层原因是什么。 3. 下列关于护国战争的说法，不正确的是（　　） A. 护国战争由蔡锷、李烈钧、唐继尧等人在云南发动 B. 护国军分三路进军，蔡锷率第一军进军四川 C. 护国战争直接导致了袁世凯取消帝制并最终死去 D. 护国战争取得了完全胜利，彻底改变了中国半殖民地半封建社会的性质 4. 简答题：孙中山在辛亥革命后先后发动了“二次革命”和“护国战争”。请比较两次斗争的异同，并分析孙中山屡战屡败、屡败屡战的精神品质给你什么启示。 探究四：军阀割据——从统一到分裂的乱局 袁世凯死后，北洋军阀集团失去了统一的领袖，迅速分裂为多个派系。各派军阀为争夺地盘和中央政权，连年混战，中国陷入了军阀割据的动乱之中。让我们通过史料来分析这一乱局的形成原因与危害。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：袁世凯死后，北洋军阀分裂为三大派系：以段祺瑞为首的皖系，以日本帝国主义为靠山，掌握北京中央政权，并统治山东、河南、安徽、福建、浙江等省；以冯国璋和他的继承人曹锟、吴佩孚为首的直系，以英、美帝国主义为后台，统治直隶、江苏、江西、湖北等省；以张作霖为首的奉系，统治东北三省，依靠日本支持和扶植。 材料二：这些军阀为争夺地盘，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。北洋政府时期，苛捐杂税增加，盐税增加两倍，老百姓对联中出现“民国万税，天下太贫”的字样。 （1）根据材料一，北洋军阀分裂为哪三大派系？它们的首领分别是谁？各自的势力范围和背后的帝国主义靠山分别是什么？ （2）根据材料二，军阀割据给中国社会带来了哪些危害？从经济、政治、社会三个角度分别加以说明。 （3）综合两则材料，分析军阀割据局面形成的根本原因是什么。帝国主义列强在军阀割据中扮演了什么角色？ 2. 有学者指出：“军阀割据局面是辛亥革命不彻底性的必然结果。”请结合辛亥革命的历史局限性和袁世凯死后北洋集团的分裂，谈谈你对这一观点的理解。 3. 下列关于军阀割据的说法，不正确的是（　　） A. 军阀割据局面形成于袁世凯死后，北洋集团分裂为皖、直、奉等派系 B. 各派军阀分别依附不同的帝国主义国家，反映了列强在华争夺的加剧 C. 军阀割据给中国社会带来了深重灾难，百姓负担沉重 D. 军阀割据局面很快被孙中山领导的革命运动彻底终结 4. 简答题：孙中山在《建国方略》中写道：“失去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣！”请结合本课所学，谈谈你对这段话的理解，并分析辛亥革命后中国社会未能实现真正和平统一的原因。 探究五：课堂综合巩固提升 结合本课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对帝制复辟与军阀割据历史教训的理解。 1. 下列历史事件按时间先后排列，正确的是（　　） ①护国战争爆发　②二次革命　③袁世凯取消帝制　④《中华民国约法》颁布　⑤袁世凯死去 A. ②④①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ④②①③⑤ D. ②④③①⑤ 2. 某同学在整理本课笔记时写道：“袁世凯窃取辛亥革命果实后，逐步走向独裁，最终复辟帝制。护国战争爆发后，袁世凯被迫取消帝制并很快死去。袁世凯死后，中国实现了真正的和平统一。”这一表述（　　） A. 完全正确，所有细节均准确 B. 基本正确，但“中国实现了真正的和平统一”应改为“中国陷入了军阀割据的动乱之中” C. 完全错误，袁世凯并未复辟帝制 D. 基本正确，但护国战争并未爆发 3. 跨知识点综合题：辛亥革命后，中国社会陷入了“民主与专制”反复较量的困局。请结合本单元所学，回答以下问题： （1）从“辛亥革命”到“帝制复辟”再到“军阀割据”，中国社会在短短几年间经历了怎样的政治变迁？这一变迁说明了什么？ （2）辛亥革命推翻了君主专制制度，建立了共和政体，为什么袁世凯还敢冒天下之大不韪复辟帝制？请从“制度层面”和“社会层面”两个角度加以分析。 （3）有学者指出：“辛亥革命后中国政治的乱象，不是辛亥革命本身造成的，而是辛亥革命不彻底性的必然结果。”你是否同意这一观点？请结合辛亥革命的成就与局限性说明你的理由。 4. 史料分析题：阅读下列材料，回答问题。 材料一：1916年，北京街头出现了一副对联，上联是“袁世凯千古”，下联是“中国人民万岁”。围观者说，上下联对不起来，作者说：“袁世凯就是对不起中国人民。” 材料二：北洋军阀统治时期，各派军阀为争夺地盘和中央政权，连年混战。据统计，1916年至1928年间，中国发生了大小军阀战争百余次，百姓流离失所，社会经济遭到严重破坏。 （1）材料一中对联的“对不起来”暗含了怎样的讽刺？袁世凯“对不起中国人民”的主要表现有哪些？ （2）材料二反映了军阀割据的什么危害？请结合本课所学，分析军阀混战给中国社会带来的深重灾难。 （3）综合两则材料，谈谈你对“辛亥革命后中国政治乱象”的认识。这段历史给你什么启示？ 5. 拓展思考题：袁世凯的复辟以失败告终，但此后的中国并没有走向真正的民主共和，而是陷入了军阀割据的乱局。有学者指出：“从帝制到共和，中国政治转型的艰难远超当时人们的想象。”请结合本课所学和你的理解，回答以下问题： （1）为什么袁世凯复辟帝制会迅速失败，而军阀割据却持续了十余年？这两者之间是否矛盾？请说明你的理由。 （2）从洋务运动到戊戌变法、辛亥革命、护国战争，中国近代化的探索经历了从“器物”到“制度”再到“捍卫制度”的层层推进。这一历程说明了什么？请从“制度变革”与“社会基础”的关系角度谈谈你的理解。 （3）本课所学内容对今天中国的政治发展有哪些历史启示？请从“民主法治建设”“国家统一与稳定”“反对分裂与倒退”等角度中任选两个，写出你的思考。 板书设计 第10课 帝制复辟与军阀割据 一、独裁之路——袁世凯走向帝制 - 1913年：制造“宋案”，镇压“二次革命” - 1913年：强迫国会选举为正式大总统，解散国民党和国会 - 1914年：废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制 - 1915年：接受日本“二十一条”，换取列强支持 - 1915年底：改中华民国为中华帝国，年号“洪宪” 二、洪宪迷梦——复辟帝制与举国反对 - 孙中山发表《讨袁檄文》 - 梁启超、蔡锷与袁世凯决裂 - 北洋嫡系阳奉阴违，众叛亲离 三、护国风云——捍卫共和的武装抗争（1915—1916年） - 爆发：1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立 - 进军：蔡锷率第一军进军四川，李烈钧进军两广 - 结果：1916年3月袁世凯取消帝制，6月在绝望中死去 四、军阀割据——从统一到分裂的乱局 - 皖系（段祺瑞）：安徽、浙江、山东等，靠日本 - 直系（冯国璋、曹锟、吴佩孚）：直隶、江苏、江西等，靠英美 - 奉系（张作霖）：东北三省，靠日本 - 影响：连年混战，百姓负担沉重，中国陷入动乱 五、核心认识 - 民主共和是历史潮流，逆潮流而动必然失败 - 军阀割据是辛亥革命不彻底性的必然结果 - 民主革命道路曲折艰难，需要不懈奋斗 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 责任内阁制；宋教仁；二次革命；国会 2. 中华民国约法；总统制 3. 二十一条 4. 1915；洪宪 5. 讨袁檄文；梁启超 6. 1915；蔡锷；护国军 7. 1916 8. 段祺瑞；冯国璋；张作霖；军阀割据纷争 预习选择题答案 1. B（被刺杀的是宋教仁。袁世凯重金收买宋教仁不成，遂指使特务将其暗杀。A、C、D均与“宋案”无关。） 2. C（袁世凯废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制，破坏了辛亥革命建立的民主共和制度。A错误，是削弱内阁权力；B错误，不是限制总统权力；D错误，并未得到全国人民拥护。） 3. C（直接导致袁世凯复辟帝制梦碎的是护国战争。A发生在1911年，B发生在1913年，D发生在1926—1928年。） 4. B（皖系以段祺瑞为首，掌握北京政府，控制安徽、浙江、山东、福建等省。直系控制直隶、江苏、江西、湖北等省；奉系盘踞东北。） 5. B（对联反映了北洋政府时期苛捐杂税增加、百姓负担沉重的现象。A、C、D均与对联内容不符。） 预习判断题答案 1. ×（袁世凯在1915年底宣布改中华民国为中华帝国，年号“洪宪”，以1916年为洪宪元年，准备在元旦举行登基大典。但他并未成功登基——护国战争爆发后，他被迫于1916年3月取消帝制。） 2. √ 3. ×（军阀割据局面的形成与帝国主义列强在华的争夺密切相关。各派军阀分别依附不同的帝国主义国家，成为列强在华利益的代理人。） 4. √ 预习简答题答案 1. ①1913年制造“宋案”，打击国民党势力；②镇压“二次革命”，扫清军事障碍；③强迫国会选举他为正式大总统，解散国民党和国会；④废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制；⑤接受日本“二十一条”，换取列强支持；⑥1915年底宣布改中华民国为中华帝国，年号“洪宪”。 2. 护国战争能够迅速挫败袁世凯的复辟，原因在于：①袁世凯复辟行径不得人心，违背了民主共和的历史潮流；②孙中山等人发表讨袁檄文，广泛动员了全国反袁力量；③蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南率先起兵，带动了各省响应；④北洋军队人心涣散，连嫡系部属也阳奉阴违，袁世凯众叛亲离。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）袁世凯制造“宋案”的目的是清除政治对手，阻止宋教仁组织国民党内阁以限制他的权力。“宋案”引发了“二次革命”。结果：由于国民党力量涣散，二次革命被袁世凯镇压。（2）袁世凯废除《临时约法》并颁布《中华民国约法》，与《临时约法》的“主权在民”“三权分立”等原则相冲突。这一做法破坏了辛亥革命建立的民主共和制度，使中国从共和政体倒退到总统独裁。（3）袁世凯走向独裁统治的过程体现了逐步蚕食、步步试探的特点：先清除对手，再扫清军事障碍，再修改法律，最后复辟帝制。他的做法背叛了辛亥革命，因为他摧毁了革命所建立的共和制度。 2. 这句话说明袁世凯的每一步都在试探民主制度的底线。他先以“宋案”试探社会反应，发现阻力不大后便镇压“二次革命”；继而解散国会、废除《临时约法》，发现也没有遇到有效的制度抵抗；最终公然称帝。这一过程说明：民主制度如果不加以有力的维护，就会一步步被蚕食殆尽。 3. D（袁世凯并未遵守《临时约法》，而是废除它并颁布了《中华民国约法》。A、B、C均为正确说法。） 4. 袁世凯接受“二十一条”的原因：为了实现皇帝梦，他需要获得日本等列强的支持。危害：“二十一条”严重损害了中国的主权，承认日本接管德国在山东的一切权益、扩大日本在“南满”和蒙古的特殊权利等，使中国进一步沦为帝国主义的附庸，民族危机大大加深。 探究二答案 1. （1）袁世凯复辟帝制的具体表现是：1915年底下令改中华民国为中华帝国，年号“洪宪”，以1916年为洪宪元年，准备在元旦举行登基大典。他并未成功登基——护国战争爆发后，他被迫于1916年3月取消帝制。（2）孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度；梁启超、蔡锷与袁世凯决裂，前往南方筹划讨袁。孙中山说袁世凯是“民贼”，是因为袁世凯“既忘共和”，背叛了辛亥革命建立的共和制度，违背了民主共和的历史潮流。（3）袁世凯复辟失败的原因：①复辟行径不得人心，民主共和观念深入人心；②护国军的军事进攻；③北洋军队人心涣散，嫡系部属阳奉阴违；④各省纷纷独立，袁世凯众叛亲离。“众叛亲离”是他失败的必然结局，因为他的复辟违背了全国人民的意愿，失去了所有支持力量。 2. 不同意。袁世凯虽然手握重兵，但他复辟帝制的行为违背了民主共和的历史潮流，失去了民心。辛亥革命后，“民主共和”的观念已经深入人心，复辟帝制被视为倒行逆施。因此，他一旦称帝，就迅速失去了各方面的支持——连北洋嫡系也阳奉阴违，各省纷纷独立。军事力量再强大，也无法对抗历史潮流和人心向背。 3. C（该选项最全面地概括了袁世凯复辟失败的原因：复辟行径不得人心，民主共和观念深入人心，北洋军队人心涣散，众叛亲离。A、B是具体原因，D不是根本原因。） 4. 袁世凯复辟帝制的失败说明：从“历史潮流”角度——民主共和已成为不可抗拒的历史潮流，任何逆潮流而动的行为都注定失败；从“人心向背”角度——辛亥革命后，民主共和的观念已经深入人心，复辟帝制违背了全国人民的意愿，失去了民心。一个政权如果违背历史潮流和人民意愿，即使暂时拥有强大的军事力量，最终也必然垮台。 探究三答案 1. （1）护国战争爆发于1915年12月25日，地点在云南，主要领导人包括蔡锷、李烈钧、唐继尧。护国军分三路进军：第一军总司令蔡锷进军四川，第二军总司令李烈钧进军两广，唐继尧兼任第三军总司令。（2）护国战争的结果：袁世凯被迫于1916年3月宣布取消帝制，废除“洪宪”年号，但仍称大总统。袁世凯并未立即失去权力，但他在6月于绝望中死去。（3）护国战争能够迅速挫败袁世凯的复辟，原因在于：①袁世凯的复辟行径不得人心，违背了民主共和的历史潮流；②孙中山等人发表讨袁檄文，广泛动员了全国反袁力量；③蔡锷等人在云南率先起兵，带动了各省响应；④北洋军队人心涣散，袁世凯众叛亲离。与辛亥革命相比，护国战争在斗争方式上更侧重于“捍卫已有制度”，而非“建立新制度”；在结果上，护国战争仅用了不到半年就取得了阶段性胜利（袁世凯取消帝制），而辛亥革命则经历了更长时间的准备和武装起义。 2. 这场“速胜”背后的深层原因是：①民主共和观念深入人心——辛亥革命已经推翻了君主专制制度，复辟帝制违背了历史潮流和人民意愿；②袁世凯失去了民心——他的复辟行径使原本支持他的人也纷纷反对，连北洋嫡系也阳奉阴违；③各省响应迅速——云南独立后，各省纷纷宣布独立，形成了全国性的反袁浪潮。因此，护国战争虽然是军事行动，但其胜利的根本原因在于“人心所向”。 3. D（护国战争取得了阶段性胜利——袁世凯取消帝制并最终死去——但它并没有彻底改变中国半殖民地半封建社会的性质。A、B、C均为正确说法。） 4. 两次斗争的相同点：①都发生在辛亥革命后，都是为了捍卫民主共和制度；②都以孙中山为领袖；③都遭到了失败或未能彻底实现目标。不同点：①二次革命发生在袁世凯镇压“宋案”之后，目的是推翻袁世凯的独裁统治；护国战争发生在袁世凯复辟帝制之后，目的是阻止帝制复辟、捍卫共和制度；②二次革命被袁世凯镇压，护国战争则挫败了袁世凯的复辟梦想。孙中山屡战屡败、屡败屡战的精神品质启示我们：民主革命的道路曲折艰难，需要坚持不懈的奋斗精神；面对挫折和失败，不放弃、不气馁，才是真正的革命者。 探究四答案 1. （1）北洋军阀分裂为三大派系：皖系以段祺瑞为首，掌握北京中央政权，控制山东、河南、安徽、福建、浙江等省，以日本为靠山；直系以冯国璋及其继承人曹锟、吴佩孚为首，控制直隶、江苏、江西、湖北等省，以英、美为后台；奉系以张作霖为首，统治东北三省，依靠日本支持。（2）军阀割据的危害：经济角度——苛捐杂税增加，百姓负担沉重，社会经济遭到严重破坏；政治角度——连年混战，中央政权更迭频繁，国家陷入分裂和动乱；社会角度——百姓流离失所，生命财产安全得不到保障，民不聊生。（3）军阀割据局面形成的根本原因是：辛亥革命的不彻底性导致封建势力没有被彻底清除，北洋军阀集团在袁世凯死后失去了统一的领袖，各派为争夺地盘和中央政权而分裂。帝国主义列强在军阀割据中扮演了“幕后推手”的角色——各派军阀分别依附不同的帝国主义国家，成为列强在华争夺利益的代理人。列强通过支持不同军阀来维护和扩大自己在华的势力范围，加剧了中国的分裂和动乱。 2. 这一观点是合理的。辛亥革命虽然推翻了君主专制制度，但没有彻底清除封建势力，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。革命果实被袁世凯窃取后，北洋军阀集团成为新的统治力量。袁世凯死后，由于缺乏一个能够统御全局的领袖，加上帝国主义列强分而治之的政策，北洋集团迅速分裂为多个派系。因此，军阀割据局面是辛亥革命不彻底性的必然结果——如果辛亥革命能够彻底清除封建势力、建立巩固的民主制度，就不会出现军阀割据的乱局。 3. D（军阀割据局面并未被孙中山领导的革命运动彻底终结，而是持续了十余年，直到1928年国民革命军北伐成功后才基本结束。A、B、C均为正确说法。） 4. 孙中山这段话的意思是：辛亥革命虽然推翻了清朝的专制统治，但随之而来的是军阀的专制统治，其危害比清朝更加严重。这反映了辛亥革命后中国社会未能实现真正和平统一的历史现实。原因分析：①辛亥革命没有彻底清除封建势力，北洋军阀集团掌握了政权；②袁世凯死后，北洋集团分裂，各派军阀为争夺地盘连年混战；③帝国主义列强推行分而治之的侵华政策，支持不同军阀，加剧了中国的分裂；④缺乏一个能够统一全国的强大政治力量。因此，中国陷入了军阀割据的动乱之中。 探究五答案 1. A（②二次革命1913年 → ④《中华民国约法》颁布1914年 → ①护国战争爆发1915年底 → ③袁世凯取消帝制1916年3月 → ⑤袁世凯死去1916年6月。） 2. B（该同学的笔记基本正确，但“中国实现了真正的和平统一”应改为“中国陷入了军阀割据的动乱之中”。袁世凯死后，北洋集团分裂，中国进入了军阀割据混战的时期。） 3. （1）从“辛亥革命”到“帝制复辟”再到“军阀割据”，中国社会经历了从“共和初建”到“专制回潮”再到“分裂动乱”的政治变迁。这一变迁说明了：辛亥革命虽然推翻了君主专制制度，但民主共和制度并未真正巩固，民主与专制的斗争是复杂而艰巨的；民主革命的道路不是一帆风顺的，需要长期不懈的奋斗。（2）从“制度层面”看，辛亥革命后建立的共和制度缺乏坚实的社会基础，制度设计存在漏洞，无法有效约束袁世凯的权力扩张；从“社会层面”看，封建思想仍然根深蒂固，民主共和观念虽然开始传播但尚未深入人心，袁世凯得以利用旧势力复辟帝制。（3）同意。辛亥革命后中国政治的乱象不是辛亥革命本身造成的，而是辛亥革命不彻底性的必然结果。辛亥革命虽然推翻了帝制、建立了共和，但没有彻底清除封建势力，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有充分发动和依靠广大人民群众。因此，革命后出现的帝制复辟和军阀割据，正是这种不彻底性的体现。 4. （1）材料一中对联的“对不起来”暗含的讽刺是：袁世凯对不起中国人民——“袁世凯”三个字对不上“中国人民”四个字，作者以此讽刺袁世凯背叛了人民、背叛了共和。袁世凯“对不起中国人民”的主要表现：制造“宋案”、镇压“二次革命”、解散国会、废除《临时约法》、接受“二十一条”、复辟帝制等。（2）材料二反映了军阀割据的以下危害：各派军阀为争夺地盘和中央政权连年混战，百姓流离失所，社会经济遭到严重破坏。军阀混战给中国社会带来的深重灾难：①政治上——国家分裂，中央政权更迭频繁，无法形成稳定的政治秩序；②经济上——苛捐杂税增加，社会生产遭到破坏，民族工业发展受阻；③社会上——百姓生命财产安全得不到保障，民不聊生。（3）认识：辛亥革命后中国政治乱象的根源在于辛亥革命的不彻底性——没有彻底清除封建势力，没有改变社会性质，没有充分发动群众。启示：民主革命要取得成功，必须有彻底的革命纲领、坚强的领导核心和广泛的群众基础；民主制度的巩固需要全社会的共同努力。 5. （1）袁世凯复辟帝制迅速失败，是因为它违背了“民主共和”的历史潮流和全国人民的意愿；军阀割据却持续十余年，是因为辛亥革命不彻底、封建势力未被清除，加上帝国主义列强的支持。两者并不矛盾：袁世凯复辟失败恰恰说明了民主共和观念的深入人心，而军阀割据的存在则说明民主制度还没有真正建立起来——“共和”的旗号虽然保留着，但实质上的民主并未实现。（2）中国近代化的探索从“器物”（洋务运动）到“制度”（戊戌变法、辛亥革命）再到“捍卫制度”（护国战争），层层推进，说明了：制度变革是社会进步的关键，但制度变革需要坚实的社会基础——只有当民主共和的观念深入人心、社会的经济结构和阶级关系发生根本变化时，制度变革才能真正巩固。辛亥革命建立了共和制度，但由于缺乏社会基础的支撑，这一制度很快被袁世凯的独裁和军阀割据所侵蚀。（3）历史启示：从“民主法治建设”角度——民主制度的建立只是第一步，更重要的是民主制度的巩固和完善，需要健全法治、加强制度建设，防止权力被个人或集团所垄断；从“国家统一与稳定”角度——国家的统一和稳定是发展的前提，军阀割据给中国带来的灾难告诉我们，必须坚决维护国家统一，反对任何形式的分裂和倒退。从“反对分裂与倒退”角度——历史潮流不可逆转，任何企图倒退的行为终将失败，必须坚持进步方向，坚决反对分裂国家的行径。 ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $