4.11五四运动导学案 2026-2027学年历史统编版八年级上册

该初中历史导学案围绕新文化运动与五四运动展开，引导学生了解新文化运动的代表人物、内容及思想解放作用，掌握五四运动的基本史事、历史意义及五四精神内涵，通过自主学习填空和表格梳理构建从思想铺垫到爱国实践的知识脉络，形成学习支架。 以素养导学明确时空观念、唯物史观等目标，设置合作探究任务通过史料研读培养史料实证能力，分层评价含达标自测与思维进阶题，兼顾基础与提升，助力学生在唯物史观指导下理解历史本质，深化家国情怀，提升自主学习与历史解释能力。

第11课　五四运动 导　学　案 【素养导学】 2022课标:了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用;通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 时空观念:从地点、主力、形式、结果等方面归纳1919年6月前后五四运动的相同点和不同点。 家国情怀:通过了解陈独秀、胡适、鲁迅等人在新文化运动中的主要事迹,学习他们勇于创新、积极进取的精神;学习五四运动,感悟五四青年表现出的爱国主义精神,深刻领会“五四精神”的内涵。 唯物史观:通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响,认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。 【思维构建】 板块一　自主学习·夯实基础 一、新文化运动的兴起 1.背景:辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱,使先进知识分子认识到,必须进行一场思想文化革新运动,把人们从封建思想束缚中解放出来,培养国民独立人格,才能挽救民族危亡。 2.开始:______年,______在上海创办《______》,后改名《新青年》,新文化运动由此发端。 3.阵地:______和《新青年》编辑部成为新文化运动的主要阵地。 4.主要内容: 内容 代表 抨击旧道德和 旧文化 李大钊发表《孔子与宪法》等文,反对定孔教为国教;鲁迅的白话小说《狂人日记》,以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质 提倡民主与科学 新文化运动的基本口号,陈独秀将它们形象地称为“德先生”和“赛先生” 文学革命 胡适发表《文学改良刍议》,主张以白话文作为新文学的语言。陈独秀发表《文学革命论》,主张建设新文学 5.历史意义: (1)动摇了封建道德礼教的统治地位。 (2)掀起了一股思想解放的潮流,使中国人民接受了一次______的洗礼。 (3)对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 易错易混　洋务运动开启了中国经济近代化;戊戌变法开启了中国政治制度近代化;新文化运动开启了中国思想文化近代化。 二、五四运动的爆发 1.导火线:______上中国外交的失败,将德国在中国______的特权全部转让给日本。 2.爆发: (1)时间、地点及主力:______年5月4日,______,______。 (2)口号:“外争主权、内除国贼”“誓死力争、还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 (3)要求:严惩亲日派卖国贼______、______、______。 3.扩大:1919年6月5日,工人罢工、学生罢课、商人罢市的风潮,随即席卷全国十几个商业中心城市。______成为五四运动主力,运动的中心由北京转移到上海。 4.结果:北洋政府释放被捕学生,罢免曹汝霖等人职务,中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到实现,这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 易错易混　“外争主权、内除国贼”最能体现五四运动的反帝反封建的性质。 三、五四运动的历史意义 1.性质: (1)一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 (2)一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 (3)一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 2.历史意义: (1)推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 (2)是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 3.精神:五四运动孕育了以______为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。 易错易混　鸦片战争是中国近代史的开端,洋务运动是早期中国现代化的初步探索,五四运动是中国新民主主义革命的开端。 板块二　合作探究·材料研读 任务一|解读内容·倾听时代呼声 材料一 •陈独秀:只有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 •鲁迅:白话小说《狂人日记》,号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。 •胡适:著有《文学改良刍议》,主张文学革命,强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”等。 (1)材料一中知识分子的言行分别反映了怎样的时代呼声?(6分)这些时代呼声产生了什么影响?(4分) 任务二|研读史料·见证时代变化 材料二 五四运动发生以后的一年多时间里,中国涌现了400多种新刊物,白话文迅速传播。这些期刊的名字反映出那个时代的韵律,如《曙光》《觉悟》《新社会》《新人》《解放与改造》《平民教育》《新妇女》《劳动界》《劳动音》等。 ——摘编自周策纵《五四运动史》 (2)材料二中图片及史料分别反映了五四运动怎样的性质?(2分)五四运动带来了怎样的时代变化?(4分) 任务三|阐述精神·谱写时代华章 材料三　五四精神是青年群体忧国忧民、主动担当,关注民族命运,在追求民族独立、国家富强和人民幸福的过程中,与当时腐朽落后的中国政府无法有效维护国家利益和民族尊严的现实状况产生强烈冲突,形成了青年群体保家卫国、贡献智慧、担当责任、自立自强、给予反击的心理动力条件。 ——摘编自于安龙《伟大五四精神》 (3)根据以上材料并结合所学,围绕“五四运动中的记忆”这一主题,自拟观点,展开论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰。6分) 第四单元　新民主主义革命的兴起 板块三　分层评价·检测反馈 【A达标自测】 1.(2025·广州荔湾月考)“……惊醒了整个时代的青年,他们首先发现自己是青年,又粗略地认识了自己的时代,再来看旧道德、旧文学,心里就生出了叛逆的种子。一些青年逐渐地以至于突然地,打碎了身上的枷锁,歌唱着冲出了封建的堡垒。”下列与这段回忆相关的是(　) A.邹韬奋《生活》 B.陈天华《警世钟》 C.邹容《革命军》 D.陈独秀《新青年》 2.(2025·广州花都月考)陈独秀说:“吾国之维新也,复古也,共和也,帝政也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所容心。”因此,陈独秀认为救亡图存最重要的是(　) A.发动武装革命 B.政治制度革新 C.解放民众思想 D.提倡学术自由 3.(2025·广州白云期中)陈独秀在《新青年》上发表文章说:“要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。”由此,反映了前期的新文化运动(　) A.主张在思想上打破封建束缚 B.为马克思主义在中国的传播作了思想准备 C.要在中国建立民主共和政体 D.给灾难深重的中国人民指明了真正的出路 4.(2025·广州白云期中)“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点,进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统,并对这种传统进行了总体性的理性批判。”下列选项属于“它”的重要成果的是(　) A.反映社会现实的小说开始出现 B.诗词逐渐被杂文和小说所代替 C.使用白话文写作逐渐普及开来 D.建立了宣传马克思主义的团体 5.(2025·广州花都期末)1920年春,北京大学首次招收9名女生入学旁听,开创了我国国立大学男女同校的先例,其他学校也纷纷效仿。这体现了(　) A.思想观念的进步 B.自然科学的发展 C.文学革命的开展 D.马克思主义传播 6.(2024·云南中考改编)一张报纸发行“号外”,通常是因为有重大事件发生,下图是《新申报》1919年5月5日印发的“号外”,报道了当时发生在北京的学生运动。与此报道相关的历史事件是(　) A.义和团运动 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动 7.(2025·揭阳期末)参加巴黎和会之初,北洋政府“原拟全约签字”;5月20日,北洋政府接受代表团“保留签字”的建议;6月26日,北洋政府被迫电令代表团“如不能保留,则拒绝签字”。这一变化反映了当时(　) A.中国成功维护了国家主权 B.北洋政府外交取得了巨大胜利 C.中国陷入了军阀割据纷争 D.民众广泛参与发挥了巨大力量 8.(2025·深圳期末)1919年,中国正处于军阀混战、民不聊生的动荡时期。5月4日,一场由青年学生发起的反帝反封建运动在北京爆发,迅速席卷全国,成为中国革命史上的重要事件。由此可见,青年学生是(　) A.运动的先锋队 B.革命的主力军 C.科学的领航者 D.民主的引路人 9.(2025·广州白云期末)“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释,工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”材料表明五四运动中(　) A.工人阶级显示了巨大的力量 B.反对外国侵略但又盲目排外 C.全国掀起首次工人运动高潮 D.青年学生始终是运动的主力 10.(2025·广州花都期末)1919年5月,广州学生、市民举行了声势浩大的示威游行,并冲击推销日货的三大公司和其他商店,在西关一带还贴出厨工粤语告示:“抵制需毅力,劣货切勿食。国体要争持,务尽个人力。如有违反者,定以群力击。”这反映了(　) A.新文化运动的进步性 B.工人运动的积极性 C.五四运动的反封建性 D.五四运动的群众性 11.下面是五四运动爆发后社会各界的反应,据此可知五四运动(　) 学生:用切实方法,挽救危亡 工人:自愿全体齐心,即行罢工 商人:吾辈牺牲光阴、金钱,纯自出良心救国之主张 …… A.凝聚了民族力量 B.开启了现代化的探索 C.改变了社会习俗 D.抨击了旧道德旧文化 12.(2025·广州花都月考)《申报》报道,五四运动是一场阻止北洋政府在巴黎和会签署“对德和约”、要求惩办亲日卖国贼的全国性学生爱国运动。日本媒体在报道五四运动时,却将其定性为“排日”学生的一场暴动。中日媒体对五四运动的不同报道说明了(　) A.新闻报道不能作为研究史料 B.年代久远使历史真相难以还原 C.历史的记叙受立场观点影响 D.新闻记录比政府档案文献可靠 13.(2025·广州花都月考)习近平总书记曾这样寄语到,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。1919年就是这样的一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”指的是(　) A.资产阶级革命时代 B.民主共和时代 C.旧民主主义革命时代 D.新民主主义革命时代 14.(2025·广州中考)1919年8月,一位记者报道,“学生们已长期组织起来,计划去教育全国的民众和穷人的孩子。单单在上海,就开办了16所免费学校,使没有能力交学费的孩子可以读书。同样的行动正在全国各地广泛进行”。据此可知(　) A.护国战争维护了共和制度 B.五四运动促进了思想启蒙 C.义和团运动沉重打击了帝国主义 D.义务教育的普及提高了国民素质 【B思维进阶】 15.(2025·广州花都期中)阅读材料,回答问题。 材料一　由于封建统治者一直假借孔子之名灌输钳制人们思想和个性的封建文化,为冲破旧的落后的传统文化束缚,陈独秀、李大钊等人发起了“打倒孔家店”运动。 ——摘编自王荣芳《圣人孔子与专家孔子——从孔子称谓看儒家思想地位的变化》 材料二 ——据张岱年等主编《中国文化概论》整理 材料三　这样惊人大风暴的袭来,又使大批爱国志士短时期内在思想上发生剧烈的变动。在新生代的知识青年中出现了有毛泽东、蔡和森等的新民学会,有周恩来、邓颖超等的觉悟社,有恽代英、林育南等的利群书社等团体。他们目光更加开阔,接触到更广阔的社会,提出要把“小我”融于国家民族的“大我”之中,投身实际的社会活动中去,谋求国家民族的复兴。许多早期的共产党人就是从这些人群中走出来的。 ——摘编自金冲及《五四运动百年祭》 (1)根据材料一,指出冲破束缚运动的名称,(2分)并写出该运动期间出版的主要刊物名称。(2分) (2)根据材料二,概括20世纪前后中国翻译书籍的变化,(2分)并结合所学知识说明产生变化的原因。(4分) (3)根据材料三,简述“惊人大风暴”所指的历史事件,(2分)并概括该事件对中国共产党诞生的作用。(2分) 板块四　参考答案 一、自主学习（板块一）填空答案 （一）新文化运动的兴起：2.1915；陈独秀；青年杂志。3.北京大学。5.(2)民主与科学。 （二）五四运动的爆发：1.巴黎和会；山东。2.(1)1919；北京；学生。2.(3)曹汝霖；陆宗舆；章宗祥。3.工人阶级。 （三）五四运动的历史意义：3.爱国、进步、民主、科学。 二、合作探究（板块二）参考答案 (1) 陈独秀呼声:提倡民主与科学。鲁迅呼声:抨击封建旧道德和旧文化。胡适呼声:开展文学革命,主张用白话文代替文言文。影响:动摇了封建道德礼教的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 (2) 性质:图片:五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。史料:五四运动是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。时代变化:促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合;使中国由旧民主主义革命走向新民主主义革命。 (3) 观点:五四精神以爱国主义为核心。论述:1919年,一群热血青年振臂高呼,喊出“外争主权、内除国贼”等一系列口号,这是中国人民反帝斗争的一次伟大行动和胜利。这次运动从北京扩大到上海直至举国上下,青年学生和工人阶级展现出蓬勃的生命力,传播着新思想,凝聚着新力量。今天五四运动已经过去100多年,但是其精神仍然闪耀,爱国、进步、民主、科学,这些品质仍然值得当代青年学生学习并传承。综上所述,作为时代新人,应积极锻造自己爱国进步的品格,与时代的“新”气质相符,勇担民族复兴大任。 三、分层评价（板块三）参考答案 选择题：1.D　2.C　3.A　4.C　5.A　6.D　7.D　8.A　9.A　10.D　11.A　12.C　13.D　14.B 15.(1) 新文化运动。《新青年》。 15.(2) 变化:由以自然科学为主转变为以社会科学为主。原因:洋务运动的失败说明仅学习西方的科学技术无法救亡图存;甲午中日战争战败,加深了民族危机,国人将学习的重心放到西方的政治制度和思想文化;维新变法运动、民主革命运动与思想解放运动的推动。 15.(3) 历史事件:五四运动。作用:为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 学科网（北京）股份有限公司 $